【精华】初三作文集锦6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初三作文6篇，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
斗转星移，浮光掠影，弹指之间，那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走……留给我的，是我对母校深深的情。
我们学校有一座美丽的小山坡，它在学校的南边，特别是它的春夏秋冬的世界别出心裁。
春天，小山坡的世界里长出了新的生命，小草小花，还有高大的竹子抽出了新的叶子，它们正准备努力生长呢！这时我们大多数同学们会去观察它们，还写出精彩的文章，可棒了！我爱春天的世界！
夏天，花草树木成熟了，我们欢快地跑到草地上玩，跳呀！蹦呀！这时草地成了蹦蹦床，同学们在上面玩，玩得可开心了！我爱夏天的世界！
秋天，是多雨的季节，小山坡在蒙蒙细雨的浇灌下，显得跟更加美丽，在雨的浇灌下小花小草长得更加精神了。我爱秋天的世界！
冬天，小山坡穿上了一件新棉袄，显得更精神了，我们在草地上欢快地奔跑，留下了一串串脚印，这是对冬天的一种留念。我爱冬天的世界！
我爱校园的每一个角落，爱校园里的每一个新生命，更爱那可爱迷人的小山坡！
初三作文 篇2
我的家乡是启东，那里是我永远都忘不了的地方，在这片生我养我的土地上有我熟悉的味道，那是青草的芳香，是渔港的咸湿，是雨后土地的甘香。
我爱家乡的风景点。
最北边的是吕四渔港，知道这名字的由来么？呵呵，据说，吕洞宾曾来过这里四次，因此当地人取名为吕四。吕四最为出名的当然是新鲜的海鲜啦！吕四有最著名的各类海虾，你不来尝试真是太可惜了。吕四的海很美丽，如果一个人在海边散步，心情会很放松，迎面而来的是一阵阵温和的海风，潮湿，感觉像是在海里行走。退潮后的海滩是我们欢乐的地方，我们踩在软软的海滩上，感受着凸起的贝壳，兴奋的到处寻找那些罕见的小水母在贝壳与贝壳间躲藏，那也许是退潮时没有跟上大队伍的小家伙吧！嬉戏过后，坐在岸边的礁石上，看看那低翔的海鸥，那是大海的信使。
最东边的是圆陀角，它是我们启东最早见到太阳的地方，清早，便见到很多旅客已经选好地方静静地等待朝阳的光辉。我们在圆陀角的黄金海滩选了一块宝地，坐在礁石上，感受着脚底鱼儿的轻吻，抬头，不知什么时候太阳已经露出了他的光芒，在那金灿灿的海峡上，我似乎看到了希望之神的带来的光芒，那么耀眼，那么绚丽，那么璀璨。
我也爱家乡的四季。
启东的春天温和美丽，看那树枝上桃花，杏花，梨花，正在争相斗艳，绵绵细雨悄悄降临，乌黛的瓦砖上轻轻滑过的，那是春天的雨，河边的柳树在那扭动着那柔软的腰枝，像仙女一般在那跳着优雅的舞蹈，时不时的挥下那细长的柳条，不经意间撒过河面，留下的是那一层层泛起的涟漪。这是我记忆中的春天。
启东的夏天像是会变脸的戏曲家，明明前一秒还是骄阳似火，后一秒便是乌云密布。夏天的我们总是汗流浃背，擦着脸上的汗，我们吃着美味的冰淇淋。我们在教室里默默地听课，觉得室外的知了特别烦恼，总是会埋怨几声。记得小时候，夏天的炎日下总有几个顽皮的孩子在池塘里洗澡，下一刻，便是乌云密布，胆小的我躲在妈妈的怀抱里，小心的看着外面那一道道的闪电，随后而来的是轰隆隆的雷声。10分钟后，又回归平静，接着来临的是青蛙的呱呱叫，带给我的是喧闹。我离开妈妈的怀抱，向外走去，我又忘记了刚刚的害怕，开心的'在湿湿的土地上感受那夏天给我带来的欢乐。
启东的秋天有着丰收的香味，空气里有的是丰物的香味，我想到了那么一句诗句：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我爱秋天的瓜果，沉甸甸的石榴让我感觉丰收的美好，那裸露的果实让我垂涎三尺，我似乎看到了似火的热情，秋天带来的全是金色，那似是金子，带给我们的是财富。
