写老师的作文

[精华]写老师的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的写老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写老师的作文1

　　李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话。

　　语文课上，我看看书桌里那一套妈妈给我新买的文具，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被李老师看见了，她的眼神好像在暗示：“袁康尧，你怎么做小动作了！”我的手马上不痒了，赶紧放在课桌上，认真地听老师讲课。

　　我懂得李老师眼睛讲的话，同学们也懂得李老师的眼睛讲的话。一天自习课上，李老师站在教室门口和家长谈话，同学们便随便地讲起话来，这时老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们马上静下来，教室里鸦雀无声。

　　有一次，李老师在多媒体教室给我们上公开课，有几十位老师来听课呢。李老师提了一个问题，这个问题我刚好知道答案，我马上把手举得高高的，李老师叫了我。我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，砰砰的直跳，回答地很轻。李老师的眼睛马上向我投来赞许的目光，好像在说：“讲的'真好！”

　　期末考试我得到了“双百”，李老师可高兴了！她在给我发奖品的时候，眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“袁康尧，这次考得真好，下次还要得双百！”

　　现在我已经是一名四年级的小学生了，李老师仍然是我的班主任，她依然用她那大而说话的眼睛注视着我们成长。

写老师的作文2

　　新学期第一天，我走进教室，只见讲台上站着一位新老师，她就是我三年级的数学老师李老师。

　　记得有一次上课，李老师提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住的想着：李老师，可千万别叫我呀！谁知。李老师偏偏又喊到了我，我应声站了起来，同学们的目光刷地都落到了我的身上，我心里慌乱极了，脸火辣辣地红到了耳跟边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴的`，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡似的。同学们也都目不转睛地盯着我。我清理了一下思绪，发现李老师还在看着我，我鼓足勇气，流畅地回答了李老师的问题。李老师满意地笑了笑，看眼色，仿佛在说：“答得好！”

　　李老师的眼睛确实也有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事儿和同桌争吵起来，声音虽然不大，却被李老师听到了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口训斥，但我却领悟到了她目光中的潜台词：“你是班干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不守纪律？”我羞愧地低下了头，和同桌立刻聚精会神地听起课来。

　　李老师就是这样一位对学生负责的老师。她的眼睛也是令人生畏的眼睛，而她那信任的眼睛也将在我成长的道路上留下许多深刻的回忆！

写老师的作文3

　　我们的班主任是一个古怪的老师，她叫许某某。

　　她长着长头发，是一个小四眼，四眼下面长着一个高鼻梁，一张大嘴巴里长着白白的牙齿，长头发遮住了耳朵，她的形象，给人画一般的感觉。

　　好玩的老师

　　许某某说玩好玩，也的确是的，要不怎么能在下课的时候和同学们一起玩耍、游戏，有时会在课堂上和我们一起做游戏，说她在下课好玩也不一定的说法，下课了，许某某停止了讲课，放下手中的书本，和同学们一起出去游戏，她好和几个同学在一起玩一玩毽子，玩毽子的时候总是先把脚抬起来再去打，不论什么，反正她都可以玩起来，只要玩她都很不意的和同学们一起玩耍、分享。

　　尽职的老师

　　许某某在上课的时候是那么尽职，她会把课上的内容一一的讲给同学们，有时还让我们做笔记，我们写作文的时候许某某也会认真的.批改作文，刀尽职的时候会看我们每一个的的作文，有些同学的作文没写好老师非让他重写不可。

　　善变的老师

　　老师要是看见我们大字的作文写的非常好就会很高兴，有时还会给我们发一些积分和奖励一些小东西什么的，偶尔也会给我们讲一些笑话，我们假如作文没有写好的话，老师有时会对我们说一些批评的话，或是把今天要给的积分收回来不再给了，这都要看我们的表现。

　　这就是我们的班主任一个古怪的老师。

写老师的作文4

　　我们班有这么一位老师，她和善、有趣、幽默，下面就让我来给你讲一讲吧。

　　和 善

　　王老师上课时，如果同学们在下面窃窃私语，老师就会温和地说：“请不要说话，认真听课。”有一次一位同学不小心把门弄坏了，王老师就对我们说：“同学们，咱们的门，累了，想休息休息，所以请大家不要再去打扰它了。”你看，我们的王老师多和善呀！

