精选小学学作文800字四篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学学作文800字4篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文800字 篇1
“母爱是世间最无私最纯洁最伟大的爱”。每当我听到别人赞美母爱的伟大，看到歌颂母爱的诗歌散文时，我就会想起一个人？我的外婆。外婆给我的爱就是一部写不完的大书，我时常在脑海中翻开这本大书来回味往事。
记得在我2岁时由于父母工作忙，把我送进幼儿园，那时我十分害怕，哭着叫妈妈，外婆看了十分心疼。退休后，外婆立刻去附近一家幼儿园应聘当了一名保健医生，然后把我也接去，从此，外婆上班我上学，外婆下班再接我回家，风里来雨里去度过了四年的童年生活。
在去幼儿园的路上有两条路，一条大路，平坦宽阔，一条小路，崎岖危险，在阳光灿烂的日子里我总会闹着让外婆带我走小路。那里有飞泻而下的小瀑布，在我眼里简直就是“飞流直下三千尺”，有花儿作伴，有小鸟歌唱，让我有探险的快乐。外婆总是乐意带我走小路，一路上我和外婆嘻嘻哈哈，一会儿来用狗尾巴草帮我编小狗，一会又摘野花编成花环让我带上，把我打扮成一个小公主，我真快乐得要死！但不懂事的我却不知道这对于年纪大了的外婆来说是多么危险，她既要顾及我的安全，又要陪我玩，好几次为了给我采花都差点摔倒，她每次走小路都心惊胆战，但在我的撒娇下，她仍然会不断满足我的要求，让我开心。
冬天里！一天早晨，天还没有亮，外婆一手提着她午餐的饭盒，一手牵着我出发了，楼道里没有灯很黑，又到处堆放有东西，外婆一不小心。脚一滑从楼梯上摔了下去，连带把我也一起拉倒了，饭盒摔得老远。外婆赶紧把我扶起来走走，看我一点事也没有她才放心，这时她却痛得龇牙咧嘴。见她那副模样，我不禁大笑起来，外婆也跟着笑了，我却分明看见外婆眼中含满了眼泪。晚上回家，我见外婆把摔伤的地方让外公看，都紫了一大片，我才知道，外婆痛呀，但她却强忍疼痛把我送到幼儿园。
第二天早上，天下起了很大的雨，外婆将我被、背在背上，外公替我们举着雨伞，我听见外婆气喘呼呼，我看见外公衣服打湿了瑟瑟发抖，而我却是那样的舒适。至今在我的脑海中还会经常浮现出大风大雨中，我们三人相互挟持的背影，渐渐远去、远去……
六岁是我上学了，我回到了父母的身边，但外婆却还是常常打电话来问候我，关心我的健康。不久我又收到外婆寄来的毛衣。我知道，外婆手臂疼，要一针一线织成一件毛衣，该是多么不容易啊，我在泪光中仿佛又看到了深夜里，外婆坐在床头为我织毛衣的身影……
外婆，你一定要注意自己的身体，放了假我一定还回来陪你聊聊天，要象你以前无微不至地照顾我一样去照顾你，将来还要报答你的养育之恩，我不会忘记你的…… 当别人说母爱伟大时，我会说：“外婆的爱更是一本写不完的书。”
小学学作文800字 篇2
随着语文教育改革的日渐深入，新观点、新方法逐步为广大教师了解、熟悉、认同，小学作文教学也发生了巨大变革。我在小学作文的教学工作中，经过一系列方法改进使学生对作文的态度由“要我学”和“要我写”转变为“我要学”和“我要写”。我对课堂作文教学在实践与探索中感悟甚深。