启东的冬天很冷，对我来说是刀剑，那是关羽刮骨疗伤时的钻心，冬天的学习很是煎熬，我们在寥寥无几的小路上慢慢前行，我们在努力，虽说比不上程门立雪的坚信，可是对于现在的我们来说，这样的冬天无疑是一种折磨。冬天的雪很美，我们在雪天里漫漫旋舞，感受雪带来的纯洁的感受，我们在享受，而我认为，雪是冬天的使者，是世界上最纯洁的天使。
启东的人文是全中国有名的，出了很多名人，盛东源，陈少春，等等，而我们的大江中学也是全中国有名的，这是最令我自豪的！！
我爱我的家乡，那是我的家，我一生难忘。
初三作文 篇3
六月，是个多姿多彩的季节；六月，是个生机勃勃的季节；六月，是个拼搏奋斗的季节……
这是一本杂志的卷首，短短十九行字可谓是我的心灵鸡汤。
初三的学习压力的确非常繁重，这让生活的味道着实多了几分苦涩，老师的谆谆教诲，父母的殷殷期盼，此刻在我的脑海里回响，久久不散。 “一定要加倍努力啊，考市重点，将来进名牌大学！”“可要再加把劲啊，现在学得好，考上好大学，将来就能找个好工作！”越是想到这些，我的心里就越惭愧——之前的我整天不务正业，形形色色的事物和令人眼花缭乱的网游塞满了我整个脑子，面对父母的叮嘱和教育，我总是左耳朵进，右耳朵出，随便敷衍几句了事。面对老师布置的作业，我也总是写到一半就不了了之，转身拥抱电脑游戏……
我也曾静下心来眺望远方，回想自己之前的生活，之前的每一天是否都过得有意义，是否过的满意充实。我也曾试着挣脱那害人不浅的网络的魔爪，做一个真正的父母面前的好儿子，老师面前的好学生，做到不再敷衍。可每当我抱着这样的想法要付诸行动时，那些可恶的杂念又如同一只只蚂蚁不停得啃噬我的大脑，使我快要崩溃，不知如何是好。
现如今，我已经上初三了，初一时还认为离自己很遥远的中考此时就近在眼前，那时的嬉戏打闹在现在看来无异于是在浪费美好的光阴，该来的终归是要面对。几天前学校召开家长会，校长的一番话我也牢记在心。我绝不能做让自己将来后悔的事，我一定要改变！
文中的一席话说的可真好——仔细琢磨老祖宗创造的“苦”字，你会发现他可真个耐人寻味：正看“苦”，是“口”在吞咽草根（“十”）——草根啊，并不是供人食用的粗粝苦涩；倒看却是“口”在咀嚼“卉”之“新芽”（“十”）——新芽啊，凝聚了芳草的精华，鲜嫩甘美。是的，生活告诉我们：是艰辛、苦涩，还是幸福、快乐，关键取决于用什么样的眼光来看待，用什么样的心态去抉择，用什么样的行动去耕耘劳作，用什么样的感受去品味咀嚼。
此刻，在我写这篇读后感的时候，我的妈妈正在客厅打扫着卫生，我好想让她知道我的心声，我平日里听不进她的唠叨，与她顶嘴，反着干，被她认为是一个调皮、不让她省心的坏孩子。可其实应该怎么做我自己心里都明白呢。终有一天，我会达成我的心愿，让他们知道，我也有在努力，在奋斗……
我想给未来的我写一封信，一封给自己的信。信中，我会这样问自己——朋友，你后悔吗？
啊，六月——我特别的初三六月！让我们一起来奋斗！
初三作文 篇4
我长期过着学校与家两点一线的生活，在这个名叫青春的年级里忙碌着，追赶着，只为在那个夏天，走进中考考场时胸有成竹。
现在的我，不知为了什么而拼搏，不知未来的方向，只明白只有把自己埋在语数英物化的世界里奋斗，才能够在那时面对中考不退缩。但这种不确定的未来同时令我害怕，害怕经历了奋斗之后依旧达成不了目标，害怕父母早已规划好的一切成了泡影，害怕对我抱以期望的老师失望。
到底是该面对，还是逃避？
面对的结果一半是未来，一半是迷惘。就像看日出，你一步一个脚印地爬上山顶，等到终于到达时，也许你体力尚好能够安静地等待日出的到来，但你也许没有了力气倒头就睡，错过了期待已久的晨曦，然而逃避的结果就像是爬到了半山腰便原路返回。
而我不愿让我两年多的努力白费，即使是逆光而行，看不到日出的美好，我也愿意相信只是暂时的，太阳总会向西走，阳光迟早会撒在我身上，我迟早会向阳。
也曾听别人说，逆光也是种向阳，起初不明白，但在初中三年里，我终于懂得了。
