老师,我想对你说作文
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的老师,我想对你说作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
老师,我想对你说作文1
时间如白驹过隙,忽然而已。回目远眺,才发现在初中走过的路已经如此漫长。在此之间,有太多太多的艰难和困苦,是您——老师,一直陪伴在我们身边,不辞辛劳,细心教导。老师,我想对你说:您辛苦了。
我是一个性格比较内向的人,总是害怕与老师沟通,害怕与同学交谈。记得刚上初中时,我一个人偷偷的躲在角落里不敢与同学们交谈,听着同学们一个个的欢声笑语,我眼中满是羡慕。是您——老师,是您给了我鼓励,让我有了勇气去与同学们交谈,去与老师们沟通。老师,我想对您说:谢谢您。
犹记得,刚开始我还是一名学习成绩中等的同学,是您——老师,是您那不经意的微笑,不经意的指点,使我们的心情顿时“春暖花开”,是您,在课堂上的淳淳教导,课后的不辞辛劳,才使我们有了如今这般优异的成绩。我不会忘记,我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;不会忘记,我成绩落后时您那鼓励的笑脸;不会忘记,取得成功时,您那无言的喜悦。老师,我想对您说;您对我们真的很重要。
老师,您像风一样,吹进了我的心灵,抚慰我紧张的灵魂;您像雨一样,浸入了我的心灵,滋润我的`灵魂;您像雪一样,飘进了我的心灵,点缀我的人生,使它五彩缤纷。您更像蜡烛一样,
撒尽最后一滴泪水,以不灭的信念照亮我们前进的道路。
老师,是您,影响了我整个人生,陪伴我度过一个个春夏秋冬。老师,我想对你说:谢谢您。
老师,我想对你说作文2
您给我一句话,就打开我一扇窗;您给我一个微笑,我就浑身是力量;您给我一个眼神,我就找到了方向;您放开双手,让我遨游知识的海洋……
徐老师,我想对您说:
记得一年级时,您给了我极深的印象。您和善的容貌,风趣温和的谈吐使我如沐春风,虽不了解所有老师是否都像您一样亲切而又幽默,但因为您,让我对崭新的小学生活充满好奇和期待。我暗暗记住了您——徐老师!
五年前,伴随着凉爽的.秋风,我成为了一名一年级的小学生。学校里,幽默开朗的王老师、和蔼可亲的刘老师、温柔时尚的陈老师,各有独特的风采,可我还是最迷恋您——徐老师。在我心中,您既有薛宝钗的端庄优雅,又有林黛玉的风流清丽,时而还有史湘云的俏皮活泼,是我最喜爱、最崇敬的老师。您有着吸引人心的魔力,让我们觉得语文课是那么有趣,在语文园地中尽情畅游,总觉得听不够,巴望着能多上一节语文课。
一二年级时,我总是在语文课上积极发言,渴望得到您的关注。在我一次又一次的努力下,您终于发现了我!之后,经过我的不懈努力,荣幸地成为了一名小队长!当一道鲜红的杠戴在身上时,什么欢乐都比不上这样的荣耀!
徐老师,感谢您这六年来对我们的关心和培育,没有您就没有现在的我们!
徐老师,祝您教师节快乐!
在此献诗一首:
三月和风满上林
毒蜂更落花架前
圣贤留有经书卷
手秉红烛笑语闲
江影风花初见月
晚来妆面胜红莲
吟诗唱曲软语间
老师,我想对你说作文3
十八岁的天空,我飞翔得越来越高,背后,是你的真心教导。
——题记
三尺讲台上孕育桃李万千,粉笔点滴里书写知识篇章。黄老师,感谢你的辛勤指导,教会了我成长。在这教师节来临之际,我将写下之前想对你说却来不及说出口的话,寄往学校,送到你的面前……
老师,你还记得初三时的开学第一天吗?那是我第一次见到你。那时的你带着慈祥的微笑,身材微胖,一身爽朗大方的`荷绿套装把我们都吸引住了。我也便从那时认识了你,知道你是我们班的班主任,将陪伴我们三年。
从初一到初三,你用真心待我们每一个人。哪个同学病了,哪个同学受伤你总是第一个出现,就像妈妈一样,让我们很是感动。
你像慈母,却同时也是严师。中考冲刺的一百天里,你变得很凶,很严厉,无时无刻地督促着我们学习,一道题重复让我们做了十次,二十次……说实话,那时候的我们很讨厌你,因为我们觉得自己很好,我们可以凭着自己的能力考出好成绩。但事实证明,我们都失败了。所有人看到成绩的那一刻都哭了,你也是,你因为我们班的集体失利所流露出的懊恼和遗憾的表情一直在我脑海中挥之不去。老师,对不起,辜负了你的期望真的很抱歉。( )
亲爱的老师啊,当你看到这些话时你会怎么样呢?新一届的学弟学妹们有没有好好学习,有没有听你的话,你的身体还好吗?现在的我在十八岁的天空里越飞越高,但背后却是你的真心教导。
老师,你辛苦了!
