【推荐】初三作文300字汇总10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初三作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文300字 篇1
他们总说生活是很精彩的。
可是不管怎样，这都是属于他们自己的生活经验，并不是属于你的。如果要你自己介绍你自己的生活的话，你开场来会怎样说呢？还是说在接受那样漫长教育的过程中，你根本就没有学到这一方面的东西。
你只是一直都在很努力的做一件事情。
可是这件事情做到最后，结果究竟怎样，你也不知道，甚至无法想象，也没有办法去预料。就好像有的人曾经说过，我们一直都只是普通的平凡老百姓。没有那么多神奇的超能力去预料未来，去想象以后。
可是你却忘记了那些伟大的发明家，他的也是平凡的人啊！
但是因为他们有了那样的成就之后才被人关玲一天才。
假如从一开始作文过想象地到乙地生活，也有一天会变成这个样子。那么现在你又该用什么样的心态去对待你自己呢？不管是在以后的生活当中，还是对于现在。
你都应该看的明白。
初三作文300字 篇2
下雪啦！下雪啦！一片片洁白的雪花从天上慢慢地飘下来，雪花落在屋顶上，好像给屋顶又盖了一层洁白的砖头。雪花落在大地上，好像给大地盖了一层棉被。雪花落在树枝上，好像给树枝穿上了衣裳。雪花落在小朋友的头上，仿佛小朋友也变成了圣诞老人。雪越下越大，一下子就变成了鹅毛大雪，不一会地上全白了。
小朋友们喊了起来：“下雪了！下雪了！”小朋友们跑出家门，他们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滚雪球，玩得可高兴了。你们瞧，小明捏了一把雪，滚啊，滚啊，一下子就滚成了一个大大的雪球，小红也照着小明一样，滚了一个比小明滚的稍微小一点的雪球。他们俩把小雪球做雪人的头，把大雪球做雪人的身体。他们用糖葫芦作雪人的手，用两个西红柿作雪人的纽扣，用辣椒作雪人的嘴巴，用巧克力豆作雪人的眼睛和眉毛，用胡萝卜作雪人的鼻子，一个可爱的雪人就完成了，小明和小红说：“我们终于做好了。”
远处小刚和小丽正在打雪仗。小刚抓起雪球，向小丽扔去，小丽机灵的躲开了，小丽也不示弱，抓起一个雪球，向小刚扔去。刚好砸中小刚的脸，小丽笑了，他们打得热火朝天。
雪还在继续下着，孩子们还在尽情地玩耍。
初三作文300字 篇3
你怎么可以那样无视我的存在，
你怎么可以那样无视我的感觉，
难道，一切地一切都对你不重要吗？
你快乐，固然可以理解，
但是，有没有想过我的感受，
我只有，听着音乐感觉陷入了歌曲中，莫名的眼泪顺着脸峡滑落，忧伤的心情随着音乐在空中飞扬.
你不跟我计较那么多，谢谢你，你忽略我的感受，而我，只能默默地接受这一切，或许，这是命运的安排，注定让我有这么一劫。
你说，想要跟我分享快乐的事物，可是，我怎么觉得，是我一味地在诉说，而你是倾听者，我从来都不知道那些关于你的，快乐的，伤感的..
注定是这样吗？没有余地了吗？可不可以不要逃避我的话题，请认真地回答我，好吗？你说要给你思考的时间，一个决定，真的有那么难吗？我很是气愤...真的，因为，一个题问，我从来都没有花过这么长的时间，而到最后，我还是不知道答案，我以为，我的耐心够好了，现在看来，还远远不够...
过了那个时间，我没有耐心再听下去了，答案已经不重要了，如若你要自由，给你自由。
时间可以证明一切，一个自己感情都不能决定的人，我想，我不会再祈盼什么了。已经，不重要了....