你每天起早贪黑地上学，每天对付着厚重如山的作业，你似乎看不到未来，你迷惘，你害怕，你认为自己没有能力也没有勇气面对中考。只有在你步入初三，步入这个所谓的毕业班你才明白，从来不是自己选择未来，是那几张试卷决定着你的分数，你的未来。
而你，谈何逆光，一直向阳，只是被中考二字迷惑，你把自己埋在五门学科轮转的世界里，你以为自己无法面对，其实未来一直被你牢牢握在掌心，实力一直有，缺的是勇气。
我是这么想的，也同样这么做了。
我不是一个成绩优异的学生，我始终站在能否上高中的临界点，我没有什么大的理想也没有敢想象过未来，但我知道，自己努力过多少未来就有多好，不会奢求一飞冲天也不会渴望始终向阳，即使逆光，也有着阳光洒在我的身后。
我在这个名叫青春的年级里忙碌着，追赶着，只为在那个夏天，在阳光下书写属于我的未来。
初三作文 篇5
在三年级的那一个下午，一个女孩突然被带到了我们班。班级外面，她的母亲十分感激地向校长说着些什么，又不好意思地向班主任交代了些什么，就匆匆离去了。这是个有智力障碍的孩子。
她十分惶恐地看着大家两只手紧紧地抓着衣服，仿佛一个刚进了狼窝的小羊羔。老师叫她自我介绍一下，她不说话，低着头。无奈之下，将她安排在了班级最后一排空位上。
这一节是数学课，显然，数学老师并不这道这位同学的情况，只见转来了个新同学，便兴致勃勃地叫她起来回答问题。她站了起来，低着头，仍然不说话。这时，班级里开始有了小骚动。几个调皮的孩子便热议她是不是个哑巴。她听着，不说话。老师没办法，让她坐下。
那时候，班级里正流行着一股“九九乘法表”的热风。人人都在比试着谁背的又快又好。可总有几个不认真的，不安分的，上课时被老师提问却又回答不出来，竟也不害臊，嚷嚷着“哑巴女孩也不会背呀，我至少还会背几个呢。”每当这时，老师就会罚那几个孩子抄写，直到他们能够背出来。久而久之，他们对她的怨恨积少成多，终于在一天爆发了。
那个早晨，一张满是涂鸦的桌子，打破了平日里的宁静。同学们聚五成堆地在一起议论纷纷，几个平日里就不安分的孩子悄悄地站在一旁，得意地欣赏着自己的杰作。她走了进来，看着自己桌子上的那些恶意的涂鸦，她出乎意料的，却又不意外的没有说话。只是默默地擦着桌子。“滴答，滴答……”一滴滴泪落了下来，教室里静得只剩下这个声音。
她奔了出去。
第二天，她是被母亲攥着过来的，脸上还挂着泪痕。班主任和她的母亲互相道歉，昨日那几个恶作剧的孩子也被拉出来道了歉。虽然一切都解决了，但此时的班级已经有了细微的变化。
那几个孩子不敢明着欺负她，便到处宣传她是个傻瓜，笨蛋，哑巴。千万别和她玩，我们之间可不一样。
那一节的数学课，她反常的举起了手，举了一节课。快下课时，老师才无奈的叫起了她，问她有什么事情。她没有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句却是那么地坚定。当她背完后，教室里陷入了很长一段的沉默。直到一段掌声，打破了这份寂静。那是校长。同学们也都纷纷鼓起了掌，有些渐渐地低下了头。
“我也会背了，我们都一样！”这几个发音不全的字，却深深地扣进了我的心里。是啊，我们都一样。
初三作文 篇6
四
其实初三时候我的成绩还是很不错的，算是学霸级别的，却在质量评估中数学栽了个大跟头，别提多伤心了。老班把我叫出去语重心长地说：你得好好补习数学，再这样下去可不行。虽然没有很多的感情成份，我却深深的感觉到了他语气的坚定。可幼稚的我当时经常和数学老师过不去，我自以为是的以为数学老师对我有偏见，所以我上他的课从来不听，老班的建议自然也没遵从。想想当时的自己，有些追悔莫及。
老班自然知道问题出在我身上，于是他不厌其烦的教导我，他说，没必要和老师较真，老师是不会专门去针对你的。我正处于叛逆期，哪会听进去他的话，嘴上是答应了，心里却暗暗不服，他的劝说对于当时的我根本没用，现在想想已经晚了。
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