　　有 趣

　　我们的王老师讲课声音洪亮，语调抑扬顿挫。王老师上课时，常常是下课铃响了，我们还沉浸在活跃的课堂气氛中，意犹未尽。而且，王老师上课还特别爱用关联词语，“因为——所以——”常常挂在嘴边，总说些风趣的话逗得我们哈哈大笑。

　　幽 默

　　今天，我们上作文课，有一位同学正在对别人吹牛，王老师无意中听见了，就对那位吹牛的.同学神气十足地说：“你别再吹了，再吹，你明天就吃不成牛肉了。”这位同学疑惑地问：“为什么呢？”“为什么，因为牛都被你吹死了呗！”王老师幽默地说。顿时，全班哄堂大笑。

　　这就是我们有趣、和善、幽默的王老师，她就像是我们的指南针，为我们指引方向，相信你们也会喜欢她的。

写老师的作文5

　　最使我难忘的，是我小学时候的男教师——谭老师。

　　现在回想起来，他那时有三十多岁。一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛显得炯炯有神。在我的记忆里，他是一个公正而又严厉的老师。

　　他对我们的要求很严格。刚开学的'第一天，他就要求我们每天都写一篇日记，不管是寒假期间还是暑假期间，每天都要写一篇。如果不按时完成就要受罚。有一次我连续几个星期没有写日记，但在放学的时候，谭老师把我留了下来，要我把没有写好的日记都补写回来才放我回家，那天我被谭老师留到六点钟才有回家，当时我的手都写麻了。

　　我们不知道谭老师为什么要我们每天都坚持写日记，就是想破脑袋也想不出来。一个学期过去后，我渐渐发现我的作文水平提高了许多，这时我才知道谭老师要我们每天坚持写日记的原因。原来谭老师要我们坚持写日记的目的是想要锻炼我们的意志和提高我们的写作能力。

　　虽然谭老师对我们的要求很严格，但他都是为了我们的学习。他是我印象最深刻的老师，也是我最敬爱的老师。

写老师的作文6

　　民间有一句话是“重男轻女”可是我们的老师却不这样想。

　　我们老师说过：“男生慢了，男生就跑十五圈，女生慢了，女生就跑十五圈。”可是有好几次我们多比女生快，可是老师却让女生跑六圈，十五和六相差的可不是一个小数目，可是相差九圈的呀！

　　我记得那一次我们发誓要超过女生，结果真的超过了：我们男生在宿舍一打铃，我们就互相提醒，快点快点。我们用最快的`速度站好了队，可是我们有规定不到6：40不让下楼，我们不知跟老师说了多少好话，老师才让我们提前三分钟下楼的。我们一下了楼就拼命的奔向跑步的地方。“我们超过女生了！”我们小声欢呼着。

　　我们跑完了到了教室，我们在等待着女生。我刚带好红领巾，女生就来了，有的男生问女生：“你们跑了多少圈”，女生骄傲的回答“我们跑了六圈是老师让我们跑六圈的。”不一会，老师进来了，说：“喊什么，喊什么，你们不服，再给我跑十圈去。”顿时我们教室安静了。

　　老师我真想对你说：“不要再宠这女生了。”

写老师的作文7

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我记忆中，有那么一位老师我终生难忘。

　　瘦瘦的脸上长着一双大而有神的.眼睛，不高不矮的个子，她就是——徐老师!!!

　　她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时，先让我们读一遍，又连起来讲一遍，最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来：我和小伙伴们坐在船上，我坐在船头，划着双桨，小伙伴们说说笑笑，谈笑风生，好不惬意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了课文。

　　还记得一次，老师请我带个字典，我爽快地答应了。可第二天，因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法，只有“自首”了!

　　在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老师肯定会严厉批评我的! 可徐老师却摸摸我的头说：“孩子无论大小事情，可一定要做到诚信啊!”我低着头，默默地记在了心里。

　　光阴似飞箭，转眼已两年。我又遇到徐老师了，高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬，徐老师也很高兴。

　　我对徐老师的教诲终生难忘!

　　作者：邱家乐

　　指导老师：宋晓敏

写老师的作文8

　　1. 短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆....

　　2. 我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐....

　　3. 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...

