【精华】年初一作文汇编9篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的年初一作文9篇,欢迎阅读与收藏。
年初一作文 篇1
童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,也装满了欢乐。童年更像一条金色河流,它的每一朵浪花都装着我们幼儿时的往事,这一朵浪花有惊无险,那一朵浪花快乐无比,总之,这条河流里承载着我的美丽梦想,飞翔着我幼稚的童真,但有一件事我至今仍记忆犹新。
那是我五岁的时候,家里有一盆话很漂亮,五彩缤纷的花瓣,遥远地看就像一只天真无邪的蝴蝶。有时,我站在小板凳上久久地望着它。可是在不知不觉中,我发现它美中不足——缺少香味,为此我感到有点可惜。如果这盆花有种迷人的芳香,那不知道有多好。后来我发现妈妈的梳妆台有几瓶香水,于是我就有了一个好主意。
有一天,我趁妈妈出去的时候,鬼鬼祟祟地来到了妈妈的梳妆台里精挑细选了一瓶迷人的芳香,小心翼翼地拿了出来,搬了一个小板凳,我站在小板凳上,把香水盖毫不费力地拧开了,把它倒在花里,不一会儿满屋子的芳香扑鼻而来。
下午妈妈回来了,闻到一阵阵迷人的芳香,就问我;“为什么家里有迷人的芳香扑鼻而来呢?”于是,我就一五一十地告诉妈妈,妈妈哈哈大笑,就对我说;“你真傻,自以为是地把香水倒在花盆里,你这样做,不是帮它,反而像是在花盆里添盐加醋,最后导致花白白地牺牲了。”
第二天,蝴蝶花瓣发黄了,过几天,花不幸凋谢了。这时我才知道做事一定要想清楚,想明白才去做,要三思而后行,否则就会弄出笑话来,甚至犯错误。凡事都必须要想明白才去做,不能照着生搬硬套。
童年时代是天真的,是快乐的,随着斗转星移,童年正渐渐离而而去,可童年时代的那些幼稚有趣的事情,现在回想起来还是忍不住捧腹大笑,这件趣事,我领悟到了一个道理:做事要想清楚想明白才去做,不能照着生搬硬套,否则就会弄出笑话来,甚至犯错误。此事至今令我难以忘却。
年初一作文 篇2
回忆童年往事恍如昨日,点点滴滴历历在目,无忧的童年往事如泉一涌般涌上心头,让我再次沉寂于那陽光般绚丽的童年世界。
夏日里的乡村格外的热闹,虽已是黄昏傍晚,但天空依然很明亮,炎热的天气久久也不愿退去,晚饭过后人们都喜欢拿着扇子走出房间,在明亮的星空下乘凉唠 唠家常。但对于我们这童年不安的心来说,我们的心早已被夜晚的歌唱家知了勾走了。夜晚的知了声依旧是如此的高一亢,也许是对炎热的愤怒,才如此的不顾他人的 感受叫个不停。
知了一句又一句的尖一叫出,知了,知了。叫的我心一痒痒,因为邻居的小伙伴早已在门外等我出去捉知了了。我稍做收拾拿上电筒带着火柴拎着蛇皮袋,箭步如飞的就往外面跑去嘴里还自言自语的说着,我让你知了,知了,在过一回我就让你熟了,熟了。
我和几个小伙伴带上捉知了的工具,找到一棵比较大的柳树下停了下来,开始了我们的知了扑捉过程。我们找来一堆小麦秸,就开始用火柴把他们点燃了,在点 燃麦秸的时候我的一个小伙伴早已经爬上了柳树,我和另外几个小伙伴就在下面等着自投罗网的知了了。火越烧越旺,柳树上的小伙伴使出了全身的力量舞动着枝 干,犹如轻风拂过杨柳岸,风平浪静,就连个树叶也没有掉下来。另外一个小伙伴看了这种情况急了,喊了一声,你行不行,不行让我来,柳树上的小伙伴回了一声 说:“行,把你手里的竹竿给我”。
柳树上的小伙伴站在树上飞舞着竹竿,不一会儿知了有如飞蛾扑火,往火光的方向飞来,有的掉入火海被活活烧死,有的落入水里被淹死,有的不翼而飞不知生 死,有的爬在树上死死不动,有的落入火的周围,落到火周围的知了被我们在树下等待的小伙伴们统统的装入了袋子,统统带走了,其实被我们带走的知了,那也是 九死无生呀。
其实在夜晚里很多昆虫都喜欢往有火有光的地方飞,就有如飞蛾扑火一般,明知道是火海也要往上扑。
童年时光已悄然离我们远去,琐碎的烦恼索绕着我们的心,怀念那些美好的童年往事只能让我们更伤心,童年是美好的,回忆是忧伤的。万古虽长青,青春已不在,童年虽美好,往事已成风。
年初一作文 篇3
时光如逝,蓦然回首,
聚散苦匆匆,此恨无穷。
今年明年去年红。
可惜明年花更好,知与谁同?
