精选小学学作文800字四篇
在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的小学学作文800字4篇,希望对大家有所帮助。
小学学作文800字 篇1
“母爱是世间最无私最纯洁最伟大的爱”。每当我听到别人赞美母爱的伟大,看到歌颂母爱的诗歌散文时,我就会想起一个人?我的外婆。外婆给我的爱就是一部写不完的大书,我时常在脑海中翻开这本大书来回味往事。
记得在我2岁时由于父母工作忙,把我送进幼儿园,那时我十分害怕,哭着叫妈妈,外婆看了十分心疼。退休后,外婆立刻去附近一家幼儿园应聘当了一名保健医生,然后把我也接去,从此,外婆上班我上学,外婆下班再接我回家,风里来雨里去度过了四年的童年生活。
在去幼儿园的路上有两条路,一条大路,平坦宽阔,一条小路,崎岖危险,在阳光灿烂的日子里我总会闹着让外婆带我走小路。那里有飞泻而下的小瀑布,在我眼里简直就是“飞流直下三千尺”,有花儿作伴,有小鸟歌唱,让我有探险的快乐。外婆总是乐意带我走小路,一路上我和外婆嘻嘻哈哈,一会儿来用狗尾巴草帮我编小狗,一会又摘野花编成花环让我带上,把我打扮成一个小公主,我真快乐得要死!但不懂事的我却不知道这对于年纪大了的外婆来说是多么危险,她既要顾及我的安全,又要陪我玩,好几次为了给我采花都差点摔倒,她每次走小路都心惊胆战,但在我的撒娇下,她仍然会不断满足我的要求,让我开心。
冬天里!一天早晨,天还没有亮,外婆一手提着她午餐的饭盒,一手牵着我出发了,楼道里没有灯很黑,又到处堆放有东西,外婆一不小心。脚一滑从楼梯上摔了下去,连带把我也一起拉倒了,饭盒摔得老远。外婆赶紧把我扶起来走走,看我一点事也没有她才放心,这时她却痛得龇牙咧嘴。见她那副模样,我不禁大笑起来,外婆也跟着笑了,我却分明看见外婆眼中含满了眼泪。晚上回家,我见外婆把摔伤的地方让外公看,都紫了一大片,我才知道,外婆痛呀,但她却强忍疼痛把我送到幼儿园。
第二天早上,天下起了很大的雨,外婆将我被、背在背上,外公替我们举着雨伞,我听见外婆气喘呼呼,我看见外公衣服打湿了瑟瑟发抖,而我却是那样的舒适。至今在我的脑海中还会经常浮现出大风大雨中,我们三人相互挟持的背影,渐渐远去、远去……
六岁是我上学了,我回到了父母的身边,但外婆却还是常常打电话来问候我,关心我的健康。不久我又收到外婆寄来的毛衣。我知道,外婆手臂疼,要一针一线织成一件毛衣,该是多么不容易啊,我在泪光中仿佛又看到了深夜里,外婆坐在床头为我织毛衣的身影……
外婆,你一定要注意自己的身体,放了假我一定还回来陪你聊聊天,要象你以前无微不至地照顾我一样去照顾你,将来还要报答你的养育之恩,我不会忘记你的…… 当别人说母爱伟大时,我会说:“外婆的爱更是一本写不完的书。”
小学学作文800字 篇2
随着语文教育改革的日渐深入,新观点、新方法逐步为广大教师了解、熟悉、认同,小学作文教学也发生了巨大变革。我在小学作文的教学工作中,经过一系列方法改进使学生对作文的态度由“要我学”和“要我写”转变为“我要学”和“我要写”。我对课堂作文教学在实践与探索中感悟甚深。