一堂作文指导课，情境是至关重要的。良好的情境氛围，就如鲜花招引蜜蜂那样吸引学生，激发学生的作文动机，使他们在美好的情境中能展开思路，从头脑中提取已经储存的信息作为题材，写出自己的起初经历和真实感受。我认为，让学生进入情境，摸一摸，看一看，闻一闻，听一听，想一想，学生就能较准确地抓住事物的特征，从中发现美，感知美，唤起表达的欲望，从而激发起学生对作文的浓厚兴趣。在作文教学中，我采用音乐小品、话剧、编故事、猜谜语等方法引导学生进入情境，将所要表达的主题告诉学生，让学生根据自己的生活视野和认识能力组织材料，组织故事在脑子里，然后把各类故事由学生组成小组改成话剧表演出来，学生很有兴趣。他们经过讨论，都能根据剧情，塑造自己的角色，因为表演是生动的，又是直观的，再由学生把故事用文字叙述出来，就容易做到有内容，有个性，有文采。通过情境教学，变“要我写”为“我要写”，使学生兴致勃勃地投入到作文练习之中。
另外，如何使学生学会积累词汇和搜集生活素材，也是写好作文的关键所在。俗话说：“学会熟读唐诗三百首，不会写诗也会偷。”诗词是语言精华的浓缩，书读得多了，不仅有助于提高赏析能力，写作能力，还能陶冶情操。我认为，学生写作文也无秘诀可言，无捷径可走，只有脚踏实地，坚持不懈地积累语汇，才能做到出口成章，妙笔生辉。为此，我们开展了“每日读范文、记笔记”活动，现在学生作文的语言有了很大的变化，作文中的词汇丰富了，文章也显得流畅了。
人们常说，生活是写作素材的源泉，只有深入生活，从生活中提取素材，才能写出有血有肉的文章。学生由于条件的限制，生活经验有较大的局限性，为了让学生间接体验生活，积累写作素材，我指导学生开展“三个一”活动，即每日讲一个故事，每日写一篇日记，每周读一篇好文章。书报杂志刊载了大量的信息，学生读书读报不仅能了解到外界的情况，还可以学到不少写作知识。
在指导学生读书读报活动中，我还引导学生注意品味文章的标题，记录一些有价值的典型的人和事，并注意学习、积累文章中富于表现力的语言。一篇好文章，可以让学生从中领略到文章精美的语言和作者匠心的构思，从而丰富自己的知识。
实践证明，小学生作文应该走出课堂，到广阔的生活知识园林中去折枝采叶。只有见识广了，知识丰富了，才能写出一篇篇洋溢着对生活真切感受的精彩力作。
小学学作文800字 篇3
呵！前面不就是咱班的王诚信吗？他为什么放学还不走?瞧他那呆如木鸡的样儿，莫非有什么难事？说起王诚信这人，学校里谁不竖起大拇指，为啥？名如其人。为人诚实，做事守信。
我正要上前，只见王诚信向四周看了看，又低头想了会，最后像下定决心似的头也不回地向教室走去。
咦，他去干什么呢？该不会是为了上午打赌的事吧！原来课间时，诚信与同桌争论0是不是自然数的问题，结果争得面红耳赤，谁也不服谁。于是，诚信与同桌打赌，如果0是自然数的话，他愿意把心爱的钢笔送给同桌。这可不是一支普通的钢笔，是王诚信在作文大赛中获得的奖品，在他眼中可是件宝贝。结果诚信输了。周围的同学大声起哄：“赶快给钢笔！快！”诚信的脸色很难看，一脸的不舍得。正当他不知如何是好的时候，救命的上课铃声响了，大家都散去了。王诚信长“吁”了一声，松了口气。可这件事老是萦绕在他的脑海里，挥之不去，课堂上老师讲的话一句也没有听进去。
同桌见了他这副样子，小声对他说：“这只是开开玩笑而已，何必当真呢？等到下课，我就给大家讲，你已经把钢笔给我了，别担心。”王诚信听了之后，瞪大眼睛，抓住同桌的手，高兴地问道：“真的？你不骗我？”当听到同桌肯定的回答后，他心里的一块石头终于落地了。
那他现在又干什么去的？我一脸的好奇，尾随他，想去探个究竟。放学已经很长时间了，整个校园里静悄悄的。我跟着他来到五年级教室门口，只见王诚信快步走到自己课桌前，从口袋里拿出那支钢笔，看了又看，摸了又摸，最后恋恋不舍地将钢笔放进了同桌的抽屉里。