老师,我想对你说作文4
“叮叮叮”期末考试结束了,我们怀着忐忑不安的心,飞奔回家。
不知不觉三天过去了,我们慢慢地走进教室,闭上双眼静静地等待着老师公布成绩,老师大步流星地走进教室,语重心长地说:“一号88分,二号92分,三号96分……33号……”老师看了看我说:“99分,贺向政这次成绩有点不真实吧?”老师怀疑地看着我,那眼睛仿佛要穿透我的心灵,我在心里大声无辜地说:“那是真实的,那是我用自己的心血和日日夜夜的复习换来的,绝对是我的,没有半点虚假。”可是全班除我以外,所有人用怀疑甚至鄙视的目光看着我,我仿佛被闪电劈中了一般。我无辜地看着老师,老师只好对我说:“放学来我办公室!”
下午放学,我来到您的办公室,大声说:“老师,那真是我的本事。”我坚定地说,老师说:“把你的家长叫来,我要和她谈话!”我把妈妈叫来了办公室,妈妈为我做证,说:“我们每天复习到11点,很认真是自觉。”于是老师不再追究了,这件事就这样过去了。
新学期开始了,和我要好的朋友渐渐冷落我了,不和我说话,看也不看我一眼,我没有一个朋友,在学校里我寂寞孤独地生活着,好像走到哪儿都有别人的.指指点点。
老师,我一直想对您说:“一切皆有可能,难道您的学生有进步,您不高兴吗?为什么您那么怀疑我呢?”我只想您有一颗公平的心来看待您的每一个学生。
老师,我想对你说作文5
掐指算,来新余一中已经有三个月了,这段时间说长不长,说短不短。但是,却让我们深刻地体会到了新余一中的老师们为我们所做的付出。
我们每天都会有周练、听力,还有每个星期六都会为我们免费补课,这些都是学校花费了人力物力,是为了我们能更好地学习,能有一个好的基础,为将来的高考打下一下坚固的基础。而且学校现在建设新的教学楼,有了多媒体教学,能让我们更加全面地所学的知识。老师我想对你说作文400字
同样的,除了学校之外,我们的班主任也是为我们付出了很多的。班主任每天都会来班上走动,看看有没有同学在学习上的问题或者别的什么,他都会耐心地、不厌其烦的帮我们解决。他虽然年轻,但是这却并不影响他的工作能力。相反地,这更能是他和我们融为一体,没有代沟。还有就是我们的各科老师,也是尽心尽力地教导我们,倾其所能。
当然,在一个班集体里,光有老师的.努力是不行的,同学们的积极配合也是一个重要因素。可幸的是,我们班同学都能够做到有集体荣誉感。后面黑板上面的奖状就是我们班集体荣誉感的体现,为班集体做贡献,我想这也是老师们和家长们所想要的。
所以,老师我想对你说,你们太累了。我们一定会加强学习,更上一层楼,让你们得到欣慰,让你们不再操心,看我们的表现吧。
老师,我想对你说作文6
陈老师,您已经教我们三年了,在这三年里,您为我们付出了许多许多。每当看着您,我都想对您说,现在,我借这个机会,一吐为快吧!
陈老师,您就像蜡烛那样默默无闻、无私奉献着,您把您全部的知识都传授给我们。前不久,您因为我们班的一个同学,而受到他家长的责骂。此时,我知道您的心里是多么伤心难过,您的一番好心,却换来了家长的训斥。第二天,我发现您的眼睛下面出现了两个眼袋,也许是您昨天流泪了;也许是当我们都进入梦乡时,您还在翻来覆去地想着......老师,此时的我多想倒上一杯热茶,让您忘掉一切烦恼吧!我多想对您说一句:老师,您别生气了!
