优秀成长作文精品10篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的优秀成长作文10篇，欢迎大家分享。
优秀成长作文 篇1
嗨！大家好，我叫丁语桐。我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗是一件简单的事。但经过那堂课后改变了我的看法。
那天阳光明媚，我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。正好蒋老师走过，小声地说了一声，“王之涣的《登鹳鹊楼》，王之涣了解吗？”我顿时愣住了，真不知道，不由得红着脸低下了头。老师微笑地对我说，诵读经典古诗，除了能背诵，更要了解诗词的来龙去脉，也要了解诗人所处的历史环境等，只有这样才能品读出诗的韵味。我赶紧点点头，心想：诵读经典古诗词还有这么多的学问。
回到家我就上网，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羁，所作诗文也像他的'人一样气势豪迈，热情奔放。他所作的诗“传乎乐章，布在人口”，深受大众喜爱，为世人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些，再读这首诗时想到当时的情景，不由得感情从心里自然而发，直抒胸臆，淳朴真挚！老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢？
我听后如梦初醒，原来经典古诗词有这么多学问呀！从那以后，每诵读一首古诗，我总要先查找诗的历史背景和诗人的生平经历，再细细品读，唱一唱，这样读出的古诗韵味十足。诵读经典对学习课文帮助也很大呢，在学习《但愿人长久》这篇有关苏轼的课文时，我因诵读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所了解，在课上我就详细介绍了苏轼和苏辙的亲密关系，并且让大家都知道了弟弟苏辙其实经常照顾接济哥哥苏轼，所以苏轼对弟弟的感情特别深，这样对文中“苏轼为什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其实，诵读经典古诗词好处多多。平时说话用用古诗词，别人就多敬你一分；作文时多用用古诗词，文章增色就能少扣一分呢！继承历史文化的精髓，弘扬传统文化的精华，不真是需要我们做的吗？
诵读经典古诗词，伴你我快乐成长哦！
优秀成长作文 篇2
终于，怀着对成长的渴望与期待，我长大了。不料，成长的滋味却是这般苦涩，心情总是被连接不断的烦恼所左右。
小时候，常常会有一些幼稚可笑的举动，上窜下跳，尽情玩耍。下大雨的时候水漫上大路，便卷起裤子去趟水嬉戏，绝不考虑弄湿了回家会不会挨骂；拥有一个心仪已久的玩具，就会高兴上好几天；手中持根木棒便幻想自己是位勇猛的战士！
如今已长大的我绝不敢在如大人所说的“像野孩子一样”去疯上一阵子，在怀念过去的同时只好规规矩矩地走路，遮遮掩掩得说话，去做长辈们眼中的.好学生。踏入中学大门，下课后也不再喜欢像以前那样你追我赶，和女同学走近了会被别人取笑，心事也多了，不再像以前那样无忧无虑了。
这时，我才发现成长并不像渴望中的那么令人振奋，那么令人神往！难道这就是成长？日渐长大的我丝毫不敢去奢望再次拥有那因纯真而带来的感动，只有带着日渐增加的烦恼去捕捉那些日渐遥远的感觉，就像在时空交汇的长河里追寻一片日渐飘远的落花！
小的时候希望自己快快长大，长大之后又后悔自己长大。也许，拥有烦恼的成长才能使人体会出生活的多种滋味，而成长中的烦恼又会促使我们好好的思考，品味生活。
优秀成长作文 篇3
成长中怎样的“味道”都有，酸甜苦辣咸样样全。正是这些“味道”让我们成长。
以前，我总不爱收拾东西。玩具撒得满地都是，沙发上的书横七竖八的。我总让妈妈来收拾，还觉得理所当然。
一天，我和表哥玩耍，地上的东西堆成了山。拼装零件一大堆，火车铁轨摆满地，地上、沙发上、床上、桌子上都放着各种书。我当时觉得反正妈妈等会儿会收拾的。
可是没料到，妈妈却对我大发雷霆。她皱着眉头，瞪着眼吼道：“今天你自己收拾！半个小时给我收拾好！”我吓得半死，心惊胆战地答应了。
我立刻行动了起来，收拾这儿又收拾那儿，没完没了。以为终于收拾完了，却发现仍有漏网之鱼。我几乎要崩溃了，只好深吸一口气，继续收拾下去。
终于收拾完了，我擦了擦头上的汗。突然想到：以前房间都是妈妈收拾的，她一定也很累。这本是我自己的事情，却让我妈妈来做。妈妈她又不是我的佣人。
从那以后，我定期整理房间，养成了好习惯。爸爸妈妈夸我长大了，我心里美滋滋的.。
那一天，我懂得了自己的事情自己做。我从一个只会依赖父母的小屁孩儿，成长为了一个会用行动体谅父母的大男孩儿。
优秀成长作文 篇4
经典书籍伴我成长我诵读过许多经典故事，其中我最喜欢的是感人的格林童话，和惊险的西游记!
