【推荐】高三作文集锦10篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的高三作文10篇，欢迎阅读与收藏。
高三作文 篇1
盛夏的夜间总是不平静的，杏树上的蝉儿不知疲倦地吟颂着什么，河边传来的蛙鸣声扰乱了我烦躁的内心，汗水自额间滴落，心中的不痛快愈来愈重。
下晚自习前我被告知宿舍屡次扣分，厕所脏，必须整改。一向外向的我毫无危机感“不就是清理厕所吗。没什么大不了的。心里这样想。可事实总部让人如愿。
直到现在，宿舍熄灯了，我却还在借着微光清洗厕所。我觉得我都快成了厕所里的一道风景了。平时一直要好的朋友却躺在床上窃窃私语，孤独与无力感涌上了心头。
一阵轻微声响起，紧接着一道黑影出现在我声旁，我吓了一跳，是你，那个平时不爱说话的男孩，我和你说过的话屈指可数，你微笑着，不和我说什么话，而我觉得，为了这个，我已等待很久了。
你默默拿起刷子弯下腰，整个厕所里只有那刷终于地面的摩擦声与你我的心跳声，微光下你的背影那么瘦弱，却让我不再孤单，时间仿佛定格在这一刹那，变成一道永恒的风景。
你不曾说一句话，但我知道热情不只是外在的表现，它是发自内心的，料定时间不早了，便停止手中的工作，我虽然外向，却不知如何表达内心的情感，想向你道谢，却不知道如何开口，最后只有相视一笑。
迄今为止，也有四五年了，你的相貌早已模糊不清，但微光下你的背影却成了我心中一道美丽的风景，久久难以磨灭。
在我孤独，悲伤时，唯一的安慰方式就是你在我身边。虽然你只是我生命中的一个过客，结果只是擦肩而过，或许你在一个孤单的夜晚给一个孤单的人留下了一道难忘的风景。
生命太过渺小，太过脆弱，因此，我想在有限的生命中，开出一朵盛放的蔷薇，无论多么弱小，无论在多么阴暗的墙角，只要别人懂得欣赏，这一刻，我为成为亮丽的风景而骄傲。
你留给我的不单单是一个念想，而是一个可供人欣赏风景。不同于山川河流，虫鱼鸟兽的自然之美，你的风景是可以延续的，是可以传承的人性之美。
高三作文 篇2
当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它早有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骢天下;当毛毛虫衷于厚厚的虫茧中，默默等待之中，它也有了梦想，那就是破茧而出，雨化成蝶……也许它们的梦想已超出自己的能力，但它们不曾放弃，勇敢地超越自己，相信那个看似遥远的地方却并不遥远。
著名的史学家司马迁，他超越了自己，实现了人生的辉煌。双手捧着被鲁迅称为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。此刻，我无比激动，我无法想象当司马迁在竹青上雕刻完最后一笔的心情，他也许早已泪满面，为自己完成惊世之作而感到自豪;也许他镇静地望着堆得高高地竹青。因这他早已知道自己会成功，即使这条成功之路充满艰辛，但自己也永不退却，要超越自己!
唐代著名诗人李白，他以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，表达出自己不向命运屈服的决心，即便是“行路难，难于上青天。”苏轼也同样有着自己豁达的性格，他以“鬓微霜，又何妨”的乐观态度表现自己不服老，敢于超越的决心。
古人善且如此，又何况正值青春年华的我们，我们不应该被困难吓倒，而要紧握自己手中的画笔，描绘自己美丽的蓝图。
刚刚结束全能竞赛，望着发下来的成绩单，泪水止不住流了下来。心中总回放着一句话;你已经发愤云读了，去拼了，干嘛还考出这样的结果，你就无能，你就懦弱，你就永远这样差!永远这样差!……禁不住内心责备的我，躲到了校室的一角，任凭泪水肆意地流淌，用泪水来麻木自己，浸湿自己的灵魂，让自己不去想那可怕的成绩单，哪怕是一点点心灵的慰藉。
渐渐的，一种温柔的声音闯进了我的心里，那是播音员正在阅读张靓颖的成长经历，其中有一句话震慑了我的心：“相信自己，超越自己，因为那个看似遥远的地方其实并不遥远，擦干泪水，不要怕，因为至少我们还有梦。”这时我醒悟了过来，售货经过漫长的黑夜，终于看到黎明的曙光。此刻我精力充沛，向着我的目标前进，开拓属于我的天地，去创造属于我的辉煌!
