玩具的作文汇总9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的玩具的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
玩具的作文 篇1
小晴很想要一个城堡乐高。
每一次经过文具店都会不眨眼的看着厨窗上那套粉色的城堡乐高，城堡里的公主仿佛对小晴说“把我带回家吧！”小晴对厨窗说：“我一定想办法把你带回家的，等着我！”在回家的`路上，小晴一直想着要怎样跟妈妈说。这是她最烦恼的事，因为以往的经历告诉她想要得到城堡乐高没那么容易。
回到家小晴看到妈妈在做饭，就跑到厨房帮忙做点事情，一会儿洗菜，一会儿端碗筷。好不容易等妈妈忙完坐下来吃饭了，小晴深深地了一口气，小心翼翼地叫了一声妈妈。还没准备说，妈妈就先说了：“说吧！今天这么乖，是不是又要打什么鬼主意？”小晴有点不好意思地抓了抓后脑门，笑着说：“是的！妈妈真是善解人意，我想要一套的乐高。”妈妈回答的语气是肯定的：“不行，你已经有很多……”小晴一下子像个漏气的气球一样，失望透了。
可是她还是不死心，想等等爸爸回来后，再跟爸爸商量商量。可是，她把作业都做完了，爸爸还没回来，妈妈又要她睡觉了。小晴又失望的去睡觉了。
第二天，放学时间到了，小晴飞快地跑出校门，因为周二是爸爸接放学的，她觉得这是一个大好机会。果然，爸爸已经在等着。于是小晴二话不说，就拉着爸爸往文具店跑。来到文具店前还没等爸爸开口，小晴就直接说：“爸爸，我想要那个厨窗上的城堡乐高，求你了，你是最好的爸爸。”爸爸听了笑咪咪地说：“可以是可以，但你必须把作业好好完成，不然买了妈妈也是不会给你玩的。”终于看到希望了，小晴立马向爸爸保证能做好。
小晴抱着她日思夜想的城堡乐高开心地唱着歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子有乐高……”和爸爸一路有说有笑的回家了。
玩具的作文 篇2
我从小到大有许多玩具，但是我有一个最喜欢的是芭比娃娃“星梦”。
这个芭比娃娃的来历是这样的：我在一次考试中考了全班第二，爸爸妈妈给我买的.。当我看她到时是多么开心啊！
我跑回房间兴奋地打开了包装，那包装箱那么大，里面有一个芭比和一个大房子，好多鞋子和衣服。那个芭比有一个小脸蛋和一双明亮的大眼睛，嘴是粉色的，她的眼睛也会动呦！
有一次我给她洗澡、换衣服、扎头发、化妆，知道为什么吗？因为那一天，我要去爬山，想带她去。我连忙跑到她的大房子下，在她床下找东西。啊！找到了，她的运动鞋，我和她一起爬。
有一次我不小心把她的腿弄断了。我大哭起来。幸好，我爸爸把她弄好了。
最后，同学们你有自己喜欢的玩具吗？说一说吧。
玩具的作文 篇3
我家有各种各样的玩具，但我最喜欢的玩具是“乐高”。每次考试成绩好或者表现好的时候，爸爸或妈妈都会奖励我一盒乐高。当他们给我买来了乐高，我总会特别开心地拿回家。
一到家就会迫不及待地打开“乐高”，把包装盒拆开，仔细地看了一遍说明书，然后再把盒子里一袋袋的零件拿出来，认真地按照说明书一步一步地把它搭建起来，在搭的过程中一步不能出一个错，如果出错了，就要从先开始。耐心，耐心，再耐心；细心，细心，再细心。这成了我的座右铭，看着自己搭的`乐高，心里总会有着满满的成就感。
“你在搭乐高的样子很帅气，很认真！”妈妈经常这样说道，这话在我搭乐高的时候总会浮现在脑海中。
玩具的作文 篇4
童年的玩具在我过生日的时候，妈妈就给我买了一个布娃娃。我可喜欢了。
小小的布娃娃非常漂亮，她土黄色的头发，在圆圆的脸上嵌着一双既大又明亮的眼睛。蓝蓝的眼睛，小小的鼻子，红红的小嘴巴，显得格外漂亮。
我的.布娃娃，我总是喜欢让它穿上一个紫红色的外衣，黄色的裤子，白色的鞋，还让它戴上我最喜欢的帽子。怎么样？
我的布娃娃漂亮吧！有空来我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上还发生一些有趣的事呢！
记得有一次，我和>小伙伴在家玩布娃娃又玩过家家的游戏。我们正在给布娃娃梳头。可是布娃娃的头怎么也不好梳。
于是，我想起来大人们爱洗头。于是，我和小伙伴们就给布娃娃洗头。等到给布娃娃洗完头以后，发现布娃娃的头好梳多了。我们高兴的蹦了起来。
记得还有一次，我发现布娃娃的头型简直太难看了，于是，我自作主张，当起了小小理发师。给我的布娃娃理发，我给布娃娃理的是学生头，我自己看起来心里美滋滋的。
我的布娃娃陪着我走过了童年的生活，给我童年的生活带来了欢乐，让我童年的生活过的更充实，更美丽。
我爱你，可爱的布娃娃！
玩具的作文 篇5
