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矛盾，成长的音符作文（通用29篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的矛盾，成长的音符作文，欢迎大家分享。
矛盾，成长的音符作文 篇1
有日常生活，便有矛盾，矛盾无所不在。
刹那之间，轻雾飞过，以往的岁月显露而出，又清楚深入地展现在大家眸底。初三的欢歌笑，初三的郁郁欢乐，初三的昼夜兼行，初三的幸福安静，初三的严辞责难，初三的赞扬出乎意料，流光容易投掷人，红樱桃，绿芭蕉。天下无不散的筵席，同快乐共忧伤的盆友也终须各自，分道扬镳，追寻理想。这时候这位蒙脸黑衣人便会亮相，并且一分为二。左侧的'会张开嘴巴，歇斯底里地大喊：不肯分离出来，永住初三。右侧的则会恬静地跳出来一句：追寻理想，憧憬未来。因此在来去自如、如火如荼的探讨中，矛盾的心理状态也愈来愈显露了出去。大家不肯放弃以往，却又迫不得已迈开朝前飞奔。矛盾的造成也许也变成磨练大家的极佳時刻。而在慎重考虑以后，最后大家放弃了沉迷于以往的快乐而投身普通高中的拼搏中。而矛盾也使我们懂了旧事皆会无法挽留，在纷纷扬扬中不知所终，掌握今朝今天，才算是恰当的取舍。
名利场，市场竞争地。社会发展中的波谲云诡，勾心斗角。而校园内中则是市场竞争激烈，步歩艰苦。每每遇上这位严格的评委：试场时，大家都会提心吊胆，心若擂鼓。老怕他严苛为难，迫得大家退无可退。因此，一阵微风拂过，飘过来而至一位面具人，他仍是应用分身术一分为二，一黑一白俩位攻沙各居一方，又开展一场比武大赛。黑衣舞蹈家翩跹蛇鞭将其重重的摔在地面上叫喊：为取得成功不顾一切，舞弊！白衣秀才则轻拂折扇，头发飘舞，吐出来一句：敢作敢当便已取得成功一大半。最终战胜黑衣。流光旋转，恍神而归。正襟刷题，不管不顾上下。
我们在矛盾中发展，在矛盾中提炼出本身的人格特质，在矛盾中显露笑容，明确目标。岁月之河仍在慢慢而流，时光之梭却也在急急忙忙织。而大家这种发展中的音乐符号却终究会生成一支悦耳的曲子，一路欢歌到天亮！
矛盾，成长的音符作文 篇2
我站在十字路口，不知该向哪里走。
我是一只贝，生下来就是。
生下来的几个月，或者说在童年里，我过的十分自在，没事就捕捕小鱼小虾，到处游游逛逛，倒也十分安逸。
然后，就长大了，贝类的生命短的能够很短，长的能够很长，一切皆有命数。婆婆是这么对我讲的，她是一只巨大的贝。
婆婆给了我一块粗糙的，满是棱角的石头，对我说，把它放进你的肉里，我立马尖声叫了起来，婆婆，你知道有多痛吗？就算只是一小粒沙子，也能让我痛不欲生，何况是这么尖角的石头，婆婆也不多说什么，转身便离开了。只剩下我，对着这块黑的石头发呆。
我是知道的，这是贝生下便有的宿命，要么成为一个只能作为晚餐的贝，要么就成为一个伟大的，孕育生命的母亲。可是，这样的煎熬并不是每只贝都受得了的，有多少的贝在石头未被磨开的时候便放弃了，它们忍不了。我也是忍不了的，石头有太多的尖角了，把它放进我细嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一个母亲，在选择孩子的'生和我的生。
第二天，婆婆来看我了，看到原来的石头还在，微微地叹了口气，却也不多说什么，只是静静地看着我。婆婆，我开了口，能不能换一块平整的石头，像沙滩上的鹅卵石那样的，婆婆摇摇贝壳说，你明明知道，那样磨励出来的明珠是劣货。是的，我知道，就像是生下来就知道我是一只贝一样，我知道我的使命。
我处在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一边是汪洋在海，一边是熊熊烈焰，我不知道自己该走向何方。
第三天婆婆来看了看我便走了，因为她看到，石头不见了，是的，我把石头放进了我的皮肉里。并没有什么好矛盾的，想做便去做，并不用顾虑太多，不需要艰难地抉择。心中所想的，所坚持的，只需要自己去看清而已。所谓矛盾，只是看不清自己内心的想法而已，不是么？
我静静地躺着，等待着我的孩子的降临。
矛盾，成长的音符作文 篇3
窗外是一望无际的黑夜，时不时有几股带着燥热的风吹过。路灯下，是躁动的蚊虫。书桌前那一沓厚厚的卷子已将我变得无比疲倦，考试前的紧张与压力，也使我头昏脑胀。
我无奈地拿起笔写着一个个的习题。没过多久，手机提示音吸引了我的注意力，低头一看，是好友约我出去逛街，我的心动摇了，逛街的轻松与喜悦，已将复习打败。但当我起身的那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去还是不去呢？去？可是就快要考试了，我还得进前一百呢。不去？复习又太累了，我不如休息会儿。
我矛盾在去与不去之间，这时我向窗外一看，路灯照耀下的一只瓢虫吸引了我的注意力，这是一只攀爬着路灯的小瓢虫。相比起周围蚊虫它显得格外亮眼、出众。但相比起那路灯杆，它又是那么的渺小，甚至不仔细看都发现不了它，它的行为更是引人注目，它正在用它那小小的身躯，在向上爬着路灯杆。我心想：这只虫子这么小，肯定爬不上去。于是我便静静地盯着它。几分钟后，令我吃惊的一幕发生了——它竟然爬上了路灯！
小瓢虫令我惊叹。它那么小，却靠着坚强的意志和它的努力爬上了路灯！它都在努力，我又怎能不去努力呢？它的梦想就是登上路灯，它通过努力实现了！所以，我也要靠努力勇敢追梦！
现在我知道我该怎么做了。我也相信这个决定给我带来的'肯定是美好。
我坐了下来，又拿起手中的笔。书桌前的书本不再那么杂乱。窗外，月色正浓，花香随着阵阵清风飘过，一盏载着小瓢虫的路灯闪烁着耀眼的光芒。
矛盾，成长的音符作文 篇4
矛盾，成长的音符
在成长的道路上，我们一手提着丢不掉的烦恼，而又一手提着不想丢的快乐，向着理想那遥不可及的地平线前行。生活对我们来说总是充满矛盾。我们渴望抛弃学习的烦恼，心中却珍藏着解出一道题的那份快感；我们渴望独立自主，却离不开父母的帮助。
矛盾是我们成长道路上的一只拦路虎，给我们带来烦恼；却又像一位严厉的'老师，给我们施以压力促使我们成长。有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾面前学会了选择。而其实，生活中的矛盾在智者的面前只不过“徒有虚名”。坚定不移的选择是矛盾的克星。一只脚是无法同时踩住两条船的；一心也不可二用。只有在矛盾中做出明确的选择，确定方向，才能在人生的大门上摸索出真理的钥匙孔。
生活，就像一首美妙动听的音乐。成长，就是缔造音乐的五线谱。而矛盾，则是在成长的五线谱上跳动的音符。矛盾，活跃在我们每个人点点滴滴的生活中，在我们的成长上留下美妙的音符。而我们，则是这音符的谱写者。当我们在矛盾面前做出无畏的选择时，生活的乐音就会无比动听；当我们在矛盾面前犹豫不决甚至躲避时，生活的乐音则将变成杂乱无章的噪音，失去原本的光彩。在考试时，如果有人将含有标准答案的纸团塞给你，你会怎么做？抄还是不抄？也许有的人会坚定不移的选择超，他自以为不被矛盾所困扰而心安理得。然而，却忽略了误入歧途比在选择中徘徊更痛苦，在矛盾面前选择错误，只会导致个人价值的损失和最终被失败的矛盾所烦恼。在矛盾面前做出正确且坚定的选择，才是真正的强者的选择。
不要把矛盾当做矛盾，他只不过是弱者的代名词，对于弱者来说，那是一道永远绕不过的弯；不要把矛盾当做矛盾，对于强者来说，那是创造无限美妙的乐章的重要符号。
让我们一起来做生活的谱曲者吧！用矛盾来谱写一首动听的生活音乐。
