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温州话的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的温州话的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
温州话的作文1
听懂了没？老师在不经意间说出了一句温州话。老师，我听不懂，可不可以再讲一遍。一个男生站了起来。好，这题是先把X代入老师，我问的是你最后一句话的意思，不是题目。那个男生打断了老师的讲解，说出了这句令人捧腹的话。男生的后桌推了推他说：老师是问我们听懂没啦！哦！男生一副恍然大悟的样子。
哈哈哈，哈哈哈笑声四起，那个闹笑话的男生不是温州人，不会说也听不懂我们的方言，闹笑话理所当然。但他竟然下定决心要学温州话。他在教室的小角落差不多成了我们班的温州话角。
一下课，我们女生都围到了那个男生身边，听他和他后桌学说温州话。一句简单的你好到了他嘴里就变了味。他一脸痛苦地把你好说成泥鹅，我们再也顾不得淑女形象了，捧腹大笑，眼泪都笑出来了。他说得不标准不是他的错，可他竟然向同学大秀起了他的那句泥鹅。每看到一个同学都要打招呼说一句泥鹅。由于说得不太标准，根本没几个同学能听懂。因此他死党只好跟在后面，男生说一句，死党就替他翻译一句。看着捂着肚子、笑趴在桌子上的.同学，他竟也没不好意思，只当大家在夸他呢！
经过坚持不懈的努力，他已经学会了一些并不纯正的温州话。听他没头没脑地说出一句温州话，我们还是会大笑。他呢，好像不大在乎我们笑他，一副我说我的，你笑你的的神情！不过，班里有了这个开心果也不错，不是吗？
温州话的作文2
面对老爸疑惑的眼神，我更加紧张了。可越是紧张，这舌头就越是僵硬。半天也说不出一句温州话。
“砸锅？（怎么说？）”老爸问。但我不会说温州话，所以还是愣着。“滋那，泥父歪锅玉酒屋？（怎么，你不会讲温州话？）”老爸见我仍是一声不响，就点出了我的这个弱项。
表弟听见我不会讲温州话，就哈哈大笑，还用温州话来嘲笑我：“泥盖拧头。（你个笨蛋。）”我一听，气得要死。虽然温州话我不会说，但听还是听得懂的。没办法，我又不是天生会讲温州话的。而且我不会讲，老爸老妈也要负责！现在都说要温州话要传承下去，可老爸根本没把这个“特技”传给我。再说了，我一出生，老爸跟我说的第一句话应该也是普通话。所以，我不会说温州话根本和我没关系，没有语言环境。
晚上，我们一家子在那儿玩电脑，可是，我连“我要玩电脑”的温州话都不会说，电脑自然被他俩抢去了。好在老爸还有良心，说“泥碟欧那（你玩会儿吧）。”我点了点头，本来想谢谢老爸的`，可“谢谢”的温州话又不会说，只好低头打游戏了（无奈，老爸老妈知道了作文老师的作业：说一天温州话）。
第二天早上，我一醒，就觉得浑身轻松。又恢复了说普通话的自由。不过，会说温州话对一个温州人其实挺重要的，我还是要好好学学。
温州话的作文3
“嘿！就是你，‘吱吱吱同学，快D啦！”听明白了吗？温州话+广东话=？哈哈，祖国各地的方言就是这么有趣！让我们和下面的三位同学一起来感受一下吧——“嘿！就是你，‘吱吱吱同学，快D啦！”听明白了吗？温州话+广东话=？哈哈，祖国各地的方言就是这么有趣！让我们和下面的三位同学一起来感受一下吧——
温州话有时候说出来很容易闹笑话的。
比如说，我爸爸叫金辉，很多人叫我爸爸“阿辉”。他的“辉”字用温州话叫起来很像大人哄小孩小便时发出的“嘘嘘”声，所以我就管爸爸叫“嘘嘘爸爸”。每当那时，爸爸就假装生气地说：“不许这样叫，难听死了！再说名字又不是我自己取的，能怪我吗？”
还比如说，我奶奶的名字叫“陈岳妹”，温州话“岳妹”听起来跟“杨梅”很像。我常常调皮地叫奶奶“陈杨梅”，奶奶不乐意地说：“小鬼头，不许这样叫奶奶哟！”
还有些同学的'名字，普通话叫起来都很好听的，可一用温州话叫出来，就变得很难听了。就像那位叫“朱子奇”的同学，用温州话叫起来很别扭，名字里三个字似乎都是一个音，连起来读跟老鼠叫一样，“吱吱吱”地响。不过还好，我的名字用温州话读起来一点都不难听。
讲温州话真会闹出好多笑话，但又不能不说，像爷爷奶奶不懂普通话，我就必须用温州话跟他们交流。虽然说温州话会闹笑话，但这笑话也给我们带来了许多快乐。