相思似海深,旧事如天远。
泪滴千千万万行,更使人、愁肠断。
要见无因见,拚了终难拚。
若是前生未有缘,待重结、来生愿。——标题
六年的小学生活很快就过去了,那六年来一幕一幕难忘得画面!同学们的嬉戏打闹的场面让人无法忘却,还记的辛弃疾曾写过一句诗句,虽然整首诗已不记得了,但那句诗中的最后一句“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处……”如同潮水一般涌进脑海,使我记忆犹新,在这小学六年来,让我结实了许多志同道合的的朋友,见识到了祖国的大好河山,明白了父母的良苦用心,了解了老师的辛勤教导。虽然已经无法用语言来表达此时此刻的心情了,但是内心的深处永远都记得那六年来的幸福时光!平平常常的我们,没有悲伤,没有绝望;只有欢乐和嬉闹!
我们六年里也曾闯过不少祸!但是我们只是我们,没有为了一些小小的困难而打败的我们,我们只为快乐,成功而活!记得六年级时的一次拔河比赛,我们虽没有拿到冠军,但我们收获了快乐!知道了原来我们一点也不差,知道了我们的心是一致的,知道了成功的背后都有一个为我们呕心沥血的老师!!对我们没有批评,只有耐心的教导和无微的关心!
下课后的我们,班级里十分热闹!女生们叽叽喳喳的讨论着昨晚发生的有趣的事情!男生们一个追着一个打,好像那些被他们追打的人忘记还他们钱了一般!“叮铃铃”上课了,所有人都坐回了位子上,突然,门口伸出一个头,然后对着我们大叫:“老师来了!”说完,一溜烟地跑回了他的座位上,认真地看起了书,还有几个男生听到老师来了,立刻拿起桌上的书认真地看了起来,老师进来后,满意的点了点头。就在这时,远处传来一阵笑声,老师严肃的说到:“是谁笑的?站起来!果然,一个男生站了起来,严峻地答道:‘’报告!老师,第一组第四行左边的男同学把语文书弄反了!请老师及时教他改正,就这样!报告完毕!”然而,被告的男生一双忧郁的眼生飘了过来,死死地盯着告他的“罪魁祸首”。逗得我们哈哈大笑,连平常不怎么爱笑地语文老师也捂着嘴巴偷笑起来,不过一会就严肃道:“不要笑了!快点背书。”我们忍着笑,有几个人笑的下巴一直在颤抖,样子好不搞笑!就这样,一件课在欢笑中度过!
六年来的快乐和成长,使我铭刻在心,永生难忘!
