关于师爱作文汇编八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的师爱作文8篇，欢迎阅读与收藏。
师爱作文 篇1
有人说，老师的爱像一把钥匙，能帮我开启心灵之门；有人说，老师的爱像一盏明灯，能帮我照亮希望之路；还有人说，老师的爱就像熊熊的大火，能把我的生命点燃。而我要说，老师的爱什么都不像！
老师的爱，是一种用青春做铺垫只问奉献不求索取的爱。是用生命诠释着宇宙的.玄妙，是用沟通缩短心与心的路程，是用青丝换作白发，是用耕耘收获桃李芬芳。
老师的爱，是一种大爱无言的爱。爱得那么的干脆和不假思索，谭千秋走了，留下一份没有血缘的爱，用它染绿了大地群山；留下一份没有修饰的爱，不屈的脊梁下是人性的光辉，
老师的爱，是一种大德无疆的爱。，爱得那么的震撼和悲壮，方明飞走了，但地震来时的呼喊至今还回荡在孩子们的耳边，“快跑！快跑!”时间冲淡了灾难带来的创伤，却模糊不了方老师危楼中奋力一推的臂膀。
老师的爱，是泥泞中那只扶持的手，是岔道口那个鲜艳的箭头，是受挫折时那句暖心的话，是迷惑时那句肯定的回答，是干渴时那杯清凉的水，是倦怠时的那声惊蛰的春雷，老师的爱是……
老师的爱是—无疆的爱！
师爱作文 篇2
老师没有华丽的外表，只有对我默默无闻的爱。师爱，如同一块未经雕琢过的璞玉，一旦雕琢，将成为令人惊叹的无价之宝，我在师爱中，深切的感到：师爱无痕。
师爱就如龚自珍在《己亥杂诗》中所说“落红不是无情物，化作春泥更护花；”又如李商隐在《无题》中所说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们都是在师爱下面学习的，可是，又有多少人会惦记着默默奉献的老师；又有多少人知道在他们刻苦学习的背后还有一个关心他们，鼓励他们的老师。
我刚上初一的时候，对学校环境还不是太适应，当我看见别的同学笑哈哈的在操场上玩耍，我就一个人躲在墙角边落泪，久而久之，我的语文老师知道了我的烦恼，下课以后，她把我叫到了她的面前，问我为什么不和同学们玩？我默默地低下了头，一声不吭。当时我脸上泛起了红晕，还有一些发烫。我原以为老师要批评我，没想到老师不但不批评我，还给我讲了一些道理，她说，我如果不与同学交流，那么我的成绩就会下降，不利于自身成长，也不利于我的语言交流能力…
听了老师的讲解以后，我在生活中有了很大的改变。例如：我以前不喜欢与同学交往，沟通，自己总是一个人独来独往，没有一个真正的'朋友。现在，我喜欢与同学交往，沟通，自己不在是一个人独来独往，而且还有许多的朋友。
在学习的道路上，必定会有许多的坎坷和挫折，我们要多与老师交流，沟通，把老师看做成是我们的朋友。我们的老师或许没有张丽莉老师那么的伟大，但她是我们心中独一无二的老师，我们要多体谅老师，关心老师，和老师成为好朋友。
师爱作文 篇3
成功是人生中的喜悦；成功，是迈向人生的好开端。当然，失败并不可怕，可怕的是，在你失败之后就没有勇气继续前进。我就曾经这样，后来在老师的鼓励和帮助下，我跨越了一个又一个的障碍，取得了一个又一个的小小成功，勇敢地迈出了人生的第一步。
我刚入初中时，满腔喜悦，无法表达。可是，仅仅过了一天，我的高兴劲，就烟消云散了。因为我开始了住校生活。第一天住校还行，第二天、第三天就开始想家。再加上对这里的环境不熟悉，水土不服，病魔就找上了门。我肚子疼得不能忍受，跟老师说了。老师马上叫来了我的父母，把我接了回去。过了几天回来后，马上又开始肚子疼，老师又把我“请”了回去。