格林童话非常感人，都是一些公主遇到了困难，最终用自己的智慧“打败”了困难;也有一些是娇气的公主，王子们也用自己的智慧，想尽一切巧妙的办法让娇气的公主们不再那么的娇气;当然也有一些贫苦但有善良的小姑娘们，踏踏实实地作者非常辛苦的工作，不辜负她们爸妈的财产，去不知不觉得被王子看上了他们最终过上了幸福的生活，我真感动;可是也有让人厌恶、害怕的巫婆和让人讨厌的恶妇，总是爱欺负穷人家的孩子和大人，有非常大的.嫉妒心，可是她们最终也没有得到好下场!······
总之，这本书让我懂得了看到困难，不能退缩，要勇敢的去面对、挑战;不能太娇气;要踏踏实实地做好自己的事情;不能有太强的嫉妒心，否则最终伤害到的，还是你自己······
当然西游记我也很喜欢看。里面的人物都有一个非常突出的特点。想知道是什么吗?那就继续读下去吧!唐僧的特点是贪生怕死，孙悟空是遇到事太冲动，不过武功很好!只知道吃和睡的猪八戒和温和的沙僧。这些股市都让我知道人间没有我们办不成的事，只有我们不想做的事······
优秀成长作文 篇5
在我的心里,家是菜园,我是菜苗,一个茁壮成长的苗,而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴.是家风耐心的历经春夏秋冬滋润我,没有家风的滋润,我就不能够茁壮成长.
家风伴我从懵懂无知坐向成熟,一步步在人生的阶梯上踏上脚印,是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式.在模糊的记忆中,妈妈教我懂礼貌,尊老爱幼,诚实守信,助人为乐等等.品质方面严格把关.
时间不紧不慢的流逝,事情一次一次的发生.外面闪耀的.阳光直直的射进了窗户,我们家的争议声又一次直逼耳际：
“你说你都多大了,干什么都干不好.瞧瞧,让你给你倒杯水,干嘛倒那么满,撒的到处都是.”一向宠爱我的妈妈一边擦着桌上的水,一边又开始唠叨了.虽然说,妈妈的“话匣子”有点烦人,但勉强算得上是“音乐”.就听下去吧.原来今天早上我家来了位做客的阿姨,妈妈命令我去倒一杯水给阿姨喝,天有不测风云,人有旦夕祸福,不料,我的手不小心抖了一下,水就倒满了.有点不小心,不过我不是故意的.阿姨走后,妈妈的“低音小喇叭”开始不停地的播放,做事稳重,不要三心二意.我只得改正.
“那么大了,连点规矩都不懂,客人来了也不知道打声招呼,只顾忙自己的.”妈妈一送走客人,回来就又“赠”了我一句.我怎么这么倒霉,“……!”长篇大论过后,妈妈竟然一点点也不累：“要知道尊重别人,得有礼貌.”从此以后,家里来客人我一刻也不敢怠慢,急忙左一声“阿姨好,”右一声“叔叔好.”
我在妈妈的话匣子里学到懂礼貌,尊重他人,做事专心……我伴着岁月,年龄不断增长,妈妈却毫不松懈.告诉我：“这些事情虽然微不足道,是‘鸡毛蒜皮’的小事,但可以直接影响你的成长.”我的家风由我的妈妈培养出来,一步一步,一件一件.
没错,无形中好的家风的养成,是正能量的传递,也是以后对自己教育的回馈,只要家风好了,国风才会好.
我们家的家风,愿它常驻我家.愿那不辍的改进之风飘在中国民族的上空,飘进千家万户之中.愿我的家庭会因它变得更充实,更美好.