不是所有的花都会开花结果，但有人会钟情于每一朵花开的芬芳;不是所有的人都会成功，但会愉悦;相信自己，超越自己，终究会看到最美的太阳。
高三作文 篇3
又见冬至。
裹着厚厚的棉大衣，却感不到丝毫暖意。早过了落叶的季节，踩着地上为数不多的落叶，脚底下传来丝丝清脆声响，望着枯黄的枝桠，不止一次地想问：为何我出生于大寒却不惯冬季？
也许是柳州的冬天太冷，也许是自己天生的娇脾气，许多的也许，但我仍旧想到的是，这里的冬天，没有被窝里早早放好的热水袋；这里的冬天，没有空调的暖气；这里的冬天，也没有了你……
有一次大半夜的被冻醒，听着舍友均匀的呼吸声，门的缝隙里传来寒气，躺了不知多久，鬼使神差地拿出手机登录了被遗忘很久的QQ，跑到你的空间里，不出所料，最后的更新还停留在7月16日，虽然知道你还看不到，还是打开了留言板，却一下子犯了难，习惯用撒娇的语气向你诉苦种种，但又会让你担心不是吗？可是，我又多想听到你的一句安抚……
那条留言多没有逻辑啊：“天气好冷，竟然被冷醒了……我过得很好啦，勿念！”抱着手机，终于沉沉睡去。
即使很忙，还是会想你。
有你在的冬天，是怎样的呢?
有你在的冬天，会和你一起捂热水袋，会用温热的手握住对方冰冷的指尖，会对玻璃呵气对着水雾写下无厘头的话，我还会恶作剧地用手冻你的脖子，你佯怒，却是微笑着的。
你就是这样的温柔，细软浓密的发丝垂在额前，干净的眼睛上是清秀温婉的远山眉，弯起的嘴角藏不住一丝丝笑意。
Hey，我真的好想你，小菲。
种种回忆，那一幕清晰如昨日，初二的音乐考试上，你站在讲台前，垂眸，指法稚嫩，那笛声，像极了你的脾气，没有脾气而饱含深情，如细细密密的春雨。
你吹的曲子是李叔同的《送别》。
那时的我们又怎么懂离别的滋味？
一年后，夏。天下着淅淅沥沥的小雨，我们站在了分别的十字路口，离别的话似乎怎么也说不完，路人匆匆而去，面包车换了一批又一批，最终还是言尽，有什么止住了我们的脚步，我们并排伫立，望着那漫天纷飞的雨丝……直到叔叔打来了电话，你不得不上了车……
回家的路上，耳畔挥之不去的是：“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山，天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有离别多。长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去何时还，来时莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”
再见，小菲。
高三作文 篇4
赤裸裸的，我来到了这个世界。那是严寒，不知是飘着雪花，还是温暖的阳光普照？母亲告诉了我：那是一个明亮的月夜。 我哭着，喊着，撕心裂肺，却没给这个寂静的冬天带来震撼，似乎上天注定我将度过一个平凡的十八年。可那又是怎样的不平凡，至少我让我爸兴奋了好几天呢！
迷迷糊糊，喝着母亲甘甜的乳汁，我学会了自己走路。现在想想我学会走路肯定会让哥哥很不爽，因为每天像只“跟屁虫”跟在哥哥后面与小伙伴们尽情的玩耍，要是不高兴了就向哥哥赖皮，儿时是那样地无忧无虑。
“不写好作业，别出去玩”。在母亲的斥责声中，我步入了校园，随之而来的是赶上其他同学的压力，繁重的作业无情地剥夺了玩乐的`时间。我无奈，望着窗外正玩得开心的朋友，我的心飞了出去，“停手投笔不能写，抬头四顾心茫然”，也许现在时有的心不在焉，正是那是留下的后遗症吧！玩的天性改不了，又有什么办法呢？直到现在，我依然是玩心未泯啊。
