让座位的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的让座位的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
让座位的作文1
昨天我们班换座位了，是几家欢喜几家愁。
老师在前天让大家把心中理想的同桌的姓名写在活页纸上。虽然，我还想和赵梓含一起坐，又怕她不选我，为了避免这个尴尬，我没有选她。不知道谁会成为我的同桌呢？我在心中默默祈祷，希望这次也能碰上性格好的同桌。
午饭过后，老师就开始换座位。面对未知，我是又期待又忐忑。老师让我们全班一大组一大组地换，我和向莹成为了同桌，这让我松了一口气。我的`座位变到了最后一排，这使我看黑板有些吃力，因为前面的高个子会不时挡着我。每个人都坐到了新的位子上，我左顾右盼，关心着几个最好朋友的命运如何，徐嘉亿坐到了第四组第一排，赵梓含坐到了田谨嘉的旁边。同学们忙着结交新朋友，你一句，我一句，在大家的欢声笑语中，这次换座位终于结束了。
让座位的作文2
今天中午可真是热闹啊！有人悲，有人喜……
为什么这么说呢？因为那……
中午时候，我争分夺秒地扫荡完我碗里的食物，就匆匆忙忙地投身于下一项每周五必有的活动——换座之中。换座，是有讲究的，通过多次实验，我发现换座不能过急，也不能过缓。过急的话，你就只好带着一堆必用物品在将要成为自己的宝座的旁边，静静地等着它前一任主人把它整理干净。想像一下，也是很令人心塞的`。过缓的话，局势一下子反过来了。两位主人公的扮演对调一下。嗯，不错，换位思考，互相体会其中奥秘吧。
换座嘛，总是要换来换去，我们不能确定下一刻我们会被换到何方，可目前能做的，也有很多。例如，把自己“前任主人”和“现任主人”的职责尽到位，不给自己留下“隐患”也不给他人带来麻烦，这不就是很好吗？
宋金宇：小事中透出哲理，己所不欲，勿施于人。
让座位的作文3
暑假的一天，我去上海马戏城玩。我和妈妈上了地铁后发现已经人满为患了，我们只好抓着一个扶手站着。
我边上站着一个小女孩，看上去5、6岁吧，也许是站太久了吧，人有点无精打采的。终于，有一位叔叔给她让了座，她看上去十分开心，刚想坐上去，突然一个中年大叔从人群里钻出来，他装着没看见那小女孩，抢先一步坐到了位子上，全车厢立刻鸦雀无声，每个人都看着那个中年大叔，那大叔也知道所有人都在看他，还装着若无其事的样子。小女孩一惊，退后了几步，退回了她妈妈身边，她不明白为什么有人坐那个好心叔叔让给她的座。小女孩的妈妈很生气，大声质问那个大叔：“抢小朋友的`座位，害不害臊啊？！”那大叔就当没听见。过一会，有人实在忍不住了，站起来给那小女孩让座。这次还好，没人再抢她的了，可那小女孩表情还是忐忑不安，似乎还沉浸在刚才那件事中。
一个座位，既体显出了城市的文明，也显出城市的不文明。
让座位的作文4
今天，上课了，我觉得今天下午会换座位，果然，不出我所料，下午真的换座位了，而且也换了班长，这次可把马锦睿给批评坏了。
到了第二节课，我们都以为上美术课，过了一会儿，语文老师来了，我们就把图画本收了起来，把语文书拿出来，老师说：“把东西收起来，等等换座位。”我在幻想我会换到哪去。
老师现在让我们一帮一，我想：“彭威离我家近，我就帮彭威吧!”老师的第一批没有彭威，在第三批时，我就举手，老师让我选，我选的彭威。
老师开始分组了，我、彭威、何怡文、迪达尔一个组，我是组长。我先和彭威坐，老师害怕我们上课说话，把我调到何怡文的.座位上。
老师开始调班长了，马锦睿和蔡文慧选，马锦睿落选了，她开始哭了，老师原本想让她当语文课代表，结果她哭了，老师就让唐努尔当课代表。张瑞祥和马龙开始竟选，毫无疑问的说就是张瑞祥，果然是张瑞祥，蔡文慧是班长，张瑞祥是副班长。
这次我要好好帮帮彭威，让彭威的成绩考了90分以上。
让座位的作文5
要说起座位这事啊，可真是门学问，下面我就给你略说一二吧。