这样来来回回好几次，老师发现了问题，把我叫到办公室，语重心长地对我说道：“其实，你什么病都没有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦脸，自己高兴起来，你就会没事。多想想学习上的问题，把想家、想念父母当作学习的动力吧！回去好好想想，我相信你一定能战胜自己！”回到教室的我，仔细考虑了一番，觉得老师说得的.确有道理，我应该打起精神来专心学习……
从此，我没再想家，可是新的麻烦又来了。因为肚子疼的原因，我请了几个星期的假，学习没有跟上。所以，心里有些小小的失落，总感觉跟不上其他同学，脸上总是愁眉不展。
这时，学校开设了第二课程，我选了“心理与健康”。第一天去上课，我碰到了“老同学”，我们很谈得来。老师给我们讲的第一堂课是——克服自卑、树立自信。老师耐心地给我们讲解了什么是自卑心理，自卑产生的原因，以及如何正确认识自卑心理，如何克服等问题。老师的讲课内容如春风化雨般，融化了我心中的担忧。老师的话语让我渐渐明白，只要自己克服自卑心理，去努力拼搏，我一定会走向成功的彼岸……
终于，在我的不懈努力和老师的帮助下，我的学习成绩突飞猛进，我又一次战胜了自己，取得了成功……感谢老师的鼓励，感谢老师的爱。师爱助我成长！
师爱作文 篇4
落红不是无情物，化作春泥更护花。有人说，师恩如山。而我说，师恩如海，我无以为报。老师恩情如茫茫大海，我报之不尽。只想对您说一句“谢谢，辛苦了”
一次偶然的相遇，我遇见了您。是您在我茫然的时候，给以我方向；是您在我害怕时，给我勇气；是您在我放弃时，给我力量，让我坚持下来。
那一件小事，也许您已经忘记，确实，它是那么微不足道，而我却仍旧记忆犹新，历历在目。那时，我不慎把同学的水杯打坏了，我不敢去道歉，心里是万分的担心。是您对我说“没有关系，打坏了就去道歉，她一定会原谅你，相信你可以的”正是这短短的十几个字，给了我道歉的信心和力量，这事便没了。是您给了我力量，让我明白，不论如何，做错事要勇于承担，做一个有责任心的人。
在一次十分重要的考试中，我发挥失常，意料之中地，失败了。我失去了这样一个机会，伤心不已。甚至于自暴自弃，痛苦数次。在知道这成绩后，我的世界变得黑暗，走在路上，路灯的光将我的身影拉得十分之长，周遭寒意笼罩。第二天，老师把我叫了出来，和我谈了谈。她脸上带着笑容，眼睛明亮的看着我。对我说：“我知道，你这一次的考试并不理想，但这一次的失败，并不代表你的以后，你若在这打击下自暴自弃，就真的失败了；若你现在在失败中寻找原因，你必然是以后的成功者。”我的心突然掠过一道闪光，在老师的开导下，我的心打开了。我感到有一股神奇的'力量在我的背后默默支撑着我，有一盏明灯在引导着我。我感到一切都变得那么光明，敞亮，天，格外的蓝。而那在背后一直支撑我的力量，正是老师，您所给予的，一直让我支持着，永不放弃。
老师，是您给我无私的爱，给了我巨大的力量，让我勇敢地面对一切挫折与磨难。
师爱作文 篇5
万老师是茂华中学的一名语文老师，也是九年级的年级主任，还是我的班主任。他个子不高，头发稀疏，戴着一副眼镜，眼睛炯炯有神。他爱岗敬业，关爱每一个学生。他给予我的师爱深深地触动了我的心灵。
万老师的爱凝聚在一句句话语中。因为父亲工作的调动，我赚到了您的班上。万老师高兴的迎接我，并把我安排在班长刘沂松的组上，万老师再细细考虑，决定把我安排到班级第一蒋志伟的组上，并告诉蒋志伟：“我把建均安排在你的组上既是为了平衡实力，又是希望你能辅佐他的学习。”我听完万老师的话，一股暖流涌上心头。之后的日子里，万老师常常找我谈话，问我：“在这个班上感觉怎么样？对着班级有什么看法？”在我的记忆中，我的那套夏季校服就是万老师从学校的储存处找的。万老师让我感受到了师爱的温暖而不是对班集体的陌生，师爱深深地触动了我，这些话一直印在我脑海的深处。
