(合集)成长作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的成长作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长作文 篇1
每个人的成长离不开“四种味道”：有酸，有甜，有苦，有辣。这“四种味道”在生活中伴随我成长，使我不断进步。
第一种是酸。有一次，我在认真的做作业，有个同学不小心把我后面那位同学的砚台碰倒了。当时，那位同学没捡，居然当做没看见以的走了。等后面那位同学回来后才发现墨水溅得到处都是：有的在课桌上，有的在座位上，有的'在地板上。那位同学以为是我弄翻的，非跟我较真。我怎么解释他也听不进去，就咬定我了。唉，这就是酸里带一点冤枉，这种滋味让我很伤心！
第二种是甜。在课间时，我正跟同学们玩的很欢，突然有人跟我说班主任让我去教室找我有事情。我以为我又犯啥错误了，颤颤巍巍地靠近教室。“周宁东，恭喜你，你的作文登上《少年作家》杂志了！”我接过杂志反倒那篇文章。对哦，那篇《对战海盗猪》真的刊登在上面。我真开心呀！这真是甜的里面带一点蜜糖一样的香气，这种味道可真好。
第三种是苦。暑期，妈妈给我报了好几个晚上的兴趣班。有时在风雨交加的夜晚，衣裤都淋湿了；有时在北风呼啸的夜晚，全身冻得瑟瑟发抖；有时在鹅毛大雪的夜晚，雪花飞舞看不清回家的路。有时晚上回来，还有一大堆作业等着去做，真是累的够呛！苦力面夹着一点儿中药的味道，这种滋味不好受，却对我有很大帮助，让我在艰苦中得到磨练。
最后一种是辣。有一天，我作业的字写得不好，字迹不清，模模糊糊，又错了很多题，很粗心，字迹竟然也没检查出来。妈妈这时候回来了，看了我作业后火冒三丈，大发雷霆，下令让我重做。此时的我，深陷苦海之中。这件事让我吸取教训，以后不能重犯哦！这辣里带一点严厉和恨铁不成钢的生气。这种感觉难受在耳畔，却久久温暖在我心里。
这是我成长路上的点滴感受，还有许多新滋味我还没有尝呢！虽然，我还在成长之路上行军，但是我相信，成功之花一定会为敢于吃苦、勇于奉献的人华丽绽放！
成长作文 篇2
初中的时光之中，最令我印象深刻的莫过于那铺天盖地的证明题和解答题。我每一次给我的极少的条件之中寻觅最终的答案。可是回顾过去，成长的解答题和证明题又何在少数呢？
题目1、已知：钟表已指向十二点，外面的天空如同黑漆漆的幕布。此时我还剩余有高近一米，重达数斤的作业在恭候着我。可是此时身体却向我作对，大脑发出了缺氧警报，眼皮也如同被胶水黏上，身体像风中的残枝般摇摇欲坠。
问：此时是否该去睡觉？
解：睡吧，睡吧，再这样写下去也没有用的，多的留到明天上学去写吧，睡眠才是最主要的。
批阅：作业还没完成睡什么觉，困了用冷水洗把脸，不知道马上要期末考试了，还没让你做课外练习呢，把老师作业写完！
批阅者：妈妈
订正：算了，算了，作业明天还要交啊，继续做，继续做吧！
题目2、已知：今天是我的十四岁生日。
求证：我在成长。
证明：因为去年今日我十三岁，今年今日我十四岁。
所以我比去年长了一岁。
所以我在成长
批阅：你身体像个大人，行为却还像小孩一样。
批阅者：爸爸
订正：继续努力吧，离我真正成长为大人还早着呢。
题目3。已知：从小学一年级到初中二年级，做过上千套试卷，写过上百套练习，学过数十册教科书，每天的作业导致自己不能困了就立刻睡觉，不能累了就立刻休息。与此同时还要承受来自老师，同学，家长和自己的压力。
问：成长是好是坏？
解：接受义务教育八年了，我学会了什么？1，我会读汉字。2，我会背古文。3，我会赏析文章。4，我会写文章。5，我会计算。6，我会解方程。7，我会解几何。8，我会英语单词。9，我会英语语法……然而九年之前，这些我都不会。我所会的'只有吃喝拉撒睡，外加嬉皮笑脸调皮捣蛋。成长中或许有作业多的烦恼，或许有被批评的懊丧，或许有心智与身体不协调的痛苦。但正是在这之中，包含了老师的殷殷叮嘱，家长的深切关心，以及自己不断向上的动力。短暂的疲劳怎能与长久的快乐相比？
所以，成长是好的。
批阅：我不能够害怕在成长的海洋中所遇到的惊涛骇浪，唯有与艰难险阻搏击，才能够闯出自己的航道！
批阅者：我自己。
三道成长的题目解完，心中也有了前所未有的舒畅。成长，无论是过去的，还是现在的，还是未来的，都有数不胜数的题目让我们来解答和证明。解答过去，找出自己昔日的错误，书写现在，埋下那些希望的种子，证明未来，表现自己无穷的力量。
成长作文 篇3
我问：“何为文明？”，松苏内吉微微笑道：“文明是使人类共处的金钥匙。”我又问：“文明何用？”孔子望向我，微微思索：“不学礼，无以立。”我疑惑：“若无礼会如此？”荀子轻皱眉，答：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。文明当如礼也。”我豁然开朗！
原是如此，巨匠名人给了我答案：文明，即是野蛮的对立，是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，是人类智慧、道德的进步状态。文明是一个国民、国家素质的最好体现，是人本身不可缺少的品质。何况我国素有“礼仪之邦”、“文明之邦”的美誉，更是应以“忠、孝、仁、义、理、智、信”为内心箴言。
但我们又怎做到文明？古时敬贤礼士会告诉你。
是否还记得曾子避席的故事？当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子尊师重道，屈尊敬贤，温恭自虚，自当是一代敬贤礼士。在我看来，曾子日后流芳百世，闻名遐迩，更是与他文明礼貌息息相关。
是否还记得千里送鹅毛”的故事？它让唐太宗亦连连感叹：““难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”缅伯的'千里送鹅毛，送出了百口相传，源远流长且被人津津乐道的名句，更是离不开缅伯的礼貌至极、竭诚相待。
是否记得“程门立雪”的故事？“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”寥寥几笔，却写出了杨时和游酢的谦恭之态，敬贤之意。“程门立雪”的典故，饶是幼时孩童都能够道上几分，而它令人动人之处，即是其中包含的文明、礼仪。
看了这些，你可明白？文明美德并不是人与人之间的虚与委蛇、敷衍应付，而是发自内心的虚己以听、克恭克顺。我们中学生，更是应如此，尊敬师长，团结同学，爱护花草等等小事，都是文明美德的细节体现。
文明美德助我成长，文明美德伴我成长，文明美德携我成长！
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