友情的作文

时间:2024-07-11 11:38:04 作文网 我要投稿

实用的友情的作文合集6篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的友情的作文6篇,希望对大家有所帮助。

实用的友情的作文合集6篇

友情的作文 篇1

  感动是潺潺的溪水,滋润我的心田,感动是芬芳的花丛,陶醉我的心灵;感动又是明媚的阳光,温暖我的心房。来到三小,来到这个可爱的班集体,***带给我的友情令我的心真正被感动,真正被温暖。

  记得那是一个初春的早晨,阳光洒落在窗棂上,几只小鸟在枝头尽情欢歌,一切都是那么美好。可我却依旧是满心冰凉。

  坐在教室里,望着一张张陌生的面孔,看看周围的新环境,我又担忧起来,离开相处两年的小伙伴,来到北京;一切都是陌生的,没有朋友,孤孤单单的,连厕所也找不着,真是,唉……

  课间又到了,望着同学们成群结队,在一起快乐的玩耍时,我的心更加得寂寞难耐,似乎又添加了一份伤感。

  在同学们欢笑中我低头翻开书,随意看了两页,一颗冰冷的泪珠瞬间滑落,突然,一只小手出现在我的眼前,我赶紧擦眼泪,抬头一看,原来是那个坐在角落里的可爱中队委。透过她大大的眼睛,那温顺的眼光,那样纯洁可爱,一看就知道,他肯定是个文静的“乖乖女”这点跟我对脾气,可她这是要……

  她大大的眼睛望着我,脸上带着甜蜜的笑容,用小小的声音腼腆地说:“你叫什么名字啊?从那转来的?咱们做朋友吧!”

  有人主动要跟我做朋友,我的.心微微颤抖着,无比喜悦,于是也伸出手结结巴巴地说:“行……行啊,我叫***我愿意成为你的朋友。”刹那间,两只手立刻握在一起,我感觉到了她手心的温度。那个女生歪着头笑眯眯的说:“我叫***,以后咱们就是朋友啦。”她那像阳光一般灿烂的笑容,还有她对我的热情。让我的温暖了许久。

  “哎呀,你还没有橡皮呢。”她突然叫道,把我吓了一跳,然后递来一块橡皮说:“这块呀,送给你,算是我们友谊的见证,走啊,我们玩去吧,我再给你介绍其他人去。”她一把把我拉出了教室,那时我的心中充满了感动,为她,为她的热情……我想如果没有她,从三年级到五年级的这些年来,也就没有任何我一起分担忧愁,没有人与我分享快乐,没有任何我一起欢笑,我真是太感激她了!

  ***,我现在最好的朋友。虽然时隔三年,可感动的热度仍在。这份源于三小,这份源于我们这个班集体,源于好朋友—***的感动我永远都不会忘怀。

友情的作文 篇2

  友情是一件神奇的东西,它不可以像食品一样放到冰箱里来保鲜,只能用彼此之间的真诚来保鲜。

  在我读二年级的时候我和李亭萱就算是“死对头”每一次下课的时候我出去玩的时候,我都免不了和她一顿吵。甚至我都不知道和她是什么原因才吵起来的。

  虽然我们有时候看起来比仇人还仇,但是在学习的时候我们还是会互相帮助的。我那时候的语文很一般,每一次考试都会错很多的字。但是我每一次都会去找她在我练会的时候考我。每一次她都会不厌其烦地去考我语文,给我讲那些字怎么记记的快。

  记得有一次我的数学考的不是很好,上面全是鲜红的大叉。她找我下咯楼玩,但是我愁眉苦脸的没有理她。于是她走过来看到了上面鲜红的大叉。明白我是因为题不会才不理她的,她走过来给我讲题,每讲完一道她都会让我给她讲一遍。于是这一节课间就在讲题中度过。虽然没下楼玩,但这一节课间过得也很快乐。

  在五年级的时候,李亭萱她突然转走了,我的耳朵也“清净”了很多,但是后来我发现我有一点点的'怀念和她吵嘴的那段时间了。

  友情是需要珍惜的,不然走的时候是会怀念的!

友情的作文 篇3

  看了《我是白痴》后,我非常欣赏"跛脚"与"白痴"的友情,这种感情现在已经十分稀少了,我很羡慕他们。

  "跛脚"对"白痴"彭铁男特别好,常常请他喝汽水,如果有人叫彭铁男白痴,跛脚就会和他吵架,他一直努力维护彭铁男的尊严。好人就有好报,因为他对彭铁男的好,"白痴"彭铁男居然想到在体育测试时,跑两圈,一圈是自己的,一圈是送给"跛脚"的。他们两个互相帮助,才成为了这么好的朋友。"跛脚"说过,他们都是倒霉人,一个是天生倒霉一个是后天倒霉。不同的遭遇,同样的命运,才使他们的感情那么深。

  友谊,在现代已经很少了,它被换成了利益,只有少数人是因为友谊才在一起玩的,大多数人是因为利益。在大人眼里,一个物品就能代替友谊,那是什么?是纸,是一张红色的纸--钱。钱能买得到友谊吗?答案是:能买得到!一张纸就能买到友谊这个无价之宝!因为这个世界已经彻底颠倒了。友谊消失了,毁灭了,人性化的世界破碎了,取而代之的是充满金钱的`社会!人比动物多两样东西:感情和创造,但如果金钱社会来到,人不会再继续完成上天交给人创造的任务,而是盯紧那一堆纸。科学家不再从事科研,而是流着口水地看着高薪和职位。音乐家不再费尽心思地创造美妙的音乐,而是不停地演出,来获取金钱。每一个男人都夸嘘自己赚了多少钱,而结婚更是变成了交易。这些东西都堕落了,还能找得着友谊吗?

