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《蟋蟀在时报广场》续写
《蟋蟀在时报广场》续写
“或许这一切的一切，都是幻觉吧。”回到故乡的切斯特，常常躺在绿茵茵的草坪上这么想着。回头望望身后，荒芜破旧的房屋田地，冷冷清清的街道，这一切的一切，都与那繁华的大都市，相差太多太多了。
“切斯特——”远处传来一声呼唤，噢，原来是他的伙伴们：土拨鼠贝利、野鸡杰克、鸭子咕叽和兔子莉莉她们!“太好了，至少，我还有他们，至少，我不孤单!”切斯特心想。“你好，切斯特，在干什么啊?”贝利问。杰克紧跟着说：“切斯特，我想到了一个赚钱的好办法!”钱，呵，听到这个字眼，切斯特原本发亮的眼睛又黯淡了下去。可他仍然强打精神的问：“什么啊?”咕叽眉飞色舞地说：“我们几个可以组一个乐团演出，开演唱会，就像你在纽约那样，万众瞩目!”听到这儿，切斯特彻底绝望了，难道还是要走这条路吗?
他默默的回了家，躺在那张破旧的草床上，他翻来覆去睡不着。他心里很想拒绝，因为他害怕被束缚。可是，贝利他们呢?他们是多么需要经济来源啊。为了我的朋友们，就算牺牲我的自由又有何妨?只要与他们在一起，牢笼也是天堂。于是他下定决心，与他的朋友们组建了一个乐队，叫“噼里啪啦”乐队。他们在乡下找了一家干净的小屋，莉莉倾尽了她所有的积蓄买下了它。看到这样，切斯特更加下定决心，一定要助他们成功。他们没日没夜的练习，贝利由只会钻地洞到弹得一手好吉他，杰克由找不到鼓点到能轻松奏出一曲动感乐曲，咕叽由公鸭嗓子变成了说唱能手。而莉莉，则精心的为他们准备着演出服装。
一切准备就绪的那一天，他们第一场演出取得了空前成功，他们一战成名，家喻户晓。随著名声变大，他们开始忙碌起来。只是切斯特又感到那种压迫感了，他闷闷不乐。终于，一个清晨，他收拾了行李上了火车。在车上，他在包里发现了一封信和一摞钱，那些钱，是他们从第二场演出开始后所有的演出费!信上写：“亲爱的切斯特，我们知道有这么一天。望你明白，自由固然可贵，可奋斗同样重要，祝你好运。”切斯特突然泣不成声。
两年后，事业有成的切斯特回到了乡下，来到那座小屋前，他推开门，轻轻地说：“亲爱的朋友们，我回来了。”一时间，泪水模糊了眼眶。
[点评]这篇文章是在初一上学期学习了童话故事《蟋蟀在时报广场》后进行续写训练。本文侧重于蟋蟀还乡以后的活动，人物的性格符合原文，续写的故事情节也符合原文发展，蟋蟀在返乡以后和伙伴们组织了乐队，但经历过都市的繁华，是不是所有的人还能忍受寂寞?想象合理，叙述具体。这就和考试说明中的“写记叙文，内容具体，有真情实感”相吻合。“自由固然可贵，可奋斗同样重要”这一主题的表达还是很有见地，也很有现实的意义。所有这些，也能很好地体现考试说明中“运用联想、想像，丰富表达的内容;抒发真情实感，提高文章的品位”这一思想。此外，本文的语言很朴实顺畅，但又很能表现人物的性格。