记得上学期开学时,由于您暑假里动了手术,您却带着还没恢复的身体坚持上班,给我们上课,我是多么感谢您呀!感谢您生病了仍记得我们的学习。您一心想着我们,顾不上休息。陈老师,您总是耐心地教育我们,学习是给自己的'。如果我长大了,成为一个有成就的人,我决不会忘记您的,不会忘记您对我们的谆谆教诲。
但有时我也埋怨过您,当您作业布置多时,我会埋怨您,为什么布置这么多作业?我们是孩子,多么渴望双休日能没有作业,痛痛快快地玩两天!但我一想到您也是为了我们好,气意也就渐渐消了......
陈老师,您是园丁,您是蜡烛,您在自己的岗位上尽职尽责,谢谢您!
老师,我想对你说作文7
大家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生们感激不尽。老师啊,我们是您亲手栽种的桃李,我们的萌芽、生长,无不沐浴您的阳光雨露。
四年级开学的第一天,您第一次面对我们,是那么亲切,那么和蔼,使我们一下子就喜欢上您。以后我们就爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友,神奇地把它们变成一个个绽放着笑脸的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,神奇地把它们变成一个个优美的成语;更有办法,让每一节语文课都活跃起来,燃起同学们的激情。
9月10日是教师节,大概是平时老师太累了,希望老师可以在这天好好休息吧,即使您拥有“火眼金睛”,也暂时放下那对我们操碎了心的习惯吧!
随着知识的增长,我们渐渐地爱上了童话。在这万物复苏的季节,您带我们到学校去“找春天”。我们听着小鸟的歌声,闻着花朵的芳香,感受阳光的温暖,当然也带回了写作的灵感。老师,您真像童话中的仙子,这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的'童话就充满了生机。童话中长出小草,开出小花,小鱼儿腾出浪花。
老师,老师,我想对您说:您像一把金钥匙,带我们走进了知识的殿堂;您的温暖、您的博爱给予了我们快乐、进步;您是大海,我们是贝壳,是您给了我们五彩缤纷的色彩;您像雨水,浇灌了我们这群小花小草!
老师,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步表示感谢吧!
老师,我想对你说作文8
刘老师,其实我有很多话,想对您说……
真没想到会用这种方式,来传达我想对你说的话。两个月的时光匆匆流逝,就要迎来期中考试了,每个人都很紧张,暗自地在为自我捏一把汗。这两个月,我是怎样过来的,也只有我最清楚。果然,一个不理想的成绩出现了,满篇满篇的“差”,也映入我的眼帘。眼泪水不停地在眼眶旁打转,老师的教导和父母的责怪声在耳边徘徊,无数声不就应和后悔在嘴边滑过……
虽然,你和我们说,让我们不要气馁,初中的成绩会随时调动。有可能此刻的第一名以后会滑落到最后几名,相反最后几名的冲上了前几名。但是,我们怎样可能不气馁,这毕竟是期中考试,是检测我们这两个月的学习状况的'呀。这两个月你到底学了什么,学懂了什么,就在“成绩”上表现了出来。
刘老师,有同学说你太年轻,不适合教我们。又说你太温柔,管不住同学们。有些同学上课明摆着不听,你却什么也不说,微笑着继续上你的课。课后,也有不少同学在背后议论着你的教学方法到底怎样样?可我却不管这些,我只上课认真听讲,管好自我的。
刘老师,你说我们是你教的第一届,也期望把我们教好,让我们不忘记你。我们当然不会忘记您,刘老师,您辛勤地工作着,我们都看在眼里。
老师,我想对你说作文9
张老师您好,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。在我的心目中,老师是世界上最伟大、最神圣的。
老师,您还记得吗?我的字写得不好,您和我的家长都批评过我我却没有把您们说的话铭记在心。
老师您还记得吗?在一次暑假里,您让我们写一本钢笔字帖,我却没有把它当回事。到了离开学还有一天的时候,我急急忙忙的写好了这本字帖,写的很潦草,有的字超出了格子;有的
缺了许多笔画;有的黑乎乎的一团根本看不清字。大约七点的时候妈妈要检查我的`作业,检查到字帖的时候,我不敢把字贴拿给妈妈看。妈妈看完以后,暴跳如雷,气愤之下撕了我的字帖。让我再买一本,我买好后,妈妈看着我写完了这本字帖,写到了凌晨一点左右。
通过这次教训我改正了我的缺点,但字总是写不好,张老师您给我讲一下怎样写好字呢?
