有趣的实验作文

时间:2023-09-29 12:31:52 作文网 我要投稿

有趣的实验作文(优)

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的有趣的实验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的实验作文(优)

有趣的实验作文1

  科学课上,我和我的同学王圆圆做了一个很有趣的实验――“火山”爆发。

  我们的桌上摆满了实验需要的材料:火山模具、小苏打水、柠檬酸和针管。

  我费了九牛二虎之力把火山模具打开了。王圆圆撕开了小苏打水和柠檬酸的袋子,小心翼翼的把它们倒进“火山”中,她生怕溅出一点水来。

  “接下来,就是把针管注满水。这么小菜一碟的事就交给我吧!而惹火山生气这么可怕的事就交给我的同学王圆圆,呵呵!”我暗自窃喜。

  当我说出我的想法后,我看了看我的同学,只见她的脸上挂着笑容,很爽快地说:“好呀!”她边说边接过我手中已经注满水的'针管。“哎!我是不是有点太自私了?可现在后悔也来不及了。”我内疚地想着。

  激动人心的时候到了,“火山”马上就要爆发了!只见针管中的水慢慢地流进了“火山”中。

  “咦?火山怎么还没有爆炸?”于是,我凑近看了看。“嘭”的一声,“火山”爆发了!我吓得心脏都快蹦出来了!

  实验结束了,我和我的同学相互噗嗤一笑!

有趣的实验作文2

  有一天,我和小伙伴们一起在外面玩耍。忽然,我们看见一群蚂蚁正忙碌着。我“灵光一闪”想起蚂蚁好像对樟脑球的气味十分害怕,所以我想证实一下,来一场小小的实验。

  首先,我们捉来两只蚂蚁。在它们前面轻轻地划上了一条“起跑线”,那两只小蚂蚁转了一会儿,晃了晃小脑袋,冲破了“起跑线”。咦!真奇怪?蚂蚁一向不是害怕樟脑球吗?难道樟脑球有问题?我拿起樟脑球看了看,再闻一下,心想:樟脑球没有问题呀!是力度还不够大?不行,我得再做一次实验。带着好奇心,我们又捉来两只蚂蚁。

  跟原先一样,我们用樟脑球画了一个圆圈,把蚂蚁放在圈里面,静静地观察着。那两只蚂蚁似乎也想冲出这条防线,所以一步步地向“封锁线”步步逼近,好像在说:“哼!就你们这点本事,还想困住我们,太天真,太小瞧我们了吧!哈哈哈……”蚂蚁在圈里面东逃西窜,左右碰璧,真是“热锅上的蚂蚁,团团转了”。几分钟后,顽强的蚂蚁终于筋疲力尽没有了先前的神气,开始在圈子里徘徊,缓慢地找寻生的出路。看着两个可怜的小东西,我们于心不忍了,用树枝把它们挑出了樟脑球圈。

  蚂蚁为什么会这样惧怕樟脑球呢?带着不解的'问题我回家后就立刻上网查阅资料。原来樟脑球里面含有萘或三氯苯,对昆虫具有很强的毒性,所以蚂蚁才会对樟脑球如此害怕。噢!原来是这样啊!

  哦!只要我们细心观察,生活中也处处有学问的。

有趣的实验作文3

  今天是星期五,老师在教室里布置一个特别任务就是回家去做一个小实验:先准备醋、纸、火,然后用手沾点醋写上自己的名字,等干了,再用火烤,看它的结果是怎样的。

  我照老师的步骤去做,先沾点醋,写上自己的名字……,到最后一个步骤时,我大概烧了一分钟就等得耐烦了,结果一无所获。第二次还是和上一次一模一样,只是后面烧得久了一点,就这样连续好几次。

  到第四次前,妈妈打了一个电话给老师,老师说我的步骤没错,只是没烧多久。这时,我总算吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地把醋倒进瓶盖里,然后,用手沾一点往纸上写下了自己的名字“唐子恒”三个字。等20分钟,纸上的醋已经完全干了,我再去烧,烧了7分钟,我的名字逐渐露了出来,就像还没长大的`小鸭子一样黄。接着,我还一点点地往下烧。糟糕!我的纸烧着了,我连忙把纸扔在地上,然后使劲地踩,终于把火踩灭了。看来还是不能放太低呀!

