初三作文

时间：2022-12-28 17:45:52 初中三年级作文我要投稿

初三作文集锦六篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初三作文6篇，欢迎阅读与收藏。

初三作文集锦六篇

初三作文篇1

　　汽笛长鸣，天地静默。我静静的站在窗前，伴着哀鸣的汽笛，缅怀一年前在地震中丧生的同胞和为抗震救灾而逝的英雄们。不敬意间，那场噩梦般的灾难已过去一年。这一年中，我们每个中国人都在积极关注灾区的重建；这一年中，每个中国人都在为灾区的同胞们祈福。也就是在这一年中，我们这群生在90后初涉世事的孩子终于懂得了什么是责任，什么是爱国。

　　记得地震刚发生的时候，网上许多论坛都发起了关于地震的一系列活动。而这些活动的发起人和参与者大都是90后，因为我们明白，我们不能为抗震救灾做什么，我们的捐献只是杯水车薪。但我们有责任持续关注灾区，我们有责任为灾难中的同胞送去最真的祝福。于是在这期间，90后懂得了责任，90后勇敢的担起了责任。而后“抗震救灾小英雄”的评选活动，更是涌现出一批面对灾难勇敢坚强的90后孩子，他们在大灾过后，朴实的脸上仍然透着坚强的笑容。他们同样是90后，他们同样能在生死关头大义凛然，共谱生命的赞歌。这群孩子的'举动有力的回击了社会中关于“90后好逸恶劳，胆小怕事”的不实之言，他们是90后的骄傲。

　　今天，汶川地震已经走过了365个日日夜夜，一年间，我们长大了许多，我们会为遇难的同胞潸然泪下，我们会为自己强大的祖国感到骄傲，我们同样也明白了90后身上所背负的重大责任。山河已不再呜咽，国人已不再噙泪。一周年，我们看到五星红旗在汶川上空高高飘扬，90后也感到了他们身上的荣光。废墟上升腾着的希望便是90后未来的希望。

　　我们是坚强的汶川一代，我们不会哭。90后身上披着的荣光将会照亮中华民族的未来！

初三作文篇2

　　以前的我总觉得我什么都会，可后来我慢慢发现我错了，我还有许多不会的东西，还有许多不足之处。我从此不再骄傲。在考试来临的前一个月，我觉得我什么都学会了，上课时便没有以前那么认真了，做题也没有以前那么仔细了，上课时想听时就听，不想听就玩。我以为我在考试时一定还可以考得很好。我就开始一味得放纵自己，不再对自己有任何约束。终于，一个月过去了，我们迎来了第一次质量预测，面对考试，我没有紧张，那是因为我认为我已经学得很好了，可以考进全市前八百名。过了—天后，我们回到学校的那一天考试成绩就出来了，发卷子的那一刻，我的心里还有些激动，当然还有些兴奋。可令我没想到的是发下来的'第一科就给了我当头一棒。其它试卷也发了，我看着考试成绩，我彻底失望了，成绩没有我想的那么理想。我看了看试卷，错的题中有好多都是基础题，我意识到我不该骄傲，上课时不该不认真听讲，做题时不该不仔细。我特别后悔当初的做法，我后悔当时我放纵了我自己。

　　后来看了名次，没有考进全市前八百名。我绝望了。我知道我现在即使认识到了错误也已经晚了，也改变不了这已有的现实。我分析了原因之后我明白了我以后再也不能骄傲了，即使我已经学会了许多知识。在接下来的一段时间里，我要更努力，更认真地去学习，补回这段日子里所没有听的东西。从此，我不再骄傲。经历了这件事后，我不再骄傲，在今后的漫漫长路中我也不会再骄傲。我会吸取这次段教训。牢记"骄傲使人落后＂。

初三作文篇3

　　我是个刚刚毕业的小学生，这篇文章若是摆在那些在讲台上工作多年，洞悉学生心理的老师面前，不免有些妄自尊大、班门弄斧之嫌。但是，我认为就是因为我是个学生，我才能清楚地了解与我同是学生的作弊的心理。

　　现在就学生作弊这一问题而言，恐怕已经不是家长和老师想的那样简单了，认为作弊的一定就是那些平时不好好读书，一到考试的时候，为了不被挨骂甚至挨打，没有办法只能作弊的差生。其实并不然，你只要细心观察，就可以很清楚地知道，现在的考场上屡屡出现那些所谓的学习名列前茅啊，成绩优异啊这类的“好学生”作弊的事情。

