【精华】初二作文三篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初二作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二作文 篇1
众所周知，汉字艺术是中华民族的一种艺术形式，它并不单纯是一个语言交流工具，而是我们民族文化的载体。
于是带着对汉字的好奇心，我阅读了一本叫《汉字艺术》的书，这本书对中国文化中最基本的美学元素——汉字作了系统的解读，它不同于一般意义上对汉字发展演变的解析，而是抓住了汉字的美的特点，从审美的角度解析汉字产生、发展、演变的过程。
阅读此书后，我不禁感谢先人创造这如此奇妙的汉字，“点、横、竖、撇、捺……”看似简单，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都无一不是由这些笔画组成，每个笔画又无一不是活的。这些笔画互相组合，构成了一个个美丽的汉字，犹如一个个不可多得的收藏品，真是让人赏心悦目。
汉字的美也同样表现在它的读音美，那些独立的音节，如同乐曲的音符，发出美的节奏，回荡起美的旋律，它们或高或低，或长或短，或重或轻。当我们读书写作时，就像一个个歌唱家、创作家，写着由文字组成的乐谱，尽情歌唱，仿佛走进了一座音乐殿堂。
汉字不仅构造美、读音美，而且它的`书法艺术也美。
纵观中国历史上下五千年，从甲骨文到如今的“方块字”，无一不具有特色，有一句话说得好：“中国汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”就拿“书圣”王羲之来讲，他的《兰亭序》千变万化，贴中二十个“之”字皆别具姿态，无一雷同。从他的作品里，不仅能了解到具有特色的书法，也能领略到书法的艺术美。
汉字是中华民族五千多年智慧的结晶，是中华民族特有的文化艺术。作为中华儿女，我们应该更深入地去了解它、学习它，传承这份宝贵的文化财富，并把它发扬光大。
初二作文 篇2
我们有个不同寻常的的班主任，人家都是主科老师当班主任，而我们的班主任却是教生物的，好不威风！
生物杨在初一初二可是个风云人物，非常受老师和学生的喜爱。生物杨脸上总有一种亲切的笑容，让人情不自禁地把想法都告诉他。生物杨从不拖堂，每逢节假日，大考小考，都会给我们买棒棒糖。家长会的时候，也不公布排名。
一提起生物杨，我就会脑补生物杨头顶家校本，左手本，右手听写本，脚踏风火轮在雨中奔跑的搞笑形象。
要问为什么，这可要关系到生物杨到我们班的“五大改革”了！
第一大改革：本
一提到这个本，大家就苦不堪言。那个恼人的东西，特麻烦。每次改错要写题目来源·本题知识点，解题思路，错误原因和解题突破口。一道题可以改半页，简直是分分钟要死的节奏！不管我们怎么抗议，本还是在班里推广起来。不知为什么，还流行到了年级里。我们有些抱歉想
“唉，其他班也被我们“祸害”了！”
第二大改革：总结
总结就是把当天所学知识点，整理成知识结构图，这个可是要评等级的。最高AAA，但大部分同学都在AA徘徊。
第三大改革；笔记本
你或许会想，笔记本有什么大不了的，上课做笔记，天经地义，全国学生都在做。生物杨牌笔记本是把笔记本每页分为两个部分，左边一分占三分之二，用来写例题，剩下的三分之一用来写知识点，一般复习只看右边。
第四大改革：行为培训班
这个培训班可是专门对付那些不做作业、上课不认真，不的人的。只要你一加入这个班，你就会进行五天的“培训”，做不好还要延期。你每天早上都可以看到我们教室门口有三张桌子用来检查你的作业，然后你必须去操场跑两圈，再做三十个俯卧撑。下午放学后依旧要跑步，然后跳绳。不得不说这真是个劳逸结合的好方法。
第五大改革：听写委员会
这个组织的作用就是在中午的时候，监督我们听写和默写。每周四检查本和笔记本。而且没过关的，还要参加一天培训班呢。
你还会说这个副科老师没资格当班主任吗？
初二作文 篇3
我喜欢音乐，电子琴、双排键、小提琴、葫芦丝……都有了。家里就像开了个小型乐器博物馆，可就觉得还缺了点什么，比如说钢琴。
我学的是双排键，也叫电子管风琴，手指不需要太大的力度，轻轻一触就能发出声音来。平时练习就没在手型上下功夫，演奏手型也就不好看了。
去年我获得了晓雯音乐“全国万人选拔赛”双排键儿童组三等奖，学校奖励了一台电子琴。我便对妈妈说：“你是不是得奖励我一台钢琴呢？你看我第一次获得这么高的奖项诶！”“切！把你的双排键练练好就不错了，别三心二意的。再说了，我们家哪里还摆得下钢琴啊？”妈妈一口回绝了我。
第二天，我就开始整理房间，想方设法给钢琴腾一块地出来。找好位置便叫妈妈来看，“把桌子移到里面，沙发反正破了就搬掉不要，刚好可以放钢琴。”妈妈沉默了，左右打量着房间说：“哪有多余的钱买钢琴？汪老师还说要带你们去美国的，你又要钢琴。那只能选一个。”“我选钢琴！”我斩钉截铁地回答道：“钢琴大概一万多，可以用好久，而美国就只能去一趟，并且花费更大！”
可妈妈还是没有答应。我只好去找汪老师。“好呀！我正想跟你说呢，晓雯老师要开大师课了，机会难得，家里没有钢琴怎么行啊？待会儿我给你妈妈发微信。”我欣喜若狂。妈妈也刚好从奶奶家回来了，“你是猜到爷爷答应给你奖励才这么开心吗？”
太棒了！我的钢琴计划就要实现了！买钢琴的钱和学费都有了，摆琴的位置也有了，帮我说话的人也有了，就差“乐器之王”驾到了。我故作冷静地对妈妈说：“打开你的微信吧，汪老师找你有事呢！”
几个星期后，“乐器之王”真的来了，庄严地站在客厅里。那个星期二，我的心情如同门外的骄阳一般。
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