初一作文

时间:2021-06-03 17:49:52 初中一年级作文 我要投稿

关于初一作文合集9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的初一作文9篇,欢迎阅读与收藏。

关于初一作文合集9篇

初一作文 篇1

  大地有高山和峡谷,人间有高尚和卑下。人世中充满着七情六欲的烟和雾,一切亲情、友情、爱情……犹如四面八方的风笼罩着这个烟雾交错的世界。立于天地间,谁能够脱离红尘的牵绊,谁能抛开一切俗念?

  古今中外又有几人能够穿越感情的烟雾?像庄子的豁达与放逸吗?像屈原的忠诚爱国吗?虽然庄子能与鲲鹏为友,能穿透世间有为的境界,但他却悠游而无法脱离尘世的纷纷扰扰。屈原放弃一切而忠诚于国,却赴清流而为保全自己的清白。庄子和屈原都把自己放在广阔无垠的宇宙外层,却不知在他诞生之日,地球上的灰尘已把他们都打上了人间的烙印。于是,无论怎样去俯视这宇宙,都是带着感情的牵绊,仿佛地面有无数的线牵连着各处器官,你又如何能够把这层烟雾拨开?

  大智大贤的古圣人尚且如此,渺渺众生又岂能拨开世间的云雾?曾有云“世无孔子,谁能定是非之真”。但孔子亦凡夫,这世间的真真假假,是非曲折,迷离而复杂,孔子又有什么本领把一切都看透?人人都心中有牵绊,于是,在每一个十字路口,人们都要徘徊,或寻思未来的道路,或在心中掂量谁轻谁重,或衡量谁是谁非。或逢大的抉择,则更是瞻前顾后,唯恐与谁有隙,或冷落了谁。

  没有谁知道你心中的曲折。然而,我们早已习惯去适应别人的需要,让人生的太阳通过别人反射而获得。真理无人能推翻,因为他早已与人们认知世界的心理息息相关。在感情的牵绊下,一切都有了约定俗成的定论。中国是一个人情大国,小至亲朋好友间礼尚往来,大至国际间谈判都特有人情味。不能否认悠久的历史风情早已浇铸了这种情感,也不能否认这种情感的价值,但铁的原则又怎能让人情去牵绊和综合?中国加入wto后,难道能够让人情做后盾,去开辟崭新的辉煌吗?世界需要的是认知,是开拓,而非人情面前扭曲的对与错,善与恶。

  感情让认知陷入迷惘的泥潭,让认知像拴了线的鸟雀而无法像鲲鹏般翱翔在蓝天。真正的认知便是要拨开人间的烟雾,脱去感情的外衣,让真的世界犹如初生婴儿般纯洁地再现于眼前。

初一作文 篇2

  鱼儿歌颂的是养育之恩,泉水歌颂的是相助之恩,而音乐歌颂的是流逝的青春。

  伴着皮鞋“踢踏踢踏”的声响,我们坐在宽敞的音乐教室里,伸长脖子向外张望,期待着我们这学期的音乐老师,传说是我们学校的男神老师。不久,只见一双大长腿,手里拿着音乐书,悠悠然的走上讲台。“没错,我呢就是大家口中常说的脖子以下全是腿的音乐方老师。”

  简单明了的开场白开启了我们本学期的音乐之旅。也让我对方老师留下了初步印象:帅气、话不多。

  经过一学期的学习,我始终觉得方老师是个内敛安静的人,让我及同学们发生改观的却是在期末的一节体育课上。

  那天阳光正好,同学们有的在跳绳、有的在练习排球的颠球,不知谁突然高声一喊:“快看快看,那是咱方老师,居然在打篮球”,“走,咱们去瞧瞧”同学们你一言我一语,纷纷迈开腿跑向篮球场。原本穿着程亮皮鞋的方老师,现在换上了亮黄色的运动鞋,往日那白白的脸颊,今日却被晒的红彤彤。昔日手里的乐理书,现在已变成了一颗大篮球。只见他一前一后的运着球,脸上清晰可见的汗水一滴又一滴,像小溪般流淌下来。他灵活的避开对方的防守,手紧紧的扣住篮球,直蹦篮球架,准备投篮,他奋力向上一蹬,双脚离地,伸出双手,将手中的篮球稳稳的投了出去,那是一道美丽的弧线。这一刻,世界一下子变得安静,只剩下大家满眼的期盼及紧张的心跳声。“咚”篮球穿过篮网,落在了地上,一个漂亮的三分球。篮球场上瞬间想起了雷鸣般的掌声,同学们高声呼喊方老师加油。此时在篮球场上的方老师英姿飒爽,判若两人。在绿茵场上的他刚劲有力,速度飞快,投球利落,我们都瞠目结舌,崇拜之心油然而生。回想起这一幕,始终让我们无法相信那个坐在钢琴前静静弹琴的方老师还有如此阳光帅气的一面,他在球场上的认真、奋力深深的触动了我们。方老师——一个多姿多彩的老师。

  知道了方老师的这一高水平技能,我们班的男生有事没事就往他办公室跑,也会和方老师去篮球场上切磋技艺。方老师也毫不吝啬的传授经验,就这样我们跟方老师“玩”成了朋友,无论是音乐还是篮球。

  这一学期,我们与老师走的更近了,发现了方老师很多不为人知的秘密。我们也成了无话不谈的朋友,而您也成为了我们的聆听者及开导者。老师,您是我们的良师,也是我们的益友,我们永远爱您!