矛盾，成长的音符作文 篇5
我的心脏永不疲惫地跳动着，直至我死亡。然而，感性与理性的纠葛却揪住了我的心，让它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虚无”的十字路口迷茫地踏步、跺脚。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉体与尖锐的荆棘作斗争，不敢用现在赌未来！我的.感性告诉我，我愿像自由的流浪者，在快节奏的生活中成为一道迥异的风景线，享受自然、人文带给我的快乐，以慢节奏的态度去过完一生，不强求，亦不轻易放弃心中所爱。
而我的理性则劝诫我，我应以坚定又强势的态度去面对生活，我的未来应做好细心的计算，用一步一脚印、谨慎前进的态度对待未来。我可以欣赏周围的美景，可以感叹他人的生活，可我不能够、也不被允许止步。理性告诉我，我的一生只有短暂的几十年，不可以虚度！不求有伟大的成就，却绝不可以毫无收获，即使未来如此多难，我也应该踏遍荆棘、浴火重生！
理性与感性水火不容，缠绕的思绪将我狠狠束缚，愈挣扎愈深刻，除非我做出选择！
前方路途的迷雾渐渐消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未来的自己是否可以有所作为，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太阳的东升西落、花李的盛开凋零，以及每座城市、每个国家随时光流逝的变化，深沉、悠远。生性散漫的我，不愿以过于强硬的手段去端正未来的自己，正如理性所说，人生短短几十年，不堕落、不放弃、不虚无，是我的标准。虽无多远大的追求，只愿在某个异国小城，端坐街头，持画笔、架画板，坐看云起云落，看人群来来往往，迎陌生面孔，送温暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性将伴我一生。
矛盾，成长的音符作文 篇6
有人说成长以快乐为五线谱，有人说，成长以忙碌为伴奏，还有人说，成长以烦恼为插曲。我说，成长，以矛盾为音符。
成长的滋味是酸甜苦辣咸，在我那一矛盾以音符的青春期里，我学会了选择。
对于高中生的我来说在本学校的学习情况是不错是的，但对于知道中考成绩后的我来说在这个学校学习未免有点难堪。由于中考志愿填写的'失策的原因，我被这个之前我自己特看不起的学校录取了当我拿到本校录取通知书时，我被震生，想不到我竟以高分被此校录取。爸妈知道后，没有多大反应，只是对我说你该长大了，要学会选择自己的人上我们最终你的选择。对于自尊心超强的我来说，再此校学习无疑是死路一条，混不出什么名堂。我不是知所措，在这人生第一个十字路口，没有人给我做决定，也不会有人帮我做决定。那段日子里，所有的美食、计划全都抛下。我开始仔细思考人生，我下一步要怎么走是继续？还是前进？
终于我下定决心前进。抱着不安的心情来到学校，我对自己说无论怎样，自己选择的路要好好走下去，只要有了目标，才会明白自己想要的。本以为这个学校都是渣渣、不良少年，他们一定不要对我的“高分”造成影响，可是我错了。在一次考试中，我失利了，我碰壁了，原来这儿也有高手，也有佼佼者。这让我不安，我是不是不该以一成不变的眼光看待事物，我也有心烦的时候，本以为高冷的我会受到排挤，冷眼，可是我又错了。他们给予我的是关爱与信任。在我需要帮助时，他们总是让我安心，这让我觉得自己以前想法多么幼稚。不知不觉我已在而生活了一年多了，在这而我收获了友谊，得到了尊重信任与爱护，更学会了正确的选择。
同学们，让我们想着成长中的矛盾说声感谢吧！是成长中的矛盾让我们做出选择，是因为有了选择我们才有了行动与改变。在这些矛盾的成长过程中，有了快乐相伴，有烦恼缠绕。就算我们没有成功，至少有回忆珍藏。我们要微笑着面对这曾慌乱你年华的“小插曲”。我想说，矛盾，我成长的音符。
矛盾，成长的音符作文 篇7
回到家，看着母亲，我有些心虚，满脸通红，不得不躲避着母亲搜索的眼神。母亲生性敏感，摸着我的脑门：咦，这孩子咋了，滚烫的，发热了？
我不知道我是否要告诉我的母亲：我今天瞒着她参加了班级的班长竞选，并且，我成功了。我慌张地溜进自己的房间，在这块属于我的领地里，我什么都可以想，什么都可以做。哼着赵薇的`《我就是这个姑娘》，我摇头晃脑，彷佛自己真的成了《还珠格格》里那个有些桀骜不驯的小燕子了。哼归哼，我的手里也不闲着，我在绞尽脑汁地完善着我的治班计划。明天，可是我这个大班长上任的第一天，新官上任，总要烧它几把火唦。
我在纠结，当上班长，对于母亲来说肯定不是个好消息，甚至，晴天霹雳。母亲总说我人大了，个子高了，却越来越不让她省心了。上次，月考，按我的母亲大人的测算，我的分数下降了好几个百分点，立马给我念起了紧箍咒。对我竞选班长是坚决反对的，争议，火药味的。理由简单的很：当班长会耗费精力，而人的精力是有限的，要把有限的精力投入到紧张的学习中去。好在，老爸还算开明，嘟哝着，随孩子吧，当班长，能锻炼人的能力，好事啊。
矛盾和纠结，让我对竞选的成功少了几分期待，顺其自然把。这样处惊不变的态度反而让我能正常发挥。那天的竞选演讲，我微笑着，口若悬河，同学们投来信任的目光，我的耳边传来阵阵掌声。可谁也不知道，我内心的矛盾。
我把我的纠结写到了我的周记里。第二天，周记本发了下来，几行红字：不要气馁。矛盾，或许，就像你们脸上的青春痘，是你们成长的音符。——用心弹奏吧，等痂落痘消，你会看到一个成熟而美丽的你。
我开心地笑了。似乎，一个个心结和矛盾也化为乌有。
矛盾，成长的音符作文 篇8
有没有那么一首歌，会让你轻轻跟着哼，想必，一定会有。那就是矛盾。一串炫丽的成长音符。
矛盾就是站在交叉的道口，向左走还是向右走？矛盾就是迷蒙的早晨，喝苦涩的蓝山还是香醇的卡布奇诺？矛盾一直撞击着人们的神经。
今早，哗哗的雨声释放着长久紧绷的热情，绿草早已变成海草，雨丝加雨水迎面而来。此时的我正站在过道上，缓缓地打着粉红色的雨伞，准备让它好好接受一下雨的.洗礼。突然我的手被抓住了，一同学可怜兮兮地看着我，摇着我的手说：“把你的雨伞借给我好不好？”我停住了打伞的动作，心想：这把雨伞只能一人撑，给她我就得淋湿，不给她那她就会淋湿。此时的雨已经洒了进来，给人一种寒心彻骨的感觉，哎，这更加重了我内心的矛盾情绪。
她一直在摇着我的手臂，一脸希冀地看着我，心里的矛盾感越来越强烈了。但一想到雨势，我把心一横，面露难色地跟她说了句：“对不起”，她笑了笑，说：“我突然间想起来我还有外套可以盖在头上。”说完，便脱下了外衣。此时我觉得应该把雨伞给她，因为她这么说完全是安慰我，但一旦给她，我就会淋湿，正当我在考虑要不要把伞给她的时候，她早已跑进了雨中，看到她那一抹在雨中奋力奔跑着的身影，我突然间明白了我该怎么做，于是我追了上去，也顾不得打伞，一追到她，便把伞塞进她手里，当看到她撑着那把粉红色雨伞时，感觉特别令人感动。
最后，尽管我全身都湿了，但我觉得那雨水是温暖的，因为我在大雨中解决了一个矛盾，在我辛勤耕作的土地上又栽种一颗关心他人的牧草。
矛盾就是成长中一串音符，不经意间便能哼唱出属于成长的旋律。从此不再徘徊于向左走还是向右走，也不再为喝苦涩的蓝山还是香醇的卡布奇诺而困扰。
矛盾，成长的音符，伴随我们成长，聆听我们心声。
矛盾，成长的音符作文 篇9
