身边的牛人作文

时间：2023-12-11 10:45:26 毅霖作文网我要投稿

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身边的牛人作文（通用30篇）

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的身边的牛人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

身边的牛人作文（通用30篇）

　　身边的牛人作文 1

　　要数我身边的牛人，必须书数我们的老班。他上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，会唱歌会踢球，总而言之，别人会的他都会，别人不会的他也会。我对他的评价就一个字：牛！

　　这一次六一联欢会上，他的精彩表现让全场哗然。他先迈着矫健的.步伐走到教室中央，眼光闪烁，双拳紧握，身后气场随之爆发。这和平时脸上长满痘，皮肤黝黑发亮的他简直判若两人。音乐响起，他的嘴皮子完全没有跟不上节奏的样子，虽然有些词听不懂，但至少比Jay好一点。曲完，他一手搭在肩上，腰下弯九十度，颇有些英国绅士的韵味。之后我们都在议论，老班的歌“真牛啊”。

　　之前说过，我们老班不仅会唱歌，踢球水平更是一流。下了体育课，听见操场上一阵喧哗，好不容易挤进人群中，只见我们老班在和一群初二的学生踢球。看他用脚背将球击起，大腿一顶，球飞上了天空；胸一靠，球顺势下落，稳稳地回到了他脚下。他用手背抹了抹头上的汗珠，屏气凝神，右脚大腿带动小腿，将球踢上了高空，飞过了每一个人的头顶，在空中飞速旋转，不知怎么踢的，旋转着的球越过了对手的防守，直击球门，球在球网上转了一会儿，停下来了，落到了地上。接下来是短暂的沉默。大约过了两三秒钟，全场响起了雷鸣般的掌声，欢呼声响彻云霄，这连初二的学生也看傻眼了：自己练了那么久的足球，竟然还踢不过一个初一的学生，真是脸丢大了，但也不能不服，牛啊，牛啊。看了老班的球赛，想起了《卖油翁》中的老翁，直接丢下一句“无他，惟手熟耳”。我们老班的每一项技艺不是凭空得来的，谁踢球没有摔过跤，谁唱歌没有咬过舌头？我们也只能佩服得五体投地，献上一句：牛啊，真是牛啊。

　　我们老班的“牛”之处不止在踢球唱歌，他的琴棋书画样样精通，总之就一个字“牛”！

　　身边的牛人作文 2

　　天下之大，无奇不有。牛人更是多了，不信？我身边就有一位牛人。

　　比如吧，小学时有一位叫刘思琪的女生，此人绝对是学霸中的学霸，堪比学神！怎么说呢？她简直就是家长口中别人家的孩子，不打游戏，无不良风范，成绩次次第一，乖巧听话懂事。而且当其他同学穿梭于各类社团活动或嬉戏打闹时，她就做在教室，要么自习要么看书。我真怀疑她不用休息的吗？随便瞟一眼都能看到她认真学习的背影。

　　上课期间也是如此，老师提问时，同学们都一个个都怂拉着脑袋，眼睛不敢直视老师，都在心里默念：不要点我不要点我，看不到我看不到我。五十一人的.教室里顿时变得鸦雀无声，静得连同学们的呼吸声都听得见。老师皱了皱眉头：“没人举手我就点名了啊！”语气明显有些愤怒。我惊慌失措地在心里嘀咕：快快快，来个人拯救一下我们啊，我可不想被点……刘思琪低头思考了一会儿，很快便举起了手来。“好，来，刘思琪。”老师欣慰的笑了笑。只见她沉静自若的站起来，平静的说出每一个字，回答完毕再缓缓的坐下，继续听老师讲课。呼——真是好险，幸好刘思琪打破了局面，这是什么品种的神仙学霸！

　　不仅在学习方面她样样精通，社交方面也是我羡慕不来的。

　　有一次学校迎来了外国人的参观，我们班有幸可以选出一个英语优秀的学生陪他们参观解说，虽说我的英语还可以吧，但是我不喜欢和陌生人交流，而且也很少参加这种活动，所以我在旁边吃瓜。果不其然，刘思琪在众多选手中脱颖而出，这个重大任务就交到她身上了。她还是一如平静的面带微笑，讲着一口流利的英语，津津有味的和那几个外国人谈着，不一会儿就感觉他们的关系显亲近了一些，参观完毕之后他们还相拥而别了。不得不让人佩服她的口语能力和社交能力。

　　俗话说，学霸都是1%的天分加99%的汗水，可想而知，这位牛人在背后付出了多大的努力啊。

　　身边的牛人作文 3

　　有那么一双手，纤纤细长，能在黑白键盘上吟诵一脉悠远的绝唱;有那么一双手，粗糙坚强，能在勇者疆场上杀出一片旌旗的辉煌。但对于一个学生而言，一双手不必精巧秀美，也不必健硕有力，只要能在试卷上尽情圈点自己的大好河山，只要能在答题纸上倾诉自己的满腔情思，就可算“牛”了吧!

