小学学作文800字汇总八篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学学作文800字8篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文800字 篇1
秋日午后，浑身懒散，于是听歌，以此来愉悦心情。
当一首歌唱到：“还有坡雷它还活着，就像我们当年的小美好，它永远不会老，永远都不会飞走……”眼前应景的浮现出初中课本里那只叫坡雷的鹦鹉，并由此想起爷爷养的那些鹦鹉。
印象里大约是小学时爷爷就已经开始养鹦鹉了。不算很大的阳台，左上角是一个养着鱼和乌龟的微型小池，摆放着一些花草，其他位置便都被鹦鹉房占满。
爷爷会引领我去“观摩”鸟舍里的“小家庭”。爷爷指着里面的鸟窝说，这是孵小鸟的地方.于是我心里便有了一个盼头。那日，在爷爷蹬着自行车送我去上学的路上，我说我一定要看到鹦鹉生孩子。爷爷没说话，我以为他没听到。
一个周末，我回爷爷家，一进门，就听见爷爷在阳台喊我的名字。原来爷爷一直知道我惦记着那件事。我入神的看着那只趴在窝里的鹦鹉，有时候动一下身子我便能清楚地看见小小的鸟蛋。爷爷抚摸着我的小脑袋，我当时没有抬眼，但能感受到爷爷眼中的温暖。
许多日子以后，很多鸟蛋都变成了小鸟，小鸟又变成了大鸟。有一次，一只刚刚长大的鹦鹉飞了出来。爷爷吹几下口哨，那鹦鹉竟轻落在了爷爷的手指上。我学爷爷也伸出一根手指，爷爷把鹦鹉挪过来，那鹦鹉直啄得我缩回了手。我看见爷爷爬满皱纹的脸上充满了慈爱和老人家戏谑的笑，我也咯咯咯地笑了。
后来，有鸟儿出生，也有鸟儿逐渐老去逝去。而料理它们已经成了叔叔的事，爷爷每天只能躺在床上。花草也逐渐枯萎了，小池里不再有鱼儿的欢悦，乌龟每天都缩着头。每次我去看爷爷，爷爷总是气息微弱地说，带几只鹦鹉回家吧，让它们陪着你。那时的我不懂爷爷的心，没有按照爷爷说的做。
爷爷喜好养鸟养鱼，喜好侍花弄草，然而此时这一切对他都已没有了意义。老人家最搁不下的，是他的大孙子。谁又知道，他的大孙子心里也是满满的悲伤与遗憾。多想爷爷再多陪陪我，陪我看鸟儿孵蛋，陪我与鸟儿戏耍！
奇迹没有出现。几年以后，爷爷家阳台上的花草消失了，池水也干了，爷爷睡过的那张床每晚只剩下奶奶一个人孤单的身影。可是对于那些不见了的鹦鹉，我一直都没有心思去过问，时间一久便也忘了问。
如果我听了爷爷的，带回几只鹦鹉，好好地喂养，是不是爷爷还会陪我更久呢？鹦鹉和爷爷是一起不见的，爷爷一定是跟它们走了。如果我有条件，再养很多很多的鹦鹉，爷爷还能回来吗？
至少我是放心了的，天上还有一群鸟儿在爷爷的身边飞来飞去……
小学学作文800字 篇2
“地球一小时”是由WWF在20xx年提出的。WWF希望用这个活动来向大家宣传“低碳生活”。WWF提出：在每年3月最后一个周六晚8:30-9:30熄灯一小时。此活动得到了50多个国家的积极效应。 当然，这么好的活动我们家肯定也是要积极参与的。当晚，一回到家我就赶快做作业、读书、拉小提琴，姐姐也都早早开始做饭，这一切都是为了能尽快做完事情等着这刻的到来。8:30分一到，我们家就准时熄灯外出散步。在外面我看到了很多建筑物都关闭了外墙灯光。维也纳酒店就是其中一家，虽然它熄灯后整栋建筑物就消失在了茫茫的夜色中，但我觉得我仍能很清楚的看到它，并且变得越发的雄伟了。
