与众不同的人作文

时间：2024-10-26 17:38:22 作文网我要投稿

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与众不同的人作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的与众不同的人作文，欢迎阅读与收藏。

与众不同的人作文

与众不同的人作文1

　　我的妈妈戴着一副近视眼镜，虽然相貌平平，却有许多与众不同的地方。

　　妈妈是一位典型的烦恼主义者，每天下班回到家里，她都有数不尽的烦恼要向我和老爸倾诉。什么今天这事儿，昨天那事儿，一连串让她心烦的事将我和老爸压得喘不过气来。看她那副愁眉苦脸的样子，别说，还真有点儿像《红楼梦》里的林黛玉。偶尔，她也会唉声叹气地哼上两句诗，还口口声声说什么“借诗消愁”。呵呵，倒有点儿文学家的味道呢。

　　我的老妈还是个女侠版的'铁杆儿球迷。就说上次“世界杯”吧，她天天霸着电视机非看球赛不可。看着看着就“发疯”了：一会儿上蹲下跳，一会儿咬牙切齿，还像拳击运动员那样挥着拳头，就差没跳进电视机里跟贝克汉姆一块儿踢球了。忽然，“砰”的一声巨响，妈妈像大猩猩似的，捶胸顿足地大叫起来：“笨！要是我，早踢进去啦！”老妈会踢球？哼，她只会滚毛线球。

　　妈妈对现在那些动不动就喊减肥的人不以为然。她呀，一天到晚吃得不亦乐乎！餐桌上的菜，总被老妈“打扫”得干干净净的；冰箱里的牛奶，被她“咕噜咕噜”两下就喝得一滴不剩；昨天买的饼干，今天就没了踪影。飞了？错！是进我妈的肚子里了……为这，我和爸爸曾不止一次提醒妈妈小心变胖。她不但将我们的话当做耳边风，还不屑一顾地说：“杨贵妃胖不胖？人家不照样是靓女！”哟，够洒脱的！

　　妈妈在我眼里还是一个大知识分子呢！她大学本科的学历和渊博的知识令我非常羡慕。书是妈妈的心肝宝贝。不是我夸张？一口答应了。做了一会儿作业，我觉得无聊，于是，就悄悄地打开电视机，边写作业边看电视。由于电视剧太吸引人了，我不由自主地停下了笔，专心致志地看起了电视，有时还情不自禁地哈哈大笑。突然，传来了一阵脚步声，我以为是妈妈回来了，立刻关掉电视，装模作样地写起了作业？/p>

　　原来，是外公回来了。他看见我在认真地写作业，夸了我几句，放下手中的东西就走了。哎！吓了我一跳。

　　我捂住“咚咚”跳的胸口，又打开了电视机，一动不动地坐在椅子上看着。突然，电视机屏幕变黑了……，不会是停电了吧！可我的第六感觉告诉我是妈妈回来了。我回头看见妈妈站在我身后，手上拿着遥控器。当时，我觉得空气像凝固了一般，羞愧不已，真想找一个洞钻进去。可妈妈并没有责骂我，而是默默地从包里拿出我最爱吃的德克士。

　　晚上，我翻来覆去睡不着。只见妈妈房里的灯亮着，那已是深夜1点多了。早上我很早起了床，认认真真地坐在课桌上写作业。从此以后，我做作业再也没拖沓了。

　　还有一次，我只考了八十几分。我垂头丧气地走回了家。妈妈见我无精打采，问我“怎么了，儿子，是不是有人欺负你了？我立刻给老师打电话，问个清楚！”我低声说：“妈妈，不用了，没人欺负我，是我……我……我成绩考差了！”我拿出卷子，用发抖的双手递给妈妈。妈妈结果卷子，从头至尾认真地看了一遍，二话没说就给我签了字，转身进厨房做饭去了。妈妈这样做，我更伤心，更害怕，晚上，我翻来覆去怎么也睡不着。我想：只有努力学习，才能对得起妈妈。

　　妈妈对我的宽容，对我的爱，让我十分感动。我要大声说：我感受到了天底下母亲对孩子最无私、最伟大、最纯朴、最真挚的爱。

　　这就是我与众不同的妈妈。

与众不同的人作文2

　　一提到我的小霸王，一个圆圆的小脑袋立刻出现在我的脑海里，一张白脸，一双水汪汪的大眼睛，一张红红的小嘴，除了吃糖，它总是喜欢起来。她虽然聪明，但气质不凡，但真的有点霸道。

　　周六早上，妈妈去了外婆家，只留下我和小霸王。做完作业后，我拿出一张白纸，准备画一幅文字图。但是当小霸王看到她时，她抓起纸喊道:“我也想画画！”我也想画画！说完，真的拿起铅笔，假装画了起来。不行，我必须再拿出一张白纸。

　　没过多久，我画了线，就拿出油画笔去画，却被小霸王抢走了。你看，她拿着一支油画笔，对着我做鬼脸。这真烦人！

　　你为什么总是抢劫我？我忍不住大声喊叫。

　　我们要抢劫它！孩子，你的声音比我的大。

　　我可以先用油画笔吗？我不得不低声求她。

　　别给，别给，别给！她非常自豪。

　　我该怎么办？嘿，有一条出路。看着她撅起的嘴，我突然想起了治愈她的独特方法。

　　我转过身，从糖果盒里拿出一块巧克力。我一看到巧克力，她立即松了一口气:这是早就应该的.。这是你的钢笔！还有，当妈妈回来的时候，一定要说你让我吃了。这家伙耍了这么多花招，本来他想吃糖，又怕被妈妈骂，只好拿我当垫子。你认为她霸道还是不霸道？