　　一个女娃，相貌平平，粉框银镜下，清明的双眼却闪烁着睿智的光芒。那是我曾经的玩伴，唤做锦儿。她的字并不雅致，带点笨拙的稚气，亦带点飘逸的不羁，但那双灵巧的手却能写出世界上最美的诗文。正如她三门三年来99点多的.成绩，她用一双手一字一句写下的传奇佳话。也许世上成绩好的“牛娃”很多，却罕有一位像她那般平稳，似地平线般唯美且遥远。

　　她的手，翻过千本书的页章，执过百支笔的杆头，在无数白纸上留下满分的红渍，却从未在大众前倾泻无限芳华。她是真的优秀，也是真的低调。在起始的三年，天机未曾泄露半点，她手指的快、准、狠，偶尔展现分风光华彩，都没在了灯火阑珊处。直到四年级，原先的明星一颗颗衰落，大家蓦然回首，才发现被忽视的岁月里，有一位不善言辞的女孩，用手写下了怎样的奇迹。

　　我曾问过她，怎样才能当一位学霸?过往的岁月，我也不断探寻着至真之理。她的手，未曾半点污染。除去极少时候，一起写作业、上课，她从小到大，没碰过吞人的“铁匣子”。她真正将所有心思投入爱的事件，有时皈依自然，对着几棵草思考上半天的人生，最终只得出连根拔起的答案，倒也乐在其中。有时脑洞大开，平平无奇的白纸亦能巧似鬼斧神工。她的那双手啊，成功演算出了思想的轨迹。

　　她的一双手，写下了自由、沉稳、低调，写出了生气、灵魂、思想，又织在一起燃烧，浇灌进一起笑过闹过的时光，编织成优秀与别人家“牛娃”的定义。她的一双手，在她的世界里书写着她的人生，她的“牛”……

　　身边的牛人作文 4

　　自从进入初中以来，我发现周围的变化好大啊！无论在学习上，生活上还是人际交往上都与小学不同，而且还多出了许多奇才。下面，就让我来晒我们班的几位“牛人”吧！他们一个个“牛”气冲天。

　　最令我敬佩的牛人是我们班的体育委员。这位“牛人”据说在小学的时候不争气，是一位名副其实的小混混，学习上的差生。自从进入初中以后，他就好像变了一个人似的`，他开始努力，成绩在一点点上升，记录也遵守了，渐渐受到同学的尊敬，老师的青睐。

　　进入八年级，被大家选为体育委员。我认为这不是一个常人所能做的，没有一定的控制力和意志力是很难改观的。他喜欢体育，这次运动会跳高场地上他大显身手，有多少选手在他面前败下阵来。每当他面临新的挑战，又一次越过时，围观的同学禁不住欢呼，嘴巴都惊讶成一个“O”型。同学们，你能说他不“牛”吗？

　　我们班还有一位女生也很“牛”，她姓杨。这位“牛人”音乐细胞特别丰富，小学时就开始弹古筝了，现在已考到了5级。他弹古筝，一双玉筝似的纤手自如的拨动着。她的表情随着音符的变化也跟着发生变化。她时而微笑，时而忧愁，时而低眉垂睫，时而凝视远方，那筝筝的古筝声如天籁，如圣乐，让听众的每一个汗毛血驰都得以舒张，心旷神怡。她的演奏常让我们如痴如醉，不能自拔。同学们，这位同学“牛”吗？

　　小周和小沈这两位女生是我们班的两位才女，不光人长得漂亮，各门功课还都学得特别好，每次考试都名列前茅，经常考A。他俩是同桌，听课习惯好，老师讲课时，她俩眼睛总是瞪得溜圆，好像母鸡下鸡蛋似的生怕听漏了一个字。怪不得效率那么高。她俩的作业写得真干净，老师说批改他们的作业真的是一种美的享受，那一行行整洁的文字如群蚁排衙，方正极了。