初一作文 篇3

  在生活中给我启示的事情很多,多得如天上的繁星一样,然而最让我难忘的还是这几天我们班学的《顶碗少年》。

  《顶碗少年》主要讲了一位少年在顶碗中的两次失败,但是他不灰心、不气馁,仍然继续表演,最终获得成功,赢得别人喝彩的故事。

  在第一次失败时,台上的少年,没有慌乱,十分镇定歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。又开始重新刚才的节目,我读出了少年十分镇定,心理平静、坦然。而且失败了也不失礼节,表现对观众的歉意。这也说明了少年没有灰心,希望观众再给他一次机会,对下次表演也十分有信心。我想这位少年能够有勇气和毅力面对失败,我真佩服他。

  他又在重复做那个高难度动作时,一转身,碗厉害得晃了起来,“呯”一叠碗又掉了下来,这次失败使顶碗少年呆呆地站着,他有些不知所措。读到这里我心揪得紧紧的生怕他不再表现了,这时一位白发老人走到灯下,给了他一叠碗,嘴里低声说了一句什么,也许老人对他说:“孩子失败是成功之母”。也许会说:“人生总有失败的时候”。于是,少年又镇定了下来,又给观众们深深地鞠了一躬。第三次表演时,那叠碗又剧烈地摇了起来。从中我可以看出少年第二次失败呆呆地站着那,不知所措的时候,又面观众的羞辱,我真的为他担心了,但白发老人给了他说了一句话时少年的信心又回来了。鼓励是多么的重要啊!在人生的旅途中,我明白了,鼓励别人,宽容别人是一种美德、一种善良。第三次他终于把碗稳住了,获得观众地欢呼声,也获得了我的钦佩。

  从这篇《顶碗少年》中让我想到了在田径运动会上的失败。那天,我要参加200米跑步比赛,在初赛时刚跑了一半我的脚就开始抽筋了。最终我坚持了下去获得了第三名,不过这个结果十分不满意。后来老师到我的跟前悄悄地鼓励了我。我坚持了最后,在最后的决赛时我做好了充分的准备,我终于获得了第一名。

  是啊!生活和学习都会遇到困难,只有锲而不舍才会取得成功。同时,鼓励和宽容是多么重要啊!

初一作文 篇4

  想“飞”的猪

  从前,有一只十分可爱的猪,他喜欢沉醉于幻想中。一天,他看见一群小鸟在蓝天下自由自在地飞翔,那优美的舞姿让人叹为观止,顿时羡慕之心油然而生。想着想着,闭上了眼睛样子已经很陶醉了。一颗奇妙种子突然在他心中萌生了。主人是一个十岁的的小男孩,他十分喜欢小动物固然对他宠爱有加,经常用笼子关着他,生怕他走似的。虽然主人给小猪好吃的,好喝的。但时间长了,他也开始厌倦这种及其无聊的生活。向往小鸟那自由自在的生活。

  一次,他破了动物“食热狗”的记录。得到上帝的赏识,答应他一个愿望。于是,小猪就毫不犹豫地对上帝说:“我想要一对翅膀!”果然不久,小猪背上就长处翅膀来,他高兴得手舞足蹈足动。悄悄地向主人告别了,慢慢地翅膀上的羽毛长得丰满。

  他迫不及待地向美好的天空飞去。平时贪食的懒睡的猪,飞了不久累得就筋皮力尽,不争气的肚子这时候也饿得咕咕直叫。但他仍然胸有成竹地向前飞,看见人家地上有一盘很美味的食物。就连忙像火箭一样飞过去,不顾仪态的好丑狼吞虎咽起来。唉,天意弄人!还没吃饱,就被一个凶恶的家伙发现了,那个人拿起武器向他冲去,吓得小猪魂飞魄散,他只好灰心丧气的走了。

  夜深了,小猪又饿得咕咕直叫起来。这时无奈的他只好望梅止饿了。真是冤家路窄,半路又遇到狼袭击的,穷追猛打可怜的小猪。幸好逃得快,暂时保住命但他已经奄奄一息了,在饥饿和皮肉之痛地交加下,他最终死了。轻盈的灵魂向美好的天空“飞”去。