　　这个恶霸是谁？说实话，她是我妹妹魏伟。虽然我姐姐很霸道，但在我眼里，她是一个天真、活泼、可爱的女孩。我爱她，我的妹妹，我的小霸王。

　　五年级第二卷语文第七单元作文:一个与众不同的人_新老师

　　看，他来了。班上有一位新的实习老师。让我给你介绍一下。说到长相，人们不能说他既英俊又英俊。如果一个人长得像潘安，就不能说他长得像小偷。圆头和小眼睛可能是因为嘴巴上没有毛，而且他不能很好地处理事务。他的下巴仍然留着短胡须。他有一个老虎的形象，有背，有腰，身材高大。总的来说，它略显成熟和稳定。

　　说到性格，老师似乎有点不可捉摸。你怎么说？有时候这看起来很幼稚(毕竟，这是新的)，有点幼稚。就在他监考我们的数学考试时，我们坐在那里沉思并挥舞着我们的钢笔，而他在我们座位之间的狭窄空间里做蛙跳练习。这一跳、跳、转、继续做这组动作确实不符合当时考试的严肃和紧张气氛。唉，可以说，这是一个巨大的邪恶行为。但是有时他是一个相当好的老师。例如，在自习课上，课堂变成了市区的一个场景。实习老师立即摆出老师的姿势，开始准备从作业中添加更多的作业。这正是他想要的。作为学生，我们最害怕的是更多的家庭作业。因此，班上的热烈声音和叫喊声立即消失了。

　　他的老师有另一个特点，那就是他的演讲。幽默是其中之一。每当我们回答一个问题，当我们评论试卷或表现好的时候，老师说，"是的，那是对的，那是对的，那是对的，那是对的。"或者云是对的，太好了，太好了！这些都是他特别的话，当然，只需要申请专利。

　　以上几点是我在研究了实习老师的肖像、性格和语言后得出的结论。对了，还漏了一点。实习老师姓陈，姓名不详。我们恭敬地叫他陈老师。

与众不同的人作文3

　　她四十出头，身体略胖，短发，皮肤黑。当你远远地看到她时，你会觉得她和这个年龄的其他人没什么不同，但当你走进她的教室，或者和她近距离交流时，你会被她美丽的会说话的眼睛所打动。她是刘，我们的语文老师，一年级三班的班主任。她上课的智慧，课后的亲密，都来自于她的大眼睛。她的课很生动，经常用丰富的表情、夸张的动作、生动的模拟语言给我们讲解，让我们深刻理解和记住她说的话。在谈到《木兰诗》一文中“互文”的修辞手法时，她举了两个例子:“你看这句话，‘百战百胜将军亡，十年壮士归’，谁来翻译？”橘子勇敢地带头，但直译为:“将军已死，壮士十年后归。”学生们笑了。橘子知道自己错了，但不知道正确答案是什么。他尴尬地站在那里。老师也笑了，但是说:“同学们，不要笑。这是一种“互文性”的修辞手法。要把将军和壮士联系起来翻译。橘子，请再翻译一遍！”橙色这次回答:战士们死伤无数，存活多年后归来。”老师赞许的点点头，但眼睛一转，俏皮的问道，“今天我学到了一个新的知识点‘互文性’。你要感谢我吗？”橘子点点头。她又问:“我该怎么感谢你？”这时，在橘子的带领下，全班发出了热烈的掌声。在我们的语文课上，掌声可以欣赏学生精彩的.演讲，也可以欣赏老师巧妙的灵感...然后老师说:“打开我东亭门，坐我西亭床上。“这句话。”这两句话的意思是不进去就不要开我东门，然后转到西屋的床上坐。”她一边说，一边打开门，在讲台上坐下。幽默的语言和孩子般的表情让我们都笑了。”这两句话的意思是，每个房间都要开，每个床都要上去坐下。看，木兰是个多可爱的女人啊！“她说这话的时候，我的脑海里仿佛真的看到木兰在各个房间里快乐地走来走去，我加深了对木兰的爱，深深地记住了“互文”这个修辞手法。教完木兰诗，她让我们说说木兰的性格。有的同学说“勇敢”，有的说“机智、忠诚、孝顺”，她笑着肯定地点点头，但眼神里充满了期待，似乎在启发更好的答案。我觉得木兰是个活泼可爱勤劳善良的女人，就举手说:“老师！我觉得花木兰还是一个勤劳活泼美丽的女人！”老师的眼睛突然一惊，但他似乎很激动，问我:“你在哪里看到的？”我试着分析:“从木兰回来后的织布穿衣，兴奋地在房间里走来走去就能看出来。”“太好了！"我看见老师陶醉地闭上眼睛，深情地睁开眼睛. "掌声！”她又挥了挥手，全班爆发出雷鸣般的掌声。虽然只有三个字的赞美，但她的目光像微风一样拂过我全身，让我无比自豪地回答问题。我像一个胜利的战士一样站着，沐浴在掌声中，而其他学生羡慕地盯着我，后悔自己不是第一个发现的。老师接着说:“以前同学的回答都是出自木兰的英气，但正文更多的是表达孩子的感受。“我深深记得，理解花木兰要从两个方面考虑:英雄主义和女儿的感情，花木兰，一个英雄的、美丽的、勤劳的女人，已经在我心中扎根了……

　　老师睿智的课堂让我们开怀大笑，让我们深刻地记住了很多重要的知识，让我们在轻松幽默的环境中爱上了语文学习。每次上语文课，我们都很开心。我们都积极思考，大胆发言，希望能想出让老师惊喜的答案，希望能看到她夸张的睁眼闭眼。

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