等高一作文

时间:2021-06-15 11:32:05 高中一年级作文 我要投稿

等高一作文范文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的等高一作文范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

等高一作文范文

等高一作文范文1

  待?这是一个动词,还是一个名词?

  我不得其解,但我宁可它只是个名词,一直这样安静恬然的站在那里。在这个所有的“等待”被焦急化,动词化的喧哗年代,我惟有从书本和印象中寻找着它名词的痕迹。

  ……

  胡适,近代自由主义棋手,在他的身上,在那个颠沛流离的硝烟弥漫的年代,我感受到了一种最为纯粹的“等待”。

  那就是他和才女曹佩声缠绵悱恻的爱情。

  他们早年相识,互相倾慕对方,但那时胡适已有家室在身。在他们互赠的一封封书信里,我们可以感受到一种深切的牵挂,一种特有的暧昧。

  “山风吹乱了窗上的松,却吹不清我心头的人影”,这是胡适写的,适之先生那时已人在孤岛,两人天各一方,却一日日望着那没有尽头的海峡,面对悍妻江冬青的自刎,他退缩了;面对战火连天,他无奈着,面对伊人,他无言以对,时光飞逝,终于,适之先生于宝岛孤单仙逝。

  “霜鬓总已改,只有痴情在”,这是曹佩声给胡适的字句,一语道破,时光荏苒,年华老去,却因守情怀等君归的坚贞。他耳边日日想着胡适离开时的那句“等我”,她终身未嫁,孑然一生,也随仙鹤而去。他让别人把自己的尸体葬在胡适回家必经的那条路的路口处。希望胡适在回来时,能站在她的墓前,多看几眼,多站几秒,却不知胡适已早她十年离开人世。

等高一作文范文2

  青丝至白发,只因时光不等人。

  ——题记

  忆往昔,诉今朝,幻将来,只希时光慢慢走,莫急,莫急。

  忆往昔。看那痴儿回心转。

  想那,还是豆蔻年华,意味着什么?叛逆。如那万千少年少女般,不知父母苦寒心。见二老,如见虎蛇,真真体现了李太白君的“朝避猛虎,夕避长蛇”。每还家,还家便入房,不想多费一点口舌,关在小小屋里。早已忘了当年在思何事?或许什么也没思吧。想想,真真可笑啊!二老在吾荒废时,早已不知何时,何时竟连连苍老,等我晃过神时,又再次愣住了神,还未再次晃过神,那盐水早已冲破了眶门。今啊,我还会时不时翻出父母年轻时的照片,想想当年如此意气风发的二老,无尽悔意上心头啊!

  诉今朝。思那幼弟几时悔。

  如今啊!如今!我早已过那豆蔻年华,幼弟正处志学之年,却又将我那往事再现,情节只重不轻。长姐亦如长辈,声声好劝,却也不见有回转之心,只得作罢。月儿早已不知溜达去了哪?如今,只得孤身,也只得孤身。辗转反侧不得眠,思前思后未有终。幼弟这一事,难啊难!我待月儿如旧友,今儿她却独自逍遥快活去,只留一片黑幕,让我孤身独思,真是怪狠心。我想,我一豆蔻年华,二老为之苍老三岁,如今,幼弟这一志学之年,却又叛逆,不知二老又该操得何心啊?不知这一操心又得是几年?只想幼弟快快长大,莫再走我那悔路。辗转复辗转,月儿未现,只得看那红霞一点一点吞噬那黑幕。一夜未眠,未思甚。

  虽我正处花雨季,容我以四五十之心写之,以诫之。

  幻将来。怜那儿女知悔过。

  我头戴白布,盐水早已晒成了盐,只得默默跪在旁,看着二老安详的照片。二老早已被时光磨掉年轻时的那冲劲,如此安详,可眼中依旧透着孤寂。我思过往,脑海中只有时光如何在二老身上留下痕迹,看着二老变老,一步一步走向那“黑匣子”。我曾应过二老忙完工作,便带二老旅游,但一次次失约,二老等不及了,我只得欠下这一生的约,无法还。我想,或许我犯了个世人皆放的错,二老不求富贵,只希能好好团圆罢了。“我只是想让二老过上好生活”也许这也是世人犯下这个错的说辞罢了。唉!此时我所思,莫等时光悄悄带走了什么,才知所谓珍惜!

  是夜,我身心皆累,沉沉睡死过去。是梦,梦中有二老、幼弟与我,我知是梦,却亦十分,不,不止那十分,百分、千分高兴。我欲乘风归去,与亲团圆。至广寒宫,桂花树下,清风徐来,清香扑鼻。红了眼眶,酸了心,如孩童时那般跌跌撞撞扑进母亲怀。母亲笑骂“还没长大啊?”我不语,心中却暗道,“真真不愿长大,只想做你的孩童。”团圆,也许往后只得在梦中团圆了吧!

