初一作文汇总五篇
在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的初一作文5篇,欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
过完初四基本上就没有什么亲戚来了,好不容易熬到初九,今天好不容易写完作业登上了QQ,看到了一些留言,都在问我什么时候回来,去了哪里?
我不好意思说出口,不想让那些曾经熟悉的人知道我现在的情况,于是和家里统一对外宣称我不上了,或者转学了。
有一个曾经在最后时刻玩的还算比较好的人刚刚问我,还回来吗?我看了看直接说,不上了,过了一会儿又发了一个‘可能吧’,我承认,心里还是有一丝期盼回到那个班级里,但是我已经没有退路了,于是,我把签名改成了“既来之则安之”。
因为成绩还是不好,这段时间爷爷奶奶看见我就说,当时真是选择错了,你应该还在二十中上学。我没有说什么,只是在心里暗暗下定决心要做出比在二十中还要好的成绩。我知道,他们觉得我从新开始上太耽误了,但是我喜欢这个学校,而且说不定我的未来在这里会比二十中好很多,这句话我一直都想告诉我的家长,但是我害怕他们又会给我转到原来的学校,只是这个信念一直深深地扎在我的心里说不定有一天它还会变成我前进的动力。
不是每个环境里都会一帆风顺,之前在那所学校就是因为烦了所以才想有新的开始,可是在这里我为什么也有这种感受,我明白了,不是他们的原因,是我自己的,总是和一个人接触时间长了就会有这种感觉,深深的烦一个人,可是当他察觉到我在远离他的时候他也在远离我的时候,我又开始害怕,害拍他的离开,这就是犯贱了吧,可是我烦透这种感受了,我把它告诉了奶奶,她说:你不懂的包容别人,你不喜欢别人,那别人又怎么会喜欢你,心放宽一点。
奶奶的话我听进去了,但是却做不到,只能随他而去了,我渐渐有点儿逃避同学了,我不喜欢打理人际关系并且我也不会,总是几句话就能揭别人的底儿,当我发现他不高兴的时候又要去哄他开心,不喜欢,真的不喜欢。所以我只能逃避了,少和别人说话,尽量不和别人接触,但是我是住宿生,所以吃饭、放学……我只能一个人。
有一个学舞蹈的同学让我中午等她一起去吃饭,我去了,但是她们老师拖课了一会儿,我不想等了,便自己走了,我也没有去餐厅,只是一个人回了宿舍,这件事对于我来说并不算大事所以我没有放在心里,只是那位同学便从此陌路了。
其实一个人也并没有多么的孤独,只是需要时间来接受,来习惯罢了,而我成功的拥有了它。
后来一段时间也有过和同学一起的情况,但大多数对于我来说都已经无所谓了。
有一次在宿舍他们问我怎么没见你想过家呢,我说,有什么好想的呢。我不是一个煽情的人,我不希望让他们知道我其实比任何一个人都想家,所以,我从来都没有说过“好想家”这种话,只是那毕竟是我的家,又怎会真的不想呢!他们总是对‘家’这个话题有说不完的话,也问过我好几次,而我依旧是那个答案,渐渐他们就说我的心是冷的。我很委屈,但是面上却是一副“无所谓,我不在乎”的样子。
或许,这个世上没有人能看懂我,也没有人是我能真心付出的了。
“滴滴”,头像在抖动,还是那个同学,问我在干嘛,我说看书呢。
“呦,咋变得这么爱学习了!”她打趣着,确实以前我是一个不怎么会看书的人,虽然现在也是吧,但是时间变了,而时间中的人更要变了,我会让他们为我而大吃一惊的。
回了一个“我可是好学生啊”便下了,因为我不想再聊了,和曾经熟悉的人聊天,只会越来越觉得陌生和孤独。
如果时间能倒退回去,说不定我会变得好好学习但是一切都只是‘如果’。
“往事如烟,忘掉吧。”我告诉自己,但是它很难灭。
也许这个假期不会很轻松,因为我的心情很沉重。
初一作文 篇2
他,独自一人倚在门前的老槐树上,痴痴地呆望着西山顶上的圆月。月亮在云层中缓缓地穿行,向西移去。
“唉,多好啊,可惜是一轮留不住的圆月。”
他清楚地记得就在三年前的同样的夜晚,那轮留不住的然而他多么盼望留住的圆月,终于坠落的情形。
那晚,就在他们学院里的操场上,圆月当空,银辉洒满大地。
他站在她地对面。
“你决定走了吗?”她急切的声音里分明有些激动。借着如洗的月光,他看见他的眼里满含泪水。心里一阵酸楚,他有几分动摇了。是啊!他怎不希望留在这个城市里和她一起工作,长相思守,永不分离;可他转念一想,自己又怎能辜负家乡父老对自己的一片厚望呢?