淅淅沥沥的小雨跳跃在青砖瓦片上，那晶莹饱满的珠子是那么的充满生机活力……青青郁郁的小草扎根绿色大地，随风而飘，随光而笑，是那么的快乐与安定……平静的湖面吐露着的小气泡是小鱼群的杰作，欢快的悠活着……羡慕，有的只是对他们成长的羡慕。深深地，沉浸在自我矛盾成长中……
也许，17年的岁月从不认为自己会如此：渐渐地喜欢聆听音乐去抚慰那颗不安定的心；渐渐地喜欢看风景以浏览自己经历的年轮；渐渐地喜欢感伤，渐渐地，渐渐地，忽然诧异17年的岁月是由这三个字拼凑成的。也就是它，让我在成长中矛盾，矛盾中成长，渐渐地学会包裹自己，强颜欢笑，渐渐地学会包容别人的.过错，渐渐地学会珍惜该珍惜的事物，渐渐地学会默视……
似乎这一刻的我，渐渐地有了成熟的知性美。我镇定地坐在考场上，回顾珍珠项链般冗长的记忆片断：我看到自己纠缠在作业与玩耍的懊恼中；后悔考试前不知好好复习现在却临时抱佛脚；害怕于到底要不要跑800m的历程……我不忍一笑，过去的我是如此的可笑。
也许，时间就是一把磨砺剑，雕琢着不完美的你，历造了在成长中学会选择，学会解决的矛盾，学会成长的你。成长，人生的颠峰时刻，太多悲欢融合在一起，也有矛盾充斥着主角，而17年渐渐学会成熟，渐渐地再也不排斥它，希望的是由它演绎我的人生使其更加丰富多彩。
也许，有时的我会期望自己突破极限，克服自己的缺点，就是那样的一个缺点，有时会造就我空前的错误。我很矛盾，为什么上天创造了你，却不给你完美，而在某些地方留下疤痕，赤裸裸地揭露你的不完美。也许，这就是古人所说残缺的美吗？我并不是哲学家，有的只是自己的世界观去认识世界，在矛盾中学会选择，去学会该学会的一切。我应该学会去克服那一面，即使是本性。
渐渐地，活在成长中矛盾；在成长中矛盾，矛盾，是成长的一个经典传奇。渐渐地，成为不可支离的部分。
矛盾，成长的音符作文 篇10
如果说成功是高音，失败是低音，那么矛盾就是将这两个音符完美串联起来的那个音节。
“不行，你这个成绩读本科危险，妈妈的要求不是太高，大不了以后放弃理综，考个好点的专科。”母亲拿着手中的文理分科表，苦口婆心劝说我，而一旁的我早已泪流满面，泪滴在那张令我纠结的白纸上散落，“啪啪“作响。
母亲见状，立马放缓了语气，留下了一句“妈妈只是提个建议，你自己好好想想，”便从我的房间轻声离开了，我低垂着头，不语。
一个是带着风险，但却令我神往的文科，一个是十足把握，但却令我丝毫都提不起兴趣的理科，理想和现实，一组矛盾的选择在我心中对撞着，它们发出的响声在我脑中嗡嗡作响，无法摆脱，无法回避。
又分析了一遍自己的分数，结果与上次不尽相同，理智驱使我在理作文科一栏上打上勾，但我却迟迟无法下笔。
我究竟为什么而学习？早在以前，我会义无返顾的回答为了考上一个好的大学，而现在，我却犹豫了。现实与理想，这本并不是一对矛盾的词语，但是人往往身处在不利于自己的逆境中时，被现实的不安感蒙蔽了双眼，人因为有理想，才会有改变现实的勇气与动力，假如不敢执著的追求于理想，被现实的`牢笼所囚禁，岂不是太可悲了。
想到这，忽然感觉有人在轻点我的肩膀，我默默的回头，仍就是母亲，只不过为一只手上多了一个果盆，她微笑着，没有丝毫不满。
“别想了，妈妈不难为你了，你有你自己的选择权，妈妈相信你！”手中的笔啪嗒一声掉落，连同自己那颗纠结的心一起。
也许我矛盾的并不是理想与现实的差距，而是自己今日的选择能否对的起父母的期望。我矛盾的是自己理想的高度和自己所能获得的成绩能否重合，我矛盾自己的能力与目标，我能信赖自己吗？
床头那盆枯黄的文竹如今居然又开出了新的绿枝，记得前些天还在嘲笑母亲为它浇水是无用功，拿起了桌边的黑笔，看着起死回生的那盆文竹，我打上了属于自己的勾。
我相信自己找准了属于自己的那个音符……我坚信。
矛盾，成长的音符作文 篇11
是了，这个世界上啊，真的有一些特别矛盾的东西。这个世界上啊，其实大多数的东西都是矛盾的。人类，往往就是一个身上从满了矛盾的生物，而我们的生活自然也是如此。很多东西，都是自相矛盾的，可我们又不得不接受，为了我们的未来和明天，必须要去接受这样矛盾的生活。
太多太多的矛盾的`事情了，自相矛盾也不过是常有的事情，每天我们可能都要在无限的纠结和矛盾中度过，人生本就是一个又一个的矛盾体。这就好像啊，猫和鱼的故事吧。猫最喜欢吃什么呢？毫无疑问的就是鱼，可鱼生活又生活在哪里呢？是了，它们活在河里面，但是猫却不能下河，因为猫和水就是天敌啊，猫一碰到水就会溺水了啊，猫是无法到河里生活的。所以，猫和鱼的故事是多么矛盾， 和猫却又偏偏爱极了鱼，无法自拔，老天呐，有时候就是造化弄人，很多时候自己没有想到的几件事情却这样撞在了一起，猫和鱼便是如此了。再说说，鱼和蚯蚓吧，鱼最喜欢吃什么呢？除了小虾米，那就是蚯蚓了。可蚯蚓又生活在哪里呢？是了，就是生活在泥土中，生活在泥土中的蚯蚓又怎么可能到河里去呢。鱼也是断断不可上岸到陆地来的，否则鱼就会很快死亡了，慢慢窒息的痛苦也是很难忍受的，可鱼又偏偏爱极了蚯蚓，才会接受了垂钓者赤裸裸的诱惑啊。
这世间矛盾的一些，很多时候呢，也是不能用常理去推崇和解释的。这就好像人吧，人最渴望什么呢？当然是美好的生活了，可有些时候人的内心又十分脆弱，怕努力却也怕痛，可努力成长的过程 呢，到底都是苦痛的。人也不得不去经历这自相矛盾的一切啊。说到底人到底为了什么努力，那就是钱。明明所有人都知道我们如今那么努力的去成长，去学习去工作，还不就是为了钱吗？说的粗俗一点吧，如果不是为了让我们的明天吃饱穿暖，我们又怎么会每天早上去挤公交去挤地铁呢，何必呢？如果这个天上，真的会有免费的午餐的话，谁不愿意每天早上在温暖的被窝里面睡大觉呢？为何还要去努力呢？是了，这就是人啊，人性太脆弱也有些不堪，明明所有人都知道如今的我们是为了钱而努力，可还是喜欢给自己的欲望盖上一层遮羞布，可这也并不能阻止掉我们欲望的赤裸，活得真实一点有时候也挺好。
哪怕我们知道我们明天的生活依旧是矛盾的，可却也不得不继续过下去，并且要好好的过下去……
矛盾，成长的音符作文 篇12
春秋时期著名思想家老聃认为：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”正如老子所说，一切事物都包含着既统一又对立的两个方面。
一位天文学家在黑夜的旷野上观察星空，边走边看，不料一脚踩空，掉进一口枯井里。于是大声呼救，一个农民走过来，把他拉了出来，问他：“你是怎么掉下去的?”他说：“我因只顾看天，没有注意脚下。”农夫说：“唉！地都没看清，怎么看起天来了！”这是一个极为平常的例子，然而他蕴含着一个深刻的哲理：事物存在和发展是矛盾，倘若果真像材料中农夫所说的那样。看天之前必须先看地，试问如此广阔的土地何时才能看得完？那么何时才能去看天呢？而作为一名天文学家不看天却做着地质勘探工作，瞧瞧这里有没有个坑。看看那里有没有个洞。这岂不是本末倒置，而舍本求末吗？
都说存亡由天定，其实不然，历代历朝不是在矛盾中兴盛、衰亡。再拿隋朝来说吧！在世人眼中隋朝无疑是个腐朽的政权，然而隋文帝在位期间却也出现了“开皇之治” 的盛世。而且隋炀帝为下江南而修的北达涿郡，南至余杭的京杭大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。可见京杭运河为沟通南北贡献颇大。因此唐人们“尽道隋亡为次河，至今千里赖通波”也不无道理。繁华的背后是无尽的灾难“飞蝗蚕食千里间，不见青苗空赤土”因此，在农民讨伐隋炀帝的`文告上就有了“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”看来，事物都是一分为二的，没有矛盾就没有世界。