温州话的作文4
我们的班主任是个外地人，听不懂温州话，更不会说温州话。所以在我们班的班规里有一条：不能说温州话。可能是我们班主任不想听到我们用她听不懂的外语对付她吧！我们可不是要成心和班主任对着干。只是这个规矩反而让我们越来越想说温州话。这也正是：失去的东西才是最美好的。
刚开始，我们想说温州话的时候，还能克服着，不让班主任听见。只是私底下说说。到了后来，当我们看见那条班规——不能说温州话时，我们都不由地说上一句：我提啊！扶国力类乐呀！（哎呀，不说受不了的啊）。当小马同学大声说出这句地地道道的温州话时，班主任听见了，看吧，管不住了吧！刚才说的.什么话啊？全班同学说道：遇就物！（温州话）班主任疑惑地问：什么？这下，我们才改过口来，说：温州话。小马刚刚说的是什么意思？一位同学站起来说：他不说温州话受不了。怎么受不了，在学校就是要说普通话的！
后来，我们在班会课上为夺回说温州话的权利展开了辩论。小李站了起来，说：现在教育部门都提倡学生学方言。我们有这个热情去学习自己的母语，为什么不让我们去尝试呢？同学们同意地点了点头。但是班主任就是不同意，不行就是不行。我们知道班主任已经是理屈词穷，马上要被我们打败了。为了彻底说服班主任，又一位同学站了起来，说：既然现在地方课程都要求学习我们的母语，就应该把以前的不足弥补回来，难道不是吗？而且老师您最好也要学几句，入乡随俗吗？班主任终于勉强地点了点头，说：那以后上课不能说温州话，别的时间可以，行吗？我们异口同声地说：窝呀！（可以）
温州话的作文5
天不怕，地不怕，就怕温州人讲温州话，可见温州方言十分复杂。
在我们班级里，也没几个讲得溜的。有些是“大舌头”，说得怪里怪气的，要么就说着说着咬到了自己的舌头。尤其是叽里咕噜讲一大串的，更是觉得别扭，常常绞尽脑汁也想不出几个词语。
我平时习惯了说普通话，在家里，除非爸爸妈妈强烈要求，我才不会主动说温州话呢！我一说，爸爸妈妈肯定会笑得前仰后合。再说了，还不是因为你们没有专门教过我。“啊嘛”“啊八”听着就像是老人，叫也叫不出口。
综上，我学不会温州话就是语言环境不利，周围的人大多都讲普通话，还有就是家人不够重视。
说起温州话，我的英语水平可比它好太多了。温州话不是常常把词语和句子反过来说吗？如“饭焦”“针金菇”“我走先”“人客”“鞋托”等等这不就是英语中的“倒装句”吗？如，我们中国常说“王先生”而在英语中“MrWang”就变成了“先生王”。
由此可见，学温州话不仅对学英语有好处的。同时，它对理解古诗句是十分“helpful”的。例如古文中的“新”，是“刚刚，才”的意思。温州话“饭新吃沃”“囊卡新走”的意思都是完全一致的`。
温州话是温州的魂宝，它承载着温州悠久的历史，同时包含着我们祖先的伟大智慧，让温州话成了每个温州人的必修课。
温州话的作文6
家里人总说我“温州人不会说温州话”，我有些不服，他们从来没教过我，我能说上几句也不错啦。
我决定说一日温州话。可我说起温州话来总是很别扭，说到一半，常停下不说，一下子说那么多温州话实在不容易，绞尽脑汁的想着下一句该说什么，有时一个词就要说上半天，结果还是被妈妈笑话。
这让我很委屈，在家里我从来不敢主动说温州话，习惯了每天说普通话，我哪能说出那么完美的方言啊，再说家人又从来没给我“补习”过温州话，能说成这样我已经尽了很多力了。
用温州话叫妈妈、爸爸的时候，我还真忍不住狂笑了，“啊嘛”（阿妈）、“啊八”（阿爸），感觉那是爸爸妈妈用来称呼奶奶、爷爷的，我这样一叫，我们家像是又多出两位退休老人了！这两者之间感觉相差也太大了吧。
笑罢，我回自己房间，开始想问题：到底为什么我说的温州话总那么别扭？也许是因为我的语言环境不利和家人的重视提倡不够。每天上学、放学、回家，我都在用普通话，只是偶尔说几句温州话，不但如此，连我的英语水平都要比温州话要好很多，温州话又从来没有上过补习班啊。
那么，温州话要传承下来吗？在我眼里，我认为很需要，它是温州人的语音标志。记得我那年去北京，就是听出一个说温州话的'陌生人，而后相互认识，在异地见到温州老乡多亲切。此外，温州话也是一种古老又特殊的语言，失传是很可惜的。因此，我决心努力学好温州话。
温州话的作文7