一堂作文指导课,情境是至关重要的。良好的情境氛围,就如鲜花招引蜜蜂那样吸引学生,激发学生的作文动机,使他们在美好的情境中能展开思路,从头脑中提取已经储存的信息作为题材,写出自己的起初经历和真实感受。我认为,让学生进入情境,摸一摸,看一看,闻一闻,听一听,想一想,学生就能较准确地抓住事物的特征,从中发现美,感知美,唤起表达的欲望,从而激发起学生对作文的浓厚兴趣。在作文教学中,我采用音乐小品、话剧、编故事、猜谜语等方法引导学生进入情境,将所要表达的主题告诉学生,让学生根据自己的生活视野和认识能力组织材料,组织故事在脑子里,然后把各类故事由学生组成小组改成话剧表演出来,学生很有兴趣。他们经过讨论,都能根据剧情,塑造自己的角色,因为表演是生动的,又是直观的,再由学生把故事用文字叙述出来,就容易做到有内容,有个性,有文采。通过情境教学,变“要我写”为“我要写”,使学生兴致勃勃地投入到作文练习之中。
另外,如何使学生学会积累词汇和搜集生活素材,也是写好作文的关键所在。俗话说:“学会熟读唐诗三百首,不会写诗也会偷。”诗词是语言精华的浓缩,书读得多了,不仅有助于提高赏析能力,写作能力,还能陶冶情操。我认为,学生写作文也无秘诀可言,无捷径可走,只有脚踏实地,坚持不懈地积累语汇,才能做到出口成章,妙笔生辉。为此,我们开展了“每日读范文、记笔记”活动,现在学生作文的语言有了很大的变化,作文中的词汇丰富了,文章也显得流畅了。
人们常说,生活是写作素材的源泉,只有深入生活,从生活中提取素材,才能写出有血有肉的文章。学生由于条件的限制,生活经验有较大的局限性,为了让学生间接体验生活,积累写作素材,我指导学生开展“三个一”活动,即每日讲一个故事,每日写一篇日记,每周读一篇好文章。书报杂志刊载了大量的信息,学生读书读报不仅能了解到外界的情况,还可以学到不少写作知识。
在指导学生读书读报活动中,我还引导学生注意品味文章的标题,记录一些有价值的典型的人和事,并注意学习、积累文章中富于表现力的语言。一篇好文章,可以让学生从中领略到文章精美的语言和作者匠心的构思,从而丰富自己的知识。
实践证明,小学生作文应该走出课堂,到广阔的生活知识园林中去折枝采叶。只有见识广了,知识丰富了,才能写出一篇篇洋溢着对生活真切感受的精彩力作。
小学学作文800字 篇3
呵!前面不就是咱班的王诚信吗?他为什么放学还不走?瞧他那呆如木鸡的样儿,莫非有什么难事?说起王诚信这人,学校里谁不竖起大拇指,为啥?名如其人。为人诚实,做事守信。
我正要上前,只见王诚信向四周看了看,又低头想了会,最后像下定决心似的头也不回地向教室走去。
咦,他去干什么呢?该不会是为了上午打赌的事吧!原来课间时,诚信与同桌争论0是不是自然数的问题,结果争得面红耳赤,谁也不服谁。于是,诚信与同桌打赌,如果0是自然数的话,他愿意把心爱的钢笔送给同桌。这可不是一支普通的钢笔,是王诚信在作文大赛中获得的奖品,在他眼中可是件宝贝。结果诚信输了。周围的同学大声起哄:“赶快给钢笔!快!”诚信的脸色很难看,一脸的不舍得。正当他不知如何是好的时候,救命的上课铃声响了,大家都散去了。王诚信长“吁”了一声,松了口气。可这件事老是萦绕在他的脑海里,挥之不去,课堂上老师讲的话一句也没有听进去。
同桌见了他这副样子,小声对他说:“这只是开开玩笑而已,何必当真呢?等到下课,我就给大家讲,你已经把钢笔给我了,别担心。”王诚信听了之后,瞪大眼睛,抓住同桌的手,高兴地问道:“真的?你不骗我?”当听到同桌肯定的回答后,他心里的一块石头终于落地了。
那他现在又干什么去的?我一脸的好奇,尾随他,想去探个究竟。放学已经很长时间了,整个校园里静悄悄的。我跟着他来到五年级教室门口,只见王诚信快步走到自己课桌前,从口袋里拿出那支钢笔,看了又看,摸了又摸,最后恋恋不舍地将钢笔放进了同桌的抽屉里。