年初一作文 篇4
当金秋最后一片落叶归家,当严冬最后一块白雪慢慢融化,当天空最后一朵云彩逐渐消逝,当如眼前最后一缕阳光退却,我的童年也如这即将消失的物品一样悄然离我而去。
翻开影集,我看到了五岁的我,我岁的我,像一种白纸,妈妈,是我人生中的第一位老师,她在我这张白纸上端正地写上“文学”这两个大字。这时的我,如梦初醒一般,认真地“品尝”一道道妈妈给我的“文学大餐”妈妈则在一旁静静地看着眼前这个正在如饥似渴地阅读的孩子,人们常说,父爱像山,母爱像海,但幼时的我确认为母爱像一杯浓稠的咖啡,充满了细腻,充满了柔情。
八岁的我,纯洁地有如天使一般。而刚刚初入社会的我,不懂这个社会上的酸甜苦辣,不明白世界上为什么会有贪婪和欲望?为什么会有不懂得体谅孩子的父母……这一切的一切,对于停留在八岁的我来说,是一个未知数,是一个X。
十岁的我,已从朦胧中走了出来,同别人一样,展开了单调的生活、单调的人生、单调的学习……进入了六年级之后,只觉得整个人生开始摇动起来,无忧的岁月至此便渺茫了,小学后的日子怎么办?没有了父母的呵护,没有了老师的关怀,当然失去的远远不止这些,还有我的那些朋友们,他们可是陪伴了我六年的好伙伴呀。我多么希望长出一对美丽的翅膀,向自由的天空飞去,飞出这个单调的世界,走进我向往的生活。
一本影集,虽然留下了美好的一瞬间,却远不如那原封不动的美好回忆,童年去了,它永远回不来了,我会好好珍藏它,珍藏这个美丽的东西。
年初一作文 篇5
冬天是一个神秘而严酷的词语。
每当冬天的来,万物结冰无一例外。那江水也有一层厚厚的冰层,到这时人们就会裹成一个“粽子”,以抵挡冬天的寒冷。
而海南的冬天却是一派生机勃勃的景象,与北方的千里冰封比较之下,海南的冬天更诱惑人,更温暖,更令人向往,更令人喜爱。
冬天,特别是海南的冬天,都是一场场细细的小雨,下了数日,把秋天里的气温降下去。可是不管降得多低,依然不会触动零度的界线。虽说冷,但是与夏天的酷热一比较,人们总是更向往冬天。
冬天,特别是海南的冬天,虽然从不下雪,但是,人们就喜欢这种既不寒冷,也不酷热的生活。偶尔去看看被场场冬雨所洗涮的公园,时而锻炼身体。冬天的海南人,把冬天完完全全当成了春天。
因为,天,不冷;地,不冻;河,流淌;鸟儿,欢叫;花儿,灿烂这是多么迷人的情景啊!
没有北方冬天一米厚的大雪,没有北方冬天零下几十度的寒冷,没有北方大雪纷飞的情景,没有北方光秃秃的树。取而带之的便是海南冬天温暖的太阳,十几度的温度,青翠欲滴的绿树,海南冬天下着点点细雨的情趣,海南冬天生机勃勃的乐趣这就是所有人向往的冬天。
年初一作文 篇6
近年来,广大考生(尤其是农村学生)在中考中,作文得分一直处于偏低水准,优文乏见,病文颇多。对这个问题的反思,原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊,作文训练的失误诸多原因外;还有一个极为重要原因,便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。
凡是参加过监考的同志,只要留心,就会发现:无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来,均是落笔成“文”,但其中真是出于己作的好文章不多。
本人曾对本校初一(6)个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是:“你欢喜写作文吗?”题二是:“你作文时所写的内容是如何考虑的?”问卷答案统计的结果是:百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”,百分之八十二的学生回答“写作文时,首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”
学生说了真话。不欢喜写作文,作文时从作文选上生搬硬套,眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是:好作文是“借”的作文选上的,剩下的便多是内容空调,言不及意,文不规范,错字病句成串的劣文,或者叫不成文。
笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误,也不是危言耸听,目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学,从初一抓起。初一作文教学必须从零开始,完成再启蒙的任务。
初一作文再启蒙从哪入手呢?虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣,匡正作文习惯,规范作文程序”这三个方面做起。
一、兴趣:开启睿智之手
当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过,他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句,而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。
“兴趣是最好的老师”,这是大家公认的道理。兴趣,像一只有力的大手,开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚,表现欲就强烈,思维处于亢奋状态,于是,便会产生超常的睿智,便会在作文中追求至善至美的佳境。
理论总是灰色的,现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理,没有一个语文老师不知道,但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。
