【必备】初三作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的初三作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
现在的年，已经没有了当年的浓郁的味儿。
“从今天起，我国正式进入了春运高峰，今年乘客数量与去年同期相比，增加了13%……”广播里、电视上，都在传播这样的消息。年味开始酝酿起来了。
会有亲朋好友来我家拜年，热闹增添了一点儿“年味”，但是奇怪的是，来的人不少，送的礼不少，待的时间非常短，说的话非常少，好好像礼到任务就完成了，给人的感觉就好像还个礼走个过场罢了。
我们也会去亲朋好友家串门，好多次我们刚坐下甚至还没坐下，主人好像是有许多事情要办一样的，我们茶杯还没捧上就离去了。刘少棠在《本命年的回想》中写过年的情景是人们从腊八开始就酝酿年味，炒瓜子磕花生串门聊天，热闹得不亦乐乎，尽管当时人们的物质生活还很贫乏。而现在，送礼几乎成了串门的唯一目的。
唯一比过去更有“年味”的就是大量购置年货。人们刷着贵宾卡、会员卡，把一推车一推车的年货搬回家。超市里的人们洋溢着物质满足后的`笑容，却因失去了精神的依傍而显得僵硬没有感染力。
大年夜一直到年初五，酒店的座位早就被定完了，大家去饭店吃所谓的年夜饭，看似“年味”非常浓，但在情感还没来得及充分沟通就该散了，各回各家，依然冷冷清清，第二天又得跑几家亲戚，送礼呢。
“年味”发展至此基本算是到高潮了，但是它好像一只未熟透的苹果，吃起来酸涩涩的。还是以前小时候的过年过瘾呢。虽没有那么多好吃的零食也没有饭店里的美味佳肴，但兄弟姐妹们一块儿放两元钱一包的小烟花能够玩得痛痛快快，拿上个小电筒就可以去幽暗处探险，一副残缺的扑克牌可以打到凌晨，一瓶可乐就让我们心满意足，一个小红包就让我们对新的一年憧憬无限……大人们围坐在一起，好像有讲不完的话……那种心心相通毫无防备其乐融融的氛围里才有真正的“年味”。
现如今，许多过年时的仪式都开始简化甚至省去了，贴春联、迎灶神、祭祖宗、喝腊八粥的习俗都少见了，人们认为这些太形式化了，那么请问，实实在在的东西究竟在哪里呢？
当外国为中国春运规模之大而感慨，连纽约帝国大厦都为中国年而亮起喜庆的红灯时，他们是否知道，中国年的“年味“已经一年不如一年了呢？
初三作文 篇2
站在阶梯上，我一眼望不到前方的风景，眼前是雾蒙蒙的一片，前途是一片光明，还是一片黑暗，谁也预料不到，走进初三，每个人都是迷茫的，前途未知，我的心里一阵焦虑。
在读书时，不禁眼前飞过飞鸟，我对它们羡慕之情油然而生——无忧无虑，在苍穹上自由的翱翔。拥有强壮而有力的翅膀，自由自在地与天空拥抱，与清风亲吻，与阳光牵手。于是我放下了书，有种心烦意乱的感觉使读不下去。其实，很想找个人说话，不过他们的话题却永远也逃不出，考试、分数、中考。教室里所到之处都有一种严重的压力覆盖着，让人感觉越来越喘不过气了。
在家时，我也总假装看书，手里捧着一本书，脑子里却胡思乱想，思绪飞扬，而且还经常的莫名其妙的心浮气躁，怎么也静不下来。
可不久前，从一本书上，我知晓了飞鸟也有飞鸟的痛苦与无助，出生后，被鸟妈妈从高高的树枝上推出去，要尽力学会翱翔不然就会被自然淘汰，长大后要和天气搏斗，要和大自然的同类竞争，我不经恍然大悟，原来每一件事都不是轻松愉快的。
其实，初三年是我们人生一段充实的`经历。就如同飞鸟学习翱翔的痛苦，经历过这一切，才能拥有强壮有力的翅膀，然而，我们有足够能力破茁了吗?我们的丰翼足够丰满了吗?飞鸟是经历了成千上万次的试飞，才得以在空中飞翔，所以，我们已不应再在为压力所阻，化压力为动力，努力吮吸养分，那么总有一天我们拥有坚不可摧的羽翼，从而风雨中自如地飞翔。
面对来自初三的压力，只有承受，只有坚持，只有拼搏，只有奋起直追，才是智者。想想悬崖上孤松尚能独自在高不可攀的悬崖上度过每一个清晨与黄昏，将卑微站成高贵;一头骆驼尚能肚子穿越茫茫旅途，将寂寞变颂歌。一颗孤松，一头骆驼上能如此我为何不可呢?