我有一只可爱的玩具小狗。
它全身淡棕色，它的耳朵特别长，有点象小白兔的耳朵。眼睛长得很酷，黑棕色的`眼皮，黑色的眼珠，象黑珍珠，白色的眼白，看上去有点滑稽，那眼睛迷迷糊糊有气无力，似乎想睡觉。那鼻子小小的，咖啡色，四周有黑黑的麻子。那嘴巴紧紧地撅起，似乎在撒娇：“我想睡！”。它整个身子趴在桌子上，懶洋洋的，那短短的尾巴也无精打采。
一条懶狗，懶得好可爱！
玩具的作文 篇6
已经有五六年不代课了，今天在这儿当着这么多专家老师上课实在是有点底气不足，对不住大家了。
下面我就简单说说我这节课的设计思路。
《玩具柜台前的孩子》是二年级下册六单元的一篇略读课文，第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。初读这篇文章时，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到心痛，他还是一个孩子，却不能像其他孩子那样享受童年的快乐、纯真，如愿地拥有自己喜欢的玩具。为了给父亲治病，他要省下买玩具的钱，而自己对玩具的喜爱只能在玩具柜台前痴痴的观看中得到稍稍的满足。而售货员阿姨了解情况后要送给他玩具时，他却果断地拒绝了，这又让我们感受到了他的懂事与成熟。
籍于此，我想在课堂上把我的感动传递给学生。于是设计了这样的阅读流程：
先引导学生体会小男孩对玩具有多么地喜欢， 让学生自读后抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的'内心世界，并把自己的理解与体会融入到有感情地朗读中，为理解下文小男孩的不买不要、体会人物的品质打下坚实基础。
然后后让学生自读课文的后半部分，思考讨论小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住“为什么喜欢却不买”这个核心问题，统摄文章的主体部分，直入妈妈的那段话，既理解了小男孩不买自己做梦都想得到的汽车的原因，又体会了妈妈的心情，在学生挖掘人物内心世界的过程中，我避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
最后在孩子的内心受到震撼充满感动之后，让孩子写下自己内心要说的话，既让孩子的感情再一次得到升华，又训练了学生写的能力。 这是大致的阅读流程，低年级语文教学的重点还是识字教学，在识字环节中，我主要是根据小孩子识字的规律特点，先让学生识词，由带拼音的词到不带拼音的词，再到单个的生字。并让学生利用已经掌握了的识字方法来记住这些字。在识字及阅读过程中，我渗透理解一些词的意思，例如柜台啊，富裕啊，目不转睛啊，等等。 总之，在这一课上，我只想扎扎实实地让孩子学到些知识，并力争关注文本的价值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完课后，深切地体会到不经常下水讲讲课是不行的，平时在听课或指导老师讲课时，说得都一套套的，但真正上起来才知道设想的在实践中不一定就是适合的。不经常在课堂上，别的不说，就这嘴皮子都生锈了，总有说不溜说不痛快的感觉。上完课后，觉着有好多遗撼：
第一，我觉得课堂节奏没把握好。一方面是我这节课没怎么试讲，只在教学思路刚刚成形时试了一次，讲了一个小时，所以对这节课各环节时间的分配，还只是限于我的理论设想，实践中没有太大的把握。另一个就是学完生字词一看已经过去十几分钟了，怕后边完不成，就加快了后边品悟环节的速度，显得有些前松后紧了。
第二，雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉着这节课，学生对于文本、对于小兵这个男孩子所应滋生的那份感动，那份感情还没达到预期的效果。真切体会到，感动自己的不一定就能感动孩子，毕竟现在的孩子生活得太幸福了，一点苦难都不曾经历过。设计课时我也曾想过这个问题，想过在后文中“妈妈叹息着说”的那句话的时候，是不是插一些妈妈辛苦、劳碌的图片，配上音乐，渲染一下，但又觉着语文课上孩子真正的感动真正的感情应该来源于对文本的阅读感悟、在与语言文字的共鸣中产生，就打消了播放图片音乐的念头。也产生了这点遗撼。 第三，觉着课堂上，老师说的话还有些多，这就导致了学生说的有些少。再有就是学生读得如果能再充分些就好。
当然，本节课还有好多好多的缺撼，别不多说了，留给大家批判吧。
玩具的作文 篇7
童年时代,因好玩,家里的玩具数不尽.现在,大多都清理了,留下的知识当时喜爱的一部分.随着时光的流逝,对童年的玩具的印象也渐渐淡漠,将陪伴我度过青年时期的也许只剩下那只可爱的小狐狸.
