成长作文

时间：2024-10-15 12:50:23 成长作文我要投稿

(精选)成长作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的成长作文9篇，欢迎阅读与收藏。

(精选)成长作文9篇

成长作文篇1

　　泱泱中国，礼仪之邦，文明美德，盛世济昌。几百万年前，勤劳勇敢的华夏祖先们创造了璀璨辉煌的历史文明。在一代代中国人的不懈努力下，中华文明薪火相传，绵延至今。随着历史的发展，我们的祖国母亲经过几千年的沧桑巨变，终于成为了博大包容的文明之邦。在这段时间里，作为21世纪的新一代小学生，我们要践行文明美德，争做文明少年。让这源远流长的文明文化在我们的行动下，像光明美好的星星火炬，代代相传。

　　传承文明，需从自身做起，从一点一滴做起。我们是新一代的少先队员，勤奋学习，热爱祖国。用自信、乐观、充满活力的积极形象，全身心投入学习生活中。生活始终是一面镜子，你哭它就哭，你笑它就笑。当遇到困难时，我们应该以阳光的态度对待一切困难。争做微笑天使，积极乐观向上！

　　在我们心中，都希望自己是优雅文明，落落大方的人。而成为这样的人。“坐如钟，站如松，行如风，卧如弓。”的口诀必不可少。有了这样优雅的坐姿，美观的站姿，潇洒的行姿，恰当的`蹲姿。还要对人坦诚相待，彬彬有礼。

　　生命中一直有一种真谛，那就是文明。人的生活中，坎坷荆棘不可避免，只要有文明美德，终究有一天会踏上阳光大道。生命本该如激流涌动，只有不畏顽石般的困难，才能迸发出人生的汹涌浪花；比如雄鹰，只有敢于跃下悬崖，才能伸开羽翼，体会与蓝天共舞的妙不可言。作为21世纪的小学生，我们依然需要“苦心人，天不负”的恒心，我们们也应具备“有志者，事竟成”的毅力。踏着古人的文明足迹，用我们持之以恒的精神不断向前，开出耀眼的芳华景彩。

　　俗话说：“知是行之始，行是知之成。”当看见校园内有随意乱丢的饮料瓶时，当听到同学们口出脏话时，我们是否应该上前制止？我们每一个人都有责任把文明美德原有的智慧发掘出来，继承下去，使她能不卑不亢地存留在我们的心中。

　　让文明美德之花盛开得更加鲜艳！

成长作文篇2

　　暑假里的一天，太阳火热热的，像一个大火球炙烤着大地。尽管天气非常非常热，可我还是要和爸爸妈妈一起去乡下看望生病的奶奶。

　　来到站牌前一看，这儿的人可真多哇！男女老少一群人，有的拿着太阳伞，有的拿着扇子扇风，还有的戴着太阳帽和太阳镜，人们都在焦急的等着公交车的到来。过了大约三四分钟，五路公交车‘啪’的停在了我们的面前，车刚一停稳，人们便蜂拥而上地挤上了车。

　　一进车厢，忽然一股冷气袭来，啊真舒服，我心里想。这时，我迅速的扫视了一下车厢，突然我发现了一个没人坐的位置，那个位置在车的最后排。然后，我飞快的冲向了那个位置，一屁股坐了下来。就在我为得到一个位置而沾沾自喜的时候，一阵“哇哇哇……”的声音从我耳边传来，只见一位年轻妇女怀里抱着一个·刚出生不久的.婴儿，站在人行道上，因为害怕跌倒，她一只手扶住栏杆，她怀里的孩子因为抱的不舒服，一直在哭。这时候，一个清脆响亮的声音传到每位顾客的耳朵里：“谁愿意给这位抱着小孩子的同志让个座？”话音刚落，只听一个大约是七八岁的小男孩站起身来，有礼貌地对阿姨说：“阿姨，请你坐这儿吧。”阿姨点点头，感激地对男孩说:“谢谢你小朋友，你可真懂事啊！”随后小男孩就把座位让给了那个抱小孩的阿姨。这时，车厢里所有的乘客都向小男孩投去赞许的目光。

