误会初二作文
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的误会初二作文,希望能够帮助到大家。
误会初二作文1
误会是我们生活中常有的,你随时随地都可看见某些人之间发生一些小误会,在我们的学校里也是一样,有时,这误会还发生在老师和同学之间……
教室里,老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道,口若悬河。
这时,不知道是谁叫了一声:“老师!”老师嘴里还在说着,眼睛却寻声望去,是同学甲,他继续说道:“老师,同学乙在看《折纸战士》的漫画书!”“谁让你打断我讲课了?还有没有规矩?”老师见这同学打断他讲课,连同学甲说什么都没听清,就教训他说。“可……”“好了!我们继续上课!”老师不听同学甲辩解,继续上课了。同学甲一脸的委屈,同学乙幸灾乐祸,朝同学甲作了个鬼脸,同学甲瞪了他一眼,继续听课。
“铃铃铃……”下课了。
同学们围在一起,议论课上老师批评错了人的事,有的说:“老师怎么这样,明明是同学乙不对嘛!”有的说:“同学甲活该,谁让他多管闲事的!”
老师见同学们议论纷纷,就走过去问明情况。同学们见了老师,都跑开了,几个胆大的、不怕得罪老师的同学说:“老师,上课的时候你干嘛批评同学甲,明明是同学乙不对啊!”“同学乙干什么了,我干嘛要批评他?”“你没听见吗?同学乙在看漫画书,你不但不批评他,还把同学甲批评了一顿。同学甲也是为同学乙好啊!”
“是这样吗?”老师还不太相信。
“是,是。”在旁边听的同学异口同声地说。
“哦,那我错怪他了。”老师承认了错误。
第二节语文课上,老师向同学甲承认了自己错误,还当众表扬了他,也批评了同学乙。
一场误会就这样消除了,老师也知道自己不可以再乱批评人了,一定要到“群众”中多了解情况。
误会初二作文2
那时,真美。
一
我的物理不太好,为此常常向前桌的.你请教。记忆中,你总坐第四排靠窗,文静、明事理、林下风气。你还爱转动夹在中指与食指间的水笔,无聊时,你也会悄悄地伏在桌上,空灵的眼神无意朝天空仰望。“这题,麻烦了。”你直勾勾地望着我,听人讲话时注视人的眼睛也是礼貌。你总笑笑,毫不吝啬地讲给我。难怪大家服你,相比班上不食烟火的前几名,你已经很出色了。
二
阳光依旧灿烂,但却刺伤了眼。课间,同桌拍拍我的肩说:“借题撩妹,真有你的。借我物理抄抄。”我说我的物理不好,他就意味深长地笑,我愈这样说,他愈那样笑。
你的同桌倏的扭过头,笑嘻嘻地说:“嘿,兄弟,走运了你,你跟她是什么关系。”他看到我一脸惊讶,恨恨地说:“别身在福中不知福。”留下一头雾水的我。
语文晚自习,老师无意点你我的名字,到讲台上听写,台下窸窣一片,你满脸尴尬地望向我。我想我终于明白了,我们之间的误会。
三
黄昏、校园、某处。“我想……,将我们之间的误会一笔钩销。”我咽下唾沫。“然后?”“然后……我觉得你会是一名合格的老师。”“谢谢。”你在腼腆地笑。“还能像之前那样给我讲?”“没问题。”“结束。”我说。“结束。”你道。
我将手捧在头上,或者说将头枕在手上,像只兔子蹦跳着回家。记得当时还哼着曲儿:“小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”
那时,真美,笑起来像一湖清水,连叹息都那么轻微,我不能体会。
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