你们把知识传授给了我们,把无私的爱奉献给我们,他们受到了全社会的尊敬。你们是人类灵魂的工程师,你们从事的是太阳下最光辉的事业,祖国因你们而强盛,谢谢你们,老师!在温暖的夕阳下,我总会想起儿时的故事,想起充满稚气的岁月,也想起在我们身边默默无闻的老师们。
老师,我想对你说作文10
老师,您像辛勤的园丁,我们像花朵,您把知识的水洒在我们的身上。老师,您像一望无际的大海,我们像小船,在知识的海洋里面遨游。
老师,谢谢您!您天天教我们很多的知识,让同学们有了一定的成绩。您天天上课给我们讲许多知识,下课还要看一看下节课需要讲的内容。下课时您水都不肯喝一口,还有预习我们下节课的内容,不放弃每一分每一秒,一定要给我们上好下一节的课文内容。
老师,对不起!因为我们上课总是不听你们讲的内容。自己玩自己的,什么都不听。您有时候骂我们,我们却左耳朵进右耳朵出。包括我们上课的纪律也不好,上数学课的时候,就讲语文,上语文课的时候,就讲数学。每次做眼保健操的时候,只要老师稍微一走,教室里就乱成一锅粥了。讲话的讲话下座位的.下座位打闹的打闹。老师一来,教室里非常的安静,没有一丝丝讲话的声音,连地上掉根针的听得见。
我们下课玩的时候,你们在下面办公室里备课。我们放学回家的时候,你们还在办公室里批改我们的作业。我们吃完晚饭看电视的时候,你们在教师宿舍里写教学方案。我们准备睡觉的时候,你们还是在写教学方案非常辛苦。但我们早上起来的时候,你们已经开着车到学校来了。当我们来到学校里,你们已经在办公室里工作了。
“桃花潭水深千尺,不忘老师育我情”谢谢老师们!
老师,我想对你说作文11
一位交了三年学习的老师突然离开了母校,突然消失在自己的生活中。他怎么能放下心来,不依依不舍地爱老师呢?
王老师从二年级教到四年级,教了我很多新知识。龚教了我一年级学到的东西,教我四年级知识的功劳大多在王老师身上。但现在,王先生走了,再也见不到他了。
不管你在天涯海角,老师,我都想对你说:“王先生,三年不是梦。你在课堂上的.每一个动作和每一个微笑都不会从我的脑海中消失。你的声音和微笑已经刻在我的心里了!”是的!王先生为我的小学学习奠定了坚实的基础,让我为未来做了计划。转眼间,我忘了王先生比登天还难!
我记得那一次,班上的一个女同学生病了,四肢无力,不舒服得说不出来,一直哭。班长焦急地赶到教师办公室,向王老师描述了女同学的现状。王老师毫不犹豫,二话不说地背着女同学跑到医院。途中,女同学不知怎么突然吐出来,脸色苍白。王老师愣了一下,但很快反应过来,继续前进。然而,到了医院,王老师不小心踩到了一块小石头,脚滑了下来,跪了下来。王老师此时单腿着地,背上的女同学轻声说:“老师,疼的话就放我下来吧!王老师听了,没有放下她还站着鲜红的腿颤抖着走到医院,陪她去看医生,直到她挂完盐水。
老师,我想对你说:“你在一个普通的岗位上,但你在做非凡的事情。你把爱无私地洒给我们,让我们健康成长。你像阳光一样,把温暖照耀在我们不成熟的桃李身上,让我们享受成长和沐浴。老师,你真的很棒!”
老师,我想对你说:“谢谢你,谢谢你的教育之恩!”
老师,我想对你说作文12
老师,我想对你说
王老师,我多希望你能停下匆忙的脚步,听我说说心里的话。我知道,您很喜欢我,我也爱您,可就在前不久,我突然觉得您已改变了对我的态度。
自从我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去,这还不算过分,要说真正令我暴跳如雷的,还是在那节语文课。
那天,上课铃刚响起,后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者,我时不时地过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来,瞪着我。我知道,我们俩的举动已经影响了您上课的情绪,于是,我只好强压抑住心中的怒火,低下头来,在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟,熊厚堂又开始不安分了,他一会儿用书蹭蹭我,一会儿又踢踢我的书包,瞧!白兔都快成黑兔了。我忍无可忍,脸涨得通红,嘟着嘴,过身,恶狠狠地瞪着他大吼道:“你烦不烦?!”这声音太洪亮了,全班同学惊得目瞪口呆,都朝我行“注目礼”,老师火冒三丈,点了我俩的`名字,严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面,我不禁难堪地低下头,羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来,这样的事儿已经不止一次发生在我身上了,我到底该怎么办呢?
尊敬的王老师,我多希望您能给我调换一下座位啊!我多希望你能听听我这些心里的话呀!
