作文 我来做老师

作文 我来做老师

“泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。”这是我们语文书第二单元单元导语的前两句。这一单元，老师说要让我们自己来教，要培养我们自学课文的能力。　

　　第二单元一共有四篇课文，而我们刚好四组，一组一课。老师还在大组内分三小组，教不同方面的知识。老师让我们选，是老师分配，还是小组内自分，我连忙要求老师分，因为我听到了其他小组说要做容易的叫喊。但少数服从多数，老师让我们细分。果不其然，其他小组以迅雷不及掩耳之势把简单的抢了，却把最难的留给我所在的小组，真是欲哭无泪呀！不过转过来一想，有点挑战性也好。

　　在我们大组之前，还有一组教《北京的春节》。他们作为先锋队员吃了不少苦头，状况百出，有的读错了音，有的查错了资料，还有的ppt打都没打开。让我们其他组的看得心惊肉跳。我让专门负责ppt的回去修改，我还多做了份ppt，以防出现和前一个小组一样的情况。

　　“谢谢观赏”这四个字突然出现在了大屏幕上，我的心不禁一紧，只见前一组同学已经回到了桌位上，轮到我们了。

　　眨眼间，《藏戏》的主要内容、结构、顺序等重点从我口中跑出来时，我终于明白了“台上一分钟，台下十年功’这个道理了。如果不是我事先查阅了大量资料，并且将其牢记于心，我有可能会结结巴巴，甚至会自相矛盾，无法自圆其说。我们小组还准备了许多问题，这些问题个个与重点有关，乃我们组的压箱绝技。

　　当我从嘴中吐出最后一个字时，我如释重负喘的了口气。紧接着一个信息，又让我差点窒息。一个泰山般大的馅饼砸在了我的脑门上，真让我欣喜若狂！我都想扇自己一巴掌，看疼不疼，我们组满分！

　　几天下来，第二单元学完了，其他组让我明白了我们组还有哪些不足，哪可以做得更好。我想如果下次还有这种机会，我可以做得更好。

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