　　看了这一幕，我的脸唰地红了，老师常常教育我们要尊老爱幼，我怎么还不如一个七八岁的男孩懂事呢？想到这里，我惭愧的低下了头。妈妈好像看出了我的心思，用手抚摸着我的头说：“怎么了？难为情了？”我把头低的更低了。这时候，妈妈深情地对我说：“孩子，只要知错就改还是好孩子，弘扬中华美德要从我做起，从小事做起，妈妈相信你！”听了妈妈的话，我用力点点头，对妈妈说：“妈妈，你放心，我以后一定会向那个小朋友一样，做一个热心助人，尊老爱幼的好少年。”妈妈听了我的话，会心的笑了。

成长作文篇3

　　在我小的时候，我不懂什么叫好，什么叫不好。妈妈送我一只白色塑料杯，我称为“世界上最好的礼物”。

　　大概三年级吧，妈妈下班回来带回来一个白色塑料杯给我，对我说，要多喝水，对我的身体好。我满心欢喜的结果杯子，点点头。

　　不久，H7N1就爆发了，我感冒了，妈妈用白色塑料杯接满水，一杯杯的递给我，说：“多喝点水吧，别更严重了。”接过了杯子，喝口热乎乎的水，点点头。

　　四年级，我喜欢上了看书，周末，拿了本《悲惨世界》读着，正为冉阿让的经历伤心者，妈妈递过来一杯水说：“别光顾着看书，喝口水。”我敷衍的点点头，接过水，继续品味冉阿让的生活。

　　五年级，对电脑着了迷，午休是，打开电脑玩着游戏，妈妈递给我一杯水，说：“天天对着电脑要不要眼睛啊，喝点水休息下。”等下啦。”接过水一饮而尽，接着玩电脑。

　　六年级，小学要毕业了。无数个夜晚，挑灯夜战复习时，妈妈拿来一杯水，说：“喝点水早点休息，不用那么拼命。”“我要考重点！”接过水杯，喝了口，继续复习。

　　初一，就是现在。没有六年级那么累，也没有四五年级那么悠闲了。做作业时。妈妈递来一杯水，“快点写，我累了，去睡觉了，记得把水喝了。”“知道了”正攻克数学难题的'我无暇理会，把水放在一边，继续思考。

　　五年了，白色塑料杯伴我成长，我对它的感情也日渐深厚，然而，又是我会忘了是谁吧白色塑料杯递给我的。

成长作文篇4

　　尝试着去挣破生命的牢笼，尝试着去挑战生命的极限。一路走来，呈现于眼前的便是绚烂的天地和浩瀚的宇宙。

　　很多时候，闭上眼睛，任思想遨游。我幻想自己是那一簇地衣，渴望得到阳光，渴望得到雨露，即使会遭到暴雨，哪怕会迎来烈日，都奋勇向前；我亦梦想自己成为一只雄鹰，翱翔在天空，盘旋于白云，即使会摔在地上，哪怕会遇到危险，也无所畏惧。因为，源自我灵魂中的叫嚣，源自我对未来无限的憧憬，我要在不断地尝试中成长，点缀生命的色彩。

　　我仿佛看到自己似一簇地衣，低垂着头，无声地哀唤着一片凄凉，满目暗淡。傍晚的沙漠，空气仍旧令人沮丧。驻足于无际沙漠，顿时显得我那么渺小。热浪袭击着我脆弱的枝杆，刚冒出来的新叶小心翼翼地发出呻吟。倔强的我咬着牙，匍匐在沙海，岩浆般的细沙磨擦着我的根茎，我却露出了坚毅的微笑，挺起不屈的脊梁。我要成为植物的开路先锋，天地的拓荒使者。我尝试着与沙浪搏击，尝试着与烈日对抗，尝试着面对自然的考验，尝试着挣破生命的牢笼。终于，我经受住残阳的磨砺，迸发独有的`绚丽，犹如一块翡翠的绿宝石镶嵌在沙漠的中央，亦仿佛点亮泛黄的天地，铺满一层脆绿的地毯，空气似乎也湿润起来。地衣拓荒。那顽强的生命，绿色的精灵，让我自醒，在尝试中方可成长。

