女儿成长的点点滴滴作文

时间:2023-05-04 07:42:25 成长作文 我要投稿
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女儿成长的点点滴滴作文

  记得女儿两三岁的时候,我们到户外活动,经常拿着粉笔,在地上画着玩,女儿说什么我画什么,不会画的就写成字,突然有一天我发现,我写的许多字(女儿接触过的)她居然认识,我也顺势教她识字,但一段时间过后,她对认字失去了兴趣。有一次,我说:“孩子,咱们下楼认字吧!”她往墙角一站,脸对着墙角,我一看知道她对这种方法不感兴趣了,我也不再坚持。

女儿成长的点点滴滴作文

  到她四五岁时,幼儿园的老师偶尔教她们识字,并把每个字编程有趣的儿歌或字谜,如:一个人,他姓王,兜里揣着两块糖;两个人坐在土堆上等等,换成这种方法,她非常感兴趣,一时间她又认了许多字,我也是挖空心思编儿歌猜字。有一段时间,她自己也编,让妈妈猜,如:“一日长一寸”,后来她老爷把它改为:“一天长一寸”

  从这两段小经历里看出,儿童学什么,需要经常变换方法。他们完全根据自己的兴趣和爱好学习,在玩中学、学中玩。

  刚上小学时,由于以前没有接触过拼音,或许年龄有点小,和别的小朋友比,明显慢。为此,我做了一大盒的卡片,经常全家人轮流当老师,任意抽取一张,看谁拼的又快又好;或者拼写比赛等。经过大约一个月的练习,赶上了其他同学。在以后的学习中,凡是遇到困难或不懂之处或作业中出现的错题,都是采取同样的办法逐一攻克,就这样她逐渐也有了信心。实际在孩子的学习、成长过程中,遇到问题是很自然的事情,也许别的孩子没有遇到,你的孩子遇到了,这都不可怕,关键是不要放过。这时需要家长帮助,家长再忙也要抽出时间,这事最重要!否则对孩子以后的影响都很大,他们可能每次遇到此类问题就这样放过了,积累的多了,孩子慢慢就没信心了。

  谈到这一点我要强调一下,有的问题怎么讲可能一时孩子还是不能理解,这时我们不防放一放,而不是放弃!千万不要逼迫孩子,更不能说孩子笨!过几天或一段时间,换一种思维方法(可通过老师或同事交流获取)讲解,孩子突然间如同开窍了一样,从我身边几个孩子发现,每个孩子针对不同的问题开窍的早晚不同。我女儿对于鞋子的反正开窍的就比较晚,当时我很着急,怎么教,她都记不住,可是,突然有一次我出差了,他爸爸教她,她一下子就记住了,再没穿反过。

  记得拼音刚学完时,老师要求写摘抄,不会写的字用拼音,当时她写一篇摘抄要四五时分钟,起初真是困难,但坚持下来了,收获却实很大。尤其后期听写生字词,每周都听写所学过的生字词,如何根据自己的孩子程度灵活掌握,而不是重复地写,而是尽量扩展词汇,甚至扩展到成语(含有书中的生字,但每次听写组的词不同),坚持下来,收获可想而知,效果会更好。为后期及早过度到读书及自学能力的培养打下了基础。

  到了三年级以后,我不再检查她的作业,而是注意作业本上的错题,哪地方错了说明那存在问题,对此加以巩固练习。

  在此,非常感谢省实验小学,实际我是按照学校和老师的要求做的,尽管当时不完全理解,现在看来完全是对的。可惜我已没有机会再从新来过,希望从女儿成长的点点滴滴中能给您带来收获!

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