古希腊哲学家赫拉克利特指出“相互排斥的东西结合在一起。不同的音调造成最美的和谐。”无独有偶，唐朝侍人五籍的《入若耶溪》中的“蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽。”成为千古绝唱，就绝在五式看到了事物存在的相对性，从动衬静，达到最纯朴的和谐。而王安石在《钟山绝句》中写到“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。”在王安石眼中，绝对的静才是真正的宁静，而世上并无绝对的静，所以说亡王安石建立了一个脱离实际的理论。这里不妨化用清代的文字狱中的诗词“介甫不识理，何必乱改诗。”那么矛盾双方是相互依存的，双方共处于一个统一体中。
这个世界是矛盾的世界。我们要懂得应用辩论的思想，科学地认识事物，正确的解决问题，处理好事物之间矛盾的关系。
矛盾，成长的音符作文 篇13
“妈妈，昨晚王老师打电话来问我周记到不到她那里写。我跟她说不去写了，在家里写。”我说。“什么？”妈妈惊讶地说。
从妈妈的话语中我感觉到她有些生气。“为什么不去写？你昨天为什么不告诉我？……”我抬头要向妈妈解释时，却发现妈妈的眼睛正瞪着我，让我有了一种不祥的预感，我感觉一场“暴风雨”即将来临。
果然，不出我所料，妈妈怒气冲冲地走到客厅坐下。她脸色铁青，眼睛与我对视着，好像要把我的'心思看穿。我们俩谁也没有说话，时间在无声中一分一秒地过去。
妈妈终于说话了：“告诉我，为什么自作主张？你知不知道这种机会来之不易？”不知道为什么，还没等妈妈把话说完，我那不争气的眼泪就“啪嗒啪嗒”掉下来。
看到我哭，妈妈更加来气了：“上课发言也越来越不积极，做作业老要错，你这段时间到底怎么啦？”妈妈一个劲儿地数落着我的不是，把所有的事情都扯到了一块儿。
妈妈说了我一顿后大概气也消了一大半，便拿起抹布做起了家务。我见妈妈正在做事，就小心翼翼地走进房间，关上房门，认认真真地做起了作业。可做了一半，刚才的一幕又浮上心头。怎样才能让妈妈消气？怎样才能让妈妈原谅我呢？“对，就给妈妈讲这个故事。”我为自己想出了好办法而高兴。
下午，在妈妈送我去上学的路上，我微笑着对妈妈说：“妈妈，讲个故事给你听？”“哦。”妈妈冷冷地回答。
“有一次家长会上，老师对一位妈妈说，你的儿子有多动症，连三分钟也坐不住。回到家儿子问她老师说了什么，可她却对儿子说，老师表扬你了，说宝宝能坐三分钟了。”我边说边悄悄打量妈妈，发现她紧锁的眉头有了一点舒展。
“又一次家长会上，老师说，全班五十名同学，你儿子排名第四十，我们怀疑他的智力有问题。妈妈回到家对儿子说，老师对你充满信心，只要细心点，会超过你的同桌……”
我边说边向妈妈望了望，妈妈已舒展眉头，但脸却红了。“妈妈，这个故事叫《只有你能欣赏我》。”我又看了看妈妈，过了好一会儿，她才说：“今天是妈妈不好，我说话过火了。那位妈妈说得真好，人只有在欣赏中才能活得更好。”
我与妈妈手拉着手，高兴地走在上学的路上。
一个矛盾，可以让人学会思考；一个故事，可以让人获得温馨。今天，故事和矛盾相遇了，我用故事化解了矛盾。一个人只有经历了无数次的矛盾，然后想办法化解矛盾，才能够真正长大。
矛盾，成长的音符作文 篇14
当向星星许完第一千零一个愿望后，我便很不情愿地拖着沉重的步伐往家的方向走去。
面对高考沉重的压力，我差点喘不过气来，有时甚至会觉得自己已经累死了。那排山倒海气势般涌来的作业和仿佛永远看不完的课本，几乎占据了我每一秒空余的时间。其实我完全可以放弃高考去工作，或者对我来说，这是个比考大学更好的选择。但是，我的.灵魂不容许我这么做，父母那热切的眼光正支持着我。他们用青春和时间换来的学费不能白缴，因此，在这人生交叉点上，我显得十分矛盾。
“唉，妈，你真的认为读书是我唯一的出路吗？”我小心翼翼地问。
妈停下手上的工作，转过身来意味深长地对我说：“阿寺啊，妈没读过书，妈没什么文化，不懂什么大道理，也不能教会你什么。但是我也听别人说什么下品，读书最高，所以才想读书，考个好成绩，将来工作也就好点，不要像爸妈一样，劳碌了这么久，都没什么好日子过。但是……假如你真的不想读书，就不要勉强。”
妈妈的眼神黯了下来，又转过身去继续她的工作了。
曾经问过多次都是得到母亲沉默的回答的问题，这次终于得到了下面的回答，我不但不感到高兴，反而心里有点难受。
尽管赫里克曾经说过：“我是我命运的主人，我是我心灵的主宰。”但是，自己的选择是否正确呢？这是个未知之数。于是，我决定找有人生经验的父亲商量。
“爸……我……”我还是开不了口。
“怎么了？是为究竟读书还是工作烦恼吧？你妈已经告诉我了。不管你选哪一种，我都会支持你的，毕竟，那是你的人生。不过，我要提醒你：人总会在许多时候出现许多矛盾，但只要坚定自己的信念，就能看清楚自己走的路了。”爸爸摸了摸我的头，走了。
这一晚，我坐在窗边，手里捧着一本《名人名言》，但脑里全都是父亲的话。风闯进房子里，顽皮地翻了几页我手中的书，忽然，我看到了列别捷夫的一句话： “平静的湖面，练不出精干的水手；安逸的环境，显不出时代的伟人。”
我终于开窃了：哪个伟人未遇过矛盾？爱因斯坦、毕加索、贝多芬……只是他们能够坦诚面对，勇敢迎接，乐于接受罢了。为何我不能把这些压力变为动力，而用想找工作为借口？人，应该笑着面对矛盾和人生。
就在这晚，我许下第一千零二具愿望：跨进大学的门槛……
矛盾，成长的音符作文 篇15
说它的18首诗，8首是。不是我们的。和我们理解的不太一样，我们理解的爱情是什么？我站不开。杀手其中一个读一下这首。我们一般。我看见你，你看见我一见。虽然我看不见你，但是人你们到了这个。我操。错了我说好，那么生活在。一男一女到了生理的程度。其实我看不见你Chinese。是男女群体到了。你说他叫爱情什么浪漫？你的我的我们，相隔如水态，从这自然的蜕变的时候，我却爱了一个战士。你说爱是不是？他并会把爱情或者说他的对象当中。在不断的他觉得像那个女的吗如果说你的迁徙。有30个小时的工作。
这是我们做的一个假设，走回去，你经历了这一个过程。站着站着上去。我的战士或者说你们穿越一下子，对吧？我们想的东西。虽然这是一个。因为我不能说。真正经历过这个东西。这叫直接经验，有些人他信奉直接的经典，有些人信奉间接的经验，但是呢见得。战争的这种直接经验，奉劝大家不要。我之前看过。这个在战场之上。战争的'胜利是要在这种生命。看这个科目一的。你往前冲没用。所以物价在经过了这些。对爱情的。的幸福爱情，然后在吸引媒体同时呢。就是说我哭泣变。共共创的这个30天。天青。你可以把它。上帝创造了人类。然后呢就。然后呢，诺亚是多大的？所以在西方的这些神智。对不对？有诗歌的。而这个了解。不然如果没有经历过前面我们所说。
古代对于生命的矛盾。末代的18处怎么看待的？我们说直接说这个复旦所。和我们之前所说的就是一个是呢是相当。李商隐写情色是无谁的，关键是。景色跟。他所说的。让我们知道爱心到底是什么，这就是写法，在末代的。之前写的。经历整个经历。我当时看这首诗的话，最终的是最后这是什么。就他突然间就自己的生命之火即将有，实际上要新的，他说我能眼瞎过去。这才知道我的全部努力不过完成。全让人感叹，对吧？让他见。或者说写了没有发表，因为没有一个写诗的环境。他才会她才会重新发掘，才重新被人看到，他经历了他的一生，经历了很多事情。的东西，但是最后他才发现他所曾经付出极大心力的东西，最后都消失了一片更多的荒漠，似乎是从来没有做过一样，那么他知道他全部努力所做的全部的事情不够完成，一个普普通通的成功，很多人其实知道去世的时候才发现一个人能够如果做一个普通的生活是非常幸福的一件事情。我大学时代。普遍存疑。一个细节，至今记忆犹新，什么细节呢？因为大家知道周边只是一个人情。