许多人也许会认为：“就我家这几盏灯熄灭一小时也节约不了多少电，对低碳也没啥帮助。”这种想法大错特错了，一家熄灯也许真的低碳不了多少，但是如果每家都能做到熄灯一小时，那会怎么样呢？据电力部门统计，单是深圳在熄灯一小时活动中节约用电15.03千瓦时，相当于节约49吨标准煤，减少二氧化碳排放量130.33吨。同学们，这仅仅是深圳地区的数据，那全国有多少个城市？全世界又有多少个国家？那会是怎样的一个庞大的数据啊！
也许还有很多人会固执的认为，现在我们不是生活的好好的吗，干嘛要提倡环保、提倡低碳呢？英国的一名环保学者就计算了现能源日消耗量，指出：就现在，人类起码得拥有1.5个地球才能缓解能源危机，拥有3个地球才能安稳的生活下去。难道这些数据还不能说明节约能源、低碳生活的重要吗？
那我们日常生活中应该怎样做才算低碳呢？首先，我们出行时，在交通方便的情况下尽量不开私家车,选择搭公交车、地铁。距离不远时就选择走路出行，既环保又健康。买电器时买中国能源标识1、2级电器。人走灯关。多开门窗通风，少开空调，如一定要开请接住空调水用于浇花、拖地。尽量不使用一次性物品。这些都是我们生活中的小事，也很容易就能办到。但它却能很好的改进我们的环境和空气质量。不知道大家有没有注意到：在大运会期间，深圳的天空是不是特别蓝、空气是不是特别清新、月亮是不是特别明亮。随后，气象专家也证实这段时间的空气质量是近20年之最。这就是全民低碳生活的真实写照。但大运会一结束，这一切又不复存在了??
同学们，低碳生活，从我做起！
小学学作文800字 篇3
今天，妈妈从集市上精心挑选了一个绿色、营养、健康的蔬菜——苦瓜。只见它长得像黄瓜，颜色比黄瓜浅一些，上面还隆起一个个青色的小疙瘩，样子很奇怪。我只知道它是绿色无公害的蔬菜，但并没有尝过苦瓜的味道(用苦瓜和黄瓜作对比，突出苦瓜的外形特点)。
妈妈决定为我们姐弟俩做一道“苦瓜炒火腿肠”。只见妈妈熟练地挥舞着锅铲，一会儿的工夫就大功告成了。“来喽!一盘‘苦瓜炒火腿肠’。”妈妈一边高兴地喊着，一边端着菜走了过来。我心想：苦瓜一定和臭豆腐差不多，只是名字不好听(一次心理活动描写)。可妈妈却对我说：“超超，做好心理准备哦!”难道苦瓜真的那么难吃?为什么人们都把苦瓜说得出奇的苦?小小苦瓜怎能吓怕我?哼!我不信，我才不怕呢!我这样想着(二次心理活动描写)。为了展示我的“大将”风度，我夹起一块就放进了嘴里。我一开始没觉得苦，还边吃边说：“不苦，不……”我还没说完，一股苦味儿就涌上心头，看来是苦瓜“发怒”了(“发怒”一词用拟人的手法，突出苦瓜之苦)。我连忙咬了一大口馒头，可是我越嚼，苦味儿就越浓，馒头根本没起作用。我连忙吐掉了，心想：这苦瓜不愧叫“苦瓜”，连我也甘拜下风了，这真是“天外有天人外有人”呀(三次心理活动描写)!
