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【合集】这就是我作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的这就是我作文，希望对大家有所帮助。
这就是我作文1
病房里，心脏测量仪数据变化节奏很规律。仪器的那根线，连接的是父亲的脉搏。父亲在医院里住了快半年。每一次去医院，我坐在他的身旁，看着这个机器的屏幕出神。我一直觉得这个波段的变化有规律，有力量，有长度。
可是，三个月后，那个仪器在医院里连接上别的病人。父亲的脉搏在他生命律动的节奏里的那一刻，戛然而止。
虽在意料之中，却又那么猝不及防。对于生命的深刻理解往往是在生命逝去之时。
父亲一生的荣光与黯淡都在那一刻画上了句号。我分明感受到了无论是错落有致的足印还是杂乱无章的心跳，都成为记忆里深藏且不愿触及的痛。是的，生命在，律动就在，节奏就有。当每一个生命都带着自己节奏让自己律动起来，和着鼓点，舞出生命的多姿，一路欢歌前行，这便是意义所在。
而我，在生命行进的春秋数十载，思忖自己的生命节奏究竟为何时，心里居然还能流淌着汩汩的清泉，叮叮咚咚。
教师，这是命中的注定。决然不是因为“长大后我就成了你”的感染，也并非衣钵与建筑工的父亲。虽然这两者有共同点，一为物质的大厦，一为灵魂的基石。人生第一篇课文《你长大了干什么?》中有农民、解放军、医生与教师四种职业，而我偏偏就相中了你。几经周折，几度易意，可是我还是最终与你相伴近三十个春夏秋冬。我想，我喜欢与你相伴的节奏，这个节拍的律动与我的心脏跳动的节拍吻合，与我思想的舞动协调一致。
初为人师，《在烈日与暴雨下》课堂上，祥子与洋车，在烈日里相互融化，像极了达利的《记忆的'永恒》中那个钟表的形状，瘫软而无力;在暴雨下，祥子被裹挟着、吞噬着，脚下没有往日的节拍，剩下的只有挣扎与夺命。我用情来解，生用心去悟。多年后，一个已叫不上名字的女生，在大街上偶遇我，说：“老师，我到现在还记得你讲这篇文章啊，一提起祥子他的样子和你上课的样子就浮现在我的眼前。”我想，这便是我的节奏，一边触摸文本温度，一边抵达学生心灵。
而我在这样的时间与文字的节拍里，我欣喜于与众弟子们：在“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的灿烂与宁静里领悟天地间物与物合拍而产生的愉悦;在上下一白的湖心亭与张岱一起看雾凇沆砀，一起强饮下孤独这杯美酒后一同痴迷醉心于美文;在江上清风与山间明月交融里驾一叶文字扁舟，凌万顷碧波，成为那一个飘飘然遗世独立的高贵者;依然刻骨的是，那一次秋天的怀念，一句“咱娘俩好好活”后，我潸然泪下，默默里，我们与史铁生一起听到了对生之爱恋的心跳;还是不是记得翠翠?在那个爱与哀愁的故事里，我们探讨了人性之美，至今还在那条溪边守望着一份真情，伴着潺潺流水听到翠翠内心一声声的呼唤?还有，在你们的故事里，在我的文字里，一同剪烛时光，彼此聆听脉动与心律，我们都知道，那叫成长，一种别样且彼此促成美好的成长。
而这样的节奏，只有与你们在一起，才会成为拨响的悦耳悦心的节奏。因为关乎到灵魂的光亮与丰盈，才会乐音不止。
明天又是父亲节了，我与他不相见已近四年了。现在想来，父亲给予我的哪里仅仅是生命，更是在他的生命律动中我勇敢地把握住了自己生命的节奏，这是他的财富，更是我的。谨以此文献给我的父亲。
这就是我作文2
初三，初中的初，三年的三。
我想要的初三到底是什么样子？是整天沉浸在题海中，在晚上挑灯夜战到凌晨两点，和同学有抱怨不完的烦恼，每天焦虑不安……其实都不是，我想要的初三，是一个平凡的初三，平凡到和小草一样。
初二是初中的关键时刻，我卯足了劲，但还是抵不住青春的萌动。初二下学期，我好像觉得自己成绩稳定了，起码是班级前十，但后来，第一次月考给我敲了警钟，我成绩下降了，我开始努力的学，下一次的成绩上升了，我又开始像海带一样“飘”了，反复的考试，我悲伤了又快乐，快乐了又悲伤，在此之间像个皮球般来回滚动。
复习那几个周，我认识了一个很好的朋友，从此我的快乐就开始了。我和这位朋友无话不谈，天天玩在一起，吃饭，走路都在一起，但他的`成绩也紧追在我之后。我不敢相信自己这么孤僻的人既然也有了这么一个知己，但这迟来的友情，终是庄周梦了蝶。
这次初二总结期末考试，我失利了，跌出了前十，成绩很不理想。其实在几次模拟考中，我也发现了这位朋友比我越来越好，我却始终保持那一份傲娇的“自信”，这次，他超越了我，代替了我的位置。
我不知道怎么办，但我知道，我想要的初三，一定是这样的。
一个明媚的早晨，我来到了学校，踏进教室的一刻，我将初二的失败，苦恼，遗憾，幸福，美好全部抛之门后，因为我是一名准初三生。
我每天开始认真学习，将一切精力放在学习上。老师和同学们的嘲笑和谈笑，我都不予理会；体育课我也不会一滥再滥，会为了我体考的完美收官而坚持奋斗；至于那位知心朋友，我也要开始学会控制，以他为目标，超过他，将原属于自己的位置夺回来。我不会再沉浸在吃喝玩乐，谈笑风生，上课混日子。因为我知道，我坚决不能拿自己的未来开玩笑！
少一份享受温暖的心，多一份学学习的苦，总会开花结果的。
河水结了冰，杏叶也变黄了，我过完了在初中的最后一个国庆节，冬季运动会，中秋节，又迎来了假期，但我不敢松懈，我开始总复习。
最后一个学期，最后一次的放手一搏。初中的课本整齐划一，随时翻阅，不计其数的知识点在脑海中扫描，嘴上滔滔不绝的外语，笔尖上一道道的演算，还有那“噩梦”一般的总规划师绿皮大衣的万唯。
这是我们在对中考宣战。
距中考只有几天了，我可能会心跳加速，手忙脚乱，但总归大脑深处是寂静的，伴着月光，我又习惯性的开始了复习。
中考来了！我们带上准考证和考试用具，奔赴这生命转折的考场。
结束了，铃声最后一次响起，笔放下了，但青春还没停下。
毕业照出来了，我们也成为了老师囗中的“那一届学生”，夏天开始的绚丽青春，也在夏天挂上了那神秘的省略号。
这是我想要的初三，一个平凡的初三，一个我第一次为自己拼命的初三……
这就是我作文3
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快？我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。
一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子。如果你是女的，也可以自己改改，反正是男女通用的~)不多喽！看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的'学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东！”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了？”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗？……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了！”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉！”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了？不：妈妈错了？没有。谁错了呢？我一片茫然。
从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁——那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了……
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