【必备】初二作文汇总7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的初二作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
有一种芬芳，叫“书香”，让我深陷其中而无法自拔。
在那种芬芳下，我感受到了“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然，体验到了“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气，想象出了“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄惨，我领悟到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。
在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，懂得了我们这个世界是真善美与假丑恶对峙的空间。她让我更加相信，人性美的闪烁是宇宙间永不褪色的光辉。
“初叩”书香大门，就迎来了那芬芳，是妈妈指引我的。妈妈教我吟唐诗、背宋词，我记忆中最美好的场景就是妈妈牵着我的手，走在柳湖边一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等古诗词。记忆中最深刻的一句话，是妈妈在给我讲人鱼公主的故事时对我说：“人鱼公主的一生都想变成一个人，但她却不知道，在她为了帮助别人而牺牲自己生命的同时，她已经成为了世界上最美丽的人！”是这一切让我获益匪浅。
“进入”书香大门是几年前的事情，从此我的生活就溢满了书香的芬芳。恋恋不舍的是黛玉的葬花词：“花落花飞花满天，玉消香断有谁怜”。不忘的是苔丝的温柔与三毛的细腻。我对《家》、《春》、《秋》的结局也难以释怀：记得去年夏天来到秦淮河，我仿佛看到了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，于是我想：在剑桥大学的康河柔波的美丽映衬下，是否还有一位诗人在吟着：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。在遥远的撒哈拉沙漠中，是否还有一位坚强的女士在竭力的描绘着她内心中那无法摧毁的“梦中小屋”。
《简爱》、《老人与海》、《穆斯林的葬礼》……这一切都散发着芬芳。我深深地为之而陶醉！欲忘却，已不行；欲自拔，已无力！
书香的芬芳，已浸透了我的心灵，扎根在我的脑海，随着我的成长，她早已根深蒂固，那就让她们继续吧！继续留在我的灵魂里作为我的动力，伴我一起成长下去，伴随我的一生！
初二作文 篇2
在梅子湾中学的初一三班，有一个奇怪的人——杨虎，别人都叫他虎子。他是一个从小父母去世的孤儿，所以他对所有人都很凶。
班里的同学都很怕他，因为他力气很大，跑得快，只要他今天中午指着谁，谁就要在下午给他什么东西。否则就要被他收拾。
他们班的班主任是一个年轻老师。这个老师名叫蔡示培。而虎子却背后叫他“菜市场”。蔡老师经常叫他出去罚站。所以虎子很不喜欢蔡老师，也常收拾他。那天早上，经过虎子多日的观察，蔡老师每天都会在梅子湾中学后面的竹林里跑步，每天的跑步路线都一样。虎子在这天早早地走到林子里，在蔡老师必经之路上，他把一条很长的藤条的一头系在一棵树上，他把一条很长的藤条的一头握在手上。
蔡老师照样来到林子，他不知道虎子的陷阱，就一下子摔了一跤。虎子心想：“菜市场”看你还敢罚我不！然后就悄悄离开了。
几天后，张七悄悄地告诉蔡老师是虎子不下的`陷阱，他那天看见虎子从林子里高兴的走出来了，后来又听说蔡老师在林子里摔了一跤。