  如果人类彻底堕落了,就变成了鬼,没有感情,没有灵魂,没有欲望的底限。

  世人啊,难道聪明的人就比较聪明吗?我们要做一个人,有灵魂,有感情,有思想,不要掉进金钱的无底洞,要当一个像"跛脚"和"白痴"那样感情丰富灵魂饱满的人!

友情的作文 篇4

  任时光荏苒,岁月如梭,转眼间三年的时光已悄然逝去,每个人心中都有一个珍贵的东西,不舍之间我们又得往前走,我们只能将这份友情守候在心底。守候住这份珍宝。

  岁月总是匆匆的过,他不会因为我一个挽留的眼神儿停下,他不会因为我们的不舍而停下,再次见面的时候,你的眼中又会呈现出怎样的我。

  友情是李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。又是岑参的“一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒”。更是白居易那“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”那一年你悄然声息走进我的世界,让我的世界不再渺小,让我生活不再得过且过,你的微笑带着我,我们一起走过了三年,短短的只是三年,可是却让人那样的忘不了,你又在三年的最后悄无声息的走了。在我的心中,我们的友情就像俞伯牙与钟子期一样,“伯牙善古琴,钟子期善听”,他们身世不同,文化素养不同,爱好不同,但是友情却将两人紧紧的拴在一起,三年前我们像钟子期的赏琴之意,像伯牙的抚琴之音。三年后我们又像钟子期的生命流逝,伯牙的摔琴之痛。

  鲍叔牙和管仲是一对好朋友。最先两人合伙做生意时鲍叔牙多分了三分之一的钱给管仲,是知道他家穷,想救济他;后来管仲当了大官,每次打仗都不敢身先士卒,而鲍叔牙作为一个了解他的人却说:“管仲家里有年老的母亲需要他奉养,其实,他并不是个怕死的人。”而就在两人分别辅佐齐国的两个公子:纠和小白。管仲失败了,齐王小白想报那一箭之仇,可鲍叔牙还是举荐了管仲当齐国的宰相,从此小白便成了有名的春秋五霸中的齐桓公。由此可见,每个人心中守候的那份友情是如此珍贵。

  阳光通过窗户洋洋洒洒的射在班上,射在那块写了不知多少字的黑板上,射在我们正在奋笔疾书的头上,又射在了老师那沧桑的脸上,最后,太阳下山了,我们再也看不清对方彼此珍视的眼神了。现在,我还想到校园食堂后的那条小道上走一走,踏着月光,听着你的烦心事;还想再和你疯一回,揣着愤怒,和人打架;更想和你一起在办公室里听着班主任的唠唠叨叨。可是这一切再有个不到一百天就结束了,我们也成熟了,我们是顶天立地的'男子汉了,离别之痛,再痛也得忍在心里面。

  岁月总是匆匆而过,不留余地,渐行渐远的只是我们的友情,日子总要过的,未来远方的你放心,我不会因为你的离开而继续我的得过且过。

  我希望有个如你一般的人,如古城温暖的阳光,如山间清爽的风,从清晨到傍晚,从山野到书房,最后只要是你,就好。

友情的作文 篇5

  我收到了礼物不计其数,数不胜数:有轻盈剔透的玻璃球;精致可爱的小布猴;有可口香甜的糖果,这是均亮同学送的,礼轻情意重,包涵了那深深的友情。

  “你的礼物是什么?”“我才不告诉你呢!”作文班内响起阵阵说话声。哦,我这才想起来,作文老师布置的作业:回家用心去制作一件礼物,下节课与同学交换。这是一件多么有意义的事情啊!老师来了,她先神秘兮兮地说:“大家先猜猜其他同学的礼物吧!”潘辛同学故意做着调皮的表情,聚精会神地想:会不会是……太搞笑了,只见他笑得合不拢嘴。我挠了挠头,一脸疑惑:“会不会是玩具?”可是,均亮同学就是故作神秘,一直不停地摇头,嘴巴也不停的说:“不是,不是……”

  到了交换礼物的环节了,我和均亮同学羞得面红耳赤,不好意思地说了声:“谢谢”。不看不知道,一看吓一跳呀!里面安静的躺着几块巧克力,但这并不是珍贵的巧克力,却代表了我与他深深地友情。这个小礼物就是上帝赐予我们友情的`见证。

  你瞧,潘辛同学垂头丧气地嘟起小嘴,因为他没有制作礼物,真是太失望了。

  这一个个小小的举动,却包含了我们深深的友谊,祝愿我们的友谊可以地久天长。

友情的作文 篇6

  我的朋友 你知道我的.朋友是谁吗?哈哈,不知道吧!等我讲完这段故事,你就能猜出来了。 他胖乎乎的,不高也不矮,圆脸,高鼻子,眼睛非常迷人。对了,他还有一对大耳朵,你可不要说我的这位朋友是“猪八戒”哦!这大耳朵其实是一对“招财耳”。我这么一说,你是不是会问:“是张明还是李强,好像也有点像杨刚。”到底是谁呢?听我进一步描述他。

  他平时特别乐于助人,不仅是自己班上的同学,对其他班的同学也会帮助。他经常帮老师做事情,老师让他和李宏去拿练习册,“我去拿吧!”结果独自将所有练习册拿来。像这种事还有很多,好像张明和杨刚也都这样,那么到底是谁呢?就耐心地听我说完吧! 期末考试,谁考了全年级第一?猜出来了吧?是杨刚。他就是要向你们介绍我的朋友,我俩经常一起上学,互相帮助,讨论学习上的问题。

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