矛盾，成长的音符作文 篇16
不知不觉开学已经快一个月了，许多原本陌生的新同学渐渐变得熟悉起来，互相还有了一定的了解。课外的时候，同学们分成三个一队，五个一群，粘在一起玩，男同学开始有了铁哥们，女同学开始有了好姐妹，校园里、课室内时时可以看到他们如影随形的身形。总的来说，大家相处起来十分的和谐和开心。可是最近发生在我们班的一件事，就像一个突如其来的不和谐音符，给我们的.和谐大集体蒙上一层阴影。
第三周的星期三下午，我们正在演讲一室上美术课，美术老师说这一节是美术欣赏课，她打开电脑，一幅幅精美的艺术品图片展现在我们面前，有雄伟壮观的建筑、有美伦美奂的陶瓷、有造形奇特的日用品……当我正陶醉在那些漂亮的艺术品中流连忘返时，忽然，坐在我旁边的同学用力地推我一下，我不知怎么回事回过头来，正想责怪这同学不应上课时间打扰我。可她向我挤挤眼睛，指了指后排的位置，我顺方向一看，原来是那位从香港过来的陈慧然同学眼睛红红的坐在那里哭。我的心揪了起来：发生了什么事呢？她可是我最要好的同学呀？
正在这时，下课铃响了，同学们立刻把她团团围住，我也一头钻了进去。大家一边安慰她，一边问她发生了什么事。可她只是啜泣没有说话，坐在她旁边的一位同学告诉我们事情的经过，我们这时才知道，原来，在上美术课的时候，陈慧然和另一位同学王国安发生了矛盾，本来只是开玩笑，可他们俩说着说着却较起真来，互相越说越气，气不过的陈慧然就把王国安的美术课本扔到了地上，第一次，王国安捡了起来；她再扔，王国安再捡；第三次再扔的时候，王国安终于忍不住了，便拿起陈慧然的笔袋用力一扯，笔袋的商标脱了，扣在拉链上的装饰品也扯烂了。要知道，这个笔袋可是陈慧然的宝贝呀，它是陈慧然爸爸妈妈前几天送给她的礼物。所以她一看见笔袋烂了，便“呜呜”地哭了起来。王国安见陈慧然哭了，有些不知所措，大家就说他应该向陈慧然道谦，可他理直气壮地说是陈慧然先扔他的课本，不对在先，拒绝了道歉。
这件事一下子就传到了班主任欧老师的耳朵里，于是我们又上了整整一堂纪律课。老师严肃地对我们说：“同学之间要和睦相处，不能开太大的玩笑，说话时还要考虑对方的感受，不要说伤害别人的话，否则，就会乐极生悲了。我们应该好好吸取这件事给我们的教训。”
是呀，如果他们俩当时都能考虑对方的感受，约束自己的言行，就不会出现这种不愉快的结果了。以后我也要时时记住老师的话，约束自己，避免这种情况的出现。
矛盾，成长的音符作文 篇17
今天我和我的头在这件事情之后，我更加懂得了班级学生和睦相处的重要性，我也会在今后的学习生活中以这件事情的空气环境的改变。同学之间的和睦是很重要的，老师每天都这样告诉我们，当这件事情结束之后，我才懂得了这句话的真谛。
我是一名语文科代表，在尽职尽责的帮助语文老师的过程中，我也懂得要处理好，有利于老师和有利于同学的事情，我觉得我是一名很称职的课代表，但是在称职的过程中，我可能会引起学生的一些不满，我觉得这是很正常的.，我也在努力的调整这种关系。有一天当我收作业的时候，我看到有一组的一个人一直没有交作业，原来是小刚他已经是淦饭了，经常会在第2天的时候补作业导致作业不能及时上交给老师，其实我是不想等着他的，但是他过来亲口找我，说让我等着他写完之后再交上去，因为他不想被老师发现，他是过来补作业的。我想我们同学一场，我或许可以帮他这个忙，只是晚交一点作业而已。
但是其实之前有一次我就因为有一次晚交作业而被老师批评了，老师说我效率太低，考虑换一个课代表，从那时候开始我就开始好好的注意我的效率，特别注意我交作业的时间，尽量保证能够尽早的交，而小刚这次确实是让我为难了，我一直在他的旁边等着他补完作业之后交给我。但是他好像并没有我这样着急，而是慢悠悠的有时候还跟同桌聊天打闹，我提醒过他几回，让他赶紧补，我还要交作业，但是他好像没有放在心上，我真的有一点烦躁了，好像我的耐心全部被他消耗完了。在我等待他的时候，我实在是有些不耐烦了，对他说你能快一点吗？要不老师又要训我了。他却轻描淡写的给我来了一句，你急什么呀？听了这一句话之后我更加的报道了，我觉得我瞬间控制不好自己的情绪了，有一点语气不好的对她说，你能不能为我着想一下，上次老师都因为这件事情训我了，你为什么就不能在当天晚上把作业写完呢？这句话显然让他也更加暴躁了，他突然站起来对我说，你们这些课代表总是那么听老师的话，不考虑同学的感受，你们知不知道这样是不能处理好同学之间的关系的。我瞬间怒火中烧，也跟他吵了起来。
之后是老师过来调解了我们的矛盾，我觉得这件事情上我们俩都有错，对于他来说就应该多考虑一下课代表的感受，不要总是补作业耽误课代表上交作业的时间，对于我来说就是要更加控制好自己的情绪，不能总是发火。
矛盾，成长的音符作文 篇18
在奔向大海的途中，小溪遇到前行或停止的矛盾而以勇敢的姿态直面高山；在翱翔蓝天的旅途中，雄鹰遇到飞翔或停歇的矛盾而以自信的身躯直面险峰；而行走在人生路上的我们在面对生活中的种种矛盾时，应该用勇气，坚强和毅力去搏击人生，直面矛盾。
直面矛盾，需要用勇气坚定自己前行的方向。面对官场上的考验，是继续胸怀自己为国效力的梦想，还是放弃功名利禄而自放于山水之乐中？李白用自己的勇气化解了人生的矛盾，高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，终成一代诗仙照耀千古；面对身体上的残疾，是放弃自己还是砥砺自己，自信的为自己的生命开辟另一片天？海伦·凯勒勇敢地选择了后者，用努力创造了自己的舞台，成就辉煌，为世界瞩目；面对疾病的折磨，是悲观死去还是笑对不幸？贝多芬果敢地选择了后者而创作出不朽的《命运交响曲》，享誉世界。可以这样说，在矛盾面前，他们都用勇气坚定了自己前行的方向，在自我砥砺中迎向人生的春天。因为勇气是拨开矛盾的迷雾的火把，照亮了我们前行的路。
直面矛盾，需要用坚强守卫自己心中的梦想。穿越历史，一幅幅熟悉的画面呈现在我们眼前：司马迁在经过毅然就死活或隐忍苟活的矛盾中用坚强守护了“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的梦想，在隐忍中得以著成信使照尘寰；北海的寒风刮过苏武刚毅的身躯，在他的面前是投降匈奴或信守气节的矛盾，然而他犹豫了吗？后悔了吗？没有。冰封千里的酷寒阻碍不了他的梦想，是坚强让他回国的梦想得以实现；漫漫黄沙袭过王昭君美丽的脸庞，在她的.面前是出塞和亲或回到家乡的矛盾，然而她退缩了吗？畏惧了吗？寂寞难耐的痛苦阻碍不了她的愿望，是坚强让她实现了天下安宁的愿望，在塞外展现了自己的风采。可以这样说，是坚强让他们找到为梦想努力的动力，让梦想之花得以绽放。因为坚强是破除矛盾的有力武器。
直面矛盾，需要用毅力去铸造自己人生的成功。如果没有日复一日艰难跋涉的毅力，李时珍又怎能成就巨著《本草纲目》？如果没有墨染池水的毅力，王羲之又怎能挥就气势恢宏的《兰亭序》？如果没有持之以恒的毅力，陈景润又怎能摘取数学的明珠？正是持之以恒的毅力，才使他们在矛盾中得以超越自己，赢取成功。因为毅力是解决矛盾的必然选择。