于是,他马上坚定了下来,对她点了点头。
“没有余地了吗?”他追问着。
没有了。”他又一次坚定地点了点头。
两人惶惑地站着,好一会儿没有出声。
“那我和你一起走,……”。
“不可能。”没等他说完,他也打断他的话。
“那是为什么?”她惊离地看着他,像是在审视个陌生人。
只见他的嘴唇动了动,但最终什么也没说完。他知道,他父母只她一个独女,况且年事已高,确实需要人照顾,加之,他留在城里,对他的发展要有利得多。他爱她,他不愿因为自己而误了她的前程。想到这里,他再也没有勇气和他说下去。
“你不要再追问了,我们之间只有两年的缘分。我们就此分手吧!”说完他郑重地向她挥了挥手,转身消失在校园的甬道上。
夜一片寂静,月依然那么圆。
他回到了他的家乡杨白村,办起了第一所中学。他想,要是当初自己不回来会是怎样一番样子呢?他又想,他能不会来吗?……
一阵风吹来,打断了他的沉思,他抬起头,月亮已经完全落下山去。
何必想那么多呢,那是一轮留不住的圆月。
初一作文 篇3
考场里静悄悄的,只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。
(环境描写,渲染出空旷宁静的气氛,亦如自己空旷宁静的心情。)
我心此刻却不甚明媚。时值盛夏,心中却是冰雪满天,仿佛有万千无法摆脱的愁苦。唉,这么长时间认真艰辛的复习,最终面对的只是一张苍白的试卷,怎不令人心生怅惘?背后有人长叹一声,无奈?抑或无聊?
(“时值盛夏,心中却是冰雪满天”用的是比喻、对照的方法,作者形象真实地写出了自己的心理。)
曾听师长说:“中考是人生的一个转折,对你这样的尖子无疑是一个雄鹰展翅、鲤鱼飞跃的机会。”“也许是吧。”我淡淡地回答说。
心中似乎了然。中考过后,不是照样埋头苦读?纵使在高等学府深造,再过几年,面对的何尝不是一张苍白的试卷?何来转折?
唉,想必,心中的寒冬还要持久,春天恐怕是不会来了吧!
(这三个自然段写自己思绪的流动,既照应了上文自己面对一张苍白的试卷时内心的怅惘,又为下文打下伏笔。插入师长与我的一问一答,使得行文灵活多变。)
窗外,杨柳青青,它们早已历过寒冬。立春的时候,它们可曾心生喜悦!它们整日吸收云雨天露,向上奋力地生长,不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗?既然如此,为何还要如此奋斗,如此勤劳?
就在此时,一缕清风拂来,送来杨柳枝叶纯正的芳香,心神一阵清醒。我忽然想到,这杨柳不竭的轮回,奋力地生长,不就是为了这天地氤氲的清香吗?
历经了一冬的寒冷,也许,它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻,明知会有枯叶满天,明知会有雪冻寒枝,但这毕竟是个开始,也是个结束。立春过后,它们的清香终能溢满天地,绵绵长存。
(转入对自然景象的描写,也是自己对自然规律的思考和认识。同时点题。)
是啊!中考的结果并不重要,重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮。在这个年轮中,我们奋斗,我们欢笑,我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地!