万老师的爱穿梭在一次次检查中。刚进班时，我的语文成绩很差，勉强及格，这是万老师最操心的。万老师常常对我说：“建军啊，多花点时间在语文上，把语文成绩提起来，其他学科都提升一点，考进十堰没问题。”针对我的语文问题，在万老师的安排下，我买了《学练优》专门做上面的选择题。特别是字音辨析、字形辨析、成语运用、病句修改、句子排序等。还让我读一些优美的作文，特别是班上高手写的。在他的影响下，我学会了网上作文，并且经常有发表在万老师的空间里。为了帮助我的'文言文字词及翻译过关，万老师对我进行了突击检查。那是星期二的一个早自习，你抽查了我《相见欢》中“剪不断，理还乱”的赏析和《浣溪沙》中对上下阕内容的概括，可是我一个也答不上来。你质问我，并发怒了。你的严厉中让我看到你的爱。
万老师的爱展现在一场场纠纷中。去年，我们班的邵创和杨博超在走廊上疯狂打闹，你打我一下，我踢你一脚，不知什么原因，邵创将杨博超惹毛了，杨博超一脚踢过去，邵创用手一挡，那脚就踢在了邵创手上，顿时邵创的食指鲜血直流，指甲盖都快掉了，他立刻被送到医院。事后，万老师专门在班上花半节课讲这件事，告诫我们不能疯狂打闹。而后，又自掏腰包买了一颗树放在教室后面，并给它取名为和谐常青树，目的是警示我们。万老师让我感受到师爱的宽容而不是对学生的过度批评。他的爱深深地触动了我。
万老师的爱深深地触动了我，他的话语、检查和处理纠纷的方式方法给我留下了深刻的印象，他的爱成为我心中最美的一抹。
师爱作文 篇6
还记得吗，当我还是个懵懂稚嫩的孩子，您把我叫进办公室，没有故作威严——在我心中，至少是在那时，老师总是推着一副厚厚的眼镜，从后面射出严厉的光芒。
您轻轻地拍了拍我的肩，那宽厚的手就像是父亲一样：“一凡哪，当上班长，任务可就多了啊，有心理压力吗？”我故作镇静，轻轻地说了声：“没有。”随即，我就开始后悔了，怎么会没有呢？班长的命注定要东奔西走，忙上忙下的。唉，我又不能说有……
您浅浅地笑了笑，好似看透了我的心思一样：“没有就好，不要怕，大胆地去干吧！老师永远是你坚强的`后盾。”我默默地点了点头。放松、自在，如清晨拉开夜的帷幕，霎时，阳光溢满心房。
还记得吗，当您的双鬓已有些发白，您总喜欢携着月光踏进教室，抑或是踏着星辉回家。您常自豪地跟我们说：“我工作了十几年，从没有迟过到，不管下雨下雪下雹子还是下刀子，必定能提前到校，当然，除了生病躺在床上不能动……”
一个寒冬的夜晚，我回学校拿忘了的作业本。经过您的办公室——眩目的白炽灯静静地散发着光芒，映射在空洞的走廊上。办公室里就您一个人坐在电脑前打着字，您眼睛眨也不眨地盯着电脑屏幕，还时不时地揉揉眼睛。老师，您是在完成这周的简报，还是在写自己的工作日志？您是要看看同学们的成绩是否有滑落，还是决定明天要找几位同学谈话？我鼻子酸了一下，匆匆地离开了。
还记得吗，初三了，学习最紧张的时分，您没有只把我们这些优等生视若掌上明珠，却仍是细心关注那些后进生。您常跟我们说：“我在乎的不是有几个翦淞之星，而是有多少位同学能跨入宝中的大门。”您想让我们全班都好起来，于是，您的衣服似乎渐渐地宽松了；于是，您眼睛涨涩却认真地批改每一本同学们的记录簿；于是……
师爱如虹，斑斓而又温馨，温暖莘莘学子的心房。
师爱作文 篇7
张丽莉老师是我的班主任，平时我们都叫她丽莉姐。