首先来说说第一排。第一排除了个别同学，简直就是个“坏蛋集中营”。不听讲的，爱开小差的，全都在这儿了。
接着侃侃最后一排。有的同学心想：如果坐在最后，是不是就可以不会受监督之苦啦。其实不然，有的.老师专盯后面，再加上如果你前排的同学“海拔”过高的话，也免不了受“长颈鹿”之苦。
读到这儿，有人要发问了：难道教室里就没有一个好座位吗？那也不是。我悄悄告诉你吧，教室最左与最右两大组的第四排，就是一个“vip”级别的包厢。既能运筹帷幄——睡觉，又能决胜千里——开窗。你可千万别得罪这些人，大冷天开个窗户，有你好受的。
我还要告诉你，我最喜欢的位置是第二大组的第三排。那里不仅能倍受老师关注，还能不被纷纷扬扬的粉笔灰呛到。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”看到这里，你是否对座位有了更深的了解呢？
让座位的作文6
今天，是我们学校养根文学社第一次活动。当然，我们很激动，所以大家一进来就吵吵闹闹的，好像从树林里飞出了一群群快乐的小鸟，正在不停地唱歌。徐老师就说：“你们这些来参加文学社的小朋友，将来可都是要当作家的！大家赶快静下来。”于是，我们的讲话声全都停了下来。
然后，徐老师说：“二（4）、二（5）班的坐北边，二（1）、二（2）坐南边，二（3）班的坐中间。”可大家坐下来一看，咦，怎么搞的？这桌子高高低低的，一点儿也不整齐。于是，徐老师弯下腰，张开双手，搬起了一张张桌子，把高的移到了后面，低的.换到了前面。别看这位老师是个女的，力气可真大呀，简直就是一个大力士！
桌子排好啦，可是怎么小朋友坐的位置还是很别扭呢？原来，是有的矮的同学坐到了后面，高的同学坐到了前面。徐老师就说：“我们再排一下座位吧。二（3）班人最多，你们先来。”她让他们按照从矮到高的顺序排在旁边的走廊里，然后两个两个坐下来。最后，老师又用同样的方法帮另外四个班排好了座位。
啊，排座位真有趣呀！
让座位的作文7
今天中午，我们班进行了“调座位”这个盛大的仪式。
时间一分一秒的过去了，课也一节节的上完了。中午很快就到了。我心里忐忑不安得想：老师会不会把我和郭佳奕给调开啊？这可是我千年一见的好同桌哇！我紧张得不得了，手心都冒汗了。心里不停的念着：不要和诸俊哲同桌，要和郭佳奕同桌……这次分同桌很奇怪，老师要不满意的人举手汇报，然后再仔细的想一想，看和谁同桌合适。好多同学都争先恐后的举了手。唉，老师上次分同桌可不太明智哦！连我前面的诸俊哲都举了手，说自己不满意牛蕾。随后，老师用锐利的目光扫视了全班，在我的脸上顿了顿。我不安的想：会不会我真要和诸俊哲同桌了吧？阿弥托佛，阿弥陀佛，上帝啊，耶稣啊，玛利亚啊，我一生还没干过什么坏事，饶了我吧，千万不要让我跟诸俊哲同桌哇！现实总是残酷的`。“请郭佳奕和诸俊哲换座位。”老师响亮的声音在全班荡漾。看来我必须跟诸俊哲同桌了。
我和他除了一年级，其他年年都会同桌，而且年年都吵。有几次都被吵到办公室了，很少有和平共处的时候。连打伤都是家常便饭。
真期待以后的日子。
让座位的作文8
说起我们班的座位，我早就有研究了。现在，我就来给你们介绍一下我们班的座位吧！
前排，坐在前排的同学都是调皮的。他们都被老师管得很严，因此，前排的座位被称为“十八层地狱”。他们坐在前排挡住粉笔灰，不让后面的女生遭殃。而且，老师点人背诵课文时，总是从第一个人开始点。但前排多半是背不出来的，所以他们总会受到老师的`惩罚。总之，坐在前排就像待在十八层地狱一样难受。
靠窗，靠窗的人很爽。他们掌控着开关与窗户，没人敢惹他们。夏日里的一天，有个同学把陈逸尧惹生气了，陈逸尧就把窗帘拉开，又把窗户打开，还把电风扇开了起来，老师一边讲课，那个同学一边吹风，冻得他直发抖。嘿嘿，这就是靠窗的好处，特别爽，特别好！
中间，中间的位置都是优秀的同学占领的，但其中也不乏成绩差的同学。老师这么安排，显然是想让优生带领差生，让差生的学习成绩有所提高。唉，为什么我的成绩这么差呢？我可是一直在跟优秀的同学同桌啊！
