成长的作文(精华)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的成长的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的作文 篇1
不知道从什么时候起,我开始喜欢上文学。可能是我四年级时,屡次出现逼近满分的作文后吧,那时候,不仅仅是同学,就连老师也承认我有这方面的天赋,说好好栽培我。当时,还是那么懵懵懂懂,日子过去的自然也很快。自从进了初中,我才开始对文学的追逐了。
不知道在班级里第一次写作文,拿了全班第一,会不会有点抢风头,但对于我来说,这热情却异常的.高涨。于是,我开始学当名作家韩寒的笔风去写散文,可是写久了我才发现一个秘密,韩寒的文字是追求速度与力量,而我却总是把持不好,我也明白是怎么一个回事,我并不适合这种文笔。我又想了下我自己,我的名字叫:李萧茗,名字整体都透露着大自然的味道,所以我的文笔应该是自然的,轻松的,却又带着几许悲伤。
我就选定这一套文笔开始研究和学习练习了。发现自己学的还挺快的,才一个礼拜,我写古文和古诗歌都能写出古文的味道。这点令我的笔友们都很惊讶,我也很开心。散文情感带入很丰富,读过后,同学们都说还真被带进去这个世界了。我也很开心,渐渐的骄傲了起来。后来,我总有一种感觉,感觉就像是所有才华都用尽的感觉。
后来,我才知道自己过于骄傲,只是学到了文学的一点皮毛,文学之所以被称为最厉害的武器,就是因为它能带动民心。我要继续努力下去,成为文学界一颗璀璨的心。
其实我还有一个最终的梦想,也就是想为中国在拿一枚诺贝尔文学奖,听上去好像挺天真的,但内心就燃烧着这股力量和信念。
成长的作文 篇2
在我成长的道路上,有的事快乐,有的事悲伤,有的事振奋人心,也有的事让人哭笑不得······很多事像云一样飘走了,可有一件事却让我现在还记忆犹新。
那是我刚上一年级的时候,当时我认识的汉字还不多。那天阳光明媚,我和爸爸去商店买东西,在路上,我被一块醒目的广告牌吸引了:公交驾校。我心想:公交骂校?是公交都骂的学校?还是有一种学校叫骂校?想来想去也不明白,于是我满腹狐疑地问爸爸:“爸爸什么叫做公交骂校呀?”“公交骂校?”爸爸一时被问蒙了。我把字指给爸爸看,他一看便笑得上气不接下气了:“哈哈,傻女儿,那个字念‘驾’!”“哦,原来如此!”我顿时恍然大悟。这时爸爸却发问了:“我考考你,‘骂’怎么写?”我不禁摇了摇头,爸爸微笑着刮了刮我的小鼻头,亲切地说:“回家我教你查字典。”在后面的时间里,我一直在兴奋地猜想字典是什么。
好不容易回到家,我迫不及待地请爸爸教我查字典。只见爸爸不慌不忙地从书柜上取下一本红色硬壳的厚本子,上面写着几个大字“新华字典”。爸爸和颜悦色地对我说:“骂字的拼写是mà。首先找到音序M,再找到音节mà,最后在发mà的字中找到骂字。现在你也来查一遍吧。”我小心翼翼地、像捧着珍宝似的把字典捧在手中,一边念着半生不熟的拼音一边按照爸爸教的方法去找字。我好不容易从“茫茫字海”中找到“骂”字,“骂”字上面是两个“口”,“驾”字上面是一个“加”,怪不得我弄混了呢!“太好了,太好了!”我按捺不住激动的心情,差点把字典抛到空中去欢呼!
从此,我学会了查字典。以后再有不认识的字,我总会毕恭毕敬地向这位小老师请教。我不仅认识了许多课本以外的汉字,还培养了自觉主动的学习态度。在我成长道路上的这件小事,不仅让我学会了新的`本领,还带给我和爸爸妈妈无限的欢乐,每次我们回想起来都会哈哈大笑,这就是成长的快乐吧!其实这只是我成长的道路上的一件小事。成长就像一列火车,不停地向前行驶,而这件事就像。让我们好好把握成长的脉搏,快乐、健康地成长吧!
成长的作文 篇3
我们每做一件事都会站在新的起点,起点的前方是一片汪洋大海。我们渡过汪洋大海的历程叫作成长,那么成长的彼岸是什么?
我记得我第一次见到别人玩吉他的时候,听着那动人的声音,我觉得很酷,很羡慕。用比较童真的话说,就是:眼里闪着小星星。当时我心里就想:我想学,我要学,我一定要学。
刚好,我爸也想让我学吉他,美名其曰:让我陶冶情操。后来我才知道,其实是他自己想学,只是碍于面子,于是就想从我这里“偷师”。不管怎样,我终究是可以去学吉他了。
第一次上课的时候,我很紧张,跟丑媳妇见公婆的紧张程度差不多,因为我是第一次参加这种课。我们老师看着很严肃,所以我对待他就像范进中举前对待胡屠户一样。后来发现老师内心很风趣,我也就逐渐放开了。当时我比别人晚上一天课,所以当老师跟同学们复习前一天的内容时,我只能孤零零地坐在一旁,心里只有迷茫与惶恐。老师为我单独辅导时,我尝试着拨动琴弦,那清晰、动人的声音也撩拨着我的心弦。我从未想过乐器发出的声音竟如此之悦耳,由此我对吉他产生了更大的热爱。
老师教完我基础的指法以后,便给了我第一首曲子。我自然也不会奢望是什么流行歌曲,现实也确实如此,是一首儿歌《小蜜蜂》。但对于初学者来说,儿歌也是非常有难度的。
我按照乐谱的指示开始了“修炼”。我的手“不停”地拨动着琴弦——如果停顿10秒钟叫作“停”的话,也确实能叫作“不停”了——让它发出听似悦耳但并不悦耳的声音。渐渐地,我自认为弹得可以了,只是有些衔接处并不流畅。得意忘形的.我去弹给老师听,结果,老师当场指出了我的错误。我罕见地没有感到尴尬,而是默默地继续抱着吉他练。
过了一天,我发现我的左手手指似乎有些红肿。我试着将左手按在琴弦上,“嘶!”顿时令我倒吸一口凉气。太疼了!难怪人们总说十指连心。我的眉头扭曲地紧锁着,在中间形成一个“川”字。我不知道哪里来的勇气,也不知道哪里来的毅力,我居然继续练习起来。耳边是教室里回荡的此起彼伏的吉他的声音,但这些都仿佛与我无关。在我的世界里,好像就只剩下手中的琴以及已经牢记在心的乐谱。当我反应过来时,却已经到了下课的时间了。空气中什么都没剩下,只有回荡的琴音以及钻心的痛。
第三天,却是我又一次鼓起勇气向老师展示我的成果。这一次,我将全部精力都集中在了一双手上,恍惚间,我已经弹完了。我等待着老师的评判,不知道为什么,我竟颇为平静,仿佛已经知道结果一样。
一股暖流涌上心头,到达唇边,化作一抹微笑。
渡过汪洋,经历成长,终会到达成长的彼岸——那个叫作成功的地方。
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