这只小狐狸是在我9岁生日的'那一天,朋友送的.记得刚拿到它时,它那雪白的小肚皮上还贴着一张纸条,上面歪歪斜斜地写着四个字:生日快乐.我拿着小狐狸左看右看,显然,我很高兴得到它.
这只小狐狸有着橘黄色的脑袋,金黄色的耳朵,两颗葡萄般大小的黑眼睛嵌在小脸儿上.尤其是那个鼻子,有点儿圆有有些椭,在阳光的照耀下,黑得发亮,显得格外有趣儿.这个狐狸看起来一点儿也不像狐狸,身子胖胖的憨厚可掬,丝毫没有狐狸的狡猾样儿.说它是个狐狸，还不如说它是个恐龙.他身着绿色恐龙装,两只小手一摆一摆的,好像正在向前爬行,带上恐龙头套,就露出了两颗黄色的大门牙,一双对对眼也不知盯着哪儿.看着它那憨厚矮小样儿,我总会很开心.
我很喜欢这只小狐狸,我总回抱着它安然入睡,它总会逗我开心.摇摇欲坠的身资,眨巴的对对眼,黑得发亮的鼻子.呵呵……
小狐狸的眼睛里记载着我成长的每一天;小狐狸的耳朵里录下了我的欢声笑语;小狐狸的鼻子里储存着我童年的气息.我爱我童年的玩具,我爱我童年的生活!
玩具的作文 篇8
我最喜欢的玩具，不是帅气的机器人，不是好玩的枪，而是一个不值钱、渺小的口琴。
我的口琴很小，是塑料的，粉色，宽不到一寸，厚度也仅有一厘米。这个口琴只有四个口，但发出的`声音，可好听了。第一个口发出的声音是“呜——呜——呜——”，就像牛在叫。第二个口发出的是“沙沙沙——”，就像风吹过松林。第三个口发出一种写不出来的声音。第四个口发出的是“吱吱吱”的声音，好像知了在歌唱，可好玩了。
口琴上面还有一个小黄人的图画。小黄人戴着一个红红的大帽子，一对小眼睛前面是一副镜片，把眼睛衬得像金鱼眼一样，又鼓又圆。它好像有什么开心事，咧着大嘴笑着，憨厚可爱。
我非常喜欢我的小口琴。
玩具的作文 篇9
我有一个毛茸茸的布娃娃，它的名字可好听了，名叫“小不点”。
它的背和尾巴都是灰色的，它的尾巴短短的，像一片小树叶一样，还往上翘着呢！它的肚子和四条脚都是洁白无瑕的，好看极了。一对尖尖的耳朵，长在头的两边翘着，好像在听从我的话。两只眼睛黑得发亮，像两颗黑珍珠似的。还有一个黑色的、小巧玲珑的鼻子。像桃一样形状的头，还分成了两半呢！眼睛上面是灰色的毛，下面是白色的。
它是我上学期期末考试考好了，哥哥给我的奖励。我非常喜欢它，每当我想哥哥的.时候，我就抱着它，和它讲讲悄悄话，就是我和它之间的秘密。
有时我会给它戴着一顶蓝色的小帽子，还会把我的墨镜戴在它的眼睛上，看上去酷酷的。有时，我还会抱着它睡觉呢！
这就是我最喜欢的玩具小狗——小不点。
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