以后，我们还会经历更多，经历过风风雨雨，才会变得更加坚强，更加成熟，在未来的旅途中我会更加坚定地走向求学的殿堂!如同飞鸟，孤松，骆驼一样，坚持不懈，收获人生!
初二:快乐
初三作文 篇3
文化包容，春满人间。
老人以星月辉映的原始古朴为美，儿孙却以霓虹闪耀的现代时尚为美，这其实反映了人们对美的一种认识：各美其美。让不同的人面对不同的事物，都能感受到美的享受。
对此，费孝通先生做了如下的引申：各美其美，美人之美。美美与共，天下大同。这四句对美的经典认识，为我们揭示了美的差异性，多元性，包容性。
时代不同，对美的认识不同。不同时代生成了不同的思想观念，从而造就了不同的美的文化认识。汉代以瘦为美，名动天下的赵飞燕，体姿轻盈可作“掌上舞”。唐代以胖为美，四大美女之一的杨玉环，体态丰腴，仪态万方。今天欣赏唐代名画，若有人有马，非是“人高马大”不可。汉有汉的轻柔，唐有唐的大气，不同时代对美有不同的追求，正如自然的星斗和时尚的霓虹，都在文化的星河里闪耀。
美不单有时代的差异性，而且还有地区与民族的差异性。
当今世界，国家、地区、民族文化异彩纷呈，如同点点繁星，汇成璀璨的人类文明的星河，这种文化多样性的美，正是我们追求的和谐而包容的美的境界。
地域不同，对美的认识不同。政治、经济、文化、历史、自然环境不同，地域间评价美的标准和尺度也不一。黄土高原的风沙磨砺了陕北文化，黄河水的浇灌使它更丰美，于是高昂的信天游、雄壮粗犷的安塞腰鼓，共铸陕北狂野粗朴的文化之美。而江南水乡，精致的苏绣、悠长的昆曲，构成了优雅细腻的江南之美。一方水土孕育了一方的美。
民族不同，对美的认识也不同。由于名族性格、传统、心理不同，各名族呈现异彩纷呈的美。美利坚名族由千千万万移民组成，从而发展出一种兼收并蓄的美，无论是迪士尼，还是百老汇，美利坚融汇各种文化，形成了新的、具有生命力的美利坚文化之美。小岛上的大和民族，选择了坚忍，内敛的民族之美。今日的`日本女性仍踩着木屐，穿着和服，轻声细语地漫步在樱花树下。不同民族有不同的美的追求，只有包容，世界才更丰富多彩。
一花独放不是春，文化之花春满园。老人和孩子一手指向星野，一手指向霓虹，做出了不同的美的领悟。但不能否认，今日的夜空，星斗和霓虹散发的光虽不同，但却同样的美。今日的世界，也是成为古典美与现代美、民族美和地域美共绽放的文化大花园。
追求不同的美，更应包容不同的美，让多元文化之美绽放，让世界成为文化之园，永远亮丽馨香！
初三作文 篇4
蒲公英妈妈长出了一把把小伞，在明媚的阳光中随风摇曳。一阵风吹过，有颗叫苗苗的的种子飘了起来，风儿把她带到了一个很远很远的地方。
那里是多么的荒僻啊，陪伴她的只有狂风、砾石，还有一株株低矮的不知道名字的植物。突然一阵沙尘飞扬，她被埋在了一块石头下面。周围黑乎乎的不见天日，苗苗拼命吮吸着水分。她心中充满了渴望，渴望光明，渴望阳光和雨露，渴望自己能够抽芽、开花。
又过了几天，苗苗有点窒息了。她想：“天知道上面是什么东西呢？我应该想办法走出去，或许还有另外的路可走！不然，恐怕我就是耗尽一生，也不会露出地面的！”
这时，一阵疾风吹过，苗苗感到自己的身体好像动了一下，心里升起一丝希望。她努力向外挣扎着，因为她知道，这可能是她最后的机会了。苗苗一次次的努力着，又一次次的碰壁，上面那坚硬冰冷的东西压得她几乎不能呼吸。但她没有放弃，她一次又一次的调整方向。终于，苗苗被风牵引着，从黑暗中看到了向往已久的阳光。