比如说,作文前给学生说路子,找范文,这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文;比如说,对学生的作文要求“多、严、高”,这便给学生造成了作文难,难于上青天的畏惧心理;比如说,判分吝啬,多数60分,多数评语不是批评,便是套话,这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类,不一而足。
如何激发学生作文兴趣?如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦?笔者认为:和学生换一个位置,站在到初一学生的位置上去,以初一学生的心理去看初一学生作文,以初一学生的实际去命题,去指导,去批改。如是,作文的要求就不会“多、严、高”,作文批改时便会不吝啬分数,作文的命题便不会“难于上青天”。
努力去寻找学生作文中的亮色,哪怕是极差的作文,也要找一两处相对好的词语,加上圆圈,写上一两句鼓励性的评语,让学生看到希望,鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的,诸如利用语文课讲读中趁机激发,介绍名人作文故事以典型激发,开展多种第二课堂活动相机激发,作文批改评语中鼓励激发,作文讲评中表扬激发,开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”,学生一定会“发”起来的。
无疑,时时想到激发学生作文兴趣,是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点,初一语文任教者更应该谨记于怀。
二、习惯:导引思维之手
兴趣有了,如果没有良好的作文习惯,仍然不会使学生作文上路,同时,兴趣也不会长久。初一语文的任教者,培养学生良好的作文习惯,匡正遇题想抄作文选的错误作法,须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。
良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是:认真审题,认真构思,先想后写。如何想?就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”,借例文,智者则千方百计地引导学生就题生发,抒写真情实感。
引导学生正确的思维,就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”,读题、审题、做题(作文),一步步地认真做过,想清楚了再动手写。写自己的所见所闻所感,写真真实实的自己和周近的人和事。
为了有利学生这样良好的习惯养成,教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际,也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受,坚持以让学生有材料可写为原则。同时,教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文,在示题之前,先让同学们夸自己的妈妈,夸得好的大家鼓掌。这样,学生的积极性调动起来了,必然争着夸。火候一到,立刻示题,让学生带着对妈妈美好的回想进入作文,写出来的作文定会有血有肉,真切感人。
学生有了良好的作文习惯,坚持了思维的正确方向,作文中学生便会以“我”为中心去拓展,写出不再是移花接木的赝品,而是流自内心的华章来。同时,培养了学生科学而以严谨的作文习惯,使之养成良好的思维品质,不仅对作文大有裨益,也将会对学生终生产生良好的影响。
三、程序:点铁成金之手
“不以规矩,不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手;那么,程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序,就是严密作文过程中的步骤,这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。
学生的好文章不是老师改出来的,也不是老师压着“多读”出来的;而是按作文的程序学生自己磨出来的,悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作,使之点铁成金。
作文过程中应该遵循的程序是什么呢?大体上应该是“想、写、改、誉”这几步,想清楚了,写出来,改满意了再誉写。想,包括审题、立意、谋篇;写,是将想的内容变成为文字,这其中又包括写提纲,打草稿;改,是对草稿进行锤炼,重点就是谋篇布局和语言表达,有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫,誉写也会自然用心了。
作文过程中“想、写、改”都是极为重要的,但最主要的是“改”,“好文章是改出来的”(指学生自己改),文章不厌百回改,说的就是这个道理。有史料记载,列宁在中学读书时作文的操作程序是:在草稿纸上拟定提纲,然后把另一张草稿纸竖着对折,在纸的左边一半打草稿,将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正,一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。