哼着小调，骑着破车，穿梭在马路上。快上初三的我，仍是那样轻松自在，没有感到中考就在眼前。但在转眼之间，我便上了“战场”，结果有几分预料，败下了阵。是遗憾，是后悔……
带着失败后要奋起的豪情壮志，我又到了高中。高中生活很枯燥，成天的读书很快便把我的壮志磨灭了，我又成了无所事事的小子。在父母亲的督促下，总算拿了一回好一点的成绩，却又在以后的一次次测试中把持不住。是焦灼，是烦躁……
我对不住父母，每次在父母唠叨时我总用“三百六十行，行行出状元”来顶对父母的唠叨。我对不住老师，总是在“接受”完老师批评后，还是玩得不亦乐乎。我对不住自己，恨自己没有那么强大的毅力，来坚持努力学习。
但我永不言弃，我相信自己不会赤裸裸的走，我将用余下的更多个十八年，留下些什么。
十八年，是平凡与不平凡的一次总结。十八年，我学会了懂事。十八岁的今天，我要用歌喉来高诵我内心的信心，我要用坚持来完成我的目标，我要用勤奋来完成人生的蜕变……
朗朗地，我用喉咙诵读出我的自信。
轻轻地，我用笔尖在慢慢实现承诺。
高三作文 篇5
这两天，一条这两天，一条有关“中国式过马路”的微博引起热议，“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”这条微博一天内被近10万网友转发，并且在网络上持续发酵。
给违法现象贴上“中国式”的标签，凸显出网络时代公民的一种另类表达风格，目的无非是通过这种“规律经验”总结式的调侃，对现实中较为普遍的集体闯红灯现象予以揭露。从正面意义看，这样的诙谐表达有助于引起公众对司空见惯违法现象的关注，影响那些同样围观的违法者去改变自己。
网络时代，贴标签更多的是一种引人注目的传播策略，如此才能收到引爆网络的奇效。例如就有人循着这种思路，总结出“中国式跨栏”“中国式上车”等等。不过对于行人闯红灯现象，“中国式”的标签贴得有些过于情绪化，反映出一些网民对国人某种“劣根性”的偏见。
与一些法治发达国家相比，中国人闯红灯的现象比较严重，但这并不意味着法不责众的“从众”心理就是中国人所独有，像英国、意大利、西班牙等国家的一些城市，行人闯红灯也很普遍。可是在“丑陋的中国人”认知中，即便是世界许多国家普遍存在不良现象，也容易被贴上“中国式”的标签。
贴标签当然是网民的自由，我们关注的焦点不是标签本身，而是其背后的民众情绪。“中国式过马路”之所以引起热议，乃在于其凸显了现代化背景下民众的心态，情绪化的表达将焦点集中在国人漠视交通规则的劣根性上，并产生一种“哀其不幸，怒其不争”的焦虑。相反，对于原本应该成为讨论主题的严格交通执法，却极可能被舆论所忽略。
说到底，公民良好出行习惯的养成，遵守交通规则文明操守的形成，虽然与个人的品德修养相关，但根本上依赖于严格执法塑造的公民社会环境。忽视这一点，在公共传播领域中动辄打上“中国式”的标签，极可能造成偏见性的误解，干扰公众对解决违法现象的信心与方向。就此而言，集体闯红灯的行为当批，但“中国式”的标签不宜泛滥。有关“中国式过马路”的微博引起热议，“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”这条微博一天内被近10万网友转发，并且在网络上持续发酵。
给违法现象贴上“中国式”的标签，凸显出网络时代公民的一种另类表达风格，目的无非是通过这种“规律经验”总结式的调侃，对现实中较为普遍的集体闯红灯现象予以揭露。从正面意义看，这样的诙谐表达有助于引起公众对司空见惯违法现象的关注，影响那些同样围观的违法者去改变自己。