历经千辛万苦之后，她终于开出了美丽的`花朵，撒播着生命的希望。
当人生面临困境的时候，不要一味地哀叹，更不要盲目的执着。有时，我们需要努力打开另一扇窗户，走过人生的拐角，才能找到属于自己的那篇蓝天。
初三作文 篇5
如果说，初1我们还是个小孩，初2还是少年布不知愁，那么，初3便是一首难唱、难懂、难学的歌！
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界；本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初3了，初三是一首歌。 是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的`换森声与笑语。 这个世界本来就充满众多矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。初3，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。 初3的一份份侵满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；初3的一道道费尽思索的习题，是我们心中对中考的憧景；初3的一句句融进征程的赠言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索…… 终于，我会唱了这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章或快或向上；他的主题清亮而携永…… 哦！初3是一首歌。
初三作文 篇6
虽然我是家里的独生子，然而，父母好像没有显出特别的喜欢来。等到上初中，看到别人的父母殷殷地关怀自己的儿女，心里便有了比较，觉得我的父母的心里只有工作，并不懂得什么是“爱”。就好比我面前有扇幸福之门，我越渴望进入，仿佛有股强大的力量将我隔绝在外，令我不知所措。
我懒洋洋地坐在阳台上，呆望着昏暗、了无生气的天空。父母又忙碌于他们的事业，留下我独自在家。城市仿佛还没有睡醒，几声鸟儿们的哀鸣，打破了四周的寂静，好像在预示着什么。
楼下的一对母子映入我的眼帘，这引起了我的注意。只见他们手挽着手，儿子靠着母亲，脸上洋溢着笑容，其乐融融。我不禁暗暗地想：我已经好久没与父母如此亲热过了!总是我想依着父母，他们便竭力挣脱我的手，冷冷地说：你怎么还没长大啊，什么时候都牵着我的手，真烦……这往往令我难堪。
猛然发现，我的遭遇不就是眼前这对母子成鲜明的对比吗?原来，我已经独立，有了自己的.思想，不需天天形影不离地跟着父母了。因此，我才比他人早些明白事理，早些变得成熟。这和父母与其他人迥乎不同的教子方式是分不开的。
小草经过了蒙蔽的挣扎，沐浴到了阳光的明媚;梅花通过了风雪的考验，体会到了美丽的真谛;而我像只风筝，经历了父母放飞的考验，享受到了天空的宽阔，却不知父母在远远地牵着放飞我的线啊!看来，我身处幸福之中，被它包围着，只是我没有感觉到罢了。
一刹那间，我只觉得仿佛是阴沉的天空被捅出了一个窟窿，阳光瀑布般地倾泻而下，整个世界忽地亮堂无比，暖人心腑。
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