安全演练作文

时间：2022-12-03 08:34:14 关于安全的作文我要投稿

关于安全演练作文锦集十篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的安全演练作文10篇，欢迎大家分享。

关于安全演练作文锦集十篇

安全演练作文篇1

　　今天是5月10日，张老师说学校每年都要在“5。12”之前开展一次校园安全逃生演练活动，目的是增强同学们的安全意识，掌握逃生的技能。今天就是演练的日子。

　　上午下了第二节课，演练就要开始了，按理说同学们应该是个个神情严肃，一言不发，高度警惕。但大家大多是一副不以为然的神情，还在小声地交头接耳。

　　“等到真正有危险时，我们没有经验，怎么逃生？”我心里暗想。

　　警报声响起，大家排好队开始下楼，同学们开始还有些紧张，但后来就有人开始嬉戏，打闹，把这件事当做儿戏。前面离我不远的那个同学甚至停下来，和后面的女生说起话来。我提醒她，让他快点走，不然掉队了。她却慢悠悠的回答：“急什么，又不是真的。”

　　这话直叫我火冒三丈，但我也没有再劝，因为我知道再怎么劝也是无济于事的。这个同学的'脾气也比较倔，只要是他认定的事情，别人不能轻易改变。

　　通过这次演练，我深刻地认识到同学们的安全意识还是不够，认为所有的演练只是虚张声势，没有实际作用，但如果有一天危险真的来临时，他们还会这样想吗？

安全演练作文篇2

　　近段时期，天气干旱反常，极易引发生地震等自然灾害，为了增强我校全体师生的安全防震意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全。学校于4月25日，组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。

　　为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校召开了专门的安全工作会议，向同学们讲解了开展本次防震减灾疏散演练活动的相关注意事项，班主任老师也为我们宣传普及了有关防震常识及发生地震时的应变措施和正确逃离现场的方法。

　　地震应急疏散演练活动，同学们既紧张，又激动。紧张呢？完成不了任务怎么办？激动呢！这是一场安全考试，是检验同学们心理素质的`安全考试。

　　演练活动开始，校园响起警报声，“地震了，同学们不要慌！听老师指挥！”班主任大声宣布。同学们刹时惊叫慌乱起来，但在班主任老师镇定自如的指挥下，同学们紧张的心顿时就不紧张了。在各班主任的指挥下，同学们有的用手护着头、有的用书本挡着头，有的……，快速有序地从教室撤离到操场上。

　　稍作休息，学校副校长总结讲话，他说，本次防震演练用时1分46秒，演练活动达到了预期目的。他希望同学们重视演练，不断总结经验，调整好心态，当遇到困难时要保护镇定，千万不能慌张。

　　演练活动虽已结束，但同学们心里还是久久不能平静的。

安全演练作文篇3

　　昨天下午，我们进行了安全逃生演练。

　　第一节课，朱老师在大屏幕上放了一些安全知识，有交通安全、疾病传染、饭菜安全等等。

　　第二节课上课铃打响了，过了一会儿，警告铃也打响了，我们都拿着自己的手帕，双手抱头走出去了，可我们刚刚走到二楼和三楼中间时，却“交通堵塞”了。交通堵塞却堵了好一会儿，这会儿要真是地震估计所有人都被废墟压住了。等到楼道疏通时，我们跑到操场上，这时，校长出来了，他说，这是第三次安全逃生演练，共用时间5分钟，平时要真地震了，应该镇定、冷静。

　　安全演练结束了，但给我的启示很深：在真正的地震或各种自然灾害中，我们不要慌，要镇定，冷静下来，赶紧逃生，逃不了就不要硬逃，要找个能保护自己的地方，比如：桌子下、床下、较小的一个屋子里的一个三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室，因为还会有余震，余震对人的.威胁更大。如果被压在废墟下，不要惊慌，先拿走压在身体上的废墟，要学会找食物与水。逃生后要在宽阔的地方蹲下，双手抱头……