快到校门口的时候，我赶上了王诚信。“嗨，王诚信，你不心疼你的钢笔了？”诚信疑惑的看了我一眼，随即挠挠头，不好意思的说：“你，你都看见了？”我点点头，又问：“你为什么要这样做呢？你的同桌不是答应你……”“不”，他打断我的话，“我不能那么做。”停了一会，他又坦诚地说：“的'确，当时我很高兴，钢笔不用送人了。可回头一想，越想越不对。既然是我提出来的，而且我又输了，那我就要把钢笔给他，做人就要讲信用。”说罢，他又调皮地朝我眨了眨眼睛，笑着说：“别忘了咱叫啥呀！可不能坏了我的好名声!”我也被他逗乐了，附和着说：“对呀，对呀，钢笔给了你同桌，你也能天天见，权当他替你保管了。”
“哈哈……”笑声在校园里回荡。望着诚信远去的背影，我坚信他一定会沿着诚实守信这条道路走下去，像他的名字一样，永远做个诚信人。
小学学作文800字 篇4
今天，我们去了高淳陶瓷厂参观展览。你一定会说都要期中考试了，还秋什么游啊！我是这样想得：这次活动是为了放松我们的心情，轻松地去迎接明天的考试。让我们超长发挥水平，考出优秀的成绩。
这次活动是下午出发的，因为上午要上课。这次活动因为要坐车，所以老师批准我们可以带一些零食去吃（附加条件：不能随便乱丢垃圾）!下午一去，我的天哪，同学们带的东西五花八门，样样具备。有膨化食品，有口香糖之类的，还有饮料……可是有些人还是不自觉，吃完后，就随手一扔，不管他东西南北。
到达了目的地，我们先后去了做工厂车间、刻花场车间、陶吧、陶艺苑，还有成品展示区。
做工厂车间是把普通的陶瓷做出来。一进入做工厂车间，我就被一排黄色的机器给吸引住了，经过导游姐姐的解说之后，我这才恍然大悟！原来这4～5台机器是日本进口的，其余的几十台银灰色的机器全部是国产的。这些机器全都十分特别，在一般的情况下我们是看不到的，这次活动真是使人大开眼界呀！
普通的陶瓷是这样做出来的。先把泥块做成泥浆，接着把泥浆做成毛胚，然后经过1200摄氏度和1400摄氏度的高温烧制而成。先经过1200摄氏度的高温烧制之后，做出来的未成品让人看上去感觉十分毛糙；接着，在做出来的未成品上喷上粉红色的细漆，那种粉红色使人觉得它即十分可爱，又十分漂亮。为什么要喷上漆呢?因为只有这样，才能看出表面的瑕疵。之后，再将毛胚放置于1400摄氏度的高温火炉之中烧制20小时，就成了普通的陶瓷工艺术品了，令我十分赞叹！最后，就由一些阿姨检验出合格品与次品。现在基本上是冬天了，可是，在做工厂车间里一点也不冷。因为做工厂车间的火炉是一年四季都开着，冬天还好，可到了夏天工作人员那可就惨咯！
紧接着，我们还去了陶艺苑，陶艺苑是专门做手工陶瓷的，一进入工作间1，我一下被惊呆了。Oh，my dear!这里全是一些叔叔在用手做陶瓷，随着电磨具的不停转动，那些叔叔的手伴随着未成品有节奏的转动着，不一会儿，一团泥转眼之间就成形了，就变成了一个个精巧的花瓶的形状了。
最后，我们来到了成品展示区，虽然那里的空气不怎么好，但是同学们依然是看得津津有味的。有的同学带了笔记本把全过程记录了下来，还有的同学带了照相机把全过程拍了下来……
就在这一次实践活动即将结束的时候，我们还买了一些纪念品带回家。这些陶瓷十分精美，是一些炻器，可以放在微波炉里烧。
啊！在这一次的实践活动中，我们又学到了许多新的知识。这样的实践活动即开阔了我们的眼界，又丰富了我们的文化知识。
我希望学校能多次举办这样的实践活动。
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