网络时代，贴标签更多的是一种引人注目的传播策略，如此才能收到引爆网络的奇效。例如就有人循着这种思路，总结出“中国式跨栏”“中国式上车”等等。不过对于行人闯红灯现象，“中国式”的标签贴得有些过于情绪化，反映出一些网民对国人某种“劣根性”的偏见。
与一些法治发达国家相比，中国人闯红灯的现象比较严重，但这并不意味着法不责众的“从众”心理就是中国人所独有，像英国、意大利、西班牙等国家的一些城市，行人闯红灯也很普遍。可是在“丑陋的中国人”认知中，即便是世界许多国家普遍存在不良现象，也容易被贴上“中国式”的标签。
贴标签当然是网民的自由，我们关注的焦点不是标签本身，而是其背后的民众情绪。“中国式过马路”之所以引起热议，乃在于其凸显了现代化背景下民众的心态，情绪化的表达将焦点集中在国人漠视交通规则的劣根性上，并产生一种“哀其不幸，怒其不争”的焦虑。相反，对于原本应该成为讨论主题的严格交通执法，却极可能被舆论所忽略。
说到底，公民良好出行习惯的养成，遵守交通规则文明操守的形成，虽然与个人的品德修养相关，但根本上依赖于严格执法塑造的公民社会环境。忽视这一点，在公共传播领域中动辄打上“中国式”的标签，极可能造成偏见性的误解，干扰公众对解决违法现象的信心与方向。就此而言，集体闯红灯的行为当批，但“中国式”的标签不宜泛滥。
高三作文 篇6
春天
“哥，你知道我的紫玫瑰种子什么时候发了芽吗？”李萑刚刚才发现，她撒在庭院里的紫玫瑰种子发了芽。她觉得很诧异。这明明是不可能发生的事情。
“哦，它已经发芽了？我不知道。”屋子里，他的哥哥正在客厅看报纸。听到妹妹的话，他抬起头回答道。
“可是……”走在哥哥身后的妹妹似乎想表明什么，不过她没有往下说。
“怎么了？”
“没事。”
“种子发芽没有什么好奇怪的，现在是春天，不是吗？这很正常！”哥哥假装继续埋头看报纸，他答话的语气很平常。
李萑涩涩地笑了笑，低声附和道：“是啊，春天，很正常……”
她转身想要走回自己的房间，她哥哥却把她拉住了。
“你当初种紫玫瑰种子的时候说，只要种子发芽，你就会忘记他重新去寻找自己的幸福，你没忘记吧？”哥哥淡淡地说道。他故意没有抬起看报纸的头。
李萑皱起眉头，她迟疑了一下，还是挣开了哥哥的手臂。她飞快地跑进自己的房间，并“砰”一声关上了房门。
她哥哥料定她会有这样的反应。他摇了摇头，放下手中的报纸，起身走到妹妹的房门前，轻轻地敲了敲，说道：“萑儿，不要哭，你答应过我的。”
禁闭的房间里传来了妹妹哽咽的声音：“哥哥最讨厌了！”
“可我没办法阻止种子发芽啊。要知道，现在是春天……”
“我明明把种子炒熟了才种下去的！”
“我知道。”哥哥无奈地叹了一口气，轻轻地说道。
听到哥哥的话，李萑打开了房门。
“那你换过种子吧？”她缓缓地走到哥哥的面前，低声问道。她的脸上有两行泪。
哥哥不喜欢妹妹哭泣。他抬起手，边抹干妹妹脸上的泪边说道：“好，我承认。”
“你为什么要这么做？”李萑乘机赖进哥哥的怀里，就像小时候一样。哥哥的怀抱总是这么温暖，李萑想。
“我只是不希望你再这样下去！485天，够了，你该好好去寻找你的幸福。”哥哥边说边抚了抚妹妹有点凌乱的头发。
“你知道我根本不想寻找什么幸福！我有哥哥陪着我我就满足了！哥哥，为什么你今天会说这样的话，你不想再陪我了是吗？你要离开我？”李萑抬起埋在哥哥怀里的头，看了看哥哥，哀伤地问道。