  啊!我现在知道了,身边的每一个事物都值得我们认真观察,细心思考。不要看事物的表面,要发现它内部的小秘密。只要你留心,一定可以发现它们。

有趣的实验作文4

  今天上午,我来到作文班,看到讲台桌上放了一个鸡蛋、一包盐、一杯水、一把勺子和一双筷子。我一时摸不着头脑,忍不住好奇起来。

  老师说:“同学们,今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验,请细心观察。”

  首先,老师拿起杯子,抓住鸡蛋,然后把杯子装上水,小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋像一位大胖子沉到水里,呼呼地睡大觉去了。

  接着,老师加入两大勺盐,又用筷子慢慢地搅拌,同学们目不转睛看着杯子,看着鸡蛋的变动。鸡蛋像个生了根的大黄豆,一动不动。

  然后,老师加入了第三勺盐。鸡蛋像个被吵醒的懒虫,站了起来,不一会儿,又沉入水中睡大觉去了。我在想:到底能不能浮上来呢?

  最后,老师又放了一勺盐,又用筷子使劲搅拌了一下,奇迹发生了。鸡蛋一下变轻许多,像个调皮的小娃娃一样露出了水面。同学们都拍起手来,纷纷跑下座位,争着把鸡蛋往水下按,可鸡蛋没一点沉下去的`意思。

  老师解释了实验的原理:原来在清水中加入盐,水的密度大了,浮力也大了,鸡蛋就浮上来了。

  这个有趣的实验,让我加深了对科学的喜爱,世界上还有很多科学知识等着我们去发现呢!

有趣的实验作文5

  这天,老师和我们做了一个有趣的实验。

  老师准备了一次性纸杯、透明的一次性塑料杯、打火机和几个用卫生纸搓成的小球。

  老师拿出一个小球,用打火机将其点燃。当小球上出现小火苗时,老师迅速地把纸杯盖在小球上面。老师一边使劲压住纸杯子,一边神秘地问大家:“你们大家猜一猜,这里面的火怎么样了?”大家纷纷猜测。老师说:“认为它已经烧完的'同学,请举手!”我和一个同学举起了手。“认为它没有烧完的同学,请举手!”我想了想,不会那么快烧完吧?我看看班里其他同学,竟然好几个都举起了手,我便胆怯地再次把手举了起来。“认为它正在燃烧的同学,请举手!”好像几种情况都有可能发生,我思来想去,竟然又举起了手。

  这时,老师猛地拿起杯子,发现火苗已经熄灭了,但是纸团却还没烧完。“这是为什么呢?”同学们纷纷举起了手,老师提问了我,我站起来说:“火燃烧需要氧气,而老师用纸杯盖住了火苗,火把氧气燃烧完,就会熄灭。”老师说:“回答的非常正确,我接下来用透明杯子示范一下。”

  老师再次点燃一个纸团,火苗“腾”一下子蹿了出来,然后用透明杯子盖住纸团。这时,火苗摇摇欲坠的样子,紧接着像是奄奄一息的病人,没了刚才的神气。没几秒,火苗就熄灭了,这真是个奇妙的过程!

  这一堂精彩的课,让我不但认识了很多朋友,还感受到了科学的乐趣,我爱这样的课堂!

有趣的实验作文6

  今天,高老师带领我们做实验作文课,我们非常期待。

  实验开始了,老师告诉我们这个实验是让纸托住水。只见老师拿出一个高脚杯,慢慢的把水倒进了杯子里,倒得满满的,都要快溢出来了。接着,他把一张纸拿出来,小心翼翼地把它盖了上去,再迅速把杯子倒过来,“啪”水撒了,实验失败了。

  高老师不甘心,他说:“今天就算把本子的纸用完,我也要把这个实验做成功。”说完,他接着做了两次都失败了。他又做了一次,这一次老师每个步骤都小心翼翼的,生怕失败了。做完最后一个步骤时,水竟然没有漏下来,“哇,老师成功啦!太神奇了。“同学们大喊着。老师为了验证真的实验成功,拿着装满水的杯子在头上绕了一圈,还是没漏下来,实验真的`很成功。

  老师问:“谁想上来试试这个实验?”我心想:老师都做了4次才成功,那我们不是要做五六次才能成功?所以,我怀疑根本没人敢上去做这个实验。但现实和我的想象相反,我旁边的同学居然挺身而出,要上去做实验。

  实验开始,这位同学先把水倒进了杯子,然后盖上了纸,再把杯子倒过来,水没漏,“哇!”第一次就成功了,比老师还厉害。他坐回了位置,拍着胸说:“吓死宝宝了。”原来,他也是非常紧张害怕的。

  这是多么有趣的实验啊!