优秀成长作文 篇6
“老……老师！”我小心翼翼地叫着老师。手揪住上衣摆，汗流直下。
对于“老师”这个词，我看见它并不是怀着敬意，而是怀着恐惧。对于在课外与老师对话，那真是……千言万语，一句话总结“要了我的命”。可这次我却不得不向乔老师请教几个问题。回忆昨天晚上妈妈对我说：“那道题你一定要问，不然我就给老师打电话。”妈妈抓住了我的软肋：向老师打电话。所以我不得不迈出这勇敢的一步。
喊一声“老师”就已经让我肾上激素迅速分泌。更何况我第一次喊老师不仅结巴，而且声音又小，老师没听见，需要再喊一次。纠结！喊一声就足以让我如坐针毡，还喊第二次？免谈。可眼看老师就要步入办公室，当着众多老师的面问问题，这是我自打上小学起就没尝试过的。该怎么办？今天必须问出来，我只能委曲求全。
“乔老师！”我终于下定决心喊了出来。但等待这声音进入老师大脑并令她做出反应的过程中，我非常忐忑不安，脸上颜色的变化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是：乔老师听见了！
接下来该怎么做？“请问……？”“这题该怎么做？”多种提问方式在我脑海中飘过来闪过去。可乔老师已经走过来了，我没有时间了！情急之下我脱口而出；“这题是不是对的？”天呐，我的语气是那么的'冲，一点也不柔和！“嗯？怎么了？”乔老师问。“这……这……题……”我指给她看。“可……可以不用……‘a’吗？”我支支吾吾的说。“为什么呢？”乔老师问。这个问题是语法知识点，需要逻辑回答。但我如此紧张，怎能做出正确回答？我在脑海里像串珠子似的将词一个个串起来。但在老师看来，我这是在认真思考。乔老师便耐心等待，没有像我想象中那么急躁。’因为我的回答是‘myfamilyphoto’，这个空既可以写‘a’。”我说。“嗯！很好，你是对的。”乔老师微微一笑。
啊！微笑！乔老师竟然笑了。这柔和的微笑是我的定心丸，我终于平静下来，非常有礼貌地说：“谢谢！“you are welcome！”老师竟然对我说不客气，还是用的英文！我欣喜若狂，心又急速跳动起来了。老师转身走了，望着老师的背影，我长吁一口气。
啊！我能请教老师问题呢！这对于我，不敢与老师对话的我，难道不是一种成长吗？
成长的滋味就像一个五味瓶，装有多种味道，有苦涩、有酸甜、有辣、有……虽然打开它会很不是滋味，但打开它，却能让你知道许多，许多……
优秀成长作文 篇7
在我们的成长中，一定会有许多事情。如喜怒哀乐，我经历最多的是怒，其次是乐，然后是喜，最后才是哀；成长中有喜欢的人，也有不喜欢的人；有喜欢运动和喜欢东西……
怒就是愤怒，有一次我和一个朋友去玩，到了一个水池边，他说要是我能把那只小虾捉住他就把欠我的钱全还了。于是我就去捉了在我捉的时候他就悄悄溜走了。等我回过神时他已经没了人影，我很愤怒；乐就是快乐，我在学校和同学们玩时很快乐；喜就是喜欢，在商场里有很多我喜欢的.东西；哀就是悲哀，被爸爸妈妈骂时很悲哀。这些各各都有经历，只是有些经历的比较少。
我们的成长中有许多喜欢和不喜欢的人。我喜欢的人有许多，不喜欢的人只有三个，有一个又喜欢又不喜欢的人：陈俊池，不知怎么心里怪怪的。
我没有喜欢的东西，但有喜欢的运动，一年四季都不一样。春天我喜欢轮滑，夏天我喜欢游泳，秋天我喜欢打篮球，冬天我喜欢打雪仗。我有一样是一年四季都喜欢的就是游龙板……
我们的成长中还有许多事情都是亲身经历过，只是有的比较容易，有的比较难而以。
优秀成长作文 篇8
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——题记
回忆起第一次与书的邂逅，我还是个萌芽，从小到大，不论是简单的文章，还是厚重的小说，我每次都要翻开认真地看看。书页吹起的风带着墨香，轻轻的从脸上拂过......