“傻瓜，哥哥是不会离开妹妹的，”哥哥安抚妹妹道，“只是，哥哥没办法陪你一辈子。”
“那我就自己陪自己。”
听到妹妹傻气的话，哥哥宠溺而无奈地敲了一下妹妹的头，说道：“你真是一个大傻瓜！看看外面吧——”
顺着哥哥的手所指去的方向，李萑看到——院子里一片青色。小草、枝桠，都长出了新叶，四处洋溢着勃勃的生机。
“这么好的春天，你想浪费吗？就算你不介意浪费这样的春天，难道你不介意浪费自己的生命的春天吗？
高三作文 篇7
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
——题记
是书，使我胸襟开阔，豁达开朗；是书，使我目光远大，志存高远；是书，使我心旷神怡，如坐春风。
我认为读书是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使我积极思考。在书里，你的想象任意驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细，这样你不仅能从书中了解世界，而且能体验作者的生活。
我从小就喜欢古诗，从古诗中能领略不同的情感。读杜甫的诗使我感悟人生的辛酸，读李白的诗使我领悟官场的腐，读郦道元的诗使我陶醉于山水之中。
柳宗元的《小石潭记》看似写了小石潭的清幽美妙，实则是为了描写作者被贬失意的孤寂凄凉的情感做铺垫。文章处处写景，又处处渗透着作者的感情，使我时喜时忧。
刘禹锡的《陋室铭》表达的是安贫乐道，不慕名利的高洁傲岸的情操，含蓄地反映主人宁静淡泊的心境，高雅脱俗的情怀。采用虚实结合、衬托、类比、对偶、比喻等多种艺术手法和修辞手法，熔情、理、事、人、景、物于一炉。
周敦颐的《爱莲说》使我感同身受，该诗歌颂了他不与恶势力同合污、纯正坚贞的高尚人格，让我明白不慕荣利、恬静寡欲的生活态度和耿介孤高的品性。
李商隐的《无题》也深深感动着我，让我看到了他对爱情的忠贞不渝和执着追求。
白居易的《观刈麦》让我看清了当时社会的腐，揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。
我喜欢坐在窗前，迎着月光，手捧一卷书，默默地看，静静地品，感受作者带来的情感，让自己身临其境，与作者融为一体，去享受这份唯独地美。
在品读古诗时，我会思考，会想象，在作者的诗词中，畅游一番，体会它带给我的乐趣。在读诗、品诗的过程中，我可以学到多种知识，每当读一首新的诗词时，我便收获一份新的知识，我心中的快乐是无法用语言表达的。
高三作文 篇8
记忆就是在我们脑海里中一个最真实的梦，记忆的犹新随着岁月的蹉跎永远也不会因时光的飞逝而被遗忘。
记忆是我们人生当中在成功与失败的见证者。成功的记忆让我们感到无比的快乐和自豪，而失败的记忆则让我们感到只有悔恨和懊恼。所以记忆就象是见证者一样不仅见证着我们每天所发生与我们相关的事，同时也见证着我们一生的荣辱。
当我们回忆起以前所发生的事，我们总是有着那一种往事不堪回首的感觉。岁月的飞逝，沧海桑田的巨大变化留下了不可磨灭的的记忆见证。自盘古开天辟地到盘古最终因气竭力衰而倒下时，几千年的沧海桑田使盘古的身体变成另外世界万物，时间所流逝的分分秒秒以成为永恒的记忆，同时也包括这位巨人本身也成为了一个神话般的记忆。
古树的苍穹不仅仅明白的表示出它的年龄，更代表另外它的记忆的蹉跎。紫禁城不仅是雄伟金碧辉煌的代表，更是代表了它是那历史王朝的权利代表的记忆象征。历史的记忆总是那么的刻骨铭心，南京城的沦陷30万手物寸铁的中国军民惨死于日军的屠刀下，这段刻骨铭心的记忆让每一个中国人想起就能让千千万万的中国人愤怒和心痛，虽然事隔多年但是这段惨绝人寰的屠杀永远也不会随着时间的推移而忘却。