有趣的实验作文7

  我从一本书上看见了一个“让鸡蛋浮起来”的实验,于是我决定做一做这个实验。

  我首先准备了这个实验的材料有一个透明的杯子,盐,一个生鸡蛋,一根筷子。开始啦!首先,我把鸡蛋放入盛有水的透明玻璃种,咦?鸡蛋怎么不是浮的呢?是不是要用筷子搅一搅呢?接着,我用筷子搅拌里面的.水,鸡蛋也随着筷子转动着。唉!鸡蛋又慢慢地沉下去了呢。哎!看来搅拌不能让鸡蛋浮起来,然后,我在杯中放入一定的盐用筷子搅拌,可是鸡蛋还是没有浮起来,我有点泄气了,我心想会不会是我的盐放的太少了?于是我又往杯中放入大量的盐,不停的搅拌着。搅拌可一会儿盐都融化了。呀!鸡蛋真的浮起来,并且横着浮着,原来盐也可以帮鸡蛋浮起来。我非常激动!最后,我用手指把鸡蛋轻轻按入水中,鸡蛋一下子又浮起来。就像一个调皮孩子的脸蛋冒出水面,非常有趣。后来我上网查了资料,原来是因为盐水的密度大,所以鸡蛋在盐水来就浮起来了。

  做了这个实验,我懂得了,只要我们仔细观察,就会发现科学秘密!

有趣的实验作文8

  今天星期日,我有幸参加了一次实验活动——酷炫熔岩灯。

  当我听到这个消息时,我内心有许多个小问号,酷炫熔岩灯的熔岩是火山爆发时的熔岩吗?我带着半信半疑的心情做实验。

  我们的实验场地是淮阴工学院的`会议室。走进会议室,我看见桌子上有一个透明的塑料打包盒和一个塑料杯。塑料杯里面还有四分之一的红色食用色素。带领我们做实验的老师是王老师,他首先让我们拿出在家准备好的油,然后叫我们去卫生间弄些水,这水量要和油量相同,不然实验可能会失败。我们十分仔细地把水慢慢地倒了进去,就开始倒色素。王老师在我们倒前说:“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些许。在倒时我发现,当色素进入油层时像珍珠一样,渐渐进入水层时像泡泡一样溶在水中了。这时,水的颜色变成了红色。接下来就到了不可思议的时候,老师给我们发了两片药片,说:“同学们,这个神奇的药片就是实验的关键哟,让我们一起来见证这个奇迹吧!”同学们将王老师口中的神奇药片放入了水中,只见药片在水中迅速溶解开,像一阵龙卷风般迅速旋转在水和油之间的那层,在灯光下就像熔岩灯一样璀璨夺目,十分美丽。我禁不住赞叹起来。

  实验结束了,同学们七嘴八舌地讨论起:“原来这不是火山爆发时的岩浆呀!”“这原来是泡腾片迅速溶解的一种现象呀!”……我听到了有同学说泡腾片,恍然大悟,原来老师口中的神秘药片是泡腾片。

  通过这次实验,我对科学产生了浓厚的兴趣,这真是一次难忘的实验啊!

有趣的实验作文9

  大家知道这个小小的、红红的,像枸杞一样的小果子是什么吗?这个小果子名字叫神秘果,别名变味果,原产地在西非、加纳、刚果一带。听说这个果子很神奇,今天,外公的神秘果熟了,于是我就摘了一颗拿来做试验,看看它到底有怎样神奇的功效呢?

  首先,我把百香果切成两半,拿起勺子舀了一点点,放进嘴里尝了一下。哎呀,我条件反射似地把百香果从嘴里吐了出来,怎么这么酸哪!然后,我又拿起一个散发着淡淡清香的神秘果放进嘴里,咬了一下,虽然没什么味道,但是却让人感到无比神清气爽。吃完神秘果,我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里,突然,我跳了起来,妈呀!这百香果怎么变得更酸了!看到我这狼狈的样子,站在一旁的外公忍不住说:“吃了神秘果以后要等3分钟再吃其他的`东西,这样神秘果才能发挥它神奇的作用,否则酸的东西只会变得更酸。”哦,原来是这样啊。我只好耐着性子又等了三分钟,然后赶紧塞了一大勺百香果到嘴里嚼了嚼,哇!百香果居然变得像蜜一样甜了!

  没想到神秘果可以把酸的东西变成甜的,不知道可不可以让苦的东西也变成甜的呢?如果可以的话,那我们就种很多很多的神秘果,然后把它们送给那些正在和病魔做斗争的孩子们,让他们每天吃药都像在吃糖一样,那该多好啊!

  这一次实验让我了解到神秘果把酸的变成甜的神奇功效,还让我知道了大自然原来有这么多神奇的东西在等待我们去探索、发现和利用。这真是一次有趣的试验!

