【必备】二年级优秀作文合集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的二年级优秀作文9篇，希望能够帮助到大家。
二年级优秀作文 篇1
今天，我们上了一堂有趣的作文课，作文课上，王老师交给了我们一个神秘的任务。
王老师发给我们一个东西，它圆圆扁扁的`，身穿一件黄色的衣裳，头上带着树叶帽子。王老师让我们一次就把它完整地剥开，我本来想把它成功地剥开，可是我剥了一点儿就失败了，一片片小碎皮像雪花一样地散落。不过，“失败是成功之母”，虽然我剥皮失败但是我吃到了里面的果实。我先闻了闻果实，发现它有一股清香向我扑鼻而来，我吃了一瓣，酸酸的汁向我的嘴巴“进攻”，整个嘴巴顿时被这股酸甜的果汁“占领”了。
你们知道它是谁吗？哈哈，它就在你身边，它就是桔子。
二年级优秀作文 篇2
我的爸爸还比较爱我，但基本上我想是因为我们两个比较像（这是别人说的）但我感觉不怎么像呀！他笑起来会有点暴牙的感觉，我不会，我笑不露齿，我很淑女。
他对我有时爱之深，责之切。有时我跟他吵架，吵得夹裤改单裤——没理（里）儿，是我没理！我就像玻璃缸里的金鱼——翻不了大浪。十分无聊！我感觉我已经是十五的'月亮——完美无缺了！论堆的卖菜——没挑儿！我还很嚣张嘛！这位爸爸，本姑娘还帮她理过头呢！实不相瞒，是帮他梳过发型。他怎么不想着我的功劳呢？
他有时很烦，我很想说：“老爸，你妈喊你回家吃饭！”我狂汗啊！但我也想说，他还算一个有爸爸合格证的人了。至少简历上面写着已婚。
爱花花结果，爱柳柳成荫。有这么严格的爸爸，我一定会打酱油的——打来酱油做面膜！
二年级优秀作文 篇3
今天中午，好久不见的雪花儿迫不及待地从天而降，光临南京，这可乐坏了我们这群孩子。
我望着窗外鹅毛般飘然而下的大雪，一片白雪皑皑的美景。玩耍的念头在脑中油然而生。 在我的再三请求下，爸爸同意和我一起下楼去玩，我拉着爸爸的手就奔向楼下。一到雪地中，我们就开始摩拳擦掌，盘算着堆一个大雪人。爸爸让我滚雪人的脑袋，他滚雪人的身子，最后在路灯下会合。
我心想：滚雪人的脑袋还不容易？我立马跑到一个中意的地点，蹲下来，伸手抓起一把雪，揉成一个小雪球，在雪地上推着滚着。不一会儿，小雪球已经成了一个大雪团。望着自己的成果，我得意洋洋的抖了抖肩。
这时候，在我前面的爸爸垂头丧气地叫着我说：“来！快来帮我一把，这个雪球太大了！我实在推不动了！” 正在兴头上的我听了后，马上就昂首挺胸地走过去。来到雪球旁，我望了望爸爸身边的雪球，不屑一顾地说：“这-还不容易，看我的！”说完我就推了起来。可是，这个雪球却像被 长在了地上似的，任我左拉右推，都无济于事。爸爸笑呵呵地说：“嘿，这种水平还吹牛！”我不服气，静了静心，想出了一个好办法。我们一起用双手捧着雪球一侧的.底，再用力向前一推。这下雪球可听话了，一直被我们滚到了终点。爸爸对我拍手叫好。
接着，我们把雪人的头安好。我和爸爸又精心给雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，并用一个废弃的烟花筒插在雪人身上做雪人的手，一个雪娃娃就诞生了。
这场大雪不仅给我们带来了欢乐，还让我在堆雪人的过程中懂得了做事要静心思考才会成功的道理，真是一举两得呀！
二年级优秀作文 篇4
我爱那色彩缤纷的春天，那骄阳似火的夏天，那雪花飘扬的冬天，可我最爱那硕果累累的秋天，它为我们带来了丰收和喜悦。
我爱秋天的果园。石榴一个个戴着皇冠，有的都裂开了嘴，有的'笑破了肚皮，露出玛瑙般的粒，咬一口酸溜溜、甜津津的。紫莹莹的葡萄们聚在一起又开会，又在说悄悄话。黄橙橙的梨像一群葫芦娃，井然有序地排着长队。香蕉像一个个黄色的小月亮，吃起来甜甜的。山楂姑娘一个个涨红了脸，很害羞。柿子橙红橙红的，像一个小灯笼。
我爱秋天的田野。田野里可热闹了，远看，小麦金黄金黄的，像给大地铺了一层金黄的地毯。小麦可能是因为害羞的原因，低下了头，像老爷爷直不起腰来。玉米妈妈抱着小玉米在田地里站着。
我爱秋天的树林，树林“沙沙”地落下来，飞舞在空中。枫叶火红火红的，像孩子的小手，让我想起了一句诗：“霜叶红于二月花”。
我爱秋天的果园，爱秋天的田野，爱秋天的树林，秋天真美！
二年级优秀作文 篇5
沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。