含苞待放
清凉的夜空带着淡淡的雾气，夜色朦胧，如同漆黑而温柔的海洋，星辰依稀，淡淡的夜风有微微的倦意，掠过寂静的花海，粉澈的、纯洁的、若雪般，照映在书桌上，小女孩趴在桌上，一只小手抚摸着书上的字，简单的文字在女孩的脑海里流淌。在很小的时候，我对书就有一种独特的爱意，喜欢书中某个人物，因为她善良；喜欢书中某个片段，因为它精彩；喜欢书中的味道，因为它有一种熟悉的感觉……幼小的我，捧着童话书，尽管有些字不认识，我也很珍惜这一段读书的时光。那时候，一脸的天真无邪，光着脚丫，坐在地上，手里拿着《安徒生童话》，不需有人帮我读，我只要自己一个人慢慢品味，自己一个人看。这就是我幼年时与书密不可分的生活，很单纯、很自由。
花苞初开
这时的我，比以前成熟了些，当然，认识的字也越来越多，读过的书也越来越多。只是不同的是，对书不再像是以前那么简单，每次读完一篇文章或是一本书，我会拿起本子，记录下我的心情，就是读后感。在一次雨天，我写下了我的'第一篇读后感，那是看完《雨中的亲情树》后，在我的读后感里，只是些很简短的语言，但却能很完整地表达我当时的感受，“以前我一直以为小鸟不往大海的另一边飞去，是因为不够勇敢，但现在，我终于知道为什么小鸟不向大海的那一边飞去，那是因为在海的那一边，没有亲情在等待。”之后，我对书的渴望也渐渐强大了起来，如今书对我来说，就是心灵的停靠站啊！也许，我与书的初次相遇，就是一场注定了的安排。每一次与书撰写的故事，都让我流连忘返。书与我的邂逅，唯永经典……
花香四溢
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”这句话仿佛真实的写照了我与书的故事，所有的喜怒哀乐，全都显示在书中。现在的我，能随意地运用书中的好词好句，能不说这是书籍给予我的智慧吗？我重新翻开那已老旧的《安徒生童话》，坐在温暖如风的文字里，反复品读，只是意犹未尽。回想起初见的欢喜，如今散发出的文字光芒，都在一段又一段的文字里，袅袅荡漾……
深夜，繁星满天，皓月隐于云后。我终于可以在文字里淡淡笑起的时候，便知道，所有的珍爱，所有的挂念，都因书与我的邂逅而起。
优秀成长作文 篇9
奶奶伴随我成长，因为我是留守的孩子，我九个月时，妈妈就把我交给了奶奶出去打工了，是奶奶用奶粉和米汤把我喂养大的。
上幼儿园时，是奶奶每天接送我，奶奶伴我度过漫长的四年的幼儿生活，记得我在上学前班时病了，是奶奶将我背到医生那里看玻下午还将药送的班上给我喝，在奶奶的精心照顾下我的病很快就好了，我愉快的度过幼儿生活。
上小学时，是奶奶上午送接，下午送接，晚上上自习又送接，一天一共送三次、接三次，每次书包都是奶奶替我背，我说我自己能背。奶奶说：“你还小骨头嫩，压压不长了。”是奶奶伴我度过了漫长的五个年头，沉重的书包是奶奶帮我背了五年，沉重的书包将奶奶的腰都压弯了，每当我看到奶奶那弯腰驼背背着书包的.背影，我就一阵心酸，于是我就暗下决心从现在起就发奋读书、多学本事，长大了要报答奶奶的养育之恩。
在这漫长的十一年的生活里，是奶奶伴随我成长，奶奶给了我温暖和幸福，夏天里天热了奶奶给我扇扇子、买冰棒，怕我热到了；冬天里天冷了奶奶给我暖被窝、充电暖宝 ，怕我冻到了。我的成长也少不了奶奶的关怀和唠叨，她怕我不好好学习，长大了没有好的工作，总之我的成长奶奶操尽了心。我为有有这样的奶奶感到无比的幸福和自豪。
奶奶伴随我成长，奶奶永远是我最亲的亲人……
优秀成长作文 篇10
成长的烦恼是我们开始理智思索的开始;成长的烦恼是我们人生必须经历的过程;成长的烦恼是磨练我们毅力的途径;成长的烦恼是我们面对生活的锻炼。——题记
长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。
但成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长“的种子。
身在老师、家长们的期盼中，相信大家的，我也不例外!
一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云“，跟斗翻到历遍西与东——跟斗就飞到了心中那种渴望的。
一直成绩都不错的我，你们我有烦恼吗?我就到底才能，但在我心里的总是觉得我不及格。
父母相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉的能力不只到“低微”的地步。
但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生博士学位也很难找工作，说句不好听的，我以现在的能力工作，恐怕会为此失望，
我试着上课专心，尽能力老师的思路去思考。
我也试着地去老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每字，写每个字都慎重地考虑过。
我更试过每天画一幅鼓励的画，一份上进的心打击着我，着我去上进。爸妈弟也常用心来鼓励我。
但烦恼告诉我：“你的`努力，更要加把劲;但我希望能再努力，太急促，更“拔苗助长”;但我在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望：
那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。
里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼“，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。
长大了，将拿着博士(硕士)的毕业证书往上抛，兴高采烈地跳起来，张大口高兴地说：
“告别烦恼了，靠近长大了，烦恼;成长里的烦恼，再见了……
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