漫漫人生，离离远道，让我们身拥勇气，执以坚强，用持之以恒的毅力去直面人生中的矛盾，在与人生风雨的搏击中收获成功的硕果。
矛盾，成长的音符作文 篇19
一年前，刚刚进入中学懵懂的我们，由于身高相同的原因，老师让我们三个成为了同桌——刘梦，黄厚均，我。也许是上天注定的缘分，经过多次残忍的更换座位，其他的同桌早已支离破碎，只有我们至今还是同桌。
刚刚开始，我和刘梦相处的并不好，我们总是因为一些小事吵个不停，也多次的提出过更换同桌，但没有一次成功。到现在，我都还记得我们第一次吵架。那时的她非常要强，见到不满的事情不管三七二十一，直接指出，也正是因为她的直言不讳，惹坏了我们班的“大泼妇”，“大泼妇”是我们班的纪律委员，也是我们班上唯一能让所有男生怕她的大班干，可能是佩服的原因，我拜“大泼妇”为“师”，向她学习如何强大起来。后来“大泼妇”利用我们之间的“师徒关系”，让我帮她做了坏事，被刘梦发现了，并且及时的向老师举报了我们两个，从那时起，我和刘梦之间就有了矛盾。我们时不时的'会吵架，但由于天天吵的原因，让我们“吵”成了朋友。他是我最好的诤友，益友，当然她也是我“损友”，当我取得成功时，她并没有在旁边祝贺我，而是在一边说风凉话。她有时也很八卦，总爱说我“重色轻友”。但是，在我伤心的时候，他却是我最忠实的倾听者。
我的右同桌时黄厚均，他有时有点儿自恋，蛮不讲理。但他有时也很热心，温柔。大家都说他是个娘娘腔，一张帅气的脸上却长着满脸的青春痘，有时走起路来的姿势，说起话来的语调，简直就是一个“纯娘们”。记得那次体育课，他敏捷的爬上了最高的单杠，结果却下不来了，他在上面不知所措，一边“哭号”着：“呜呜呜，救命啊，我下不来了。”同班的女生们实在是听不下去他的“娘声”，站在下面破口大骂“你好意思麽，给我滚下来。”“娘娘腔，你的声音已经严重影响到我们的听觉。”因为一件误会，我们都认为是对方的错，谁也不肯给谁道歉，到现在，已经僵持了一个礼拜，这个误会仍然没有解开，于是我们之间已经产生了隔阂，再也不是昔日那互相帮助的我们了。
期中过后，我将会和两位同桌分开了，遗憾的是我和他之间仍然没有结开误会，在这里我想对他说：我的好同桌，我们和好吧。
我和同桌之间就是这样的吵吵闹闹，就是因为这样才有缘让我们成为了同桌。
矛盾，成长的音符作文 篇20
“今天天气好，最早来学校！”我哼着歌，背着书包来到教室，“哇，我是今天最早来的一个！”
我来到座位前，放下书包，只听“咣啷”一声，像是某个物品摔碎了，把我吓了一跳。我定睛一看，原来是我把同桌柳树民的私人茶杯给砸碎了。
大伙儿不了解，刘淑敏可不是个好惹的女生，哪怕把她铅笔弄掉地上，她都得“答吧答吧”说你几句，更何况我摔碎了他的茶杯呢！我想：我要把这事儿隐藏好。
说巧也是真巧，正好刘淑敏来了。当她靠近座位时，我吓得冷汗直冒：“Hi,刘小姐，今，今天天气不错啊！”
“你怎么了？是不是有什么事瞒着我？让开！”刘淑敏发怒了。
她从左边看，我也从左边挡。她从右边看，我又从右边挡。
“你给本小姐让开！”她一把推开我。
“啊！”果然不出乎我所料，紧接着，她是一声尖叫，“你弄坏了我的茶杯！”
“我也不是故意弄坏你的.茶杯的，请你原谅我。”我解释道。
“不是故意的又怎么样！你还是弄坏了我的茶杯！以后我们素不相识！”刘淑慜说完，用粉笔在我们俩的桌子上画了一条线，“以后，这条线就是我们的分界线，你不能过楚河，我也不能过汉界！”
“我盼望这一天已经好久了！以后要是那天我们和好太阳就从西边出来了！”我也生气地说。
我们俩不知道，杨逍已经趴在窗前看了好久了，这一切他都看的清清楚楚。老师来了，杨逍赶紧进来把情况跟老师说地一清二楚。杨逍说完后，老师就朝我们这边走来。
“情况我都听说了。”老师说，“多大的一点事儿啊！刘淑敏，曹欣宇弄坏了你的茶杯，但是他是不小心的，对不对？所以两人互相道个歉，不就完事儿了吗？”
“但是他弄坏了我的茶杯，很贵的！”刘淑敏又说。
“茶杯不茶杯的，友谊最重要嘛！”老师说。
“好吧，曹欣宇，对不起，我不应该对你发那么大脾气。”刘淑敏向我道歉 。
虽然我有点想笑，但还是忍住了：“刘淑敏，我不该弄坏你的茶杯。”
“看，这样不就完了吗！好了，我走了。”老师走了。
第二天，我发现桌上的那条白线没了……我顿时明白了：跟人有了小矛盾，先反省自己的错误，跟别人道个歉，也许友谊的大炮就会冲破矛盾这扇墙。
矛盾，成长的音符作文 篇21
事情就发生在昨日，放假的时限已近在眼前，而我还有英语老师布置的《口语100》没有完成。我“嚼咀”着舌头，希望从我“字不正，腔不圆”的嘴里读出一个令手机满意的音标。妈妈则在离书房不远的卧室里一边拖地，一边叨叨着：“你看看别人家的孩子，作业早早就做完了，朋友圈里全晒着他们去旅游的照片，你呢，现在都还没做好……”，我自然将这些话当耳旁风一样，但作业我还是要完成的。过五关，斩六将，终于快要完成的时候，结果却被一个单词难住了。
“dictionary，dictionary……”，得分一次又一次地给我警示的红色分数，有几次的分数甚至跌破了及格线。母亲似乎觉察到了异常，放下手中的家务，过来问我。尽管我努力解释，她的脸上依然是不懈与不信。她拿过手机，跟着读“dictiobary”，这手机像是着了魔似的依然跳出难看的数字—-61分。但是妈妈不知道怎么重读，在手机传出一阵如锤子敲打物体发出的沉重的声音后，一道鲜红的分数就定格在了成绩单上。我心中的一股烦躁之火窜了上来，我将对作业与妈妈的唠叨的厌烦全撒在了妈妈身上，我一把夺过手机，夺门而进，随之“砰”的一声，只留下拿着拖把的她呆呆地站在那里。
吃晚饭了，她坐在餐桌的角落，我瞄了一眼，自然选了一个视线不是正对她的'位置，心里忐忑着。
妈妈还是说了：“英语口语那件事……”，我也意识到自己的不对之处，但我并不想面对，只轻声说了句“嗯”。
妈妈接着说：“刚刚那件事是我不对。但你为了一个不理想的分数，如此对我，伤我的心，你觉得是分数对你伤害大，还是你这样对我伤害大……”
我的思绪渐渐飘远……
爸爸妈妈在聊天，听到妈妈叹了口气说，她们姐弟三学费不少，家里有些入不敷出了，看看我们下班后能不能再干点别的……。我的心咯噔了一下，不过也没放在心上。
晚餐异常丰盛，虾、青菜、茄子，还有我最爱的红烧肉与萝卜排骨汤……，我沉默了，低下了头，“你所得到的一切，都不是理所当然的，有些事赢了理却失去了亲情，是不是有点得不偿失……”有一个声音在我耳边回响。
我手中夹着虾，迟迟不敢下口……
矛盾，成长的音符作文 篇22
曾几何时，我以为我是夸父，心中的信仰，追随着天边永远的太阳……
不知从什么时候起，习惯了一边用纸包住口香糖扔进手边的垃圾箱，一边踢飞脚边包着不明物体的纸团，看着划出的优美弧线在空中消失头也不回地走掉;习惯了一边收回即将踏入草坪的脚，一边随手摘片叶子含在嘴里，吹着轻快的口哨和同学挑战个性。习惯了一边嘲讽过路的人无视身旁小碗里零星的碎钱，一边犹豫着把手伸进口袋却也只是扭头走掉，猜忌着黑黑的面孔后面纯洁的眼神;习惯了一边感叹着人情冷暖世态炎凉，一边撑着伞踌躇着打量着在雨中赶路的.校友，逃避着他求助与感激的目光……习惯着现在提倡的一切，习惯着小时候憎恶的一切。我发现我好矛盾。
其实是社会好矛盾，其实是生活好矛盾。其实人人都好矛盾。
纪伯伦说:“你的心灵常常是战场。”我们时时在为生活中的琐事做决定。截然不同的思想相互冲撞着、斗争着，我们的心也在矛盾着。矛盾的心支配着我们做矛盾的事，做与心矛盾的事。
为什么会矛盾?
因为我们的“怕”，比“爱”多一点的“怕”。
我们怕什么?