时代在进步，时光在飞逝，整个世界似乎要逐步提高到一个新的维度。但随着这一切的变化，有许多的方言逐渐消亡，这其中也包括被外地人称为“魔鬼语言”的温州话。在我身边，我的长辈们都会说，但是我班里的同学只有一两个会说，被我们称为“稀有物种”。教我们课程的老师也都不会说，包括我自己，虽然也能听懂一些温州话，但也一句都不会说，或者说也不好意思开口，怕别人听到我不熟练的温州话而笑话我。
我想温州话也快要彻彻底底地灭亡了，身边似乎早已听不到亲切的温州话了，我的父亲母亲也不止一次地说：“不说温州话你还算是个温州人吗？”“温州话就要败在你们这一代的手里喽。”也确实，温州话在急速衰弱，即将消失，可如果我们果真的失去温州话，那温州真的还是温州吗？
我们必然是要将温州话传承下去的。它不仅是我们交流的一种工具，也是温州人独有的一个标志，是温州历史文化的载体，温州话流传至今，必定不能败在我们手里。
温州话其实非常有意思，它有许多很有意思的表达。普通话中的“吃早饭”温州话翻译过来以后叫做"吃天光”，早上也就是天光亮起来的意思呀！并且温州话的口音也十分好听，我经常听母亲说温州话，软软糯糯的感觉，亲切顺耳。听我母亲说，我小的时候听着我妈和我爸的`温州话聊天，听了一会儿，居然就睡着了！这一直被我们家当作一个典故。
既然要传承温州话，那么我们应该该如何传承呢？我认为学校里可以开展一门叫“温州话”的学科，让每个温州人都能够感受自己的城市文化的魅力，在家里或外界能够鼓励用自己的方言与他人沟通。
我们温州人不仅要讲好普通话和英语，也要讲好自己家乡的温州话。
温州话的作文8
大人们说起温州话来可是相当快速，一串话下来几乎找不到停顿的地方。真是令人惊讶，他们到底是怎样将这拗口、奇怪的温州话掌握到如此炉火纯青的地步！
记得一节班队课上，老师因为班级卫生、纪律方面气急败坏，狠狠将我们批评了一顿，最后还用温州话下了一道口头作业——每人回家写一份保证书。可第二天回来，那些听不懂温州话的同学就少了这个作业，将它当作老师的最后一句批评语。
我们小孩子温州话听都听不懂，更不用说说了！我平日里说温州话只是勉强模仿大人们说上几句简单的，在外公家我说的温州话说常常让大家啼笑皆非，但是还好，他们大部分还听得懂。
在我的印象中，温州话是相当奇怪的语言，与普遍的普通话格格不入。像那些用普通话说起来朗朗上口的名称用温州话一说，往往就会听起来特别扭。有一个同学叫她的三姐，温州话一喊，立马成了“山贼”，连我的名字：林扬胜，普通话说起来没什么怪样，可一用温州话——“凌羊生”，我都不清楚是我的名字了，别别扭扭的。不过，用温州话骂起人来，却有淋漓酣畅的'感觉，什么难听的话都能自如地喊出口；又有好多词语是温州话特有的，用普通话翻译不出来，而又有好多用普通话不好说的词语用温州话说却很通顺，可真是稀奇！
这么奇怪的温州话，掌握起来可真是不易！
温州话的作文9
温州话，浙南地区特有的方言，被誉为世界上最难的方言之一。作为一名温州人，我为它感到自豪，但我又觉得惭愧，因为我只听得懂却不会说。
温州话，应该成为我成长路上的一门必修课。不止是我，所有的温州孩子都要去学，它可是温州的文化瑰宝！
听爸爸说，他上学的.时候，学校里处处能听见温州话。老师用温州话进行教学，同学们用温州话来交流……总而言之，讲温州话在那时的孩子们当中是十分普遍的。
但到了我们这一代，情况就全然不同了。学校里、社会上，甚至每个家庭中，温州话已不像以前那样广泛使用了。现在的温州孩子大多都和我一样，听得懂却不会说。照这样下去，它有可能在不久的将来就失传了。
让温州话成为我们的必修课十分重要。
它是温州的标志，是我们温州人的象征，只有学好它，才能算是真正的温州人。温州历史文化悠久璀璨，温州话也历史久远，是我们祖先一代一代传下来的，我们有责任也有义务将它传承下去。它是世界上最难的语言之一（语言国宝)，如果我们学好了它，那不是成为了这世上顶尖的人，世上的“现存瑰宝”了吗？
如果想让孩子们学得更快更好，一个好的氛围也很重要。比如，家里的大人要多用温州话交谈；同学们平时交流时也可以尝试着说说温州话……那样，大家能够学得更快。
温州话，是我们温州的瑰宝。它承载着温州悠久的历史，包含着我们祖先的伟大智慧。让温州话成为我们的必修课，让我们将这个温州的瑰宝传承下去！
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