　　我们班的“牛人”还真不少，他们的“牛劲”，“牛情”将带领大家一个个变得更“牛”！祝我们班“牛人”辈出，牛劲冲天！

　　身边的牛人作文 5

　　他，其貌不扬，长长的、细尖的脸上有两道弯弯的柳叶眉，一双小小的双眼镶嵌在下面，使得他的两弯眉毛越发得上扬，一张翘唇，构成了他十分戏剧化的小脸儿。

　　他是一个双面人。

　　有时，他是害羞的。在课上，老师在讲，他端起水杯，用他那翘唇轻抿一口果汁后，掐着他那尖细的嗓门，不时对老师评论上一两句。可当老师叫他站起来时，他却又扭扭捏捏的，嘟着小嘴儿，扬着眉毛，双手笼在袖套里，弓着腰，活像一个小老头儿。声音越发的'小、细起来了，比蚊子的音调还要低，比苍蝇的响度还要小。身体如水蛇一般扭了几扭，嘴里小声的嘀咕着：“我，嗯……哦……如何又让我站起来啊？”当老师责骂他时，他又作出一副非常无辜的样子。让人哭笑不能，连老师都禁不住连连骂他“娘炮！”

　　有时，他是吵闹的。课间里，他又仿佛变了一个人，与好友在教室里、走廊上，跌打滚爬。当他们还沉浸在其中时，有人会恶作剧地在他们耳边叫上一句：“老师来啦！”他们吓得连忙起身，却又由于各自的身体已纠缠在一块，只好返回原点。当老师真的走过来后，一把揪起他们，大声斥责他们在做什么时，他又只好作出一副委屈的模样，可怜兮兮地拼命想要挤出几滴眼泪，巴巴的祈望老师能放过他。

　　他同时也是一个游戏喜好者，下课时，他一直跑到小A的身边，滔滔不绝地聊起来，什么《大天使之剑》、《英雄联盟》、《王者荣耀》……讲得唾沫四溅，口干舌燥了还不愿罢休。上课铃响了，才恋恋不舍地回到地方上，心里却仍想在如何打段位……

　　别看他这样调皮，他可是一个钢琴专家哦！什么理查德·克莱德曼王子、贝多芬、巴赫、莫扎特、车尔尼……他总能侃侃地谈上几句，《梦中的结婚典礼》、《菊次郎的夏季》、《雨中漫步》，甚至即兴伴奏，他都是轻车熟路，听说他今年钢琴都计划考十级了呢！

　　这就是他，一个与众不同的他，一个总能让大家开怀大笑的他，一个搞笑而又认真的他——小樊！

　　身边的牛人作文 6

　　他，其貌不扬，长长的、细尖的脸上有两道弯弯的柳叶眉，一双小小的眼睛镶嵌在下面，使得他的两弯眉毛越发得上扬，一张翘唇，构成了他十分戏剧化的小脸儿。

　　他是一个双面人。

　　有时，他是腼腆的。在课上，老师在讲，他端起水杯，用他那翘唇轻抿一口果汁后，掐着他那尖细的嗓门，不时对老师评论上一两句。可当老师叫他站起来时，他却又扭扭捏捏的，嘟着小嘴儿，扬着眉毛，双手笼在袖套里，弓着腰，活像一个小老头儿。声音越发的.小、细起来了，比蚊子的音调还要低，比苍蝇的响度还要小。身体如水蛇一般扭了几扭，嘴里小声的嘀咕着：“我，嗯……哦……怎么又让我站起来啊？”当老师责骂他时，他又作出一副很无辜的样子。令人哭笑不得，连老师都禁不住连连骂他“娘炮！”

　　有时，他是吵闹的。课间里，他又好像变了一个人，与好友在教室里、走廊上，跌打滚爬。当他们还沉浸在其中时，有人会恶作剧地在他们耳边叫上一句：“老师来啦！”他们吓得连忙起身，却又因为各自的身体已纠缠在一起，只好返回原点。当老师真的走过来后，一把揪起他们，大声斥责他们在干什么时，他又只好作出一副委屈的模样，可怜兮兮地拼命想要挤出几滴眼泪，巴巴的祈望老师能放过他。

　　他同时也是一个游戏爱好者，下课时，他总是跑到小A的身边，滔滔不绝地聊起来，什么《大天使之剑》、《LOL》、《王者荣耀》……讲得唾沫四溅，口干舌燥了还不肯罢休。上课铃响了，才恋恋不舍地回到位置上，心里却仍想在怎么打段位……

　　别看他如此调皮，他可是一个钢琴专家哦！什么理查德·克莱德曼王子、贝多芬、巴赫、莫扎特、车尔尼……他总能侃侃地谈上几句，《梦中的婚礼》、《菊次郎的夏天》、《雨中漫步》，甚至即兴伴奏，他都是轻车熟路，听说他今年钢琴都打算考十级了呢！