但是那一幕被虎子看见了，就躲进厕所了，还是被蔡老师找到了，罚了他站半天。
当晚他找来几个香蕉皮和西瓜皮放在张七家的大门前再用一些沙子放在表面，很薄一层。张七在第二天脸都青了。快过年了家家户户都要买鱼吃，可能是希望“年年有余”。虎子就溜进张七家把一大把泥和沙放进那盆已煮好了的水煮鱼。当晚，张三一喝那鱼汤就吐了出来。第二天，虎子来到张七家问他：“香蕉皮和西瓜皮好玩吗？水煮鱼香吗？”脸上的伤还没好的张七真想拿把菜刀杀了虎子。
要不是张七想到虎子是个孤儿，早就把他绑在树上了。
虎子的父亲是一家糖厂的工人，母亲是一个老师。母亲是因为在学校组织的登山活动中失足落下水中淹死了。
而他父亲是在一天晚上。那天他给了虎子三角钱，让他自己和爷爷买糖吃。那天在镇上有一场公共电影，虎子的父亲自然也去了。那是一场难得的电影。全村人有近三分之二的人都去了。
去镇上的路只有一条，而在那条路上有一座桥。那天在桥上的人太多了。桥就一下子垮了。有几十个人一起落水了。会水的人就游到岸边，半会水的人就呛了几口水之后游上岸。不会水的人就被冲走了。上了岸的人还是去看电影去了。虎子他爸就不会水，他就抓住张七不放，张七急中生智的把一根木棍给了他，让他以为是张七的腿，自己游上岸，回来还和村里的人讲。讲他的聪明才智。
虎子他爷爷是被张七打死的。那天，虎子的爷爷是一个老猎人，那天他去打兔子却被一群狼发现了。就被追着跑，正好看见张七也来打猎，就叫张七救他。他打死了虎子的爷爷周围的十几条狼。但还有几只狼。张七叫虎子的爷爷不要动，他瞄准好后，开枪了，出现在枪口的是虎子的爷爷。这事在村里传的沸沸扬扬的。
从此虎子更讨厌张七了，是死也不会忘记他。
在学校的郊游活动里，虎子和张七的儿子都迷路了。
那天晚上虎子去找了一些果子吃又找来一些木头生火。虎子对他说：“你爸打死了我爷爷，对吧？”
“没有！”
“全村人都知道。”
这林子像一个迷宫走不出去。
又一个晚上到了，狼在山上长嚎。天上的月亮露了出来，像一个玉盘。山下有人在叫：“达舒！达舒！达舒！”“你在哪？”声音又渐渐没有了，而狼的声音代替这些声音。
虎子把他的旧衣服给了达舒，自己走了。
一双双黑眼睛不见了。过了一会，一声惨叫。
第三天又有人在叫喊：“达舒！达舒！达舒！”“达舒你在哪？”
达舒在第三天被找到了。
达舒说：“虎子哥不见了，他昨天把衣服给了我，就把狼引开了……不见了。”
于是，人们又喊：“虎子！虎子！虎子！”“杨虎！杨虎！虎子！”……
微风中，山上某处，虎子的眼睛似乎动了一下，但又似乎没有动，但他的脸上却有着从没有过的笑容的笑容。
人们又在山上找虎子，一无所获。
初二作文 篇3
读书的苦与乐像是历经苦难登上高山，放眼一看，四周云雾缭绕，孤峰孑立美不胜收。那刻骨铭心的记忆，如烙印一般挥之不去。
“妈，我想要这本书。”我手指着一本《中华上下五千年》说。妈妈走过来，看了一眼书便怒发冲冠说道：“历史书！有你看历史这功夫，为什么不能多背几个英语单词，多记几个生字！想让我给你买书，除非你一个月不玩电子游戏！”发完一顿牢骚妈妈便走了。此时的我心中也委屈极了，有什么大不了的，不就一个月吗？
回到家，我刚奔向电脑，心中的警报铃便响起，为了《中华上下五千年》这套书我决定拼了！我便大步回房间。可过了一会，我的手便不争气的痒痒了。玩吧？可是我心爱的《中华上下五千年》就会得不到。不玩吧？可是我喜爱的《穿越火线》已经过了好几关，此时我的心就像被千万只蚂蚁啃食一般。于是，我每天挣扎着，苦斗着，期间也差点功败垂成。终于，功夫不负有心人。这漫长的一个月过去了，我取得了月考的优异成绩，妈妈终于给我买了这套书！
我心花怒放，兴奋得不得了。捧着书津津有味地读着。这感觉就像在饥饿时，扑到一块香喷喷的面包上贪婪地吃着，那种畅快淋漓的幸福只有爱书、好书的人才能深深地体会到！