初一作文 篇5

  开,不是为了坠落,是为了未来。

  ——题记

  去年的8月份,烈日流火,却还是无法驱尽这满屋的阴霾。究其原因,还是因为老哥在高考考场上的失利。现在,摆在他面前的有两条路:一条布满荆棘的崎岖小道---复读一年;还有一条前途不一定光明,但平坦的小道--放弃心中理想,选择一所一般的大学勉强读完。

  姥姥家阳台上的月季花沐浴着阳光,自在地舒展着,丝毫不顾及饭桌上压抑的气氛。

  忽的,舅舅放下了筷子,率先打破了沉闷,面色铁青:“你到底选复读还是离开,给个选择吧。”语调阴沉得分不出情绪来。窗外不知何时已由晴转阴,乌云已经悄悄的开始聚集。

  大家都停下了手里的筷子,不约而同地望向了哥哥——他盯着天上的乌云,不知是在思索,还是在逃避。时间飞逝,桌上的饭菜已渐渐不再散发香味,舅舅的脸色也跟外面的天空一样,阴的快要滴出水来。

  良久,哥哥才展开紧蹙的眉毛,长舒一口气:“复读吧。”窗外蓄势已久的大雨此刻终于倾盆落下。在花盆一角,一朵橙色的月季悄然开放……

  岁月的脚步不会停歇,一年的时光便已被抛之脑后,又一个艳阳8月出现在我们眼前,随之而来的还有哥哥灿烂的笑脸,以及放在桌子正中央的一张单薄而又沉重的大学录取通知书。舅舅的笑容也如同那朵橙色的月季花一样再次盛开。

  阳光洒进窗来,斜斜地洒在餐桌上,令原本就冒着香气的食物显得更加的诱人,斜斜地洒在身上,暖暖的却不热,斜斜的洒在那朵月季花上,显得其更加的艳丽;洒在每个人的心中,个个都洋溢出快乐的笑容。阳台上那朵橙色的月季也应和着微风,轻轻摇曳着,活波,又充满了生机。

  多少次艰辛的求索,多少次噙泪的跌倒再爬起,只为那风雨过后又见花开!

初一作文 篇6

  遇见,随时都可遇见。遇见也许是人生的转折;遇见也许是生活的启蒙;遇见也许是黑暗中的星星。遇见总会带给我们惊喜,也会带给我们难过和忧伤。

  时光飞逝,岁月悄悄地从我身边溜走。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。时光再也回不来,而我只能回想,让岁月成为记忆,牢记心间。

  我感谢上天的安排,让我来到这个家庭,让我遇见奶奶。她是一位和蔼,慈祥的人。我从小就是奶奶带大的,和奶奶在一起的岁月,我很快乐,是奶奶教我如何做人,如何为人处事,她教会了我许多道理。

  奶奶早出晚归,却时时想着我,奶奶有什么好吃的,也都想着我。每当秋收时节,坡上的野果子成熟了,奶奶每次回家都会给我采摘一些,对他人来说,虽不珍贵,但与我却比蜜还甜。

  记得有一次晚上,我感冒发烧,奶奶在漆黑的夜晚背着我往医院走,奶奶的步伐很快却又很沉重,一步一步都很稳,生怕把我摔着,我的眼泪不禁落了下来。到了医院,奶奶用她那粗糙的手握着我的手,是多么地温暖啊!我多想快点长大,替奶奶分担,不让她再为我操心,我多么想岁月停止,不要在奶奶的脸上划过岁月的足迹。想象总是美好的,但现实却很残酷。在我十岁那年,奶奶永远离开了我,我再见不到奶奶那慈祥的面容,再也握不到那温暖的手,再也听不到奶奶那动听的歌声。奶奶是因病离去,听爷爷说,有一日奶奶在打针时突然抽掉针,淋着大雨来到学校门口,只是想见我一眼,但又不想打扰我的学习,就只站在门外一动不动,父母到处寻找,最终,在学校门口找到奶奶。星期五放学回家,奶奶同我说了许多话,星期六,奶奶就离我而去了。奶奶走时都还想着我,每当想这到里,我的泪再次落了下来。

  我要感谢遇见,让我遇见了奶奶,愿她在天堂安详、快乐!