5月8日晚上，丽莉姐像往常一样和同学们有说有笑走出校门，没想到，祸从天降。学校门前不远处的一辆客车突然失控，连撞前面两辆车后朝着丽莉老师和同学们直冲而来，人群一片慌乱。万分危急时刻，丽莉老师冲了上去，用身体使劲撞开紧挨着她的两名同学，同时伸出双臂，奋力推开身边另外两名同学……同学得救了，而她却被碾到车轮下，倒在血泊中。
当时，已经上了校车的同学看见丽莉老师被撞，用撕心裂肺的声音大叫着“老师”，疯了一样冲下车去，“快救老师啊！”同学们呼喊着，“赶紧送医院！”大家忙乱着，人们不断呼喊着丽莉老师的名字，大声和她说话，提醒她千万不要睡去。“救救我们的老师！快来救救我们的老师啊！”
当救护车赶到现场时，救护人员发现，丽莉老师的伤势非常严重，双腿已被辗轧得完全畸形，让人不忍看下去。
丽莉老师出事后，我们的数学课在肃穆的气氛里只进行到一半，老师说“你们老师还没脱离生命危险，而且已经截肢了。她还那么年轻呢……”听着这令人心痛的结果，全班都安静下来，只能听见抽泣声。英语课上不下去了，英语老师只是哭。同学们一直都不敢相信，大家互相安慰说，咱们老师做完手术就能回来。
当时我满脑子只有一个想法，就是赶紧去看看丽莉老师。重症监护室外，隔着玻璃窗，我们终于见到了丽莉老师。那么空旷的房间，她一个人孤零零躺在那里。我看不清她的脸，只看见那么多冰冷的管子插在她身上，监护仪一闪一闪地跳动，长长的被单罩着瘦瘦的她。我的心碎了，真想冲进去，扑进她怀里说：丽莉姐，你疼吗？丽莉姐，你怕吗？丽莉姐，你还能给我当老师吗？然而我能做的，只有把双手放在胸口默默祈祷，心中呼喊：丽莉姐，你快醒来吧，我们都等你回家呢。
那天以后，除了电视新闻和学校活动，我只能靠回忆寻找丽莉老师美丽的身影。她给我的第一印象是那么难忘。
记得初中报到的第一天，一个高高瘦瘦的`老师走进教室，一副近视镜，白衬衫，黑色条格裤子，是那么清新，那么亲切。她做了一个让我终生难忘的自我介绍：“我叫张丽莉，第一个丽是美丽的丽，第二个莉是茉莉花的莉。只要你记住美丽的茉莉花就会记住我。”她对我们说：“我们是兄弟姐妹，将要一起携手走过3年。”
在老师和同学眼里，我是个不懂事的小毛孩。那天我又出去淘气，晚上，一个电话突然打来，是丽莉老师。话语里没有指责和批评，只有轻声细语：“张佳岩，你应该好好学习，快乐成长。父母不容易，打工挣不了多少钱，他们为了谁，还不是为了你吗？你就像一只风筝，在天空中遨游，想飞得又高又远，但需要线牵着，否则会狠狠地摔在地上……”她还说：“第一次看到你时就觉得你这个本家妹妹聪明伶俐，一定能行。人身上有光，一定要让别人看到。有伯乐，千里马也要努力！”电话里，丽莉老师的嗓子因劳累带着沙哑，但她始终那么温柔。时间一分一秒流逝，放下手机，我一查，她足足和我聊了3个多小时。我感动了。我在想：“老师为了谁？老师为了什么？”终于，我暗自下定决心：以后一定努力，决不辜负老师对我的希望！
以后的日子里，我没有让丽莉老师失望，当上了班长，当上了学生会干部，还入了团。这离不开丽莉老师的帮助，是她像亲人一样待我，把我的优点发挥到极致。
去年，我的父母闹了矛盾。那天，我觉得世上没人要我了，心情糟透了。细心的丽莉老师一眼就看出来了，她特意为我调了一节课，怕别人知道，她把我带到门卫室，告诉我：“你还是一个孩子，父母为了养家很辛苦，你的责任就是好好学习，快乐成长，全面发展。”她又找来妈妈把我接回家。刚到家，我就接到丽莉老师的短信，一条、一条、又一条，我数了数，足足有60多条啊！我还记得其中最让我感动的一条：“每一个人都有低谷的时候，最重要的是你怎么解决！丫头，要拿得起，放得下，我相信你一定会做好！爱你的丽莉姐。”