我再也不敢吃苦瓜了。可妈妈却大口大口地吃得津津有味，她看到我不动筷子，便一边吃一边对我说：“超超快吃!”我看着妈妈吃，心里想，真不知妈妈是怎么忍受的。于是我便向妈妈请教“秘方”，妈妈笑了笑，放下筷子对我说：“其实也没有什么秘方，只是我以前吃过几次，所以现在就能服得了这个味。”唉!原来是这么回事，我扫兴的想着，我又夹起一片火红火红散发着香味的火腿肠。我把它放在嘴里细细品味着说道：“还是火腿肠好吃。”我刚说完，就发现了一个问题：火腿肠怎么也变苦了?原来，是苦瓜的汁搞的鬼。我生气了，放下筷子，愤愤不平地对苦瓜说：“苦瓜啊苦瓜，又是你捣鬼，你怎么处处和我作对?我真拿你没办法，如果我能吃你，一定把你嚼的粉身碎骨五脏分裂。”(语言诙谐、有趣，表现了作者的性格特点)妈妈听后哈哈大笑起来，边笑还边劝我：“再多吃几口，就能吃出一点甜味来了。”我听从了劝告，便又多吃几口，还真有变化呢!而且非常爽口。
这真是“苦尽甘来”呀!学习又有何不同?人生又有何不同?不照样是“先苦后甜”吗(深化主题，明确中心)?
小学学作文800字 篇4
（一）“人物对话”写话练习
吃过晚饭后，妈妈在看电视，我在看书，我看到了一个有趣的脑筋急转弯的题目，于是我对妈妈说：“妈妈，我出道题考考你吧！” 妈妈点点头说：“好的。”
我捧着书对妈妈说：“请听题---- 一条毛毛虫想过桥，河上没有桥，毛毛虫要用什么方法过河呢？”
妈妈问：“这条河上有没有船？”
我说：“没有，河上什么也没有。”
妈妈思考了一会，说：“毛毛虫是不是变成蝴蝶飞过去的？”
我兴奋地说：“恭喜你答对了！”我十分惊奇地问妈妈：“你是怎么知道的？” 妈妈微笑地对我说：“多读书就会知道了。”妈妈还给我讲了毛毛虫是怎样变成蝴蝶的。
毛毛虫在树上天天吃树叶慢慢长大，吐丝结茧，最后变成蛹，蛹成熟了，裂开了一道大口子，蝴蝶就从里面飞了出来。
我考妈妈一个脑筋急转弯，我也长了不少见识。
（二）“人物对话”写话练习
在我国西部省份的小朋友是很少能到海边玩的，因为那里离海太远了。但我们是沿海的，开车2个小时就能到海边。
我问妈妈：“沿海城市是不是就是离海很近的城市？”
“对呀。”妈妈说。
“我喜欢大海，我很羡慕住在海边的小朋友，他们可以天天去海边玩耍，他们真是太幸福了！”我一脸羡慕的对妈妈说。
妈妈对我说：“等你放暑假的时候，我们就可以去海边玩了。” 我盼望着暑假快点到来。
有一天，我在橱子里找到妈妈在北京香山上照的一张照片，照片上有火红火红的枫叶。 我问妈妈：“您真的去过香山吗？”
妈妈说：“是的，还是在你很小很小的时候去过的。”
我好奇的问妈妈：“香山有多高呀，香山的风景好看吗？”
妈妈说：“香山脚下有各种各样的鲜花，秋天有金黄金黄的菊花，一朵朵争奇斗艳。” 我连忙追问：“香山的枫叶是什么样的？”
“香山的枫叶像火一样染红了整座山腰。”妈妈说。
我多么想去看一看美丽的香山啊!
（三）“人物对话”写话练习
我刚回家妈妈就问我说：“昊晨，今天你在学校里学了什么新的知识？”
我回答说：“今天在学校里我学了十二课生字。”
妈妈又问我：“那老师教你学的生字你都学会了吗？”
我说：“我都学会了，下午老师还让我们练习写字。”
妈妈又说：“上课的时候一定要认真听老师讲课，做练习题的什么一定要细心！”
我回答说：“知道了，妈妈。”
今天中午，我回到家里闻到了山楂罐头的味道，我进厨房一看原来是爸爸做完的山楂罐头。 我问爸爸：“山楂罐头是怎样做的？”
爸爸说：“是用山楂、冰糖和水做成的。”爸爸做的和从超市买的味道一模一样。 爸爸做的.