安全演练作文篇4

　　今天中午12时20分的时候，我校举行了第一次逃生实演。

　　当时，校园一片寂静，突然“呜——”的一阵警报声，使校园里所有的人都警惕起来。大家纷纷拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列纵队，慢跑下楼。跑到楼梯口的时候，我禁不住伸头往下一看，同学们都是那么沉着冷静，有秩序地排着队，顺着楼梯向楼下走。时间过得很快，我们终于到操场了！我这才长长地松了一口气。我们排好队，定定神，过了一会儿，吴校长走到队伍前面，开始报时间了：“同学们，你们足足用了3分多一点的时间才到达操场。虽然这个时间听起来已经是很短的时间，但却还是超出了我们的`预订——3分钟！”接着，吴校长指挥大家退场时又说：“同学们，下次我们的目标是——3分钟之内！以后每月都要练习一次！”

　　虽然，吴校长没多说什么，但是我的心里很不是滋味，这次怎么失败了？每次吴校长布置的任务我们不是都能完成的吗？可这次怎么了……唉，这次没有成功，为什么？

安全演练作文篇5

　　今天上午我们学校搞了一个活动，主题是“提高我们的.安全意识”，大概是这意思吧！时间是第一节课的最后十分钟吧，打了一声警报。

　　警报打响了，学校领导在升旗台上讲道：“同学们，我们的安全逃生演练正式开始，请各班做好准备！”

　　话音刚落，潘老师就叫：“三和四组站第三个道，二组站第二个道，第一组站第一个道。”不一会儿，队伍排整齐了，我们就弯下腰，手指交叉，然后抱住头，跑出教师并到操场，领导说了一句话：“这次逃跑的时间是3分几秒，我们再来一次，请各班回到教室。”

　　我们回到教室后，第二次警报再次响起，潘老师又说：“这次我们是在走廊排队。”结果用了2分xx秒。我们这个“安全逃生演练”活动就结束了！

　　通过这个活动我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也没有了。学校举行这个活动，就是要告诉我们：我们要爱生命。

安全演练作文篇6

　　今天我们进行了安全演练。虽然今天天气不好，乌云密布，但是自然灾害降临时是不分时间，地点、天气的。安全意识，人人都应该记心中。就像这次日本仙台发生了9.0级的特大地震、海啸。日本是一个地震和多海啸的岛国，就是因为经常地震，所以日本估计一个月全体要演练，一个星期小练，就是因为这些，日本的房子都是木头做的；正是因为这些，日本的秩序和安全演练都比我们好。听大人说日本海啸来的时候有一辆车里面座着一个人在等绿灯，都不肯离去，要等到绿灯在走，最后那辆车虽然被海啸淹没，但是这也足以体现出日本的秩序多好！

　　今天我们正要上数学课！突然，嘟……嘟……的警报声响起了，我和同学们都纷纷的跑到走廊，吓死我了，快逃吧！等会儿房子砸下来，我可怎么办。我连忙的`跑，拼命的跑，走到楼阶口的时候简直就是水池不通。同学们都在拼命的挤，我在阶口发现我们班的同学都在前面去了，只有几个我们班的人在我的身后。终于，我看见一条希望之路，我努力的跑我和同学们迅速地逃离到了滨河路，我望远看去，看到了班长和几位同学在那初中，我们跑过去，看见只有几位同学，就问：“其他同学呢？”班长说：“不知道！”我心想，怎么房子不倒呢？只听到旁边的人说：“幸好这只是一场演练！”原来只是演练啊！为什么我会像是真的来了地震一样，那么紧张，那么着焦，那么害怕！我故意开玩笑说：“共他同学是不是怕压在里面！”旁边人应声答曰：“是啊！”只见罗老师在那里指挥我们排好队依次回教室上课。我笑了，因为我们班只有几个人。我走到那里的时候，我又开起了玩笑说：“你看那位同学多么的勇敢啊！去救其他同学！”我也要冲进去了！来到教室只有十几个人，很快地全部人都到齐了，一起又开始进入上课的状态了！