初三作文300字 篇4
屋外，下起了大雨……
我合上《骆驼祥子》这本书，闭上眼，祥子的一幕幕便浮现在眼前。
他。一个踏实，肯干的人。可是，虎妞的欺辱，孙侦探的敲诈，刘四爷的压迫，把他逼近黑暗的深渊。而小福子的死讯更是成了压垮这只“骆驼”的最后一根稻草。他，倒了，堕落了，彻彻底底掉入了黑暗的深渊，变成了人人鄙视的“末路鬼”。
如果祥子活在当下，他会怎样？会完成他的梦想？会成为一个有自由，有尊严，有思想的劳动者吗？不，他不会!他只有物质追求，精神对他来说，永远是口枯井。即使他实现了物质目标，他依然会陷入失落泥沼。活在当下，会不会有像老马一样的人开导他？会不会有像曹先生一样的人帮助他？社会会不会伸出援助之手扶持他？会的，应该会的。可那又会怎样？
身体的健壮和精神的残疾比起来，谁，更强大？——不言而喻！救一个人，需要救一颗心。
太阳悄悄露出脸来，看着我一人在屋里沉思……
初三作文300字 篇5
我有理想，我一直都有自己的理想。
初三以前，我天真地以为，我活着是为了自己的理想，别人与我无关。
初三了，我终于认识到自己是多么幼稚，人活着不可能只为了自己，理想不可能是我生命的全部。比如，为了父母期盼，亲人的期盼，老师的期盼，重点中学的诱惑。
初三，完全是为了别人，为了重点中学。
其实我不喜欢重点中学，不喜欢重点班，不喜欢补课，不喜欢高分。我喜欢平静的生活，喜欢物理，喜欢电脑。我是不是很堕落？很不上进？
自己的理想是不是和大家的期盼相矛盾？老师说，不矛盾，学到的知识是你自己的，不是我的。哥说，你喜欢物理，就要有一个好的学习环境，所以要考起一所好的大学，有好的导师指导你。父母说，努力点读书，读书才有出息。
于是我很矛盾，不知道是自己的理想重要，还是他人的期盼重要。我很羡慕韩寒，他敢放弃所有，拿起他喜欢的文学，并且能很有出息。我不敢，我没有这个勇气，而且我不知道“理想”是否稳定……
要是我小学不那么认真学习就好了，我成绩就会很差，就不会成为他人美好的“愿望”，就不用补课……
初三作文300字 篇6
老师，人么都说是园丁，培育了一株株娇嫩的花朵；老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人。
我上了初三，来了一个新学校，认识了新的朋友，新的同学，还认识了狠心的老师，在那些老师中，我最喜欢的老师是谁呢？
他是一名男教师，个子高高的，我想看着老师的脸也应该向上看才看得见，老师还有短短的头发，够帅的。他对同学们很好，总是想同学们。每天我们都从他的脸看到微笑。
他就是我们班的班主任，还是我们班的数学老师——木扎克拍老师。我很希望他能继续把我们带下去，因为数学老师将可是很认真。还有数学老师将可是，很有寂寞，经常幽默的语言讲课，在班会时用幽默的语言来说话，用幽默的语言来批评我们，我们的数学老师简直就是我们的《幽默大王》。
他还有一个优点，他讲课时会用最简单的预言讲课，这样同学们就回牢牢的记住的，因为初中学生都希望在自己的脑子里存入这一些简单而幽默的知识，因为他们希望自己的脑子不要累死。
这就是我们的《幽默大王》。
这就是我们的班主任。
这就是我们的数学老师。
初三作文300字 篇7
今天，我读了《雷锋》这一本书的一个章节。令我感悟很深。
这个章节讲了雷锋有一天完成了一个任务回来，同志们十分开心，有一个叫吴奎的同志笑眯眯地说带回些什么吃的。只见雷锋拿出了一堆钉子，原来，他为了保养军车检起了破烂。这一天是周末，吴奎约雷锋去公园玩，雷锋便问他钱哪里来的，吴奎说是他老娘寄来的。雷锋很生气，指责了吴奎，教育他应该自给自足。
雷锋的精神也体现在这里。从捡螺丝钉的事上，我看到了一种精神：善于观察的精神，不放弃的精神。雷锋为了好好保养自己的军车，来到回收站里捡钉子。要完成这件事，得靠一双发现的眼睛。也得靠另一种精神————毅力。钉子才多小啊！况且要捡一堆。常人是很难完成的。而雷锋却完成了，这是为什么？