山楂罐头我可喜欢吃了，同学们你们也来我家尝一尝吧！
小学学作文800字 篇5
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；
哀哀父母，生我劬劳。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。
哀哀父母，生我劳瘁。——《诗经》
有一个人，她是我们童年时的依赖，青年时的陪伴，中年时的牵挂，老年时的怀念。她一直默默地关注着我们，默默地为我们操劳，默默地教育着我们，最后默默地黯淡。她有一个美丽而动人的名字——母亲。
儿时的我对母亲最深的印象便是不苟言笑，对我要求极为严格。我们的关系也不是特别亲热，每次我都喜欢坐在爸爸的膝头撒娇。这种僵局一直持续到那个早晨。
那是一个冬天的早晨，我裹着厚厚的棉被正在呼呼大睡。“起床了！”我睡得正香，一声如惊雷般的声音“炸”醒了我，震着我的耳膜。我不由得打了个激灵，一个“鲤鱼打挺”坐了起来。我揉了揉惺忪的双眼，睡意浓浓地打了个长长的哈欠，看见妈妈站在床头。“这么大声干嘛，上学要迟到了吗？”“没有，现在才六点多钟……”我不等妈妈说玩，只听到“六点多钟”，便又“咕咚”一声倒了下去，“才六点多就叫我，上学不是八点嘛！”“不行，现在必须要起来。”妈妈一把掀开了我的被子，“一日之计在于晨，早晨的时间很宝贵，哪能就这么‘睡’掉了？”无奈，我只好慢腾腾地爬起来，慢腾腾地穿好衣服，慢腾腾地走到客厅。
妈妈递给我一本《论语》，示意我到院子里去晨读。我无精打采地接过书，慢慢地打开门，寒风呼啦啦地灌了进来。
我深吸一口气，开始朗读。北风冻红了我的手指和脸颊，我读得有气无力，心中充满了对妈妈的抱怨。“大冷天，读什么书啊……”我小声地嘟囔着。
读着读着，我仿佛感觉身后有一股灼热的目光在注视着我。回眸，透过巨大的玻璃窗，我看见妈妈正站在屋里，凝视注视着我，目光里有期许，有欣慰，有怜爱，更多的是一种被称为“母爱”的温暖的情感。
晨读很快结束了，我走进了温暖的客厅，发现餐桌上早已摆满了各式各样我爱吃的早餐。“读书读到现在，饿了吧？小脸都冻红了！”妈妈走了过来，揉着我的脸蛋儿，无比怜爱地说。“妈，你的手……”我盯着妈妈那只通红的右手，问道。“哦，刚才端米粥时不小心烫了一下……”妈妈轻描淡写地一带而过，“快吃吧，要不就凉了！”我坐了下来，端起晶莹的小米粥，蒸腾的热气模糊了我的眼。在那个寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的温暖，仿佛穿越了皑皑白雪，来到了春天。
妈妈对我的爱，虽说有别于“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈爱，但谁又敢说它不是母爱的一种？母爱有一种神奇的力量，可以帮助处在“人生冬季”时的我们，把冬天转化为温暖的春天。
小学学作文800字 篇6
教学目标
1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。
2、熟记八个描写景色的词语。
3、写好钢笔字。
4、练习口语交际，推荐或自我推荐。
教学时间
三课时
第一课时
课时目标:学习“处处留心”
教学过程
一、教学第一部分
1、自读这部分内容，引导学生概括这段内容是爸爸和小芳的对话。
2、出示《秋天》这首诗里的诗句，请同学们读一读，想想诗句主要写了什么。
3、说说爸爸对诗中的哪些地方感兴趣。
4、诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，而要写成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？齐读，体会这样写的好处。