　　安全是最可贵的，有了安全就有了生命的保障！希望灾难来临时，人们能够沉着、冷静、依次逃离！安全意识记心中，团结友谊每一天！

安全演练作文篇7

　　今天下午，我们开展了一次消防应急疏散演练活动，总的来说还比较成功，但每次演练结束以后，我心里总有一种不快的感觉，甚至是愤愤的感觉。仔细回想，每次演练方案都够细致了，演练的时间、各个区域的负责人员及岗位职责、疏散的路线、紧急疏散时的注意事项及要求、集中的地方，疏散后的总结教育，都有明确的规定，可每次不管你怎么强调教育，总有纰漏出现。如有一次开展防震演练活动，广播刚通知演练开始，警报声还没响起来，就有一些班级的学生从教室里冲了出来，这时应该让学生先紧急避震到桌子底下或墙角处，等强震过去以后再抓紧时间组织学生进行紧急疏散；紧急疏散的时候，有部分师生不但不严肃紧张，竟是一副笑嘻嘻的样子，这有什么可笑的？灾难真正降临时，到处山崩地裂、墙倒楼塌、车毁人亡、十分悲惨，到那时你还能笑出来吗？紧急疏散时，有的老师竟跟在学生后面慢悠悠地走过来，学生都是跑着的，你为什么不跑呢？你给学生做好榜样了吗？进行消防应急疏散演练时，要求疏散时必须低头弯腰捂鼻快速撤离危险区域，可我们有的老师站在楼梯口组织学生疏散时，竟没有捂鼻这个动作，难道你是金刚人吗？水火不怕！要知道，发生火灾时，很多人不是被火烧死的，而是被浓烟呛死的，这点知识都不懂吗？还有在楼梯口组织学生疏散的部分老师，学生都快速撤离了，你怎么还没从危险区域快速撤离呢？这时，不需要你缓慢从容，而需要你快速反应，动作敏捷，立即撤离到安全地方去。时间就是生命，你可知否？

　　不管怎么教育强调，为什么每次演练总有不尽人意的地方呢？我认为主要是部分老师没有认识到演练的`重要性，总认为地震火灾这类事情离自己很远，不可能发生，把演练当做了演戏，思想麻痹，重视不够，行动就散漫就迟缓，就不注意自己的言行，没给学生做好榜样，对学生也教育强调不够，让演练没有达到预期目的，效果不大。

　　安全无小事，来不得半点麻痹大意，否则会付出很大的代价。防患于未然，安全重在预防。学校每月组织开展一次安全应急疏散演练，就是为了不断增强师生安全防范意识，提高师生安全应急防范能力，做到在灾难突发时，师生训练有素，能快速针对突发灾难做出正确应急反应，不慌乱，快速有序进行紧急疏散撤离，开展自护自救互救工作，最大程度减少伤亡事故发生。

　　为了自己的安全着想，为了每一个学生的安全着想，为了家人的幸福着想，让我们时刻绷紧安全这根弦，在安全上绝不敢再有半点麻痹大意心存侥幸的思想，要高度重视每一次演练活动，要把每一次演练活动都当做真实的事件来进行，让自己和学生在每一次演练中都有所收获、有所提高，真正掌握一定的安全防范知识和自救互救能力，让平安幸福永远伴随我们左右。

安全演练作文篇8

　　今天下午的第三节课，我们进行了安全演练。校长在广播里说：“这次安全演练是想教会大家在危险中是怎样逃生的，第一个演练是在地震中如何逃生，第二个演练是在发生小一点的火灾时怎样用灭火器灭火。”

　　话刚说完，一声急促又刺耳的`声音响起了，想起的时候，我们先双手抱头，蹲到课桌下面。等第二声警报响起，我们急忙双手抱头，向操场中心跑去，等全校人都站在操场中心的时候，校长来了，说：“我们这次演练逃生只用了分十几秒，比上次演练快了几秒。”接着，校长又点燃了一堆木头，刚开始时火很小，过了一会儿，那堆火变得凶猛起来，在这时，校长立即用灭火器把火扑灭了。校长又说：“灭火器里装的不是水，而是干粉。”过了一会，演练结束了，我们也回到了班里。

　　我希望在真正的地震或火灾来临时，我们会迅速逃离危险的地方，不会受伤。

安全演练作文篇9

　　今天，我们学校开展了地震演习和空中救人的活动，大家都非常紧张.