《蟋蟀在时报广场》续写
切斯特踏上了通往故乡的列车。两天之后，切斯特再次来到了这片熟悉的故土，尽情呼吸了一口家乡的新鲜空气后，便快步向村子走去。
此时，卖报的土拨鼠瞧见切斯特后，兴奋地大叫：“啊!亲爱的切斯特，你终于回来了。”野鸡、鸭子、兔子听到切斯特回来了，纷纷跑来，对着切斯特嘘寒问暖。切斯特心想：也许只有在自己的故乡，才能感到真正的融入到这个地方吧。
那天晚上，切斯特与好朋友们举行了狂欢会。在举行狂欢会时，切斯特不免想起了那次发生在马里奥报刊里火灾的事，便想起了在都市的朋友们。土拨鼠见切斯特心不在焉的，便将切斯特叫到了阳台外：“切斯特，你是不是不适应乡下的生活了，要是你想回去的话，我相信大家都不会阻拦你的。”切斯特连忙摆手：“噢，不!土拨鼠先生，我并不是怀念都市的生活，我只不过是想念那里的朋友罢了。你们对于我来说是很重要的朋友，我不会离开你们的。”
切斯特在心里暗自祈祷：但愿他们一切都安好。
第二天，当切斯特刚起床时，土拨鼠先生便急匆匆地边跑边喊：“不好了!不好了!出大事了!~”切斯特无奈地耸耸肩：唉!土拨鼠先生还是老样子，总是喜欢大惊小怪。
土拨鼠先生将所有的动物召集到了自己的身边，清了清嗓子：“不好了，市里将要把我们的村庄改造成旅游胜地，任何人都不得居住，所有的居民必须在三天内搬离。”这下动物们可都慌了起来，大家长期生活在这里，没有了这片土地，大家就等于无家可归啊。此时，切斯特站出来说：“大家先别慌，我倒有一个办法，但不知行不行得通。”大家听到切斯特有办法，立即安静了下来，平时村里就数切斯特最有办法了。
当市领导来审查村子的那天晚上，切斯特与其它动物们躲藏在从他处探听的市领导必经的一条小路的草丛旁。当车子缓缓驶来时，切斯特放开了喉咙，唱出了婉转的曲子。一个个美妙的音符从草丛中接连地跳了出来。曲子从起初的兴奋高昂慢慢地过渡到无比的失落、伤感。渐渐地，由原本的失落又变回了原来的激动昂扬。市领导们听得入神了，车子也忘记了驶动。当最后一个音符从切斯特口中蹦出时，动物们讲切斯特高高举起。市领导们领悟了其中的含义，若有所思地点了点头，于是车子转了个方向，又缓缓驶向原先来村子的那条路，车影渐渐变得模糊，最后便消失在夜幕中。
“成功了!成功了……”大家讲切斯特高高举起，抛向了空中。第二天，报纸立即登载出了这则轰动的新闻，上面并附有切斯特的寄语：切斯特在家乡过得很开心呐，希望在纽约的朋友们也能开开心心的!并且在旁边有一张蟋蟀切斯特的照片。
马里奥还是一如既往地将从邮局运来的报纸搬到货柜上，当他随手翻开一页报纸时，看到上面的照片，大叫了起来。哈里以为发生了什么事，连忙赶来，当他瞟到报纸上的照片时，也随即大叫起来：天呐，原来是切斯特!