5、从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？
请学生在课文中勾画，全班交流。
二、教学第二部分
1、把一个事物当作人来写，让它和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。其实，这样的表达方法我们也会，比如山上的小溪叮叮咚咚地流。书上也有几个句子，请读一读。
2、你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？
3、四人一组交流
4、全班交流
三、教学第三部分
1、请同学们仔细观察图画，图上画了什么？
2、想一想，怎样才能把“太阳、闹钟、小鸟”写得更生动些？指名交流。
3、学生试写
4、写好后，请学生再有声有色地读一读。
第二课时
课时目标:学习“读读背背”和“写好钢笔字”
教学过程
一、教学“读读背背”
1、请学生借助字典，认读这几个词语。
2、指名读词语，齐读词语。
3、同学们有什么发现吗？（引导学生体会这八个词语都是描写景色的）
春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。
古木参天：古老的树木高耸着，直指天空。
蔚为壮观：蔚，荟萃，聚集。汇聚成盛大壮丽的景象。
4、同学们都在哪儿见过这样的景色？
5、学生练习朗读和背诵。
6、指名背诵，集体背诵。
二、教学“写好钢笔字”
1、指导
（1）出示生字卡片，学生认读“植、轻、祖”这三个字。
（2）观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。
在观察比较的基础上小结：“植、轻、祖”都是左右结构的字。三个字的右半边中“横”画比较多，并且最后一笔都是横。
（3）教师范写“植”，提醒学会说注意：“横”画在右边别顶住“竖”画，还要写得稳一点。
2、练习
（1）学生练习描红、临写，教师巡视指导。
（2）教师及时小结，再让学生仿写。
3、反馈
（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪里。
（2）对写得不够好的字，予以纠正，再练习。
第三课时
课时目标:学习“口语交际”
教学过程
一、审题
1、启发谈话：新学期开始了，我们班决定要成立新一届的班委会，同学们想用什么办法来确定组成人员？
2、指名读题，明确此次口语交际的要求。
二、指导
1、新的一届班委会将由哪些委员组成呢？（学生交流，教师随即板书，例如：小白鸽卫生委员、黑猫警长纪律检察长、灯长……）
2、你觉得哪些同学最适合担任呢？发表推荐与自我推荐意见，指导学生了解推荐与自我推荐的要求。
3、分组练说推荐理由。
4、每组推荐代表发表讲话，师生评议。
小学学作文800字 篇7
初夏的雨后，我来到一个荷塘边，只见荷叶上有许多晶莹剔透的雨滴，便沿着石块走近它们。
我俯下身子，想用手拨动露珠，却有水沾到手指上，而荷叶上仍然有许多亮晶晶的水珠来回滚动。我看那水是那么纯净，忍不住用舌头舔了舔，味道是淡淡的。这时，一阵微风拂过，荷叶轻轻颤动，几颗小露珠咕噜噜地从荷叶上滚了下来。我伸出双手，轻轻捧起，生怕这些“小精灵”从我手中溜走。这时，我不禁想到一首童谣：
小露珠
小露珠，
叶上哭，
见了月亮妈妈呜呜呜。
太阳爸爸来劝她，
她笑了，
就往太阳爸爸怀里扑。
想到这里，我不禁“咯咯咯”笑出了声。一觉醒来原来这只是一个梦啊！