笔者认为,现在大部分老师规定学生(尤其是初中生,特别是初一学生)两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间,一周一作,就让学生在一周内完成,从周一出题周五收缴,并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改,自己去磨,自己去点铁成金。但这不能不分年级,搞一刀切,而应该先慢后快,逐步压缩每一程序时间,到了初三,便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。
对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣,匡正作文时的思维错误,严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人,作文如做人。从这一点来说,再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而,这项工作意义是深远的。
对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子,正是告别童年进入少年的时期,此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去,留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受,并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文,他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套,过了初一,再予匡正将花数倍功夫,甚至对部分学生(或者是大部分学生)都难以奏效。初一承前启后,初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。
初一时,学生具有了浓烈的作文兴趣,养成了良好思维品格、思维习惯,坚持了严密的作文步骤,在以后的各个学段里,无论采用“用语→构段→谋篇→立意”,或“记叙→说明→议论→描写→抒情”,或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练,都能使学生不再说“空、套、假”话,都能使学生情发于衷,言出于衷,达到作文教学的目的。
人们认识世界都是由“必然王国”逐步到达“自由王国”的。作文教学所追求至美境界是让学生“出口成章”、“落笔成文”,而达到如此佳境,重要的前提条件是:作文的浓厚的兴趣、良好的习惯、严密的程序。目前学生的作文实际要求我们任教者这样做。这样再配以教材中切合实际“序列”进行训练,中学作文教学将会迎来万紫千红的大好春天。
年初一作文 篇7
我有一个幸福而温暖的家,这个家庭里有能干的爸爸、勤劳的妈妈和爱画画的我。
我们一家三口和睦相处共同支撑了这个家庭。爸爸在大连一家公司做水电工。每当爸爸接到一项新任务,总要先仔细看图纸,做到胸有成竹才开始工作,他还向公司领导提出许多合理的建议,因而为公司节省了许多资金。由于他工作认真踏实,深得公司领导的赏识和同事的信任,几乎每年都被评为“先进工作者”。提起我爸爸的名字,熟悉他的人都说他是个能干的`人。
在我的眼中,妈妈像一个上足发条的机械手表,一刻不停地劳动着。每天她是我家起得最早的,也是睡得最晚的。由于爸爸常年在外,所以妈妈每天除了忙家务,还要上班、接送我上学放学、辅导我做功课。妈妈岁数不大,才三十多岁,额上已有了与同龄人相比略深的皱纹,她的那双手一点也不像城市女人的手那样白嫩,手指又粗又短,手掌上还有许多老茧。要是评选社区家庭劳动模范,妈妈一定能拿第一名。
我是一个爱画画的人,画起画来可认真了。我的身边总是带着一个小本子,一有空拿出笔涂鸦一番,什么天上飘着的朵朵白云啦、自由自在飞翔的小鸟啦;地上生长的小草啦、水里的鱼儿……我都爱画。我把这本子称为“绘画素材选”。由于我勤于画画,已多次在市级绘画比赛中获奖,在班上,我是大家心目中的小画家,在家里,大家也称我是个小画家,可我并不满足,长大了我还要当大画家呢﹗电视里传来了我熟悉的歌声:我想有个家,一个不需要多大的地方……
是啊!人人都需要一个幸福的家。
年初一作文 篇8
大年初一作文(一):
“过年了,过年了!”我大叫着,这天是大年初一,天还没有亮,我就穿好新衣服准备拜年了。
在快吃饺子的时候,我就给妈妈爸爸、爷爷奶奶拜年了。爸爸妈妈爷爷奶奶每人都给了我一百块钱压岁钱。我高兴极了。我要把这些钱都存到银行里当学费。
吃完饭,许多人都来我家拜年,婶婶、大娘、二娘、姐姐、哥哥嫂嫂好多人都来到我家,我家到处一片喜气洋洋的气氛。
上午,我和二娘家的姐姐,还有邻居李新宇在广场玩小喷花,正巧看到广场上有踩高跷和扭秧歌队,热闹极了。他们有的挑着担子,有的装扮县官,有点扮演小青,还有点扮演渔翁……他们表演得很精彩,博得了人们一阵阵的掌声。
下午,仍然有人在拜年,也仍然有鞭炮声,我们的兴致也没有停下来,仍然在广场上玩耍、放花炮、捉迷藏。
晚上,爷爷又放了好些鞭炮和雷子,在欢送20xx和欢迎20xx年的到来。
新的一年已经到来了,我必须在新的一年里努力学习,不辜负老师和家长对我的期望。
大年初一作文(二):
早上起来,我听爸爸妈妈说要去三爷爷家。可我不想去,想陪好好玩,我哭着告诉妈妈:“我不去,我不去!”妈妈说这天不在三爷爷家吃饭了。我高兴得很。
我们在二姑家吃完早饭就向三爷爷家出发了。到三爷爷家,我和姐姐、哥哥玩了很多很多好玩的。最高兴的还划了船,还学会了打羽毛球,吃了美味的四川饭。在回二姑家的路上,我们还吵了架,我想走山路,他们想走大道。然后我们就分头走,男子队走山路,女子队走大道,我们还拍了很多的照片。
这天也有一件坏事,那就是我妈妈她们女了队先到家,我们男子队后到家。但我感觉还是我们赢。因为我们看到了山清水秀,而且还照了很很多多的照片。
这天真好啊!我还收到了很很多多的压岁钱!!
这天过的真丰富啊!