　　这就是他，一个独一无二的他，一个总能让我们开怀大笑的他，一个搞笑而又认真的他——小樊！

　　身边的牛人作文 7

　　俗世“牛”人

　　江山代有“牛”人出，各领风骚数百年。世俗社会循规蹈距，但现实牛人却层出不穷，古代“牛”人说得太多，今闲拿纸笔来，谈谈身边的“牛人——老班。

　　“牛”人风貌

　　走进教室，一抬头仿佛金戈铁马奔赴沙场，一挥手仿佛已沙烟弥漫，只听得见兵器马蹄的碰撞声。一双厚厚的镜片给老班增添几分神秘色彩，白暂光滑的肌肤好似经过十几道工艺才打磨出的玛瑙，不高的个子透的是他精明能干，挺拔的鼻梁、宽厚的嘴巴是他性格的自然流露。

　　“牛”人课堂

　　黑板、粉笔、三角板是他课堂上的司令员、参谋长。任何图形经他手都能变成唯美的几何模型。如果说课堂是战场，那他就是将士，我们就是他训练的小兵。他身经百战，我们却还未初露锋芒。学习的过程有他的严厉，也有他的关怀。那次上数学课，老师在讲台上面挥汗如雨地讲着，而我在下面叽叽喳喳地说着，说得正尽兴，突然一把利箭从黑板方向射来，插向内心最深处，啊！是他严厉的目光。顿时，教室寂静如深夜。我也无脸与他对视。自此，我再不在课上说话。

　　“牛”人“牛”事

　　我们班每次月考评比都名列前茅，都是老班辛勤劳动的结晶，无私付出的回报。每天清晨，伴随着第一声琅琅的读书声，他就早早来到班上。他总是说：清晨是读书的最好时分。暮省时，他也总是教育我们要好好学习。他也总是说：“我像你们这么大，我会把除去吃饭、睡觉的时间都用在学习上。”简单的.话语足以看出他对我们的殷切期望。自习夜晚时分，窗外车水马龙，人来人往，他却依旧与世隔绝一般沉稳淡定。夜色打湿了他，但他那颗火热的心却在熊熊燃烧。他如春日的暖阳，照亮了整个原野。

　　他有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的豪情壮志；也有“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的辛苦；更有“一年春草摧残尽，更觅姚黄魏紫青”的豁达乐观。

　　他的确是个“牛”人！他就是我的老班张春阳老师！

　　身边的牛人作文 8

　　那块小小的黑板，静静地靠在飘窗旁，油漆斑驳的板面上裹着一层薄薄的粉笔灰……这让我想起了他，在我幼小的心灵里，他一直是我最“牛”的老师……

　　他是爸爸。个子不高，气场却非常大。一头浓密乌黑的头发一直被理得整齐利索，几条弯曲的皱纹给他硬朗的脸颊增添了几分沧桑之感。

　　满肚子学问的爸爸，在我幼时起就当起了我不收费的“家教”。从我上幼儿园到一年级，那块他自制的小黑板上，曾被他刚劲有力的字写满了各种“超纲”的古诗词、算术题。他一笔一划地教我写字、组词。一时间，我成了班上数一数二的小学神。这部分都归功于我的爸爸。

　　——幼年时，你是我最“牛”的老师……

　　“父亲，我回来了！”我一脸沮丧地走进门。“如何了，婴幼儿？”“父亲，今天数学课上，我有一道题没听懂”我噙着泪水说，“作业也不会做”。“是什么题呀？来，父亲看看。”父亲一面说，一面拉着我的'手，把我带进那放着小黑板的房间。

　　“鸡兔同笼嘛……这个容易。你生肖鸡，我和你妈生肖兔，你有两只脚，我和你妈有四只脚，那样……”让人惊讶的是，文科出身的父亲，居然用讲故事的方法讲懂了一道道平淡无味的数学题！那块小黑板又华丽变身成了我举一反三的“错题本”。

　　——童年时，你是我最“牛”的老师……

　　期中考试考糟了！此刻，我正和爸爸坐在那间放着小黑板的房间中。爸爸，正在给我上一节“思政课”。他说：“小孩，别怕！通往成功的路是坎坷不平的，你的小舟永远是逆流而上的，非常艰难，但你有梦想作风向标，激情作前行的动力，肯定能顶住风浪，奋勇向前！”他说着，在小黑板上写上了两个遒劲的大字——前进。我知晓，我又充满了力量。那块小黑板也上了年龄，演变成了广闻博学的智者，爸爸站立在它的旁边，鬓角增添了几根显眼的白发。