快到校门口的时候,我赶上了王诚信。“嗨,王诚信,你不心疼你的钢笔了?”诚信疑惑的看了我一眼,随即挠挠头,不好意思的说:“你,你都看见了?”我点点头,又问:“你为什么要这样做呢?你的同桌不是答应你……”“不”,他打断我的话,“我不能那么做。”停了一会,他又坦诚地说:“的'确,当时我很高兴,钢笔不用送人了。可回头一想,越想越不对。既然是我提出来的,而且我又输了,那我就要把钢笔给他,做人就要讲信用。”说罢,他又调皮地朝我眨了眨眼睛,笑着说:“别忘了咱叫啥呀!可不能坏了我的好名声!”我也被他逗乐了,附和着说:“对呀,对呀,钢笔给了你同桌,你也能天天见,权当他替你保管了。”
“哈哈……”笑声在校园里回荡。望着诚信远去的背影,我坚信他一定会沿着诚实守信这条道路走下去,像他的名字一样,永远做个诚信人。
小学学作文800字 篇4
今天,我们去了高淳陶瓷厂参观展览。你一定会说都要期中考试了,还秋什么游啊!我是这样想得:这次活动是为了放松我们的心情,轻松地去迎接明天的考试。让我们超长发挥水平,考出优秀的成绩。
这次活动是下午出发的,因为上午要上课。这次活动因为要坐车,所以老师批准我们可以带一些零食去吃(附加条件:不能随便乱丢垃圾)!下午一去,我的天哪,同学们带的东西五花八门,样样具备。有膨化食品,有口香糖之类的,还有饮料……可是有些人还是不自觉,吃完后,就随手一扔,不管他东西南北。
到达了目的地,我们先后去了做工厂车间、刻花场车间、陶吧、陶艺苑,还有成品展示区。
做工厂车间是把普通的陶瓷做出来。一进入做工厂车间,我就被一排黄色的机器给吸引住了,经过导游姐姐的解说之后,我这才恍然大悟!原来这4~5台机器是日本进口的,其余的几十台银灰色的机器全部是国产的。这些机器全都十分特别,在一般的情况下我们是看不到的,这次活动真是使人大开眼界呀!
普通的陶瓷是这样做出来的。先把泥块做成泥浆,接着把泥浆做成毛胚,然后经过1200摄氏度和1400摄氏度的高温烧制而成。先经过1200摄氏度的高温烧制之后,做出来的未成品让人看上去感觉十分毛糙;接着,在做出来的未成品上喷上粉红色的细漆,那种粉红色使人觉得它即十分可爱,又十分漂亮。为什么要喷上漆呢?因为只有这样,才能看出表面的瑕疵。之后,再将毛胚放置于1400摄氏度的高温火炉之中烧制20小时,就成了普通的陶瓷工艺术品了,令我十分赞叹!最后,就由一些阿姨检验出合格品与次品。现在基本上是冬天了,可是,在做工厂车间里一点也不冷。因为做工厂车间的火炉是一年四季都开着,冬天还好,可到了夏天工作人员那可就惨咯!
紧接着,我们还去了陶艺苑,陶艺苑是专门做手工陶瓷的,一进入工作间1,我一下被惊呆了。Oh,my dear!这里全是一些叔叔在用手做陶瓷,随着电磨具的不停转动,那些叔叔的手伴随着未成品有节奏的转动着,不一会儿,一团泥转眼之间就成形了,就变成了一个个精巧的花瓶的形状了。
最后,我们来到了成品展示区,虽然那里的空气不怎么好,但是同学们依然是看得津津有味的。有的同学带了笔记本把全过程记录了下来,还有的同学带了照相机把全过程拍了下来……
就在这一次实践活动即将结束的时候,我们还买了一些纪念品带回家。这些陶瓷十分精美,是一些炻器,可以放在微波炉里烧。
啊!在这一次的实践活动中,我们又学到了许多新的知识。这样的实践活动即开阔了我们的眼界,又丰富了我们的文化知识。
我希望学校能多次举办这样的实践活动。
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