  莫等到岁月头,才知天下父母苦寒心!

  莫等到时光尽,才知世间一词为珍惜!

  莫等,莫等!

等高一作文范文3

  我买了很多很多书。喜欢的,不喜欢的,将要喜欢的。

  文化的,言情的,励志的,等等,我都买了几本。堆得书架上,满满的。

  我本意是想多学一些,其实,是打发一个人时的寂寞。

  至少,可以转移一下注意力,让自己不总是往那个人身上想。

  至少,我没有什么遗憾。

  我最终,还是没能做到清心寡欲。所以,在学习上,我都不会再是第一。除非,将这个人在心里,永远地净化。

  可是,人心都是肉长的,该怎么才能做到那样残忍呢?

  他对我的好,他传递过来的源源不断的温暖,我不是冷血,也不冷漠,我不是感觉不到。

  仍记得那个喧闹的黄昏,他坐在位置上的身子挺得那样直,又不缺乏舒适感。他垂眸给我讲题,轻笑时长长的睫毛颤动,是如水般的温柔。

  他的笑容如春风,和煦,温暖。我不知道该用怎样的言语去描绘他,或许用言语描绘出来的,都不是他。

  我只记得,万千人之中,他对我好。

  但,这不该成为我学习分心的目的啊?

  他终究是个负责任的人,我的眼光没有错。他很大度地向我说这件事,说希望对我的影响减少或是避免。我的`问题,他总是不着痕迹的偷换概念,他那么聪明,怎么会不懂?

  所幸,他心中不一定有我,也一定没有别人。

  不就是两年么,我等。

等高一作文范文4

  人生一辈子有多少等待啊!

  等金色秋天到来,好采摘累累果实;等一场大雪到来,好痛快地打雪仗;等秋游到来,好疯狂地玩一把;等快点儿长大,好实现一个美丽的心愿;等……

  但是有一种等待,却让我这辈子不能忘怀!(其实,爷爷是我的外公,只是我讨厌那个“外”字!) 每天傍晚,夕阳染红树梢,小鸟叽叽喳喳飞回窝巢了。那一刻,在虎丘路的小巷口,那棵歪脖子老梧桐树下,会准时出现一位老人,就是我爷爷,在等我放学归来。这一等就是六年,风风雨雨两千多个日子啊!我相信,寂寞小巷会录下他迟缓的足音,沧桑老梧桐会记着他龙钟的身影……

  年幼时,我总是不以为然,应该的嘛!谁让我是他的小孙女呢?谁让他爱我胜过他的生命呢?长大了,就觉得爷爷太累赘了,三番五次地要求他别再这样,免得别的同学看见了笑话。他愣了一下,慢悠悠地说,谁等你呀?我是散散心,看看风景。他的目光似乎有点茫然,有一丝儿失落。但是爷爷依然痴心不改,日复一日,天天如此。哎,我简直成了他手里的风筝!

  可有一回等待 ,却让我彻底地扭转了这个念头。

  数九寒冬。那天放学很晚,已经是万家灯火了。嗖嗖的冷风,夹着冰豆子,横扫大街小巷。路上,只有几个行人,迈开急匆匆的脚步。我想,这下子爷爷肯定不会来喽!是呀,谁愿意在冷风冷雨里痴等,干那傻不拉几的事?

  风呼啸着,树枝在疯狂地摇摆,活像鬼魅的影子。我背着沉重的书包,忽然有点儿害怕了,便三步并着两步,赶紧朝回家的路上奔去……

  快接近那棵老梧桐了,我忽然发现,昏黄的路灯下,有个黑糊糊的影子,石像一般立定在那里。只是那姿态太奇怪了:身体虾米一般弯曲着,脖子伸得老长老长,白发在风中飘飞。他一动不动,就像一座雕像立在那里!

  我紧赶慢赶,哇噻,是我爷爷!他老花眼,半天看不清对方是谁。我喜不自禁地奔过去,迸出一声:“爷爷是我呀!”

  他仿佛捡到宝贝似地,死劲儿搂住我,呵呵地笑着。我只见爷爷浑身湿透了,眼窝深深地凹陷下去,稀疏的白发遮不住光秃秃的脑门,双手干枯得像蜕皮的老树枝。呵,爷爷一下子变老了!刹那间,我心里一股炽热的暖流奔腾着,泪水扑簌簌地流出来……

  我小心翼翼搀着爷爷回家,忍不住想,爷爷这一辈子不总是在等吗?过去是等我妈妈,妈妈长大了,现在是等我。在爷爷的等待里,究竟耗费多少心血,渗透多少亲情,寄托多少希望,我这辈子无法计算清楚了!