　　——少年时，你是我最“牛”的老师……

　　时光唤走了你的芳华，岁月带来了你的沧桑。但，你是我最牛的老师，直到永远……

　　身边的牛人作文 9

　　自从进入初中以来，我发现周围的变化很大啊！无论在学习上，生活上还是人际交往上都与小学不同，而且还多出了很多奇才。下面，就让我来晒大家班的几位“牛人”吧！他们一个个“牛”气冲天。

　　最令我敬佩的牛人是大家班的体育委员。这位“牛人”据了解在小学的时候不争气，是一位名副其实的小混混，学习上的差生。自从进入初中将来，他就仿佛变了一个人似的，他开始努力，成绩在一点点上升，记录也遵守了，日渐受到同学的尊敬，老师的喜爱。进入初二，被大伙选为体育委员。我觉得这不是一个常人所能做的，没肯定的`控制力和意志力是非常难改观的。他喜欢体育，这次运动会跳高场地上他大显身手，有多少选手在他面前败下阵来。每当他面临新的挑战，又一次越过时，围观的同学禁不住欢呼，嘴巴都惊讶成一个“O”型。同学们，你能说他不“牛”吗？

　　大家班还有一位女孩子也非常“牛”，她姓杨。这位“牛人”音乐细胞特别丰富，小学时就开始弹古筝了，目前已考到了5级。他弹古筝，一双玉筝似的纤手自如的拨动着。她的表情伴随音符的变化也跟着发生变化。她时而微笑，时而哀愁，时而低眉垂睫，时而凝视远方，那筝筝的古筝声如天籁，如圣乐，让听众的每个汗毛血驰都得以舒张，心旷神怡。她的演奏常让大家如痴如醉，不可以自拔。同学们，这位同学“牛”吗？

　　小周和小沈这两位女孩子是大家班的两位才女，不光人长得漂亮，各门功课还都学得特别好，每次考试都名列前茅，常常考A。他两个是同桌，听课习惯好，老师讲课时，她两个双眼一直瞪得溜圆，仿佛母鸡下鸡蛋似的生怕听漏了一个字。怪不能效率那样高。她两个的作业写得真干净，老师说批改他们的作业真的是一种美的享受，那一行行整洁的文字如群蚁排衙，方正极了。

　　大家班的“牛人”还真不少，他们的“牛劲”，“牛情”将带领大伙一个个变得更“牛”！祝大家班“牛人”辈出，牛劲冲天！

　　身边的牛人作文 10

　　难怪世界这么大。有这么多牛头人，你不相信吗？我身边有个牛仔。

　　比如，在小学，有一个叫刘思琦的女孩，她绝对是学校里的霸王，堪比学神！怎么说？她只是别人父母的孩子。她不玩游戏，也没有坏风度。她是她表演中的第一个。她听话又懂事。当其他学生穿梭于各种社交活动或嬉戏时，她会在课堂上进行，无论是自学还是阅读。我想知道她是否不用休息？你一眼就能看出她在努力学习。

　　上课的时候也是这样。当老师问问题时，学生们都一个个地低着头。他们不敢直视老师。他们心里都说：不要命令我，不要命令我，不要看到我，不要看到我。51人的教室突然变得寂静无声，连学生都能听到呼吸的声音。老师皱了皱眉，“如果没有人举手，我就点名！”语气显然有点生气。我惊慌失措，心里嘀咕：快点，来救我们。我不想被命令刘思琦想了一会儿，很快就举起手来。”好吧，来吧，刘思琦。”老师欣慰地笑了。我看到她静静地站起来，平静地说每一个字，然后慢慢地坐下来回答问题，继续听老师讲课。喔-这很危险。幸运的是，刘思琦打破了这种局面。这是什么神仙大师啊！

　　她不仅学识渊博，而且在社交方面我也羡慕她。

　　有一次学校欢迎外国人来访。我们班很幸运地选出了一位优秀的英语学生陪同他们参观和讲解。虽然我的英语很好，但我不喜欢和陌生人交流，而且我很少参加这样的.活动，所以我在旁边吃西瓜。果然，刘思琦在众多竞争对手中脱颖而出，这取决于她。她仍然像微笑一样平静，说一口流利的英语，和那些外国人津津有味地交谈。一会儿，她觉得他们的关系更亲密了。参观结束后，他们拥抱在一起离开了。她的口才和社交能力必须让人钦佩。

