老牛作文

老牛作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的老牛作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老牛作文 篇1

　　“老牛破车”这个词大家一定都熟悉，就是速度慢，力不足的车。说起咱家的“老牛破车”的事，那非叫人笑掉大牙不可。

　　今天妈妈带我去三江购物，本来是件高兴的`事。买了苹果、香蕉、金桔、沙琪玛等，正当我和妈妈欢天喜地出来时，顿时傻了眼，这好好的天竟然下起了雨。我和妈妈只好穿上雨披出发，谁知电瓶车的电却因负荷载重电急剧减少，雨却越下越大。

　　妈妈当机立断：“儿子，你先下去跑一会儿，没电了，你坐着，更不会前进了！”“啊？”“就一会儿，一会儿就跑到了啊！乖！”没办法，我只好下车开跑，跑啊跑!跑得我筋疲力尽，总算到了！我坐在椅子上，整个人累得像头死猪，妈妈看着我淋得湿淋淋又气喘吁吁的样子哭笑不得，说：“真像一头“落汤猪”啊！”我问妈妈：“从家里开出的时候电是充满的，怎么开了这么点的路，就开不动，要我下来了呢？”妈妈说：“第一、电瓶车太旧了，都已经用了6 年；第二、因为你太胖了！”我不屑地说：“我们的电瓶车太旧了，算是一辆正宗的“老牛破车”了吧！”

　　希望以后妈妈买一辆新车来顶替这辆让人哭也不是，笑也不是的“老牛破车”。

老牛作文 篇2

　　一头老牛在田间默默地耕耘着，没有对艰苦劳动的埋怨，也没有对自己功绩的夸耀，只是一步一个脚印，扎扎实实地踩在土地上，开垦出一片撒满丰收希望的沃土。我们的郑老师就像这任劳任怨的“老牛”，在学校教室这片“土地”上开垦成一片沃土，将我们种植在这儿，耐心的培育我们，直到让我们从柔嫩的幼苗成长为挺拔的小树。她以实际行动告诉我们，千万句漂亮的空话比不上一个实实在在的行动。生活需要的不是说空话，而是真正的实干。

　　我们的郑老师她是个毅力坚强的人，她的教学方法很特别，总是习惯将一批学生从一年级直带到六年级毕业，这也是老师将学生教好的必胜招数。想想我刚转入“浔中中心”小学时，看到同学们和老师的热情友爱，一股浓浓的书香气息，真令人由衷地羡慕啊！

　　不仅如此，我们的兴趣爱好郑老师也很重视，每次兴趣小组的项目总是让我们自己选择，可以自由追求理想。但为了我们着想，老师有时也会考虑为我们分配，如果不是真心想参加，那就另当别论了。总之是对我们尽心尽力。

　　还有我们的言谈举止老师也很讲究，文明礼仪自然不在话下，但诚实守信更是重要，答应的事就一定要办到，例如老师与我们约定不得违法乱纪，让我们作业一定要按时完成……有了老师为我们做榜样，我们也就将自己应完成的事一一做到位了，真正的.做到言行一致。

　　老牛啊老牛，你用汗水开垦出一片片丰收的沃土；

　　蜜蜂啊蜜蜂，你用生命酿造了一滴滴甘甜的蜂蜜；老师啊老师，您用青春培育了一代代精英。郑老师，我敬爱您，您为了我们虽然容貌老了，乌黑的秀发里也已嵌上了几根白发，但您那灿烂的笑容却是年轻的，您那纯洁的心灵却是青春的，您像“老牛”般无私的付出，我和同学都表示由衷的感谢。愿您青春永驻、笑口常开！

老牛作文 篇3

　　听爷爷说，他童年里有许多好玩的游戏，如：斗鸡，打铜钱堆堆，打老牛等等。不过爷爷最喜欢的还数打老牛了。

　　爷爷说老牛其实就是一个木头陀螺，不过它的.动力不是自己，而是用鞭子抽打，使它旋转。先将鞭子在老牛的顶端绕紧，一身固定老牛立着，另一手抽鞭子，固定老牛的手随之放开，老牛便旋转起来了，玩的人时不时地抽打老牛，使它不要停下来。爷爷说了半天我也没有搞懂，爷爷便帮我做了个老牛。

　　我们便在院子里空地上玩了起来。爷爷先给我作示范，只见爷爷娴熟地将鞭子绕在老牛上，一抽鞭子，老牛便欢快地舞蹈着。爷爷凝视着老牛，笑得合不拢嘴。仿佛回到了自己小时候玩老牛的时光。

　　我迫不及待地拿起老牛，准备开始，我学着爷爷的样子将鞭子绕在老牛上，一抽，老牛笨重地转了几圈，就停了，再来，老牛还是这样，我不停地放老牛抽鞭子，渐渐地老牛转得稳多了，爷爷叫我抽鞭子，老牛旋转得更欢快了。爷爷望着老牛那熟悉的样子，开心地笑了。

　　随着时代的变迁，我们的玩具越来越多，越来越高科技，智能化，象老牛这样的老物件也离我们越来越远，让我们一起来捍卫童年里美好回忆吧！

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