　　转瞬间我又看到了自己似一只雏鹰，从沉睡到初醒，张开眼，便接受着一次生与死的较量。没有了舒适的巢穴，没有了快乐的童年。然而，我的双眸里却闪出一种刚烈的勇气。疼爱我的母亲狠心的将我推出了巢穴，面对这生死未卜的训练，我深知，这是必须要经历的锻炼，我要尝试着挑战生命的极限。我拍打着翅膀，生命在瞬息间撑控，我想要挣脱，挣脱这黑暗的束缚，飞向湛蓝的天空，成为浩瀚宇宙的霸主。一次，两次，N次。我明白，在不断尝试的过程中，可以磨练出我强健的体魄和硬朗的骨骼。终于，逾越天边的彩虹，我深炯凌厉的眼神，填满了傲然的霸气。真正的英雄，冲向云宵。雏鹰展翅。那翱翔的雄姿，蔚蓝的畅想，让我证实，在尝试中方可成长。

　　回归真实，我依然是我，失败、卑微、自检、反省，走出枷锁，走出困顿，正是在尝试中成长成熟。地衣在愈烈犹戾中成长，雄鹰在生死战线中成长，我在尝试中成长。在尝试中，让我的心灵坚毅，让我重塑生命的价值，让我充满自信。在尝试中成长，迷惘挫败时，回想每一次地衣拓荒，每一次雏鹰展翅。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，炫彩斑斓。

成长作文篇5

　　读过这本书，我明白了许多道理。其中，我最喜欢的故事就属小马康特利的故事了。这个故事讲述了小马康特利经历种种磨难，从肆意践踏主人的善意、不愿接受训练，到离家出走被困、回家后温驯听话；到难以抵抗诱惑，被马戏团老板拐走；最后被救回家后，成为一匹优秀的小马。

　　生活多姿多彩，令人摸不着头脑。它使人迷茫，使人快乐，使人悲伤，当然也使人成长。它给予我们成功和失败，也给我们带来诸多困难。人人都不喜欢困难，它令我们无助和烦恼，其实，人总是要经历种种困难，心灵才能得到宝贵的成长。它就像冰冷的雨点，拍击在我们那娇嫩柔弱的花瓣上，使我们变得强大，使我们学会感恩与爱，令我们更加坚强与智慧。

　　有人常说：“经历风雨，方知感恩。”像雄鹰经过无数次摔落，拥有了顽强的生命；像柔弱的`小树苗，在风吹雨打中长成参天大树；像辽阔的天空经历风雨的洗礼，拥有美丽的彩虹；像皑皑白雪覆盖后的大地，又重新充满了生机。困难虽然使我们感到无助，可它还是让我们成长的根基。因此，别再逃避困难，勇敢的成长吧。

成长作文篇6

　　钢笔不能长时间使用。一个内核可以重复更换。但是记忆不能被交换或摧毁。钢笔和我一起长大，见证了我生命中的每一步。

　　小时候，笔是我最大的骄傲！在四五岁的时候，当我看着桌子上的长东西时，我不知道它是什么，我的好奇心突然来了。心想:这是玩具吗？筷子……我知道，棒棒糖。我抓起钢笔，正要舔它，这时我妈妈说:“这是一支钢笔！”。我手里紧紧握着一支笔，不时地挥一下。写完之后，我看了看纸上歪歪扭扭的字迹。我心里非常高兴，我的脸也笑了。那时，我只是会用笔！