　　你可能会说不对啊，那些学生成绩这么好，还犯得着自己给自己找麻烦作弊么？这不傻么？其实这里牵涉到一个心理问题。就是因为他们平时一直被视为老师心目中的好学生，好帮手，同学心目中的好榜样，父母在亲戚朋友面前争光的好儿子（女儿），在得意之后，也不免产生了一丝烦恼与害怕，时时刻刻担心自己学习成绩下降，辜负了父母和老师的期望，在同学们前面子扫地，让父母在亲戚朋友面前抬不起头。就这样越想越害怕，越想越不相信自己写的答案，一会儿感到这题不对，一会儿感到那题不对，检查了一遍，在稍微地放松后，神经又一下子绷起来了，害怕自己刚才没检查彻底，就又查了一遍。就是极为简单的题目，他们也会害怕自己做错了，被同学们笑话。在这种极大的压力下所产生的疑神疑鬼下，相信谁经历了一两场考试后，神经都会崩溃。那怎么办呢，今后大小的测试多着呢，该怎么熬过去呢。既然自己不相信自己，那么就只能相信别人和教科书了。在这种情况下，我相信他们就是愿意相信那成绩比自己还差的，也不相信自己。显然，这就是诱发好学生作弊的.根本原因。我们班就有一个人，叫xx。他是我们班公认的学习优异生，可是在一次考试中，我清楚地听到，他正在与一个人对答案。可以肯定的是，他们的出发点是好的，只有对自己有所怀疑，有顾虑才能有进步嘛。但也有些过了，并且方法也错了。

　　当然，这只是针对一部分好学生的，我相信大部分的好学生遇到这种情况还是会加倍努力学习的。

初三作文篇4

　　又回到学校里了，似乎学校才是我们的归宿。今年我们是初三了，不可以懈怠了。第一个转折点就要出现了。

　　2年了，我没有什么值得怀念的东西。我想，这一年，会有所不同吧。汗水与笑容交织在一起，叛逆和放肆，是我们的专属权利。这就是青春。

　　我没有太多的专属权利，我也不会去实行这些专属权利。因为我初三了。我要怎么做，要怎么学，要怎么痛并快乐着，这是我每天要想的事情。我的'初三，不是场战争，而是个让我展示自己的舞台，而我则要在这个舞台上舞出青春，绽放光彩。

　　这一切，都要资本。我的资本亦只有拿的出手的成绩，在这个舞台上，我要赢得漂亮。

　　我的初三，应扬起旗帜，轻装启程。我的一切准备，都应该储存在脑子里。

　　我的初三，这是开始，也是结束。

初三作文篇5

　　我相信：只要肯努力，就会有所成就。

　　爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

　　人生来平等，谁都不是生来就是天才。我们在同一片蓝天下生活，只要利用好自己的智慧再加上不懈地努力就能有所成就。

　　俗话说：笨鸟先飞，即使我们不如别人，那我们就比别人更努力一点，比他们接触的早点。当他们看第一遍时，我们已经是在看第二遍，这样我们还怕追不上别人的步伐吗？

　　还有人说：“努力之后不一定会有回报。”但我并不这样认为，当你努力之后，即使并没有达到自己理想的成就，你要这样想：“如果我不努力，说不定连现在都不如呢，如果我不努力，我会落下别人的就不仅仅是这些了。”努力之后不一定有回报，这只是懒惰的人为自己找的借口罢了。

　　著名音乐家贝多芬，他每天练琴练到手胀热，胀疼，都不停止，他便在冷水里浸一浸。浸完之后，甩到地板上的'水久而久之，便把琴旁边的木地板都浸湿了，可见他付出了多大的努力。贝多芬遇到困难时不是放弃，而是想办法克服，他到了晚年，失去了听力，这对于一个音乐家来说是多么沉重的打击，但他并没有因此退缩，并没有放弃创作，而是而是想出种种办法来辨别声音，创作了不朽名作《月光交响曲》。

　　事实证明：努力会使你成就一番事业。

　　作为中学生的我们，也应该努力勤奋学习。梦想的旅程注定是孤独的，努力学习这个过程也是寂寞的，但只要做完这段路不断努力踢开一切绊脚石，大步走向成功之门。相信吧！只要努力，终有一刻胜利的曙光会照向你。

初三作文篇6

　　呼呼。风走过了，带走了最后一片树叶，带来的却是我那无尽的悲伤。

　　走着走着，不经意看见几片叶子落下。“哦”是冬天快来了，放下车，站在路旁，抚摸着那落下的树叶，看着那萧索的景象，心中似乎被一种忧伤包围，那火红的夕阳将一抹最后的“火焰”洒到我手中的叶子上，似乎我已经变成一位忧伤的诗人，站在这里大发抒情。确实，我心中有一种别人没有的感觉—伤感。这种感觉，这种风景，已把我化成“屈原”的人身，展示在别人面前。

　　一个回首，定在了那天的墙缝外，好友轮流去看墙外的景色，唯我一个人。双手背后站在那里看着墙外是树，顿生一种难以表达的伤感，一个人，又一个人，好友相继从我身边走过，无人问津。我在这萧风中站立，头仰天空，忽然有一灵感，写下一首诗：“墙外萧风挥落叶，墙中之情难抒发。众人议论墙外景，无人知哓墙中情”。这一首诗足以寄托我那忧伤之情。

　　看着这首诗，秋似乎已清晰，秋季在别人眼中只是浪漫诙谐硕果累累的季节，而我—只是营造这悲凉凄婉气氛的`一个角色而已。

　　秋啊你是我心中的低箱，压着我那爱秋的梦，抒发秋的情，寄托秋的情在我心中犹如大树的根一般牢固，秋天的风是我心中的秋景画面的勾勒，而叶是那画面的内容。

　　伤秋之意不在诗，只为托出伤秋情。我心想：“溶入这悲伤的秋中去吧……”

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