[点评]本文是全篇续写，即原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。作为续写作文，续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。这篇文章就很好地体现这一特点。如切斯特用歌唱打动市长，就如原文切斯特用歌唱打动马里奥的妈妈一样，再如，文章结尾，马里奥、哈里从报纸上看到切斯特的故事就与原文切合。
《蟋蟀在时报广场》续写
切斯特的最后一次公开演奏结束了，也就是说，他就要离开纽约了。
到康涅狄格州的火车就要开动了，塔克含着眼泪对切斯特说：“好朋友，相信我，以后我有钱了，我一定去看你!”哈里连连点头，一旁的马里奥也说：“嗯，这就作为我们的约定吧!”切斯特的眼泪也留下来了：“嗯嗯。”
不知不觉，切斯特在火车上睡着了。当他醒来，他已经到了他念念不忘的家乡——康涅狄格州。
他做了个深呼吸，他好喜欢这里清新的空气，绿绿的树和香香的泥土，还有闪闪发光的小溪流。
“嘿，请问你是贝蒂吗?”切斯特看到了土拨鼠。
“嗯，我就是。你是……噢，切斯特!”贝蒂好激动呀，“知道吗?我们大家都好想念你呢，你去哪了?卡伦他和露西结婚了。辛蒂又胖了，呵呵，因为她生了宝宝……你不在，发生了好多好多的喜事呢。对了，我要去告诉大家你回来了。”
“好，那么我们晚上举行个聚会吧，就在我家旁边的小草地。”切斯特高兴极了。
太阳沉下去了，切斯特在小草地插起了火把，把各种各样的水果、点心都摆好了。一会儿，他所有的好朋友都来齐了。大家把切斯特抱起来，欢呼了许久。贝蒂清了清嗓子，故意把声音压低了，说：“亲爱的切斯特先生，给我们说说吧，你到底去了哪里，发生了什么事?”切斯特说：“哪我就说说吧。我流落到了繁华的纽约市，在那我根本不认得一个人，我只好钻进排水管睡觉。就在这儿，我认识了塔克，然后又认识他的朋友哈里。你们知道吗?塔克是只老鼠，而哈里是一只猫呀，他们竟然是好朋友。”朋友们听了，都吃了一惊，七嘴八舌的议论，切斯特说：“对呀，在纽约市，鼠和猫早已抛掉了旧日的偏见。之后，我又认识了马里奥一家，他们是我的人类朋友。在他们家，我睡觉做梦时把两美元给吃掉了，马里奥的爸爸妈妈把我关了禁闭。哈里知道后，就劝塔克拿出钱来赎回我的自由。塔克可是纽约最有钱的老鼠呀!我真感动。还有，我不小心引起了火灾，把马里奥的报纸杂志给烧坏了……”大家听得津津有味。辛蒂的小孩的哭声打断了切斯特，切斯特说：“我们吃东西吧!”大家可高兴了，边吃东西边跳舞，一直到天亮，大家都累了，他们的聚会才结束。
切斯特回到他的泥窝里，立刻就闭上了眼睛，他太累了。中午的时候，切斯特隐隐约约听敲门声，他起床打开门一看，是一群小动物们，他们说：“切斯特先生，您能当我们的音乐老师呢?”切斯特一下子就答应的下来，把他们带到一个幽静的山洞里，这里就是他们的教室了。小动物们学的多开心呀!蚊子拉拉“嗡嗡嗡”地唱，不是很标准;蝴蝶莉莉丢掉以前的“淑女形象”，也在“疯疯癫癫”地唱了起来……切斯特最喜欢小老鼠托尼了，因为小老鼠让他想起了他的好朋友塔克……
纽约市里，塔克和哈里一起拼命地去捡钱，不顾危险，为了去看切斯特，马里奥有时也会去帮杂货店送货，他们也在想切斯特。
一个月后的一天，切斯特一人在家，很无聊。突然，他听到有人敲门。是谁?切斯特一看门，立刻就与他们抱了起来，是塔克、哈里和马里奥，他的好朋友!
晚上，他们四人在切斯特家里吃晚饭，切斯特为他的三个好朋友演唱，真好听，这是他新学会的歌曲。歌声飘满了康涅狄格州，他们共同演绎着这段真挚的友谊……
[点评]本文从切斯特回乡后与朋友们在一起欢快地生活，为朋友们讲述他流浪纽约的故事，把原文故事缩写成为内容的一部分，还是非常有创意的，也能体现小作者独到的构思。根据提供的情节，展开丰富而又合理的想象，想象事情的发展结果，完成一篇内容具体、表达生动的记叙文。这样的作文练习，既可以发展学生的想象力，提高思维力，又可以培养学生的语言表达能力，又贴近他们的生活，因为青少年时期本身就是想象力丰富的阶段。
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