　　渐渐地，中产阶级开始了。钢笔也不是我的玩具。它成了一种工具！名字是用大而方的笔迹粘贴的。在练习本上，我将用我的小手握着笔，在上面留下我们的“脚印”！

　　小学，写作成了文具！从那时起，笔是每天必须“握手”的伙伴。笔是倾诉心声的伴侣。笔是我们成长的伴侣。这支笔……进入了三年级，这意味着当铅笔换了，自来水笔将再次接力。但是我童年的“伙伴”，我把它们放在盒子里，当我把它们捡起来的时候，我仍然能感受到童年留给它们的“挥之不去的.温暖”。

　　现在是六年级，我一拿起笔，就感到安全。据说写作文就是用笔说话。相反，一旦你拿起笔，你会有无限的话要说。钢笔很普通，很普通，但是对于那些4到5岁的小孩来说，我不知道它有多重要！

　　笔总是会用完的，但是笔里的记忆永远不会被抹去。笔，陪我成长。

成长作文篇7

　　八十年代，一部名为《成长的烦恼》的美国大片风靡全球。免费本剧通过主人公惟妙惟肖的表演展现了孩子在成长过程中的一系列烦恼勾起了不少小影迷的同感。他们不由得拾回了往日一点一点的记忆，情不自禁地哼起了那首脍灸人口的歌：“最近比较烦、比较烦、比较烦……”

　　江苏南通国棉二厂职工子弟小学六（1）班的徐晨雪感慨万千：“从幼儿园大班开始，我便学习画画、舞蹈、珠心算三门课程，姐姐们羡慕我的幼儿园生活轻松又有趣儿，其实，她们不知道，我打心眼儿里眼红她们不用上午学这个、下午学那个，就算有补习班，也没我那么繁忙。上小学了，我以为自己解放了，可哪里晓得我那‘望女成凤’的父母又马不停蹄地帮我报下了语文阅读理解、数学奥林匹克、英语新概念、作文多个‘兴趣’班，事实上，这哪是我的‘兴趣’啊！”

　　徐晨雪道出了她的心声，事实上也的'确如此。不少孩子成长的烦恼都是如此。这些烦恼成为了我们少年成长道路上的绊脚石，让成长的天空布满了阴云。

　　家长们，请放松放松孩子吧，别让他们缺少快乐、缺少纯真；

　　老师们，请体谅体谅孩子吧，少说些“你真笨”，多说些“你最棒”，不要让他们在成长过程中留下遗憾！

成长作文篇8

　　诗歌犹如一股清流淌入心扉，流入记忆，响彻云霄。

　　——题记

　　一步踏入凄苦中

　　我喜欢读符合我性格的古诗词－－孤独，凄凉。我不知为何，总会有一种情愫在其中，使我无法自拔，总有种回家的感觉。读李煜的诗，更加浓烈：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。又如李清照的诗：卷帘西风，人比黄花瘦；知否，知否。应是绿肥红瘦；让我在其中读出了久违的重逢感。再譬如杜牧《阿房宫赋》中：“嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”，百姓被压迫被剥削，这又何尝不是诗人的一种孤独？

　　我从磅礴中走来

　　每当看到豪放派的古诗词，我都忍不住要去吟诵几遍。它不仅带给我气势上的.雄伟，还有精神上的冲击，让我为之着迷。每当读到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”时，脑海中都会情不自禁的浮现出豪气壮阔的画面；每当读到“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”时，都会感觉置身于北国之中，体验君临天下的感受；每当读到“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣”时，总会有一种冲动要去战场杀敌，报效祖国的壮志酬心。

　　使命召唤我

　　忧国忧民，是从古至今一直被诗人传承的主题。张养浩在《山坡羊·潼关怀古》说到：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，让我为之震撼！作者的爱民之情使我热泪盈眶。白居易在《卖炭翁》中所写：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。这种为百姓疾苦呐喊的诗人是我由衷钦佩的；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这一逆天绝句，让世人从此尊称他为“诗圣”！他把忧国忧民这一思想表现得淋漓尽致，大家风范，叹为观止！

　　我在阅读古诗中成长！它伴我长大，余生很长，我要陪古诗慢慢变老。