大年初一作文(三):
这天早晨,我躺在床上就想:妈妈会给我穿新衣服,新裤子啦!果然我叫了声起床,妈妈就拿出新衣服,新裤子还有新鞋子。哇!我大叫一声,全是新的呀!妈妈说:“新年新气象嘛!”穿好了新衣服,我到楼下给外公外婆拜年,祝外公外婆身体健康,万事如意!外公外婆说我是甜嘴巴,给了一个大红包哟!
今天是大年初一,早晨起来就听见一声声的鞭炮声,然后我们穿上自己的新衣服,吃着香喷喷的饺子,吃完了饺子。我们该去拜年了。
第一个去拜年的就是婶婶家,婶婶前几个月生下一个小弟弟,我和姐姐就跟那个小弟弟玩去了,可他不会走路,只能躺着,我和姐姐只能坐这或躺着给小弟弟玩。妈妈和爸爸让我们直接带这里吃饭了,一会儿,我们在这玩多了,我的好朋友婷婷来了,我姐姐和婷婷一起给小弟弟玩开了,我们一会儿给小弟弟唱歌,小弟弟他笑了,我们看见他笑了,高兴得不得了。一会儿我们给他跳舞的,真好玩。我们把小弟弟给哄睡了,我和婷婷去外面玩了,姐姐在家里看春节晚会。我们高兴极了。
大年初一可真有趣呀。
大年初一作文(四):
这天是大年初一,我们一家都到邻居家拜年,然后我到邻居家吃上了甜甜的糖果。
我十分喜欢大年初一,因为大年初一能够收到邻居或家长给的压岁钱。我们晚上还吃上了香喷喷的饺子,吃完饺子我们一家都出去放炮,我们一跑出去炮都从地上直接飞上天了有红的、绿的、粉的,五颜六色,美丽极了。
这个大年初一我过得很开心。
大年初一作文(五):
大年初一早上,我帮妈妈把热气腾腾的饺子端上桌子,弟弟就嚷嚷开了:“快吃,看谁能吃到钱。”
原先,我们当地有个风俗,除夕的晚上包饺子,有几个饺子里要包一枚硬币。大年初一,谁吃到“有硬币”的饺子,谁的运气就好。我们开始吃饺子。刚吃了几个,爸爸就吃出一枚硬币。我们异口同声地说:“恭喜发财!”
“还有一枚硬币,看谁能吃到。”爸爸得意地说。
我默默的祷告:“硬币,来吧!”边祷告边咬了一口饺子,然后觉得里面很硬。“我吃到钱了!”我不由自主的叫出了声。
“我今年的学习成绩又不好了。姐姐今年准能得到‘三好学生’奖状。”弟弟既羡慕又遗憾的说。
“这但是是巧合而已。成绩的好坏靠自己,就是吃到钱,自己不努力学习,成绩也不会好。你姐姐勤奋好学,每次考试都是第一名。你如果向姐姐学习,然后成绩自然会好的。”爸爸把硬币放到弟弟手里,之后说:“我发财,供你上学。”全家都哈哈大笑。
大年初一作文(六):
这天是大年初一,早上我们早早就起床了,因为按照妈妈老家过年的习俗,大年初一要起早,叫“出行”,谁出得早就会更早的发大财。你爸爸还学着老家的习俗,用水果、零食和香来敬祖宗,祈祷他们能保佑我们一家在新的一年里平平安安,万事如意。
只是因为你爸爸从没有主导过这样的事情,然后做起来妈妈怎样看怎样不舒服,但是妈妈想着“心到神知”所以就不想再苟求你爸爸啦!
大年初一作文(七):
“正月里来是新年啊,大年初一头一天啊!”这天是大年初一,然后妈妈一大清早就开始唱起歌了,我穿好了年装,准备和爸爸妈妈一齐去亲戚家拜年。
早餐,是妈妈亲手包的饺子,这是我吃过最饱的一次早餐。
一出门,大人们一见面都说声:“新年好!”
我和爸爸妈妈一齐,先去了爷爷家。大人们都忙着拜年,寒暄了几句,爷爷就从口袋里拿出个大红包,“来,这是爷爷给你的压岁钱!期望你的学习更上一层楼,能考一个好中学。”我接过红包,高兴的说声:“谢谢爷爷!”