　　俗话说：学霸是1%的天赋和99%的汗水。你可以想象这个牛人在背后是多么的辛苦。

　　身边的牛人作文 11

　　在学校，我身旁有一位人才艺龙同学。你们可能会认为他是那种常见的人才，比如学习好，体育好，有特长。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一样，他人才的称号来的可特殊多了。

　　首先，这个称号来自于他的一大特点熬夜强。他在熬夜方面可以被称为大神。他曾经告诉过我，他每晚会为看电影熬到凌晨一点，并且第二天很早起床。我听后不禁称他为熬夜大神，但是，终究功夫不负有心人，他利用熬夜的时间观看并了解了上百部电影，在课后仅用五分钟就为我科普了十几部，让我佩服得五体投地。因此，我得出了一个结论：以后想要选择要看的电影，完全可以咨询知识丰富的艺龙同学，因为他就是一本会行走的电影百科全书。

　　其次，能够让他被称为人才的是他超强的'大脑和永不疲惫的身体。别看他总是熬夜，他的精力和记忆力可总是让人向往。他总是在每天早上补前一晚上的家庭作业，甚至为此废寝忘食舍弃早餐。他虽然这样生活，但精力可不比别人差，有时更好。他每天活蹦乱跳，嘴巴说个不停，不让自己身体的任何部位休息一刻。他这取之不竭、用之不尽的精力，让我十分惊讶。

　　他不仅拥有无限的精力，也拥有超强的记忆力。他只需读一遍就能将一首古诗背下来，称得上是我心中的最强大脑。真希望我拥有和他一样的记忆力，不再为背古诗而烦恼。

　　王艺龙是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。

　　身边的牛人作文 12

　　正所谓“世界之大，无奇不有”。我认为每个班级里都有令人敬佩称赞的“牛人”。她们无时无刻不是才华横溢，出尖拔萃，在班级里表现得更是淋漓尽致。在我心中，班级里有许多“牛人”，但令我最为佩服的“牛人”是她，下面听我为你一一道来。

　　她，通红的脸颊镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉毛，鲜红嘴唇，笑起来露出洁白的牙齿，再加上那有灵气的眼睛，十分可爱。

　　她，与人为善，外表平平的她，却有一颗炽热的心。

　　记得有一次周考，我的成绩并不理想，就在座位上呆呆的趴着。她好像知道我的心事，静静的走到我旁边说：“趴到这里干什么，累了吗？累了的话休息一下，一会可要打起精神上课啊！”我当时还在气愤想：什么啊！根本不理解我。现在想想，自己真是愚昧。后来我们回到宿舍，对周考进行总结与反思。快熄灯时，她还问我：“怎么样，还有不会的题吗？”“没有了”我答道。她，鼓励我，帮助我，我真的非常感谢她。

　　有时，在班级里看到地上有碎纸屑时，她会默默地捡起来扔到垃圾桶里。有时，在校园里遇见老师和同学她会亲切的问候关心。

　　她，学习非常刻苦。在课堂上，认真听讲，与老师积极互动。课下，她认真完成学习任务，有不懂的题目她会想尽一切办法搞懂。她非常自律，常常被评为学习之星。她对我说过一句话，令我印象深刻，是“业精于勤，荒于嬉！”这句话是她的座右铭。她的.自律，刻苦，何尝不是我们的榜样呢？

　　说到这里，想必大家已经知道她是谁了吧！

　　我们班的“牛人”不止她一位同学，还有很多。就是因为这些“牛人”在我们的生活中发挥着不可或缺的作用，从而让我们枯燥乏味的生活变得丰富多彩！

　　身边的牛人作文 13

　　“古有曹操论英雄，今有学生写牛人。”论起牛，我最佩服不过的便是我的语文老师，他一副瘦高的样子，却依旧能给人一种安全感，这靠的是他脸上的笑容，他的脸庞上总带着一个温和的笑容，使人不禁与之亲近。靠着这个笑容，他赢得了全班同学的喜爱，若让大家选一堂最喜欢的课，大家便会脱口而出的一句“语文”

　　他善待每个学生，不论成绩如何，他都一视同仁，我从未见过他对那个同学有意见，他的思想是:“学习无所谓，但大家的青春不容荒废。”

　　记得刚开学时，他在黑板上写了五个大字“安全第一课。”

　　那四个字可谓是刚劲有力，气势雄浑，结构严谨，笔笔精到，如同颜真卿下凡一般，我估计，在整个学校找不出第二人，他也是凭借着这手好字当上了年级主任。就连班里的“问题学生”也不禁称赞道:“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。耶，不对。是老板变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”