有趣的实验作文10

  今天,郑老师给我们做了一次别开生面的实验。

  清脆的上课音乐铃声响起,郑老师满面笑容地走进教室。只见老师手上端着一个盘子和一杯水,右手还捏着一根玻璃棒。我们都非常奇怪,语文老师拿这些科学用具干什么呢?突然有同学问:“要做实验吗?”老师说:“对。”老师又从讲桌抽屉里拿出一枚小巧玲珑的鸡蛋说:“你们猜,我把这枚鸡蛋放进这杯水里,会浮上来,还是会沉下去?”大家异口同声地说:“会浮上来。”只有两位同学说会沉下去。“做个实验不就知道了吗?”老师说。然后老师把这枚鸡蛋小心翼翼地放进装着水的'杯里。这时,鸡蛋渐渐地沉了下去。大家垂头垂头丧气,答对的那两个同学得意地朝着大家挤眉弄眼。老师说:“我要让它浮起来。”我很好奇,眼睛盯着鸡蛋。老师往水杯里加了一些盐,可鸡蛋象条懒虫一样,一动不动。老师急了,刚脆把剩下的盐都倒了进去,并用玻璃棒慢慢搅动。真神奇,鸡蛋好象一条小鱼缓缓地浮了上来。大家不约而同地呼唤起来:“鸡蛋浮起来了!”

  通过老师给我们做的这个有趣的实验,我明白了水里加盐溶化后浮力会更大。也懂得了死海不死的道理。

有趣的实验作文11

  又到了星期五的班会课了,这次由张明叔叔来给我们讲《表面活化剂》,很奇妙哦。

  张明叔叔给我们做了一个对比实验。

  他先给我们看了一些水的图片,然后提问:“谁能用水吹出泡泡?”“我能,不过我要一根吸管。”王异博信心满满地走了上去。王异博把吸管放入水杯中,深深地吸了一口气,朝吸管口使劲一吹,水面上便浮起了许多小泡泡,但没过一会儿就爆了。张明叔叔问我们为什么,我们一个个都呆若木鸡,一点思绪都没有。

  张明叔叔接着再往水杯中倒了一点表面活化剂,再叫余思成来吹。余思成朝吸管口轻轻一吹,泡泡便直往外涌,仿佛要逃离这个杯子。张明叔叔再次问我们为什么,我们的表情和上次一样——呆若木鸡。

  为了给我们弄个明白,张明叔叔又给我们看了一下显微镜下表面活化剂和水的图片。表面活化剂的身子又宽又庞大,头为不规则球体,全身“镶”着“蓝宝石”,看上去很富有;而水的个头咪咪小,身上一块红、一块蓝、一块绿,颜色十分鲜艳,很像破碎的新款魔方。如果把他们俩放在一起,简直就是蚯蚓见狼狗。正因为表面活化剂的密度比水的密度要小,所以才会吹出这么多的泡泡。

  张明叔叔还告诉我们,表面活化剂还担任“和事老”一职,每次水和油“吵架”时,他就会去“劝架”。只要在有水和油的`杯子里倒一点表面活化剂,颜色会渐渐变成乳白色,水和油会慢慢合为一体。

  表面活化剂还有很多奥妙,只要我们用心去观察,用心去分析,就会有很大的发现哦!

有趣的实验作文12

  今天的作文课上,老师说:“今天我们来做个实验——‘让鸡蛋浮起来’。”

  “让鸡蛋浮来?”听到这句话,同学们七嘴八舌地议论着,“不可能吧?”“鸡蛋怎么会浮起来?”我半信半疑。

  这时,老师神秘地端出一杯水,拿出一个圆圆的,小乒乓球似的鸡蛋,一根筷子和一些食用盐。

  实验开始了,老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中,“哐当”一声,鸡蛋像困了一样,迅速沉到杯底“睡”着了。老师往杯子里倒了一勺盐,然后用筷子不停地搅呀搅呀!鸡蛋呢?纹丝不动!陈磊看着鸡蛋说:“老师,失败了吧?”老师笑而不语。

  接着,老师又往杯中倒了了一勺盐,又继续搅拌!这回鸡蛋像跳芭蕾一样,慢慢地上升着。我们兴奋极了,可鸡蛋又飞快地沉了下去。丁夏说:“老师,别骗我们了。鸡蛋肯定浮不上来。”老师说:“心急吃不了热豆腐,再等等。”

  老师又往杯中倒了两大勺盐,又快速搅动起来。我们瞪大眼睛,死死地盯着杯中的鸡蛋。“老师,老师,鸡蛋浮起来了!真的浮起来了!”大家都特别激动。

  王子铨迫不及待地问老师:“老师,鸡蛋为什么会浮起来呢?”老师笑着说:“因为盐能增加水的浮力,往水里倒入一定的`食用盐以后,鸡蛋就能浮在水面上了。”

  这节课真有趣呀!