　　4. 老师，您好!这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的`每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您.....。

　　5. 我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

　　6. 他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功

写老师的作文9

　　教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

　　老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

　　老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

　　老老师是教数学的`，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

　　你别以为老师没脾气。他生气的时候可是吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

　　一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！

写老师的作文10

　　余老师，临近毕业，有很多话想对您说——

　　您的课幽默有趣，旁征博引，字字珠玑，常常赢得满堂彩，45分钟只觉飞逝而过，好像上课铃才刚刚打过，下课铃接着就响了。您领着我们在语文的世界中漫游，让我们领略“明月松间照，清泉石上流”的.清幽，欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄壮，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的豪放，感悟“剪不断，理还乱”的凄婉。您让我们的心灵如此丰富，让我们的视野如此开阔。

　　当然，您发脾气的时候和幽默风趣的您简直判若两人。您脸色冷峻，措辞犀利，一串串话语如疾风暴雨般向我们袭来。不过，那都是我们表现不好的时候，您恨铁不成钢啊。

　　您个性活泼，满身朝气。课余，常常看见您手持羽毛球拍活跃在操场上。您步伐矫健，眼神专注，发球接球均手法娴熟，姿势优美。

　　有时，您给我们推荐感人的文章，常常是您读着读着就热泪盈眶。您是个感情多么丰富的老师啊！是个多么感性、率真的老师啊！

　　我真喜欢您，余老师！

写老师的作文11

　　光阴似箭，我小学即将毕业了。六年级的小学生活，有很多难忘的事；忘不了，我们在校运会上一起呐喊加油；忘不了，我们结下的师生情谊。最难忘的，就是班主任郭增强老师对我的.鼓励。

　　郭老师，您还记得吗？一年级的时候，我胆子小，上课时不太敢举手回答问题。有一次上语文课，您突然叫我回答问题，我心里很紧张，结结巴巴的说出了答案，您马上大声说：“回答正确！如果能流利地说就更好了。”说完，您微笑着看我，示意我再说一次。在您鼓励的目光下，我重新流利地说了一次。您笑着点头，说：“很好！请坐下！”我高兴的坐下，心里感到无比轻松。

　　下课后，你把我叫到教室外的走廊一角，小声问我：“义璐，你知道答案，为什么不举手呢？”我说：“我怕答错。”听了我的话，您摸了摸我的头，温柔地说：“不要怕，你举手了，老师就知道你动脑筋了。如果你答错了，老师也可以纠正啊。”从此我上课总是积极举手发言。

　　郭老师，您的鼓励，成了我学习的动力，激励着我好好学习，天天向上。

　　如今，我们就要分别了。郭老师，我想告诉您：您的鼓励，将使我受益终生。谢谢您，老师！再见了，老师！我讲带着美好的记忆，去书写新的篇章！

写老师的作文12

　　我们班的语文老师徐老师是我入学四年以来比较喜欢的一位老师，但在有些同学眼里，她有时候有点懒惰噢。不信，你看！

　　今天，同学们才交上去的默写本，徐老师就找了几个助理一起批。哪些同学没有交作业徐老师也是让我们自己查。照理说，批改学生作业和检查作业上交情况不是老师的份内之事吗？我们悄悄说：“徐老师还真会偷懒哦！”没想到被徐老师听见了，她笑眯眯地说：“我这是在培养你们，让你们学会自己发现错误，避免重蹈覆辙啊！”瞧她，说得有理有据的`，几个助理干得更卖力了！嘿嘿，这还不足以证明徐老师的“懒惰”。你继续看。

　　黑板上，徐老师正在写字，“锅碗瓢盆”四个新字，但是她才写了前面两个字就不写了，后面两个字让我们自己查呢。照理说，教授新词、传授新知识不是老师的份内之事吗？或许你会替徐老师辩解，让孩子们自己查字典找新词可以更加巩固他们的记忆，比老师直接告知效果更好，如果这还完全不足以说明徐老师的“懒惰”，那么，你继续跟我来。

　　四（2）班的教室讲台上站着几位“小”老师，他们正兴致勃勃地照着自己之前备课的内容在上课，时而引导同学就某个主题进行深入探讨，时而快、准、狠地抓住几个窃窃私语开小差的，那架势一看就知道长大了绝对是当老师的好材料。可是，他们班真正的语文老师去哪了呢？原来，徐老师出差去了，她又“偷懒”，连课都让自己的“助教”上呢！