　　第一次警报一拉响，同学们立刻把桌面收拾的干干净净，然后蹲在桌子旁边抱着头，闭着眼，个个都非常紧张，第二遍警报一响起，大家秩序井然，小心翼翼地跑到楼下站队.过了一会，我们跟住五班后面，看后面，看前面好像一条巨龙飞到操场上去.

　　到了操场我们站的还是那么整齐，过了一会，学校开来几辆消防车，然后一辆消防车的`机器摆成了一个大于号，好像要喷水，另一个消防车也不落后，它也摆成了一个大于号，然后再放下来，让一名消防员叔叔上去，接着那个机器缓缓上升到了三楼，消防员叔叔给被困人员穿上救生衣，然后机器缓缓下降，那几名被困人员得救了，接着有一名消防员叔叔沿着绳子爬上四楼，接着又上去了一名消防员叔叔，他俩把绳子绑着他们身上然后让他们滑下去，接着自己再滑下去。接着喷水器也开工了，几名消防员叔叔，也来帮忙，他们做的那么齐心，那样快，不一会，形成了一个大水柱，接着变成水花

　　消防员叔叔团结协作的精神值得我们学习，我以后要团结同学、热爱集体，遇到困难不紧张要镇定。

安全演练作文篇10

　　有意义的安全演练这段时间，经常听到新闻，看到报纸上刊登的某些学生不注意安全，造成了许多事故。所以我们学校特意安排了一场安全演练，为的是在灾难来临时，我们能有秩序逃生。

　　上午第二节刚下课，刘老师便走进教室对我们说：“第三节课我们要进行安全演练。”老师话音刚落，同学们就开始七嘴八舌的议论起来，有的同学还高兴的直叫。刘老师一拍手，说：“下面讲一下演练的规矩！”班里顿时鸦雀无声，静静地听老师讲话，等待着第一次演练开始。接着，教室外传来了呜——呜——呜的警笛声。第一次演练拉开了。

　　同学们争先恐后地冲出了教室。我也紧跟在他们身后有秩序的走出教室。在刘老师的指挥安排下，我们才迅速的站好队，向操场奔去。一路上我们的心情都非常紧张，仿佛真的置身于一场灾难逃生中。我在想，当灾难来临时，如果有同学在路上摔倒了，我们还会不会有时间把他扶起来，再拍拍他身上的灰，问他疼不疼？不用说，我们一定没那么多时间。如果灾难当头，我们还会不会像现在这样有序地逃生呢？到那个时候，我会不会被灾难吓破了胆？我会不会......许许多多个问号在我脑海里打转。好不容易才到了操场。校长开始评价这次的演练，他觉得我们做的不是太好，便让我们上楼重新开始第二次演练。

　　到了教室，刘老师总结了一下第一次演练，我们静静听着，同时也等待着警笛声响起。“呜——呜——呜”警笛声再次响起，这一次我们吸取了上一次演练的经验，不再慌张争抢，而是有序地走出教室，快速的站好队，然后出发。这次，我们没有人手拉手，没有人滑扶手，更没有人冲撞拥挤。对！只有这样，当灾难来临时，大家才能安全的逃生呀！这一次的'演练得到了校长的好评。安全演练伴随着下课铃声结束了，校长给我们上了一堂别开生面的，重要的，有意义的，关系到生命的课。

　　这节课使我受益匪浅，让我意识到安全的重要性，让我知道灾难来临时，要要镇定、冷静、有序，只有这样才能逃离危险。这节课正是太有意义了！南阳市十五小学四二班杨涵之

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