丽莉老师，对我们每个同学都无微不至，我们全班都很爱她。同学过生日，她在黑板写下祝福的话；有的同学不吃早饭，她就私下准备一箱点心；同学扣子没系好，她会上前整理；同学衣服脏了，她会帮着洗；下雨了，她把伞留给我们；天热了，她给我们买冰激凌；冬天来了，她买来电水壶，让我们喝上热水。
有的同学因病不能来上课，她会主动帮助补习。有的同学因为学不会情绪低落，她会用自己独特的方式去关心鼓励。我班有个女生语文学不好，难过得直掉眼泪。丽莉老师发现后，急忙用手帕擦去她的泪水，不停地说：“别哭了，再哭老师会心疼的。来，老师帮你分析原因，交给你学习方法。”在丽莉老师的帮助鼓励下，这个同学找回了自信，语文成绩迅速提高。
不知道丽莉姐还记不记得我送她的结婚礼物。一个大心、一个小心，祝他们夫妻永结同心。那时我也有一个小心眼儿，想她那颗大心永远连着我这颗小心。3年里，我很庆幸，是丽莉姐用无私的爱温暖着我和同学们。
一次班会上，我们每人表演一个节目，丽莉老师看得那么开心。我们知道她特别爱唱歌，可她就是不唱。她说：“等你们毕业了，我一定给你们唱。”现在，我们都升入高中了，我和同学们期待着丽莉老师能为我们唱上一首歌。
就在出事前几天，丽莉老师为我们出了道作文题，题目是：你是我心中最美的风景。对我们来说，丽莉老师就是我们心中永远最美丽的风景！
师爱作文 篇8
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸；而我感谢老师，因为是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。
师爱体现在课堂上的点点滴滴。刚入学时，性格内向的我不爱说话。没过几天，班主任就发现了我内向的性格，她开始关注我。
每天上课，我的手就只会放在桌上举不起来，眼巴巴地看着别人回答问题，班主任就刻意叫我起来回答问题，当我回答对时，老师让同学们给我一阵鼓励的掌声，如果回答错了，也不会讽刺我，而是说:“没关系，失败乃成功之母，这次答错，下次还有机会。”顿时，我的心里温暖了起来，自信心也充实了许多。在后来的课堂上，我总是积极举手回答问题，性格也开朗了许多。
像春蚕般默默地吐出知识的丝，吐尽了，生命也就到了尽头；像蜡烛那样燃烧自己，在无私的'奉献；照亮了别人的前程，自己却化为了一堆燃尽了灰尘；在黑暗流下了辛勤的泪水，这，就是师爱！
师爱，不光表现在课堂上，也表现在生活中的件件小事上。
天空中，倾盆大雨下个不停，从山坡上流下来的雨水在街道上汇集成一条宽又急促的河。在学校的我没有雨具，只能和同学挤在一把小小的伞中，半边衣服早已浸湿了。老师看见了以后，拿着雨伞从屋子里冲出来，大声的喊道：“雨下这么大，先到屋子里避一避，等雨小一点再走。”进了屋，老师没有关心自己，而是询问父母能否来接，电话是多少。天空的雨下的稍微小一点时，老师告诉我们：“快点回家，现在雨小了，一会就回不去了。”我们刚要走出门，老师问了我们一句：“你们带伞了吗？”“两手空空，没有任何可以遮雨的东西”老师毫不犹豫地把自己的伞给了我们。“那你怎么回去？”我问道。“没事，你们先走，我得一会儿才能走。”老师轻描淡写的一句话，让我感受到浓浓的师爱。老师如落红，化作春泥也尽心呵护着每一朵花儿，是那样的温暖，那样的幸福。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的泉水叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师，您的名字刻在我们心灵上，您的爱将伴我一路成长，有了您的爱，我的生活会五彩缤纷！
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