这就是我们班的座位。
让座位的作文9
有一次，我和妈妈从焦作回来，坐在公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在车门旁的座位上，玩妈妈手机上的游戏。
我正玩的兴致勃勃，突然车停了，上来一位老爷爷和老奶奶。可是，车上的人很多，已经没座位了，老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动，他们就摇摇晃晃的站不稳。
车停了，又上来几个人，车上更拥挤了。这时，一位大哥哥站起来对老爷爷说：“您老人家坐这个座位吧，我就要下车了。”于是，老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人互相推让着。这时，坐在大哥哥旁边的一个小姐姐站起来说：“您二老坐在一起吧。”两位老人说了声“谢谢”，才落了座。
眼前的一幕我看在眼里，听在心里，自己是一名少先队员，为什么就没想到给老人让座呢？下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也夸赞了他们助人为乐的好品德。
通过这件事，我受到了很大的启发，我要向身边的'好人学习，事情虽小但品德高尚，我要从现在做起，从小事做起，做个乐于助人的好学生。
让座位的作文10
——小兔、小乌龟、小松鼠是亲密无间的好朋友。一天，三位好朋友去公园看书。他们坐在石板凳上看得正入迷，小刺猬也来了，大家都没有觉察到。突然，小刺猬尖叫起来：“哟，真刺人。”朋友们听到，连忙转头，只见小兔子身上扎了一根刺，她吓得跳了起来直发抖。满身刺的小刺猬见了，连忙后退了一步说：“对不起！是我不小心才刺到你的。我走开，你坐吧！”
小兔听了，直挠头，觉得很为难，不知怎么办才好？小刺猬刚走几步，小乌龟叫住他说：“我和小兔换个位子，我和你坐。”小刺猬问：“你不怕我的刺吗？”小乌龟说：“我有甲壳啊！它很硬，会保护我的。不怕！”小刺猬有了读书的伙伴，高兴极了！之后，大家津津有味地在那看书。真是开心的`一天！
让座位的作文11
在一个寒冷的冬天，天上飘起了鹅毛大雪，寒风刺骨。
车站的每一个进站口，都排起了一条条长龙。在一个母子上车处专用通道里，有四个大老爷们站在那里排队，旁边却站着一个瘦小的女人抱着孩子，孩子正嚎啕大哭。女人走到第一个男人面前说：大哥，我的孩子正在发高烧，请您让我站在你前面吧。他看了看母子上车处几个大字，有些不好意思，所以立刻毫不犹豫地让她站在了前面。
排在第三个和第四的男人却看不过去了，高声喊：凭什么让她站在前面，她连先来后到的规矩都不懂吗？排在第二位的男人说：你看看她的孩子，正发着高烧呢，你忍心看着这个孩子一直嚎啕大哭吗？谁要是不要脸的.就继续站着。第一个和第二个男人都走了。而剩下的两个人依旧不让那个女人站前面。
这时，一个年过七旬的老大娘来到了母子上车处说：小伙子，我不认字，请你告诉我这念什么啊？母子上车处。他们异口同声地说。那你们既不是母，也不是子，来这儿干什么呀？他们两个人脸都红了，赶紧跑到旁边给妇女让开了位置，请妇女站在通道里，并把小孩给安抚下来。
车进站了，母子俩顺顺利利、平平安安地上了车。
第一个和第二男人看他们俩尴尬的表情忍不住哈哈大笑起来。
让座位的作文12
图书馆里，小动物们各个捧着书，如痴如醉地看着。这时，小刺猬也从书架上刚选好书，走到小动物们身边，打算坐定看书。
小刺猬在小兔子身边坐下来。可是，还没等它坐安稳，一阵尖叫声打破了图书馆的宁静：“哎呦，扎死我了，你的刺真刺人！”只见小兔子跳起来，朝小刺猬抱怨道。小刺猬觉得不好意思，立刻起身朝小兔子鞠躬道歉：“对不起，对不起！”边说，边拿着书本走开了。