我们怕父母轻蔑地说“假正经”，怕同学不屑的目光，怕路人嘲弄“神经”。我们也怕把钱给了不劳而获之人，怕别人拒绝时的尴尬。我们更怕别人怀疑我们的好心，以为我们居心叵测。我们怕一切对我们有一点坏处的事，哪怕是假想的坏处。
社会和人都带着冰冷的面具，逃避着伪装着。就像乌龟一样，“怕”做的壳努力地保护自己，也保护着心中少得可怜的“爱”。“人人担心自己上当受骗，担当有一天他们反过来担心自己欺骗别人时，社会就达到完美的程度了。”社会永远不会完美，那人们就永远达不到这种境界了吗?!
也或许，这样矛盾的社会，这样矛盾的生活，从某种意义上讲，也是一种完美，一种协调。或许正是因为这样的矛盾，才不会人人都去骗别人，人人都受骗吧。
但如果真是这样，我宁愿不要这样的完美，不要这样的协调。这样的完美太麻木，这样的协调太冷漠。我宁愿打破这种矛盾，只希望不再矛盾、不再完美、不再协调的社会和生活多一些真情和温暖，去追求真正的完美、协调。
矛盾，成长的音符作文 篇23
吴美婷是我们班班长，也是我的好朋友。可是，有一天，我们却因为一件小事闹翻了。
那天放学，我们一起值日。我站在一个高板凳上认真地擦黑板，吴美婷突然冲过来，把我一推，说："走开!" 我从板凳上跌落下来，幸好在紧急时刻站稳了，不然就要摔的头破血流了!我心想：吴美婷怎么能这样呢?我气极了!随手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是，黑板擦砸中了她的额头，她一下子呆住了，我看见她额头上有一些蓝色的粉笔印，低着头，好像要哭了。忽然，她从我身边跑过，也不值日了，我值完日也走了。
妈妈下班回家了，问我："是不是和吴美婷打架了，为什么把她额头砸伤了?"我听了很生气，也很委屈，心想：明明是吴美婷有错在先，还向妈妈告状!我一下子哭了，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈并没有责怪我，说："虽然是她犯错在先，可毕竟受伤的是她啊!"这时，吴美婷远在外地的妈妈打来了电话，妈妈担心的问："吴美婷伤的`严重吗?严重我可以带她去医院。"她的妈妈说："不太严重"妈妈打完电话又对我说："人家吴美婷妈妈还在外地，没有人在她身边，很可怜!"我还是很不服气，但在妈妈软磨硬泡下，终于在微信里给吴美婷发了这样一段话"我不应该用黑板擦砸你的，我向你道歉!但你也不应该推我的，因为我差点摔跤了。"
第二天来到学校，班主任老师(语文老师)在课间活动的时候把我们俩叫到了办公室问明情况。应该是吴美婷妈妈给老师打过电话了吧?果然如此。老师说："学习委员和班长打架不就等于语文老师和数学老师打架吗?你们应该是学习的榜样，下次不要再发生这样的事情了!"我们俩不约而同的点了点头。
中午回到家，我收到吴美婷的微信。她接受了我的道歉，我们终于和好了。
这件事让我明白，做任何事情都不能冲动，即使你是对的，不然就会犯下难以挽回的错误。
矛盾，成长的音符作文 篇24
在我的脑海中，妈妈有一张好似阳光般温暖的笑脸，它总是会让我忘却烦恼，可是自从上三年级后，我的学习压力越来越重，而妈妈也每天都在忙碌，我们虽然每天都见面，但是一起谈心的时间却越来越少，不知不觉中我们之间慢慢地变得疏远了。
有一次，我因为一道数学题怎么想也想不出来，不得已才硬着头皮去问妈妈，妈妈看了一会儿题目正在皱眉思考帮我解答时，有一位顾客进来了，妈妈顺手就将我的作业本放到了一边，眉开眼笑的去招呼她的客人了，我一看，心中莫名升起一股怒气，又拿起妈妈放在一旁的作业本不死心的跑去问妈妈，可妈妈连看都没看我一眼，只顾着给顾客介绍商品，我的怒火一下被点燃了，我就追到妈妈身后，大声的问：“妈妈，这道题到底怎么做。”可是妈妈却把我当成了空气理都没理我，我又加大音量对妈妈吼了几遍，妈妈回过头狠狠地瞪了我一眼，我的委屈顿时涌上心头，红着眼眶，强忍着没有流泪，拿起桌子上的作业就跑回了家。
回到家我扔下书包就趴到床上捂着被子痛哭了起来，这时我眼角的余光正好瞥见了挂在卧室墙上一幅结婚照，我的目光被照片上身穿白色婚纱的女子吸引住了，她的`头发被高高盘起，眼睛里流露出幸福的光彩，白色的婚纱更衬托出她独一无二的气质，我不禁大吃一惊，以前的妈妈有这么美？
看着照片里的妈妈，心中不由浮现出妈妈平时忙碌的背影，和那一张仿佛阳光般温暖的笑脸。我以前怎么没有注意到，妈妈的双脚经过日复一日，年复一年的奔波，已经起了一层厚厚的老茧，磨出了水泡，每天都必须用烫水泡脚，第二天才不会很疼。双手也不如从前那样白嫩，越来越粗糙，眼角慢慢爬出的皱纹刻画出妈妈多年的劳苦 …… 可是妈妈还是在努力的工作，这一切，都是为了我。十二年前，我带着哭声来到了这世界，而现在，我过着比很多同龄人优越的生活，我拥有这么多，却还是在不断的从父母身上索取，觉得这一切都理所当然，可是我却没想过，是谁给了我生命，给了我快乐，而我还埋怨妈妈不管我，不陪我玩，其实妈妈所做的一切都只是为了我。我的眼眶再一次红了，等妈妈下班回来，我要跟她道歉，妈妈原谅我的不懂事，原谅我的不谅解你。
矛盾，成长的音符作文 篇25
沟通是生活中不可缺少的一部分。在我们的生活中，一般总是平易之人能较好地与他人沟通，或者有更多人愿意与之沟通。
有些人因为不善于沟通，而没有朋友，以至性格孤僻。但是与之相反，善于沟通的人，无论是与家人、与朋友、与社会都会融洽相处。如果身为国家领导，就必须学会与下属与人民很好地沟通。
周恩来就是一个典型的事例。有一次周亲自拜访一位戏剧演员。当敲响了那位演员家的门后，那位演员忙说：“宰相进民宅，欢迎！从前宰相出门，都是前呼后拥，今天您怎么一个人来啊？”坐下后，从问这位演员的'练功情况一直问到饮食起居，这使那位演员十分感动。周不仅鼓舞了他本人，而且团结了广大的文艺工作者。周很好地处理了自己与人民的关系，他深入民心，他懂得与广大人民群众沟通，他是中国人民以及中华民族的好。由此可见，人与人之间必须要沟通，只有这样才能使人与人，人与社会相处更和谐。
沟通与不沟通会导致两种截然相反的结果。项羽与刘邦的故事则是最典型的例子。项羽“力拔山兮气盖世”，人称楚霸王，却因为他有勇无谋且不善于用人来弥补自身不足，最终落了个四面楚歌，乌江自刎的下场。其实当时项羽账下人才济济，但他刚愎自用，不愿听从下属的意见，只是一意孤行。就因为他从不与部下很好沟通，所以导致他有真才实学无用武之地。陈平、张良只当个普通将领；韩信只给个守账差事，屡次献策不被采纳。他们无法与项羽沟通，抱负难以施展，于是都相继流至刘邦帐下，终助刘邦一统天下。而老臣范增，虽贵为亚父，但还是被项羽遣回家乡，病死途中，项羽众叛亲离，除了失败别无他途。这能怪谁，这只能归咎于项羽自己无法与属下沟通，以至失天下。而刘邦则与之恰恰相反，他明白只有与属下沟通，共商大计，才会有更好的战争策略。所以他则表示，他之所以得天下，靠的是张良、萧何、韩信等人才。刘邦能够与属不沟通，使自己的不足得到弥补，这就是他成功的原因。
由此可见，只有善于沟通的人，才会最终胜利。
沟通是生活中必不可少的。也许你的成功就在于沟通，又或许你就是因为不善沟通才会离成功尚有一路之遥，那么，你一定要学会沟通，只有这样你的成功之路才会平坦，才会赢得鲜花和掌声。
矛盾，成长的音符作文 篇26
可怜哪，可怜。这个星期我又要坐在第二组了。真是宁愿坐在最后一排也不愿坐在第二排啊，谁让那个位子的右斜方是朱恩泽呢。
朱恩泽，他虽然只是我的同学，但仇恨却不少。我和他是日久生仇。我每次坐在这仇恨值就不停攀升事情是这样的：每个中午，我们多多少少都会有一些作业。我希望可以早点做完早点玩，而朱恩泽只要听到蚂蚁般大小的声音，就会向发声点望去，一看到有趣的，他就会放下那支才写了两个字的.笔，去大干一场。他玩和我没有关系，可玩起来实在是太疯狂了，像一亿个人同在一个地方说话，声音到了一万分贝超级无敌狂叫。这声音，如果一个耳朵聋了的人站在这儿估计也能都听得见了，何况是我们呢！我可怜的耳朵命令我叫他：“朱恩泽，你可不可以别烦了。”
而他却好像觉得自己很有理似的，说道：“关你什么事啊！”
我最恨别人对我说“关你什么事”了，这是一种说不出来而又讨厌的感觉。如果前面是个沙袋，我的那只发痒的手，就早打上去了，再说了，这时候说这句话有点不通吧！你烦到我了，难道和我没有关系吗？