　　刚入学，他便用那非常牛的字体征服了我们。

　　他的教学水平也很神奇，他总能把本枯燥无味的语文课变成一个个喜剧，让同学们乐的`肚子疼的同时学习语文知识。

　　他布置的作业是极为少的，他为了让大家拥有更多可以自由支配的时间，然大家拥有更充实的生活。

　　他总是能以布特别少的作业同时让大家拥有更好的语文成绩，这也是他牛的一个原因

　　这就是他，“牛”到极致的语文老师。

　　身边的牛人作文 14

　　世上牛人数不胜数，但在我身边，我认为最牛的，就是我的爷爷。爷爷虽年逾古稀，但他比很多年轻人都能干。

　　药仙

　　记得在小时候，我身体特别不好，经常生病，可爷爷每次都能从一个装药的柜子里，翻出我要吃的药。感冒、头痛之类的小病，爷爷每次配药都显得十分娴熟，甚至还记得几种药的副作用，从那时起，我就以为爷爷是药仙，他什么病都会治。

　　绣娘

　　自我有记忆起，爷爷就会做衣服。他经常将一些不能穿的T恤裁剪了，唰唰唰几下，一条短裤就做好了，二条、三条越来越多。犹记得，我8岁的时，竟不知什么时候把校服剪了个洞，我立刻跑去寻爷爷，最后不仅把校服补好了，还缝得连针线都不到，真是个出色的绣娘。

　　修理专家

　　每次当爷爷戴上眼镜，皱起眉时，我就断定他又在修理什么。从很早以前开始，爷爷就把我们一栋楼的修理包了。他不仅会修水管，修电器，甚至还会修桌椅，每个月几乎都有人来我爷爷家请求他帮忙修理东西。更神奇的还是他还会制作桌椅，原始的.木材经过他粗糙的双手打造，一张张结实的桌椅就做好了。使我不由得怀疑，爷爷是不是神。

　　作业帮

　　爷爷不仅几乎什么都会做，他还上过大学。爷爷是村里第一个考上大学的人，也是村里第一个凭读书走向城市的文化人。所以，每当有什么数学题没听懂，或者不会做，爷爷都会细心地教我，他简直是个真人版的作业帮。

　　我全能的爷爷不仅是我最亲近的人，在我眼中也是最牛的人。

　　身边的牛人作文 15

　　世界之大，无“奇才”不有。今儿个就让我来给大家说说这些个“奇才”之“牛”吧！

　　鄙人不才，一直把“智多星”作为自己的学习榜样，若要说她怎么个“牛”法，那你可得听好了。

　　正所谓“别人家的孩子”，“智多星”的脑袋仿佛是本百科全书，凡是不懂的东西，“智多星”都能“倒背如流”（上文已说鄙人不才，不知怎么形容“智多星”这般渊博，以至于用倒背如流形容，惭愧惭愧）只见“智多星”说的头头是道，害的鄙人听得晕头转向。“智多星”如此富有学识，学习上总是出类拔萃，一张张卷子上的红勾勾真是让鄙人这种“满江红”羡慕啊！“智多星”之所以如此优秀，离不开她平时的努力。（鄙人真不知从何说起，只得如此粗俗加以渲染了）

　　对于她而言，课堂就是她最大的动力，一到课上，教室就成了她的舞台。不管什么课，总有她高举着手的身影，绘声绘色、振振有词的“智多星”仿佛真如群星中最闪耀的一颗星，瞬间收获了一大群人崇拜的目光，最后潇洒地坐下。不仅如此，当鄙人在与其他“贤者”谈笑风生时，“智多星”默默从包里拿出了一本厚的像字典一样的书，开始如饥似渴地读了起来，还时不时拿起笔勾画一些句子。这般耐性，换作旁人（包括鄙人我）也耐不住性子在书香中“遨游”。

　　说起“智多星”的“牛”，不得不叫鄙人佩服。在班级中时常会听见一群人啧啧赞叹，怎么一回事呢？鄙人带你们去瞧一瞧，哦！原来是班级又在放榜了。不用鄙人去瞧，榜一非“智多星”莫属。久而久之，这仿佛成了一件理所当然的事，但凡她落居榜二都会掀起一番议论，实属强也！