有趣的实验作文13

  “成功了,成功了。”教室里闹哄哄的,到底发生了什么事情呢?

  原来,事情是这样的.:王老师给我吗做了一个实验,这个实验室这样的:王老师拿出了盐、小勺子和胡椒粉。教室里的同学看了,立马就举起了手,都问:王老师,你这是要干什么呢?王老师不说话,只见她拿出了一张白纸。王老师说:“我们要做一个关于盐和花胡椒粉的实验,再把它们分出来。”说完,一个同学说:“可以把胡椒粉和盐倒入水里。”这个同学说完了,王老师就拿出了水杯,把盐和胡椒粉倒入了水中,只见,一下子,胡椒粉立马分在了上面,盐一下子也被分到了下面。做完这个,老实说;“这个虽然是一个好办法,但是勺子和白纸没有什么作用呢?谁还有什么办法?”没人举手,王老师只好自己做,她把胡椒粉和盐倒在了白纸上,再把胡椒粉和盐搅拌了,拿出了勺子在手臂上擦了一会,再在粉上面擦了几下,胡椒粉就吸上来了。昨晚,王老师说:“这就是摩擦产生出的科学原理。”

  这真是一个有趣的实验啊!

有趣的实验作文14

  今天,老师神秘地问我们:你们猜,我今天带了什么东西过来?

  同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱:”一个乒乓球。”这可不是一般的乒乓球,跟商店里的相比,这是一个伤痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老师又问:”你们可以想个办法,让乒乓球鼓起来吗?”我先站起来说:”先用一根针给乒乓球钻孔,然后再给乒乓球充气。”第二个同学说:”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压,再给乒乓球按摩。”第三个同学说:”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说:”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”

  老师问:”你们觉得哪个方法最可靠?”第一位同学反驳道:”给乒乓球钻孔,那气不就全跑出来了吗?”第二位同学反道:”用乒乓球去挤压,那球不就更瘪了吗?”第三位同学反驳道:”用吹风机一直吹,那乒乓球不就会着火吗?”

  最后,老师只能采用第三种办法:”温水泡”。老师去接了两杯水,一杯冷的,一杯热的`。老师先把乒乓球泡在冷水里,走了一圈,可是,乒乓球还是无动于衷,随后,老师把乒乓球放热水里,走了一圈,后来,乒乓球瞬间鼓起来了。这时候,同学们目瞪口呆:”啊!”嘴巴张得像”o”字形,同学们心里想:”难道热水有魔力?还是老师在热水里施了魔法?”这时,老师揭开了神秘的面纱:”这是运用了热胀冷缩。空气遇热,分离子迅速膨胀,所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”

  科学无处不在,善于观察,善于思考才能收获更多的知识。

有趣的实验作文15

  这一天,天气晴朗无云。我坐在椅子上,呼吸着新鲜空气,听着母鸡咯咯叫。

  我打开电视,发现一个程序正在做实验。我看了一会儿,看了电视上的场景。我充满激情,想自己做实验。

  此时此刻,我又听到了母亲的哭声,我的脑海里一闪而过。我想到了一个有趣的实验。

  我首先为实验准备了鸡蛋、杯子和水。我先把水倒进杯子,然后把鸡蛋放进水里。我想看看鸡蛋能否浮在水中。起初,鸡蛋像船一样漂浮在水面上。然而,过了一会儿,气球像没有空气的气球一样沉了下去。我像鸡蛋一样兴奋,开始失去信心。我认为是鸡蛋的问题,所以我用鸭蛋代替了鸡蛋。然而,它像鸡蛋一样沉了下去。我问我妹妹该怎么办。姐姐说只要你往水里加很多盐,鸡蛋就会浮起来。带着一种挫败感,我做了另一个实验。我挖出几勺盐,放入水中。鸡蛋看起来像一个好奇的婴儿。我想看看外面的世界,于是开始行动。然而,他似乎不能跳,仍然在水中停留。我加了几勺盐,鸡蛋看起来被我撑得鼓鼓的,但是没有盐的`帮助它们是无法到达水面的。还是够不着水。最后我加了几勺盐,鸡蛋终于上来了,我的心开始失去信心。

  这个实验告诉我:做任何事情都不要轻易放弃。你应该坚持不懈,不要半途而废,否则你不会成功。

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