从开学以来仇恨值就从底往上升，就在今天它终天升到了极点。美术课的时候，大战来了，我先是使用了嘴巴功，不停地吐字，朱恩泽也是这样。不过被老姐训化了多年的我很快就战胜了敌方。朱恩泽不屈不饶，竟然用起了武力，用手拍了我的铅笔袋，很多铅笔都到了地上，嘿！你还是不是男的啦！君子动口不动手，怎么你难道还没听过？我可不能眼看着它们受苦，还是吐字。朱恩泽又用他那条全是肉的大粗腿向我的课桌来了一脚。朱恩泽你竟然不知道悔改，我可对你不客气了啊！生气的我便敏捷地还了他一脚。过了一会儿他打起柔术来了，用笔在我的纸上画了一笔，我也在他的纸上画了一笔，你划我我划你，就这样吵吵闹闹度过了一节课。
放学了，我背着书包正要回家。他却走到我这儿说：“对不起！”我也回了他一句“I`MSORRY”，并提醒他忘记在课桌里的那根绳子没拿。朱恩泽，我希望我们还可以做好同学，多一个敌人不如少一个敌人，不过我对你还有一个小小的要求，在中午的时候你可以不要乱叫了。
矛盾，成长的音符作文 篇27
我的性格十分的内向，心里有什么事情不管开心的还是不开心的我都会自己烂在肚子里，从来都不跟别人说一句，有时候会感觉到自己很压抑，随着年龄的增长，我跟父母的关系都不大好了，也许是因为青春叛逆吧，我虽然性格内向看起来不像一个脾气不好的人，可是我的脾气真的不太好，也许就是因为这样所以我的叛逆期比别人的都早，我跟父亲是一样的倔脾气，只要是惹到自己不开心就会到处去发泄，直到自己开心为止。
在班里我也不太受别人喜欢，因为我经常会无缘无故的'生气，很多的女生都因为我被气哭了，而我气消之后也从来没有向她们道歉过，班里许许多多的人都会在背后说我的闲话，有时候我会想，我为什么会变成这样，是因为我太好面子了吗？不肯向别人低头，只顾及自己感受，我不想变成这个样子，所以我想去挽回，可是我无法让自己去面对，直到一次老师因为我打同学的事找到了我，并且训斥了我一顿，她教育我应该要学会沟通，这样解决问题会更加有效，还可以避免自己被批评，我想了许久，终于狠下心来跟别人道了歉，并且说明了原因，那个女生一时还不肯原谅我，于是我感觉自己好尴尬，不知如何是好，第二天她居然主动找我玩，我心里乐开了花，十分兴奋的跟她一起玩，从那次开始我就再也没有惹同学哭泣了。
人与人之间一生下来都是没有嫉妒、猜疑、怨恨之心的，后面我们长大了，学习的知识也广阔了，懂得沟通了，明白了沟通能够化解矛盾的道理，我们大家都和平友好的相处，在同一片天空下，在同一片星空下，因为存在沟通这只和平鸽，人们之间的矛盾被它化解，我也明白了这个道理，以后遇到朋友之间产生矛盾的时候，我一定会告诉他们要懂得沟通，矛盾是不可避免的，但不是可怕的，因为生活中一定会存在它的家，它不会离我们而去，它是人与人之间交往的一个障碍，但是有了沟通的存在，矛盾不可能会一直都存在着，沟通能够化解矛盾已经广为人知，只有这样我们才能更加快乐的生活在一起，才能共同发展，共同繁荣，世界需要沟通，我们更加需要沟通，不要让矛盾成为霸主。
矛盾，成长的音符作文 篇28
生活中处处充满矛盾，这就要求我们要学会处理。贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾，才得以酿成圆润珍珠；宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射；毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾，才得以变成美丽的蝴蝶。面对生活的种种矛盾，需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理，这样，我们才能活出七彩人生。
人生如路，行走其中难免遇到与自己内心相悖的事，这就需要我们学会用乐观豁达的心态去处理。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案，他遭到一贬再贬，从黄州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的`矛盾，是接受还是每天悲叹“人生如梦，命途多舛”？最后，苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是，他战胜了心中怨天尤人的矛盾，终于在杭州出现了苏堤，在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾，我们才能活得开心！
人生如河，流淌中遇到阻碍，矛盾就会出现；是前行还是停滞不前？这就需要我们学会用自信去处理矛盾。贝多芬双耳失聪，对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍，但是贝多芬却学会了用自信去处理，他没有选择停住脚步去享受余生，去捕捉人生最后的欢乐，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用双手“扼住了命运的咽喉”，终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。
人生如山，我们攀登时，可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏，但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时，我们要学会用坚强去学会处理矛盾。伟大史学家司马迁遭受宫刑后，曾被这打击迷惑得以几乎停下来而不前进，但他学会了用坚强去处理，他选择了“登上山顶”而不是停滞不前。于是成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后人所景仰。这就告诉我们，学会用坚强去处理矛盾，我们才能实现人生的价值。
面对生活的种种矛盾，学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达；“长风破浪会有时”的自信，“经一番彻骨寒”的坚强去处理，我们的人生会很精彩，生活会很美好！
矛盾，成长的音符作文 篇29
红花不嫌弃小草的渺小与丑陋，用宽容之心以对，从而衬托出其娇艳；小树苗不怨恨暴风雨的拍击，用感恩之心以对，从而成就稳固的根基；鱼儿不畏惧浪潮的淹没，用从容之心以对，从而获得了自由与快慰。然而，我们在生活中也会遇到各种矛盾，但只要我们以宽容、感恩和从容这三颗真诚之心去面对，一切的矛盾都可解决。
放下冷漠，用宽容之心去面对矛盾。如果蔺相如面对廉颇的无理取闹，不以宽容之心去解决两人之间的矛盾，哪能有“将相和”喜人局面？如果唐太宗面对摒弃私仇，重用魏征与皇帝的尊严这一矛盾时，不以宽容之心去解决这一矛盾，哪有“贞观之治”的盛世？如果孔明面对自己希望孟获降于蜀军而孟获却越纵越狂时，不以宽容之心去面对，哪有孟获最终忠蜀军的赤城？
可见，宽容之心可以为我们化解人与人之间的矛盾，最终得个皆大欢喜的局面，取得双赢的结局。
放下卑劣，用感恩之心去面对矛盾。邰丽华她面对先天残疾的自己，是选择自我沉沦还是回馈社会，乐观生活呢？她以感恩之心去面对，艰苦奋斗，终创造了艺术的奇迹“千手观音”。徐本禹面对城市的繁华生活与大山深处那双渴望求知的眼睛时，他以感恩的心去面对，他要报答社会对他的培养，毅然选择了到大山深处支教，点亮大山处的烛光。
在面对个人的沉沦奋起，享乐与奉献时，请以一颗感恩的心去面对。它将会为我们带来一个不一样的人生，一种高尚的'情操。
放下失意，用从容之心去面对矛盾。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李太白面对官场的排挤与自己心中的鸿鹄之志时，他用从容之心以对，怀着不羁的情怀游天姥山，快乐逍遥；“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的苏轼面对自己的多遭贬谪与一心报效朝廷的矛盾时，他用从容之心以对，怀着坦荡无遗的胸怀泛舟于赤壁之下，享受“千里快哉风”的惬意，岂不乐乎？
因而，当我们面对自己的人生际遇不甚如意而自己又心怀鸿鹄之志时，何不选择以一颗从容之心去面对它，还给自己一个快慰的人生呢？
人生路上矛盾无处不在，它可能让我们苦闷不已，痛恨不堪。但只要我们以宽容、感恩与从容这三颗真诚的心去面对，一切都可以解决，人生依旧精彩无限。
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