这时，坐在一旁的小乌龟叫住小刺猬：“小刺猬，你来我这边，我不怕你的刺哦！”小刺猬停下脚步，朝小乌龟那里望去，只见小乌龟身披厚厚的龟壳，小刺猬立刻明白了小乌龟的意思，便又折身返回。
小乌龟和小兔子换了座位。这一次，小刺猬在小乌龟身旁坐下来，小乌龟对小刺猬笑了笑说：“你看，我身披厚厚的.龟壳，我的龟壳是一点儿也不怕你身上的刺哦！”小刺猬点点头，说:“谢谢你，小乌龟，是你让我又重新找回了自信，还解决我面临的问题。”小乌龟也笑了：“没什么，了解自己的特点，所以我才敢自信地帮助你的！我们都是好朋友，应该相互帮助！”
图书馆里又恢复了平静，小动物们仍然如痴如醉地沉浸在阅读的快乐中！
让座位的作文13
星期天的早晨，风和日丽。我依然躺在床上不知道要干什么。
这时，我听到外公的声音。我连忙起床跑到外公的房间说：“外公，您带我去一中那边玩吧？”“好啊，刚好我也没事干，走吧！”我赶快穿好衣服。
来到公交站台，恰好赶上一班通往一中的公交车。太好了！我赶快蹿上车，坐到了倒数第二排。在车上，我边听歌边玩，我一会儿在车上吃东西，一会儿和公交车上的小朋友聊天。
这时，公交车上上来一位老奶奶。竟然，没有一个人给老奶奶让坐。公交车上，有的人在低头看手机，有的人在听歌看风景，有的人闭目养神，只有老奶奶的'身体随公交车晃来晃去。我想：我应该把我的座位让给老人。可是，我有点晕车啊！如果是我的奶奶呢？于是，我大声说：“奶奶，您坐我这吧！”奶奶连忙说：“你坐，我不坐，我一下就下车了。”“没事，我是小孩，站着有利于身体健康。”“好，谢谢你啊！”奶奶慢慢地走过来，并且不停地夸我。
今天，我真的很开心；因为，我给奶奶让座啦。
让座位的作文14
同学们，你们知道关于“座位”的学问吗？通过长期对我班的座位排序进行研究，我们有了惊人的发现。大家请看：
一、前排
前排可算是一块危险地带，为什么呢？因为在这里做小动作，讲小话，都会被老师一览无余，最后少不了要挨“K”，因此，在这里坐的都是些小个子或是老师的重点控制对象。
二、中间
中间的座位可是块风水宝地，在这里坐的都是在班里名列前茅的'同学和老师面前的大红人，在这里讲小话可不用怕老师看见，因为前有挡风墙，后有遮雨伞，怪不得坐在中间的同学都是幅得意洋洋、目中无人的样子。
三、后排
坐在后面的同学大多都是前排小个子的崇拜对象，因为在这里坐的都是些酷哥、靓妹、体育明星，或是被发配流放至此的。
四、两边
两边的同学可是进了五星级包厢，因为老师的目光大多集中在前排、中间和后排这一列上。所以，趴着、讲小话、做小动作都无所谓。不过放风的重任可不能疏忽，在全班动乱的时候。一定要提高警惕，观察动静。
不过，不管是前排还是后排，中间还是两边，都不算最好的位子，最好的位子是老师高高在上的位子，可是谁又敢和老师争位子呢！
让座位的作文15
“吱吱、哐哐、当当”，是哪一个班有这么大的杂音，哦！原来是我们班正在调座位呢，不知情的人还以为我们班在开贸易大会呢。
一切准备就绪，朱老师郑重地宣布：“这节课我们要进行调座位，不仅要组位轮换，而且前后也要从矮到高的顺序重新排座位，那么现在就开始吧！”朱老师一声令下，我们就不约而同地走到走廊上按高矮个子排成两列纵队。呀！我怎么跟苏雪琪坐了？我赶忙跟王世琪比了比，我们俩一样高，于是我跟他调了一下，这下可好！我跟顾超逸坐了，唉，只能怪我运气不佳。一大组一大组地移动，只见同学们有的提拎着水彩笔，有的.拿着餐巾纸、铅笔盒……好不热闹。教室的叫喊声也是此起彼伏：“这是谁的小灵通呀！”“谁的跳绳呀！”“谁丢了一根竖笛？”我们班讲台一下子成“失物招领处”了。
座位终于坐定了，可看看地面吧，水笔、油画棒、杂志、小人书，甚至中餐吃剩下的鸡骨头，到处都是，卫生角那里早已成了小山，一片狼藉。
终于，该收拾的收拾，该打扫的打扫，教室恢复到了以往的宁静。不过，调座位还真是给大家在课余生活中带来了不少乐趣。
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