老师,我想对你说作文13
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;过去的日子如薄雾,被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀,并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中,有这样一件事,让我获益匪浅,让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。
由于贪玩,就在上一个学期,我形成了懒惰的心理,不再好好地写家庭作业了,养成了一个坏习惯——抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会,老师在批改家庭作业时,发现我和别的同学错的题一样,思路也一样。我的心怦怦直跳,只看见路老师叹了口气,让我下课到办公室,我想:完了,完了,等着挨批吧……结果到办公室后,她让我坐下,拿出我的作业,一道题一道题地为我重新讲了一遍,但我还是没明白,于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解,还不时地问我听懂了没有,等我明白时,老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿,但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心,使我的心里感到了丝丝的.温暖,不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后,路老师不仅对我的作业负责,而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排,盯得死死的。只要在数学课上,我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里,都会停下脚步,看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求,我改掉了抄作业的毛病,学习成绩也渐渐地提上去了,在期末考试中,我取得了99分的好成绩。谢谢您,路老师,如果没有您,我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您——路老师。在我眼中,您是最美的老师。
五年级:烈火小潘
老师,我想对你说作文14
老师是同学们的向导,老师是同学们的指南针老师是我们最亲近的朋友与师长,是我们在学校里的妈妈。老师像勤劳的园丁,修剪着每一棵祖国的花草,老师像勤劳的蜜蜂,酿造着上等的蜂蜜,我有许多许多的心里话要对老师说。——标题
我的老师姓焦,是我这学期的新班主任。我很喜欢这位老师,她和蔼可亲、话语亲切。脸上总是挂着笑容。她的话总像和风细雨一样滋润着我们的`心田。使我们感到无比的温暖幸福。
老师,我想对您说好多心里话。老师,您知道吗?您的课讲的特别生动有趣,不知不觉就把我们带到了知识的海洋里;老师,您知道吗?您的知识特别渊博丰富,不断的激发我们求知的欲望;老师,您知道吗?是您秀美的文风,细腻的文字,让我渐渐的喜欢上了语文这门功课。
老师,您是辛勤的园丁,培育我们这些娇艳的花朵;您是甘甜的雨露,浇灌我们这些稚嫩的小树;您是无言的蜡烛,照亮我们成长的道路;您是我们生命中的指南针,指引我们朝着理想的彼岸前行。
焦老师对我很关心,无论有什么事都会让我参与,让我帮助老师收发作业,使我从一个很少和老师交流的人,变成了一个和老师主动交谈、热心帮助同学的人。我从前是个很胆小的人,焦老师知道后,主动和我交流,得知我很想当一次升旗手时,星期四就安排,让我当升旗手,当我站在旗杆下时,焦老师用微笑鼓励我:“升快一点,在升快一点。”一直到我把国旗升到顶上去时,您才满意的笑了。
老师,您对我们的照顾无处不在,您对我们的关心无微不至。
我会记住和您在一起的一分一秒,您对我们的教诲我永远不会忘记。作文
老师,我想对你说作文15
“老师。请把星期天还给我们吧!”这句话我一直憋在心里很久了,只是在说与不说中,自相矛盾。
老师,我知道您关爱我们,恨不得把自己所明白的知识一一传授给我们。让我们脑袋里的知识,像大海一样辽阔,像天空一样一望无边。于是,您一边为我们小测,一边批改收上来一沓沓的作业本。因为您对我们要求严格,即使题目回答正确,字写不好,也要重抄三遍呀!
您又翻着书本,布置了堆积如山的作业,我们就遭殃了。我们仿佛站在绝望的.山崖,“世界末日”正向我们慢慢逼近......
“唉--”在一阵阵叹息声中,我们又迎来了一个枯燥无味的星期天。蚊子的叮咬,不管它;流下的汗水,擦擦得了;窗外小朋友玩耍的嘻笑声和电视里精彩的节目,可千万别理睬,错一个字又得重抄了!
于是,我写呀、写呀,从朝阳初升忙到夕阳西下,又到夜幕降临,星期天就伴着“刷刷”的抄写声过去了。
我甩甩发麻的双手,揉揉发痛的眼睛,望着《快乐的星期天》这个作文题目,只有默默地叹气了......
天,瓦蓝瓦蓝的,鸟儿在自由自在地飞翔,老师,您何时才能把星期天还给我们,让我们有一片自己的自由天空。老师,请减轻我们的作业负担,还我们一个自由自在、快快乐乐的星期天吧!
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