记忆的见证让我们深深的体会人生的酸甜苦辣，同时记忆也给我们带来了最美好的回亿，所以说记忆就是在我们脑海里中一个最真实的梦。
高三作文 篇9
我喜欢在下午时候的雨巷撑着一把油伞，独自徘徊在，徘徊在悠远悠远的巷子里，享受着这细微的微凉的雨滴。享受着这孤寂，这寂寥的雨巷。我希望能遇到，一个，一个像丁香一样的女子，一个接着丝丝缕缕幽怨的，愁颜露怯的姑娘。
她有着丁香花一样的颜色，盛开在冷色调的巷子里，寂寞忧愁的颜色。
她有着丁香花一样的芬芳，沁入人心，散发着我最爱的，香味。
她有着丁香花一样的忧愁，却不伤感，愁颜露怯的姑娘，让我期盼的美丽。
她一定是个在雨中哀怨，却又时刻彷徨的徘徊在寂寞孤廖的街巷，撑着把杏色油伞。我想，她一定和我一样，默默行走着，冷漠，凄清，又惆怅。她默默走近，走近。又投出孤廖的目光。她飘过，我走过，像梦一般的“我站在 阁楼外 推开窗；你就在 几步外 回头望”。她，凄婉迷茫，像梦中飘过的，一支散发幽香的丁香。她走远了，远了远了。到了荒废的篱笆墙外，走完这街里雨巷。
在雨的哀愁悠曲里，消散了她的颜色，她的芬芳，她的忧愁。甚至，连她太息般的目光，丁香般的迷茫惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘
……
我偏爱戴望舒的这首《雨巷》，也偏爱双笙和封茗囧菌合唱的《巷》。我喜欢雨巷里的“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光”；也同样喜欢歌曲巷里面的“我站在阁楼里推开窗，你就在几步外回头望”。
好像恋人对彼此的想念，好像陌生人之间的心灵交流，就像你和我。
你站在对面楼，推开窗，凝望我；我就在你对面，倚着窗，回望你。却好像没有结局，始终是这样，凄美孤廖可怕。
没有深情没有可辜负，你和我，只不过擦肩而过的陌生人。
高三作文 篇10
如果用一个词语来形容我的高三生活，我想最恰当的可能是“纸上高三”这个词语，至于理由呢，请君慢慢听我说。
首先高三是试卷纷飞的季节，因为基本课程已经学完了，剩下的日子只有不断地刷题来寻找题感迎接高考，所以漫长的高三岁月里试卷成河，所有的人都是驻足在漂浮在题海上的试卷上。除此之外，高三所有的口号和标语都不是喊在口上的，是写在纸上的。可能是写在了班级门口的宣誓栏里，可能是写在了小贴纸上，贴遍了课桌的每一个角落。总是觉得目标大学贴多了，自己的动力就多了，就可以与魂牵梦萦的大学更进一步了。
高三的心情，或是进步的欣喜，或是与目标相差甚远的失落，都记录在了小小的日记本上，高中最难过的事情就是成绩的停滞，最开心的事情就是自己的努力终于有了收获。小小的本子上，竟全是密密麻麻的感动欣喜与鼓舞，可能人在压力大的时候，纸张就成了最好的发泄方式，灰心的时候也只甘愿与日记交流了。
决定自己未来四年，甚至一生方向的，也是纸张。六月份我们都会在四套卷子上写下我们人生的答案，志愿填报表上，也是我们将要到达的地方。简单的几张纸，竟也很轻易地为这么多年的寒窗苦读画下了句号。也将我们所有的期待都幻化成了真正的远航。纸上的高中也在几张珍贵的纸上落下了帷幕。
虽然是纸上的高中，但在我的记忆中却是最坚固的记忆。
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