小学生作文评语120句
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。那么要怎样才能写得出好的评语呢？下面是小编收集整理的小学生作文评语120句，希望能够帮助到大家。
1、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
2、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
3、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
4、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
5、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
6、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
7、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
9、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
11、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
13、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
14、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
16、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
17、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
18、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。
19、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
20、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
21、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
22、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
23、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
24、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
25、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
26、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
27、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
28、语言活泼明快，富有情趣。
29、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
30、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
31、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
32、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
34、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
35、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
36、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
37、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
38、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
39、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假：欣赏老爸摄下的美好风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。
40、该信件语言规范，书写工整。
41、该信内容叙事清楚弄清楚，感情真挚。
42、书信、信封格式正确。
43、该信层次清楚，中心突出。
44、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
45、该信联系内容能联系生活实际抒发自己的感性。
46、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
47、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
48、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
49、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细一桩展开叙述，其他略写或一笔带过，信的研究重点就更加突出了。
50、这封书信细节描写丝尾，极富功底。
51、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
52、这一段话语言活泼明快，富有情趣。
53、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
54、以饱满的激情，描写了……
55、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
56、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
57、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
58、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
59、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
60、文章将…写得细致入微
61、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
62、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。
63、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！
64、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
65、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
66、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
67、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
68、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
69、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
70、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
71、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
72、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
73、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
74、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
75、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。
76、文章边叙事边抒情。
77、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。
78、小作者观察仔细叙述时井然有序。
79、文章想象合情合理。
80、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
81、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
82、细节描写颇具匠心。极富功底。
83、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
84、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。
85、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
86、再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
87、描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
88、作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
89、这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。
90、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
91、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
92、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
93、小作者观察仔细，叙述时井然有序
94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
95、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
96、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
97、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
98、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
99、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
100、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
101、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
102、语言基本通顺，偶有不畅。
103、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
104、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
105、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
106、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
107、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
108、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
109、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
110、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
111、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
112、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
113、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
114、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
115、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
116、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
117、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
118、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
119、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
120、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
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