  是啊,我注定是爷爷手里放飞的风筝,总有一根线牢牢牵在他的手里。他等啊等,在等我飞得更远更高!我终于知道,那根看不见的线是从爷爷心窝里扯出的!

等高一作文范文5

  《假如给我三天光明》里的海伦。凯勒用文字描绘出了自己五彩缤纷的内心世界,让我久久感动着。今天,我再次学习了描绘盲人内心世界的文章——《触摸春天》。文中的小女孩安静第一次用自己的双手触摸到了蝴蝶,第一次用自己的内心理解到了飞翔的概念。读完这篇课文,我思考了许久:安静并不能看到这个多彩的世界,可她却有着非凡的灵性,竟抓住了这只蝴蝶!她是怎样做到的呢?她又是怎样在漆黑中度过自己本应快乐、幸福的童年的呢?为了更深入的理解她,我花了半个小时时间来体会。

  我轻轻地闭上双眼,这一个动作,仿佛把我丢进了漆黑的山洞里。我很无助,总认为会撞上什么东西。我几次想睁开双眼,但又被理智所阻止:我们正常人,闭上眼睛,只要睁开,便可以再次看到这个多彩的世界。可是想安静这样的盲人,是无论如何也无法看见这个世界了呀!在体验中,我几次撞到了桌椅,还差点把碗给打破了。我才终于明白,安静要熟悉这个世界是多么的不容易,又是经历了多少痛苦呢!半小时后,我睁开双眼,仿佛在漆黑的山洞里找到了出口,找到了光明。顿时间,我又明白了:残疾人不仅不比我们这些正常人差,还比我们多了一种优良的品质:勇气!正因他们拥有勇气,他们才能勇敢地面对这个世界。也正因他们拥有勇气,他们才能凭借着自己的双手,创造出属于自己的一片天空!

  在生活中,我们经常可以看到“请同情残疾人”等类似的标语。我认为,尽管我们是真心想帮助残疾人,可你有想过吗?这可能会让残疾人造成一种被歧视的心理。朋友们请把心理的潜意识——“残疾人比我们差”——给抹去,让我们换上全新的一页——人人平等!因为每个人都是大自然的生灵,每个人都是上帝派来人间的天使,每个人都有资格、有权利用自己的双手触摸世界、创造辉煌!所以请记住,无论是残疾人还是正常人,我们都——人人平等!

等高一作文范文6

  大家一直要求的所谓的人人平等,在现实生活中却没有得到验证过。

  那天晚上,我在姐姐家玩,姐姐想要和我玩玩,便拿了我的围巾,并故意不给我。一开始,我还一直去抢夺这条围巾,可过了一会儿,我没有了耐心,便大叫了一声。可没有想到,就是这一声大叫,引起了下面更加糟糕的事件:等我这一声叫完,爸爸和哥哥便怒气冲冲地对我说,要叫我出去,委屈的泪水涌上了我的眼眶。接着,我便快速地穿好鞋子,拿起滑板向外面冲去。完全不顾二姑姑在后面的劝阻。外面好冷,我不由的打了一个哆嗦。但出来都已经出来了,总不能再回去了吧!于是,我便横了一下心,在我小区旁滑着滑板四处逛。

  这时我的心里想的完全是刚才的那件事:其实我不是在气姐姐抢我的围巾并不给我,而是在气,为什么是姐姐先抢我的围巾,我只不过就是大叫一声,又没有什么错。可爸爸和哥哥却指着我的脸,让我出去。这是为什么?别人不是都说小的更受大人的宠爱,处处护着小的么?可为什么我却没有这样的光环笼罩这我呢?为什么爸爸和哥哥要那么怒气冲冲的对我说呢?即使有我的错,也不是完全的啊!

  我的泪水止不住的流了下来,一路撒了过来。最后,我决定回家,随便他们怎么说,怎么问。

  回到家,他们已经在家了。哥哥的态度很温和,可爸爸依旧是怒气冲冲的问我:“你干什么去了?我们一直找你!”“我没干什么!”“那怎么会去这么久?我们都回来一会儿了!”“我在小区附近逛的,好不好?”“那你说,你刚刚那么做,对不对?”我保持了沉默,我不想多说。可爸爸不让我走,我哭着把我的想法一股脑儿地全说了出来,可爸爸还是没有听懂。估计在一旁的哥哥听懂了,但我不想多说,便回房了。

  人人平等,我希望大人能多给我一点尊重!

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