不知何时,心中竟觉得暖意融融。心中了然:过程为主。立春过后,花儿终会开放,自己种下的辛苦之种终会生根、发芽,他日何愁不能香远益清,清濯天地?
(由自然之理引申到人事之理,自然是这样,人生也是这样,至此,拨云见日,点明中心,使得文章的主旨得到了升华。作者将自己对人生的思考,融在生动细腻的具体描写之中,使得道理深刻又不枯燥。)
有人提前交卷,我却决心坐到终场。是的,既是转折,何不让这个过程充实到无所遗憾?
(结尾委婉含蓄,回应开头,表明自己终于从迷惘之中摆脱出来,将以实际行动来实现自己的人生价值。)
初一作文 篇4
夜晚的风,刮的热烈,刮的豪放,刮的淋漓尽致。收归天空的是近日一切的不愉快,而给予我的便是轻梦飞扬,便是驱散烦恼,便是无声清触。昏黄的灯光悄然无息,枝叶,盈绿色,如同白日所见,绿的清醇,绿的娇柔,绿的不易发现。也正因如此,才使我在深夜发现了它的不意发现。常常托腮而思,目若迷离,不时飘入哀思悼念,不时馅入迷惑旋涡。风,无声的龙卷,卷走一切烦恼,顿然,感激它的席卷迩来。管什么文人墨客,管什么粗野匹夫。它带走了许多,其中包括我的梦。
自那风,不速之客后,我似乎明白了,它既然适时的带走本身不想要的,也必定会不适时的带走本身正需要的。那么,简单的取舍,是否如同外表/悔不该,当初正高兴的观望烦恼远离时,殊不知,最为宝贵的,正如时间般,越洒越少,越少越洒,虽那瓶永远装不满,但流失的'速度却异乎寻常。
它不动声色的带走你正愁怠慢不得的困扰,你暗自幸运。
它不动声色的带走你日思夜盼的,你暗自咒骂。
并不觉得有些贪心了么/你既然要丢弃本身属于你的什么,你不应该付出代价吗/你既然要保留本不该属于你的什么,你不应该付出代价吗/
朋友,人生的取舍,并非我们所想的如此单纯,得与失,不论哪方面,都应郑重谨慎。
初一作文 篇5
当我们的作业发下来时,都有不少人会抱怨,今天改作业的质量不好,伤透了每一个人的心。
其实,同学们的心灵都是纯朴的,可对待他人的角度不同,因此看问题的眼光也不同。当我们在改他人作业时,嘴角微微翘起,眉毛也皱了起来,一抿嘴角的表情真有一位大师的风范。可许多人认为这是完成一项任务,随手便打了一个等级。这令我们许多同学不服,可也找不出是谁改的,有一种吃水咬着牙的感觉。
有的人作业认真完成了,可感言太少,无可奈何的被别人打了个“B等”。
有的人即使是自己努力了,可在他人的评价中却仍是较差,旁边歪歪扭扭地写道:“字不工整!”这给同学们的打击有多大啊!在十一月底时,大家都将自己文集中最满意和最期待看到的评论交给了老师。自那次起,同学们的欣赏水平便提高了,因为他们知道了同学们最期望看到的评论是:
“期待看到鼓励的话”
“批评时比较委婉”
“结合评论人自身写下的评语”
“以赏析的内容来论述”
“不管篇幅,从文中的内容来各抒己见的评语”
这些要求似难非难,只是人们的内心深处在挣扎,不想给予太好的评语。因为陈老师说过,每天的文集只能有10个“A+”。我们平常只是赏析别人感悟的篇幅,但这又有什么用呢?所有用心写出来的语言不都是值得我们所赞扬、所钦佩的吗?这点有许许多人还没有意识到。
一句句箴言,胜过那千言万句的废话。我们需要谱写的,是人生最璀璨的诗篇,没有一句半句的心灵语录,又怎能完成那诗首的双眼?
用心去改每一份作业,用心去对待每一个人,你会发现,他们都是值得我们所钦佩的!用一双发现美的眼睛去观察世界吧!
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