读书好，多读书，读好书。没有了书，人便失去了前进的方向，没有了前进的动力，会从此停滞不前，使人不知所措。书真是人类进步的阶梯，读书的苦与乐永远这样陪伴着你！
初二作文 篇4
十多年来，书柜里的书翻了几番，爱听的音乐换了又换，连对母亲的认识，都在不断变化着。
对幼时的我来说，母亲是极其强大的存在。父亲工作日都不在家，周末也只待在家里短短一天，母亲自然而然成了我的唯一。曾经无数个夜色阑珊，她坐在床头为我读书的温婉模样在我心中细细镌刻。台灯泛黄的光落在她眼睫上，晕出一圈圈轻纱似的的涟漪。每每在入睡前一刻，听见的总是她手机铃声和她走到阳台处理工作的话语，干脆坚定。这么多年，我从未见她为什么事情哭过，也因此从未质疑过她事业的顺风顺水。
她击打虫子的疾速、处理事情的果断、拆卸窗帘的熟练……都为她真实的样子蒙上厚重的纱，而我第一次伸手想去揭开那层纱，是在小学的高年级。
记得那时钟情滑冰，她便陪我，可滑冰是“高危运动”，她倒是不管，紧紧牵着我的手。我记得，当时的我，连笑起时嘴角的弧度都是和她同步着的。但在下一秒，这个我心中的神一般的人跌落在我的身侧，在我还疑惑于她放开的手的时候，已经无法拉住她。后来的数十日，母亲整日躺在床上，这一摔，让她腰上的毛病卷土重来。看着她强撑着坐起时因痛苦而变得狰狞的眉毛，我的心像被纠住了，似乎能看见自己揭开那层纱的手。但接下来，母亲打开电脑敲击键盘的严肃沉静，又让我收了手。是啊，对于那时的我来说，母亲不过有了凡人躯体，她的心，依然坚不可摧。
直至我十二岁。母亲期待的小生命停止了呼吸，她选择了不打麻醉的人流。我想，生命一点点离开她小腹的感觉蚀骨般地刻在她心里了，不然她怎么会泪流满面？我束手无措，只能让她用尽全力抓住我的手。她眼圈的红，是我此生忘不掉的痛。
至此缓缓道来，我知道我亲手揭开了那层貌似坚强的面纱。但也“恨”我的母亲，若不是她用坚强做盔甲，我怎会让她的真实沉寂多年？若不是她用沉着做掩护，我怎会让沉重的纱蒙蔽多年？她可是都为我好？！
所幸尘埃落定，生命重归。未来的日子，除非黄土白骨，我将竭力护她和她腹中尚才四月的生命无忧。
妈妈，这些年来，在渐逝的光阴中看你，女儿越来越懂你，并深深地爱着你，让我们不惮风霜与苦辛，携手前行。
初二作文 篇5
一到公园，映入眼帘的就是几棵与众不同的树。我不知道它们的名字，但我叫它火树。火树有着梦幻的紫红色树叶和富有银色光泽的光滑树皮。
在一个傍晚，徐徐微风吹着我的黑发，使我心旷神怡。我在公园小道上漫步，一阵风吹来，火树便摇晃着身子，像一团永不熄灭的火。公园里几百棵青翠欲滴的树木，没有火树那样引人注目，没有火树那样光彩照人，但它一点儿也不张扬，没有在风中张牙舞爪，没有在雨天冷若冰霜，反而点缀了公园，把它自身的美献给他人。
暑假，我在表姐的学校学习一周，来欣赏炎热的暑假里广州的校园。表姐班里有着一个长得眉清目秀的男生，这个男生就是表姐班里的班长。在班中，他出类拔萃，热情地对待班里的同学，辅导同学们的功课，积极回答老师提出的问题……他才华横溢，琴棋书画，样样精通，朗诵永远是年级第一。但即使它具有这些本领，也不冷落他人，重视自己。
有一次，我试着做表姐的数学题，怎么也想不出来，毕竟是六年级的练习题，我只有四年级的水平。班长见我愁眉苦脸的，便放下手中的笔，走过来教我。“这道题是不是不会做，我教你吧。”班长微笑着说。我点了点头。他细心的讲给我听，有时提笔在纸上写，有时孜孜不倦的说着计算公式，有时连连点头，同意我一些微小的观点。“这道题好难啊。”我说。我耷拉着眼皮，微微皱起眉头，手撑着脸，唉声叹气，简直像一个残兵败将。班长又教了我一遍：“其实这道题可以用倒推法，你反过来想一想，是不是就解出来了?”我试着在纸上列起了算式，过了一会儿，我恍然大悟，终于解出来了。从此以后，班长经常帮助我，他说话从不一字一顿，总是口齿伶俐，能言善辩。