初一作文 篇7

  俗话说“父爱如山,母爱似海”,的确,我经常能体会到如山一般宽厚的父爱。

  有一次,天下着倾盆大雨,狂风大作,我起床后望着窗外的大雨,不禁发起愁来。爸爸猜出了我的心思,说“鹿鹿,吃完饭我送你上学”,听了爸爸的话我很高兴。早饭后,爸爸从地下室推出了自行车,我背上书包,拿着家里唯一的雨伞,坐上自行车上路了。

  雨一直下得很大,伞由我举着,大部分在我头顶上,我一点也没被大雨淋上,可爸爸满身的`雨珠往下流,爸爸却亦然笑着说“我喜欢淋雨”。我心理在想,10月份的雨冰冷冰冷的,他怎么会喜欢呢?十几分钟后,我们到了校门口,我把雨伞交给爸爸,反正自己已经到校了,可爸爸硬是把雨伞给了我,我们推让了几个回合后,伞还是给了我,望着爸爸离去的背影,我的心久久不能平静,这时,两颗冰冷的泪珠落在我的脸上,我想了很多很多……

  爸爸对我更是关爱有加,每当我遇到困难时,他总能帮我解决,我感觉没有他解决不了的问题。有一次考试,我因太粗心做错了几道题,考试成绩不好,妈妈看完试卷后,暴风骤雨般的责骂,使我无地自容。可爸爸看完试卷后,却用信任的眼光看着我说:“要相信自己,我小时候考试也经常出错,只要细心一点、多思考一下这些题你都能做对。”我开始感到心理不太难受了,心理想,“还是爸爸理解我。”许多事使我认识到爸爸真象大山一样高大宽厚。

  期中考试时,王老师让我们以“我的父亲”或“我的母亲”为题写一篇作文,坐在试卷前,父亲感人的一件件往事在我脑海里闪现……

初一作文 篇8

  人与人之间是有距离的,那么距离是多大呢?或许是一座山;或许是一条河;也或许是一堵墙。而在山的那边,或许有一座桥。不过,这一切全在你。

  有一辆开在路上的公交车,车内的所有乘客都默不作声,大家都躲在自己的报纸后面。这一举动所包含的意义非常明显:彼此在利用几张薄薄的报纸来保持距离。

  这时,一个声音突然响起:“注意!注意!我是你们的司机。”

  “你们全都把报纸放下。”报纸慢慢地被放下。

  “现在转过头,面向坐在你们旁边的那个人,转啊!”

  使人惊奇的是,乘客们全都照他说的做了。但是,仍然没有人露出笑容。他们只是盲目的服从。

  “现在,跟着我说……”司机的语气十分严肃,“早安,朋友!”……

  “早安,朋友……”

  他们的声音很轻,很不自然。对其中的人来说,这是今天第一次开口说话。可是,他们像小学生那样,齐声向身旁的陌生人说出了这四个字。

  而且,他们还隐约意识到,以往他们怕难为情,连普通的问候也不讲,现在这腼腆之情却一扫而空。他们彼此之间的界限消除了。“早安,朋友。”说起来一点也不困难。这些人随着又说了一遍,也有些人互相握手,许多人都大笑起来。

  没有一个人再拿起报纸,车内一片谈话声。你一言,我一语十分热闹。公交车上传来了一种从前从未听到过的欢笑声,一种热情洋溢的声音。

  冷漠会使我们失去很多朋友,抛弃那句“不要和陌生人说话”的思想吧。敞开心扉,打破那面墙。时间本有很多温情,何必将自己囚禁在一个封闭的角落?

  来吧,这在早上冷气十足的公交车上,对你旁边的人,说一句;“早安,朋友!”

初一作文 篇9

  出入风华的我,踏入了一个全新的起点,一个崭新的环境,一个焕然一新的天地——初中。在这个新的大家庭中,这个熟悉而又陌生的班级体里,我的目光如同羽毛一般,轻盈的穿过教室的每一个角落时,我发现了一个又一个相似而又相差的女生。

  在一阵阵迷糊中,我手伸向了电脑的开机按钮——我决定造访他。在一曲曲风格各异的音乐中,我清醒过来,刚才的音乐还萦绕于耳畔,

  暮然发现,初一女孩正如乐谱上的一个个音符,有高有低,有长有短,各有千秋亦各有瑕疵。待我石广元一一位尔等道来。

  班中有两个女孩终日形影不离,由于我们没有老师的权威,自然不敢称呼她们为“合二为一”。只得并称为“二王”,可是几经周出的则是一个骂名,她们曾无实数次“夸赞”师卓的经典名曲,但自己也于中午日高人少之地引吭高歌,事无单处,

  她们终日玩耍,连预习也要在一起,成绩也皆攀于高峰。看来这“二王”的美称还真名不虚传,你若问她们是谁,令人无语的王玥和王贺婷呗。

  吾班还有一王,名博仑,平日里,吾未见其高谈阔论,亦未见其手舞足蹈,笑虽露齿但依旧突出其温文尔雅,无多愁善感,却依旧给人以“潇湘妃子”之风。为何?原因有两点:一、

  初一女孩,各有千秋。她们如初绽的花儿,逐渐散发迷人的芬芳;她们如刚满的圆月,逐步放射醉人的光芒;她们如袭人的清风,慢慢释放沁人的清凉。

  千姿百态,丰富多彩,有优有缺,含长蕴短,这就是初一女孩。

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