《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。
抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！
我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的`学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！
之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。
一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！
二年级优秀作文 篇6
我的哥哥是一个助人为乐的好哥哥，每次当有人需要他帮助时，他总昌去帮忙的。还有，他的体形是肥肥的胖胖的，前面的'头发朝下看的，好像在看他的大眼睛呢！
有一次，他在马路上看见一个小朋友在哇哇大哭。于是，他就走上去问了问：“你为什么哭呀？”那个小朋友结结巴巴的说：“我……我……的……小气球…………”我哥不知道小朋友要说什么。突然，哥哥看见那个小朋友的手指向天上的气球。可是，气球飞得太高了，哥哥跳起来也捉不住。我哥左思右想，还是没有想出办法来。后来，他在口袋里拿出很长很长的绳子，把气球捉回来，还给了小朋友，小朋友的心情一下子就高兴了起来，我哥也开心极了。
你说说他是不是助人为乐的好哥哥呀？
二年级优秀作文 篇7
我的性格大大咧咧，十分活泼。在同学当中担任开心果的职位，将自己的.快乐与别人分享，时不时冒出几句让人爆笑的话语。自然，我天生是个乐观派，对此大家都无一否认，答错了题没关系，勇气可嘉；不跟我玩没关系，自娱自乐；考砸了呀没关系，下次努力！这便是我的观点，大家只要一想起这三句话来，便会哈哈大笑，然后称赞我的乐观，因为这一点，我在班上的人气很高，我一定会持之以恒的，因为这是我对抗困难的秘密哦！
我热爱运动，但只要是大需脚力的运动却样样不行：跑步、跳远、跳高……我拿手的还是乒乓球，在女生中算是小有名气儿，除了高手粽子，其他女生一般不在话下。曾也击败过几个实力较弱的男生。记得一次击败了高手吴炜泽，我告诉他一定要记住那场比赛，因为我总有一天会超过他。为此，我没少下苦功夫，天天和女生练球，知道能与他不相上下。我还热爱篮球，但常常是百发一中，所以放弃了。
我有一个改不掉的缺点，那边是不爱看书。每次老师问道课外知识，我基本上都是一问三不知，但只要是我有学过的，通常都记得牢牢的。因此家长和老师天天催促我多看书，但我却一直没养成这个好习惯。
看，这就是我！
二年级优秀作文 篇8
我家原来有一只小猫，它是一只母猫，而且是一只波斯猫。它的一只眼睛是绿色的，另一只眼睛是黄色的。我家的波斯猫非常爱干净，我妈妈一定要十天给它换一次厕所，如果到了十天不给它换厕所，它就在地上打滚，好像在说：“我要上厕所，可是厕所太脏了，主人你赶快给我换一下吧！”
波斯猫吃东西的时候非常可爱，它吃鱼的.时候非常好玩，它先用爪子把鱼抓碎，而且一定要细细的它才吃。波斯猫经常把家里的东西藏起来，比如我妈妈的耳环，爸爸的优盘，我的铅笔等等。我们认为是小偷偷走的，可是真正的小偷却是我们的小猫咪，我们找不到的东西都可以在它的盒子里找到，只要是小巧玲珑的东西它都要。
这就是我们家的小猫“皮皮”，我非常喜欢它，因为它非常可爱。
二年级优秀作文 篇9
今天，我们学校组织放风筝活动。一大早，我们就带着五颜六色的风筝来到了教室。
“丁零零”上课铃响了，我们不等老师开口就来到了操场。我一手拿着线轴，一手把风筝抛向天空，就迎着逆风跑起来。等风大了，我就把线慢慢放出去。我越放越高，同学丁丁看见我放得比他高，不服气，也把线放长了许多，就这样，我们穷追不舍，谁也不让谁。突然，我们的风筝纠结在一起，在老师的帮助下，结很快就解开了。老师刚帮我们解决了问题，那边又传来一阵声音：“老师，老师，我的.风筝被树钩住了。”嗨，老师都成了名副其实的修理员。我抬头一看，两只牛形风筝正在撞来撞去，好像在“斗牛”呢！真有趣。
我看着天空中的风筝，心里很舒畅，好想自己也飞上天空，跟风筝交朋友。
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