雷锋自给自足，从不依赖别人。就说我吧，以前有数学题不会做，就找奶奶帮忙，想也不想。经过一段时间，终于改掉了这个坏习惯。
多学习雷锋精神，你会受益匪浅。
初三作文300字 篇8
九月的天气，洋溢着浮躁，初三滋味。开学了，初三了……初三是什么滋味了？
酸。桌上还有一串葡萄，我欣喜地跑过去，大咬一口。呀，怎么这么酸呢？酸得我说不出话来。初三也是这样罢...“冲刺的时候到了，不要像以前那样贪玩了，学生要有学生的样儿。”老师的.训话。学生的样儿是什么？是整天坐在书桌前与公式定理打交道吗？
甜。结束了初二的路途，站在初三的起跑线上。初三，应该是充满乐趣的吧。初三的我，应该用勤奋、吃苦、坚强来走过这条路，在这最紧张的时候谱出最优美的乐章送给我关心我的人们，让它成为我少时甜美的回忆。
苦。甜甜的苹果吃到最后一口，才发现它的种子是苦的，嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了，应该也是这样的吧？“一年一年时间时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”，初三了，迎接我们的是各种各样的苦恼：作业，考试，中考……
辣。辣椒虽辣，但能提神；挫折虽恶，但能励志。初三的生活，兴许有许多挫折，如辣椒般刺痛心底。不过，没有困难与挫折怎么能取得进步？咬咬牙，困难就过去了。 酸甜苦辣，初三是这样；成长，也是这样。
初三作文300字 篇9
每当我做完作业时，我都要和老爸打战“三百回合”。你肯定要问：“什么是呀，这样大动干戈，影响父子关系呀！”其实什么事也没有，就是下象棋。不过说起下象棋，还真是影响我和老爸的关系。
有一次，我闲着无聊，要与老爸杀几盘。老爸不屑一顾的说﹕“我和你下就是张飞吃豆芽——小菜一碟，你的水平是老黄瓜刷绿油漆----太嫩。”我听后气愤地说：“你别这样说，你说不定还要做我的手下败将呢！”于是，一场激战开始了。
我开局不错，赚了一个马。但中局连连受挫，先是丢了一个炮，后来双马都去了西天。就这样进入了残局。残局阶断，老爸一车﹑一炮﹑一马对我一车﹑一炮﹑二卒。我用车炮抽掉了他一炮﹑一马。这时老爸脸色有些不好看了。后来二卒进入了老爸的“九宫”，他只得弃子投降。我看出老爸有些不甘心。很长时间找他下棋他都推托，令我很无奈。终于，他报了“一箭之仇”后才渐渐恢复正常。
象棋是我国国粹，是我国人民创造的优秀文化之一。它不仅能增加人的思考思考能力，提高智商；还能培养“胜不骄”，“败不馁”的品格。我最喜爱下象棋!
初三作文300字 篇10
今天，我跟着几个同学背诵。忽然，老师一手揪起了我。唧唧歪歪地说了一大堆。但总的意思便是：“我竟然一篇课文也没背，她都布置了三星期了！”我跟老师解释：“我是因为你派给我的3个同学要跟我背诵，但是我一直就洗耳让他们对我背诵，所以时间一紧迫就背不成了！”但是她毫不理睬，也不关注，就是揪起我的衣领就要我拨通我妈妈的电话。我再三请求，但是她也毫不给我面子，硬生生的拽着我的手按电话号码。
我看软的不行便怒火万丈，一手拨开了老师。老师吓唬我说：“你要是再不拨通，我可对你不可气了！可别让我把你像伯鑫他们那样拖进校长室哦！”伯鑫是我小学的最好朋友，虽说学习差了点，但是对我跟亲兄弟一般。我一听老师的话更是怒气冲天。冲着老师嚷嚷了起来：“伯鑫怎么了，他怎么了呀？你为什么总说他！”旁听的同学们各个吓得发抖，都悄悄的说：“墨舟他到底怎么了，竟然敢跟老师这样说话，他真是自找苦吃，自投罗网！”
后来老师把我死拖硬拉地来到了校长室，我哭哭啼啼地拨通了妈妈的电话，虽说不情愿，但是老师的话真的吓到了我。拨通了电话，我大声嚷到：“我根本不是差生”。
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