他就像火树一样，有着一种为人着想，慷慨付出的精神。
初二作文 篇6
我顿时感到肩膀上一阵阵滚烫的魔力，就像岩浆，也想岩石一般，死死的压住了我的肩膀，企图让我跪下“我岂能是那种废弃脸皮的人”我心里默默想着，我死死的支撑“年轻人，何必为难贫僧呢？”。“大师，您是高级亡灵法师吧。”
我说道“年轻人，贫僧既然已经出家，就别来为难贫僧了”“大师，我不是来为难您的，我是想向您拜师学艺”“向我？学亡灵这种造人唾弃而自己内心仍旧不安的法术”“看来他是没感到我身上的死气”我心里默默的想着。“施主果然是亡灵系的。告诉我，为什么要学习亡灵术呢“为了替家父报仇，我发过誓，不报此仇非人子，还有大师，您为什么要出家啊，以您的法力，绝对可以雄踞一方，创出一番大事业的。”“当施主步入稳重的时期，便会明白内心的痛苦，出家，也是为了稍微减少自己内心的痛苦吧”“恩。那您可不可以教我法术？我才不在乎内心安宁不安宁。我只要报仇！”“你我缘法位置，贫僧也只能稍微传你一项基础法术，创灵术。”“创灵术？？那是什么东西？？？”“就是可以创造一个灵魂，让他进入一个骷髅，操控身体并听你的命令。
“好，我就学这个了。”“以施主的法力，应该不能做到凭空创造，因此，我便从基础教起”我觉的，我跟着师傅的那一段时间，可以算是我最开心的时间了吧。20天，我学会了。“师傅，再见了，”“恩，望施主终究能够看破尘世，拜入佛门。”
带上师傅临行前给我的三套骷髅，我继续去找族长报仇！
初二作文 篇7
又是一场硝烟四起的战争。战场内全是来自各个军团的精英人物，一个个显得高深莫测，一副笑傲江湖的平静表情。这异常安静带来的恐怖气氛，顺着血管悄悄地传到我全身，我顿时觉得喉咙有些干涩，条件反射似的咽了咽口水。
糟糕！最后这道数学题我竞无从下手！见鬼了！平时考试哪次不是过关斩将直捣黄龙的？再一看分值，吓我一跳——12分！谁出的题啊，太狠了吧！我焦躁不安地在草稿纸上来回比画，头脑里嗡嗡作响，脸上的火一直烧到耳根。
风，悄悄地从窗缝儿里钻进来，好清爽啊。我的目光不自觉地飞出了窗外，一片深沉的绿映入我的眼帘。哦，一株广玉兰。它并不像其他树一样有着纵横交织的周密的枝干，而是枝条疏朗分明地努力向上伸展。树身看上去饱经风霜，刻录着岁月的斑斑点点，仿佛在诉说着段段沧桑传奇。叶子默默地承受风雨的来袭，不与怒放的花儿争抢惊羡的目光。洁白的花朵在甘霖的滋润下显得纯净典雅，如一撮残雪驻留树梢，如一团白云跌落叶间。你看那花瓣，无论高立枝头，还是随风坠地，每一片都那么淡定从容，惹人怜爱。它们努力地开放，静静地微笑，悄悄地飘落，面对这个纷繁喧嚣的世界，它们的姿态多么潇洒淡然！
啊，这美丽的精灵，今天的不期而遇，让我再次读懂了你，也更深地读懂了我自己。你可知道，我对“开花”有多么迫不及待吗？为了及时地完成作业，我抓紧白天的分分秒秒；为了精准地掌握知识要领，我从不放过每一个困惑；为了长久地居于排名的前列，我认真完成了多少习题……可惜，焦急的我，只想到花开的富丽，却忘记了在努力过程中从容地微笑。
嗨，管分数、结果干什么呢！只要我尽力付出了，就已足够。就像这窗外的玉兰，不羡牡丹的华丽富贵，不慕玫瑰的热烈奔放，默默地积聚着能量，绽放出属于自己的风采，吐露着属于自己的优雅清香，使自己成为一处独立的风景，多好！
想到这儿，我不禁淡淡地笑了。啊！微笑！我已多久没在考场上笑过了？重复过无数次的答卷、交卷过程已麻痹了我的神经。这考场中久违的一笑，让我的紧张感一下子融化得没了踪影。再看看窗外那些高踞枝头的可爱的花儿，竟觉得像婴儿的笑脸，那么恬静，那么纯洁。
开了半分钟的小差后，我闭塞的思路豁然开朗，于是匆匆将自己的思路写到考卷上。
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