“雅！快来看啊，有‘一大奇观’啊！”爸爸大声喊道。我一听，掀掉被子，一个鲤鱼打挺从床上蹦了起来，从房间跑了出来。只见爸爸站在阳台上，指着两个装满了雨水的盆子对我说：“你看这水多清，想尝尝雨水的味道吗？”原来包装刚买回的电饭锅的泡沫盒昨天被随手往室外一扔，没想到一夜过来积满了雨水。“这水能喝吗？”，“其实雨水是非常干净的，比我们正常喝的自来水还要干净，怎么不能喝呢！”爸爸当即低头喝了一口，我见了也上去喝了一口。啊！很淡、很清，好像还有点甜，“味道好像曾喝过的某种水饮料！”我忍不住叫出声来。爸爸说：“这水可以说是纯净水！雨水就是地面的水蒸发到天空又降下来的，只要降雨地上边的空气中没有易溶于水的物质，那这雨水就相当于蒸馏水，是非常纯净的。”我问：“什么叫蒸馏水啊？”爸爸说：“就是把水加热，让它变成水蒸汽，再把水蒸汽冷凝后收集起来，就得到蒸馏水。本来水里的杂质不会被蒸发，只有水分子才会被蒸发，所以蒸馏水是不含杂质的。”
我们又喝了几口，味道淡淡的、甜甜的，有点象农夫山泉。我看能喝，就进屋拿能盛水的东西，把盆里的雨水装起来。爸爸说：“不错啊，知道节约用水了！”他接着又说：“大部分雨水都流进了下水道，没能很好利用起来。其实这么干净的雨水可以有很多用途，要是收集起来能起来很大作用，特别是水资源缺乏的地方，那里的人连吃水都有困难，更应设法好好地利用雨水。”我非常赞同，因为我在学校经常听老师宣传节约用水。经过努力，我们收集了大大小小十几瓶雨水。看着这些清甜的雨水，我的心里乐开了花。
这天晚上，我又做了一个梦，梦见自己变成了一个小雨点，飞向了缺水的地区……
小学学作文800字 篇8
今天，我们学校要举行盛大隆重的运动会，我都乐的睡不着觉了，来到学校，天气格外的晴朗，格外的清爽，我的心情也格外的兴奋。
漫长的60米终于结束了，迎来了姗姗来迟的100米，我内心十分紧张，万分害怕自己不能进入前三强，不能超过其它班的比赛选手，更害怕不能得到名次。我还没有跑时，手心不停的冒汗，像永不喘气的河流一般。开跑了，随着同学们尖叫的呐喊声，我心中不由得激情十足，我加快了跑步的速度，使出了吃奶的劲儿，为我们班争光，也为我自己争光。渐渐地，我与其他的比赛选手产生了距离，看到终点就在前方了，我使出百米冲刺的速度，往终点跑去，耶！我终于刷新了上学期的记录，获得了第一名。我压抑不住心中的喜悦。连忙向老师那边跑去，似乎还想要证实一下我是否得了第一名。
100米跑完，接着就是200米的长跑。我的内心又一次紧张起来：我可从来没有跑过200米呀！万一，我中途累了，停下来可怎么办呀，又万一，我名落孙山，那又怎么办呀？预备跑！裁判一声令下，我前面的人跑了起来。轮到我跑了，我以迅雷不及掩耳之势，跑了起来，终于，跑到转弯处，见其它班的同学还在后面跑着，我放慢了速度，转了个弯，往回跑。跑到中途时，突然杀出了一个拦路虎———放弃，那时，我实在是跑不动了，我的脑中一片空白，只想到了放弃这个词，突然，见后面的选手快追上来了，我脑中又一闪，想到了坚持就是胜利，这一句格言。我努力向前跑，也不管不顾地向前冲！终于，我越过了终点线，得到了小组第一名！这简直是在我的意料之外。
我怀着高兴的心情进了教室。到了下午，到我们班和四、五班比赛迎面接力了，我们全都满怀信心的进入了比赛场地。开跑了，李瞳瞳拿着接力棒，向男生那头跑去，不好，掉棒了，杨波像无头苍蝇似的找棒，好不容易把棒捡起时，五班的男生早就已经跑到了女生那边。还好，之后都还一直顺顺利利的，可跑到黄佳怡那儿时，棒又落了下来，辛亏曹可欣眼疾手快，捡起棒就开始跑，要不然，我们班可就真得全军覆没了。到我了，我快速的接过棒，向那边跑去，真可惜，我还是晚了一步。幸好薛力文跑得快，追上了四、五班的男生，可还是比他们慢了一步，我们拼尽全力，我们班还是输了。不过，有人说过踏上跑道，是种选择离开起点，是一种勇气；驰骋赛场是一种胜利！
这次运动会，我收获了成功，收获了坚持，收获了技巧，收获了实力，我还收获了前所未有过的喜悦！
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