一次购物的经历作文

时间:2023-06-11 07:06:51 作文网 我要投稿

【必备】一次购物的经历作文3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的一次购物的经历作文3篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】一次购物的经历作文3篇

一次购物的经历作文 篇1

  今天是星期天,我正在客厅里津津有味的看着动画片,妈妈突然说:“妮妮,家里没有酱油了,能不能去下面的超市帮妈妈买一下啊,要红烧的那种!”

  我立刻关了电视,跑到妈妈的'身边接过10元钱,然后就出门了。超市离家很近,只要过一条马路。我记着妈妈的叮嘱,走斑马线,注意红灯,要守交通规则。我不但记着,而且都乖乖的做了。顺利地过了马路,就到了惠康超市。

  刚走进去,里面的人可真多啊!大家都挎着篮子,在琳琅满目的商品面前选购。我要买酱油,所以四处张望,很快我就找到了,选了一瓶海天酱油就到了收银台付账。拿着小票我一溜烟跑回了家。“妈妈,我买回来了。”当我兴冲冲的把酱油放到她面前,她直摇头说:孩子,你买错了。啊?难道我买的不是酱油,赶紧揉揉眼睛仔细看,上面写着酱油啊!她指着瓶子说:这上面写着是海鲜酱油,下面吃的,可不是用来炒菜的呀!小票还在,快点给换回来,下次可不能粗心了。

  我又返回去,重新换回了一瓶红烧酱油。从这件事情中我明白了:做任何事都要细心,不能图快,否则会浪费更多的时间。

一次购物的经历作文 篇2

  今天下午,我和妈妈去经二路广场购物。我高兴地一蹦三尺高!

  首先,我们来到一个卖玩具的商铺跟前,我喜欢上了一个叫布莱克的溜溜球,我很想让妈妈给我买。可是,一问价格,老板竟然要18元,我嫌太贵了,于是就给那老板还价10元,老板一开始不答应,可当他看到妈妈拉着我就假装走的样子时,最后才答应10元钱卖给我们。

  把溜溜球放进妈妈包里,我们又来到了蔬菜去。哇,我看到买菜的人真多!有的正在挑选蔬菜,有的拿着买好的菜正在付钱,还有的正在称菜的斤两。摊位上的蔬菜更是新鲜,瞧!那紫莹莹的茄子,绿油油的豆角,多惹人爱呀!我和妈妈也买了好多新鲜的蔬菜。

  最后,妈妈领着我想到日常用品区买一支护手霜,可我俩转了好几个圈,都没有找到。正在这时,一个阿姨刚好走过来,我自告奋勇地问道:“阿姨,哪儿有卖护手霜的`?”阿姨往前指了指说“就在那。”我和妈妈来到了阿姨指的方向,挑了一支隆力奇蛇油护手霜。

  回家的路上,妈妈还夸奖我好聪明,买东西的时候,都会还价讨价了。我听了心里美滋滋的!

一次购物的经历作文 篇3

  教学目的:

  1、使学生通过作文讲评,能够将第一次购物的过程写具体,写详细。

  2、能对他人的作文进行正确的点评。

  教学重点:学习作文点评的方法。

  教学难点:学习围绕要求进行作文点评。

  教学准备:第五次作文《第一次购物经历》

  教学过程:

  一、复习,导入新课:

  复习作文要求:

  1、指名说出本次作文要求:

  a简单介绍购物的时间,人物,地点,可介绍购物的计划或准备。

  b具体写一写购物的过程。

  怎么挑选?挑选时注意了什么问题?

  怎么买下这件物品?

  当时有什么感受?

  抓住动作、语言、和心理的描写。

  c结尾,写此次购物你的感受。

  教师强调:写事,写清事情的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果),重点回想自己的一次购物经历,过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

  2、写好后多读几遍,并认真修改。

  二、榜上有名

  1、在这次的习作中,有一批同学的习作是完成的比较好的。

  高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等,

  2、有些同学的作文进步很大。

  王星辰 、边雨泽、李若彤

  三、作文欣赏

  1、欣赏精彩片断

  师:虽然佳作不是每个同学都有,但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔,下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢?

  生:高静怡的

  师:那就请高静怡把自己的文章念出来吧,其他同学认真倾听,找出文中哪些地方写的好?还有什么建议?

  2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

  师:还有什么建议?或者说你认为哪里写的还不够好?

  生自由发问。

  四、请你评改

  1、出示例文进行修改。

  2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写,还有其他修改的地方吗?

  教师提醒学生注意:

  ①叙事是否具体,是否符合中心需要;

  ②句子是否完整、连贯、通顺;

  ③字是否写的正确;

  ④标点用的是否恰当。

  3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

  五、佳作亮相

  1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

  2、然后分组交流自评,畅谈习作收获,分享习作成功的乐趣。

  六、创造发表条件,激发学生的成就动机。

  将优秀习作或修改后有明显进步的习作,在班内传阅。

  七、总结:

  老师发现经过我们的共同努力,你们的文章已经比原来更精彩了,那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来,在班内传阅吧。

  附下水文:

  记一次自己购物的经历

  一个阳光明媚的星期六,我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

  我们先到f1楼停好车,然后,乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前,我抬眼一瞧只见里面人山人海,哇!琳琅满目的小玩意摆满货架。于是,我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域,这里的钢笔品种很多,我都不知道该选什么样的钢笔了急的`满头大汗,突然,一想自己是小学生,应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔,它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔,头盔上飘着一束大红色的盔缨,身穿着半透明黑色的盔甲,取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

  我激动的向妈妈说:“我要买这只钢笔”。妈妈说:“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签,啊!49元。我心想:这么贵啊!我用期待的眼神看着妈妈,仿佛在对妈妈说:“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说:“好吧!”于是,我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

  啊!这真是一次快乐的购物。

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