　　徐老师是不是很会“偷懒”？可是，我就是喜欢“懒惰”的徐老师哦！

写老师的作文13

　　从小到大，我们遇到过许多老师。他们的风格各不相同，肯定给我们留下许多回忆。这回忆，就像我们饮食口味一样，酸、甜、苦、辣都会有。

　　我的K老师是一个幽默，严厉，大方，和蔼可亲的好老师，她有着一头顺滑的头发，浓黑浓黑的眉毛，大大的眼睛，不高不低的鼻梁，抹着淡淡的口红，她穿着蓝蓝的`呢子外套，黑色的裤子，穿着黑色的皮靴。

　　上课时，老师用温柔的眼神看着我们，用悦耳的声音对我们讲课，有时对我们特别幽默，会讲一些我们不知道的稀奇古怪的故事，让我们听得捧腹大笑。有时对我们很严厉，我们无论如何也达不达老师的要求，每次作文的字数都要一页半，不少于500字。“冰冻三尺非一日之寒”，她时刻提醒着我们。这样对我们也有好处，能让我们奋勇向上，写出更优异的作文。

　　几个同学去体育室打乒乓球，上课十几分钟了，我们都迟到了。我是其中一个，忐忑不安地走向教室，老师会很严厉地批评我，我只好脸红地站在门口。

　　K老师对我们很好，温柔中带着严厉，我非常喜欢K老师。

写老师的作文14

　　我的老师是一名优秀而又善良的老师。我老师的头发黑黑的，长长的的，眼睛是都么圆像个圆珠。

　　我老是笑起来的话她那像个圆珠的眼睛也一起笑起来。也一样老师生气起来的话那双眼睛比笑起来的样子还要大呢？我的老师是都么注意卫生的。他呢一到学校做的第一件事是用轻松步伐走进教室，看看教室的卫生打扫的怎样然后跟打扫操场的同学一起去操场看看操场的卫生怎样了。如果有什么不行的地方跟同学一起打扫还有对同学们耐心教怎么样打扫卫生。

　　我的.老师是多么细心，如果她做事起来的话比平常还要细心，老是想事也很周到。

　　我们跟老师生活的这些年老师就成为了我们的另一个母亲。可惜的是老师已经不在我们学校了。她在另一个学校工作呢。

　　以前老师晚上值班宿舍的时候常常走进宿舍像我们朋友一样跟我们一起聊聊天呀，说笑笑话呀反正我们都很喜欢她。

　　我们喜欢老师笑的样子，不喜欢生气的样子因为老师笑的样子比生气的样子很美。老师我们全班48名同学都很想你。还要老师对不起我们有时让你生气请你原谅我们。

　　老师我们48名同学希望您每天开开心心的过每一天，像个开心果一样开开心心。老师我们48名同学爱您。我的老师就是真么神奇你的呢。我猜你的老师也是神奇吧。

写老师的作文15

　　从我上小学，就有许多老师教过我，每一个老师都令我记忆深刻，但令我记忆最深刻的就是张老师了。

　　一、严格

　　张老师对我们的书法坐姿要求得十分严格，必须要做到头正、身直、臂开、足稳；胸离桌子一拳头，眼离书本一臂远，指离笔尖一寸远。我们写书法时，张老师总是要检查我们的坐姿，还时不时的扶正同学的头，量一量是不是一拳头，不是的话，就往前移一移，或者往后挪一挪。当老师到我旁边时，看见我背弯了，就拍拍我的背。奇怪的是，从那以后我写字时再也没有弯过背了，看来我还真是欠拍呀！

　　二、守时

　　张老师从来不占用我们的下课时间，从来没有拖堂的现象。只要下课了，老师就会停止讲课，让我们下课，因为她不想占用我们玩的.时间，不想让我们成为书呆子，没有一点自由的空间，想让我们尽情地享受属于自己的美好时光。

　　三、幽默

　　张老师还十分幽默，比如说记生字的时候，“裹”这个字，老师叫我们这样记：一位老大爷给他一个果子，他没有地方放，就把衣服打开，把果子放进去，由此形成了“裹”这个字。还有一些字，老师也用这种讲故事的方法让我们来记生字，有时还会和我们一起做游戏……。

　　这就是我们的老师，一位严格、守时、而又十分幽默的老师，我们喜欢她。

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