在爷爷家吃完午饭后,接到了姑父的邀请,男同志们打牌,女同志们看电视,一下午就这样过去了,晚饭当然也在姑父家吃啦!吃完饭后,大人们围着电视看节目,我们小孩子自然也不能闲着,当然去放鞭炮啦!我早就准备好了,“噼里啪啦,噼里啪啦”,感觉全球都是鞭炮声。
一天下来,我的口袋鼓鼓的,里面全是压岁钱,这是亲人对我的爱,我会记在心里的。
一年一年过去了,我在慢慢长大,父母却越来越老……20xx年像一个小孩,我会陪着父母跨越一生一世。
大年初一作文(八):
伴着街道里的阵阵鞭炮声和巷子里传出人们的欢笑声,我们迎来了新的一年。
每逢春节,小孩子往往是最兴奋的,然后不仅仅有可口的饭菜还有长长的假期。我也不例外,期盼着春节。大年初一,收到压岁钱的那一刻是我最高兴的。揣着压岁钱四处去拜年的情绪是无法言语的快乐,我时不时拿出压岁钱数一下,美滋滋的想这些钱能够买多少糖果和小啦。
拜完年后,我们一大队人马“兵分三路”,爸爸妈妈他们一块去二伯家聊天去了,哥哥姐姐们相约上山去了,只有我和雨雨面面相觑,不明白去哪,最后我提议去找其他伙伴玩,我们几个小孩子到处瞎逛,四处都充盈这人们喜悦的拜年声。家家户户门前的春联也将人们的脸蛋映得红红的,我们几个去浮来山玩了一会,人山人海的,我们几个“小个子”都被埋没在其中了。然后一路上遇见好多卖小吃和玩具的,我们也买了许多,几个人你抢我的,我抢他的,玩的不亦乐乎
时间不知不觉就到下午了,与几个小伙伴分别之后我就回了家,回家便见到妈妈和姐姐在包饺子,我一撸袖子,大吼一声:“我来也!”妈妈笑着说:“恩,好的,都来帮忙,快去洗手吧。”我洗完手也加入了包水饺的大军中。不一会,一排排的水饺便做成了,只见一个个水饺都挺着个大肚子,整装待“下”啦。晚上吃着自己包的水饺,心里那高兴劲就别提啦。然后过了一会,听到外面阵阵烟花炸响声,我按耐不住激动的情绪跑出去观看,只见一颗颗爆炸的烟花像一朵美丽的莲花在空中展开花瓣,光芒四射,灿烂无比,夜空顿时变得光彩夺目
送走了难忘的旧岁,迎来了新的一年,20xx年是狗年,我相信在新的一年我定能够学习进步,实现自己的愿望。
年初一作文 篇9
在我的小盒子里,藏着许许多多的钻石,让我拿出最大最闪耀的那颗和大家欣赏!
“ 六一”儿童节,是一个令我难忘的一个节日,大家穿着整齐的衣服,迈着大步走进校园。“六一”儿童节,学校举行了节目,有盲人摸象、掌上明珠、夹弹珠……等一系列的游戏。其中,最令我难忘的是“掌上明珠”这个游戏。
“掌上明珠”的游戏规则是:一只手拿乒乓球拍,然后把乒乓球放在乒乓球拍上,绕着两张齐放的桌子走一圈,乒乒球不掉为成功,掉了则为失败。轮到我了,因为是头一次玩难免有一点紧张,可是我的手,一紧张,就不听使唤了,刚迈出第一步,“明珠”就稳稳地摔在地上,“碎”了。
我是个不服输的人,有一种意念促使我再来一次。于是又站了起来,回到长龙队中。虽然是第二次,可还是克制不了内心的紧张,生怕第二次会“旧事重演”。可是有一股力量控制着我。我又恢复了自信满满的样子。又轮到我了,我先把“明珠”放心,然后小心翼翼地走,我的身板挺得直直的,手臂弯曲成四十五度角,目不转睛地盯着“明珠”我保持这种姿势走到了终点,我胜利了!我高兴地去老师那儿领奖品。放学了,我满载而归地回家去了。
因为有了“六一”节,我的生活从黑白变成彩色,“六一”儿童节,这难忘的节日,把我记忆的白布,染红了一半,这个儿童节真令人难忘啊!
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