　　班中有“智”，也必有“武”，不过，此“武”非彼“武”，而是奔放在操场上的.那位“人尽皆知”的“飞毛腿”。

　　顾名思义，“飞毛腿”——体育奇人一位，拿过好几次短跑冠军。在操场上，一想到太阳“亲切的拥抱”鄙人就头疼难熬，想着今个儿又要黑几个度。而“飞毛腿”却早已按耐不住激动的心情，如果说教室是“智多星”的舞台，那么操场就是“飞毛腿”投入运动锻炼的平台。一到夏季，要上体育课的鄙人早已“心力交瘁”。“飞毛腿”却精神满满，丝毫不在意太阳的“猛烈”。

　　正如鄙人所说，“飞毛腿”热爱运动，每次参加运动会的人群中总有他。大伙总说他能拿第一，而他每次却让咱大伙“又惊又喜”。别急，鄙人慢慢道给你听。

　　每次的短跑比赛，“飞毛腿”都在最外道（因为环形跑道外圈在最后一个，所以视觉上总有一种“最后”的感觉）也正是如此，大伙几个总是提心吊胆为他打气。就好比其中一次的短跑比赛吧，不错，又是最外道，哨声一响，跑道上的人都拼尽全力撒开腿狂奔。“飞毛腿”却像是普通赛跑似的，一点也不觉得他跑的有多快，一看落在别人后面，可把咱大伙急坏了，都扯着嗓子为他加油。你说他气不气人，在最后一个跑了半天，总让我们以为这次的第一落空了，却又出其不意猛地撒开腿在拐弯处甩掉好几个人，也给那几个放松警惕的家伙们打了个措手不及，然后向着终点冲刺。哨声令下，“飞毛腿”列居第一。咱班的同学们欢呼起来，都说他不愧有“飞毛腿”之称！班有这位“飞毛腿”，年年运动会都占据校园第一大头，真是帅也！

　　班级“牛人”远远不止这二位，若是一一道来怕是一夜都讲不完。我们看到的这些“牛人”不只是表面上的光鲜亮丽，他们在背后也付出了许许多多不为人知的艰辛，此番文章一写，鄙人又觉得要开始好好学习了，等哪天也成了“牛人”出现在别人文章里也说不准呢！（想想真是美滋滋）没错，这篇文章让鄙人懂得了要开始立志学习，“努力到无能为力，拼搏到感动自己”尽自己最大的可能去拼搏一把，向着树立的榜样靠齐！

　　身边的牛人作文 16

　　在我跟里最牛的人就是我妈，只因她与众不同。

　　她是重点高中的老师，所以我从小就生活在那个别人家的孩子泛滥成灾的地方。当别人的家长拉着孩子站在学校的广场上，教育着孩子一定要好好学习，以后来远所学校学习的时候，她却从未给我施加过一点压力。

　　上小学了和我同批进入学校的教工子弟，不是班长、副班长，就是学习委员，而我整整六年的小学生涯，竟适小队长都没当过。殊不知当那些同事带着别着两道框的孩子朝她打招和呼时，她会想计么，不过她永远都是微笑着回应，从没有把我和他们作比较，也从未流露出一丝焦躁。

　　上了四五年级，我才渐渐发觉自己的不争气：连一门拿得出手的学科都只没有。毕竟，她从不会逼着我去上任何一那兴趣班。这也导致我一直成绩平平不见起色。

　　她竟也不管不顾。且到我提出要求了她才给我报了数学。可不到一年，我又不想上了，她也没有硬逼，就一直任由我“野蛮生长”。

　　“你这样不行的.！学习就是要硬逼的。“她仍是微笑。不知有多少人这样对亲她说过，不管是我小开初考研，还是在分班考试时又倒数。她总是会委婉这赶走那些来访者，然后趁别人上补班的时间出去旅游。我才十二岁，就走中遍了大江南北，甚至到达了越南日本第国家。“只有爱上这个世界才能活得精彩。”她常这么说。

　　上了初中，我才初次接触到看她教的学科：生物。但我对这门学科并不患冒，甚至连生物老师布置的作业都不做。她毫无怨言地帮我做完了，只不过常常带我去实验室玩，或是在给我拿酸奶的问一句”酸奶含有什么菌？”这样一番下来，我的生物成绩竟也还不错。

　　现在，我的成绩仍不能和那些班长们相比。但我妈妈绝对是最最最最最最最最最牛的！

　　身边的牛人作文 17

　　正所谓“高手来自民间”，身边的牛人数不胜数，我邻居家杨爷爷就是一位“牛人”，他有一门手艺——雕刻。

　　杨爷爷的家里有许多他的作品，那幅挂在正厅的“双龙戏珠”是他的得意之作。两条长龙蜿蜒而上，缠绕在一起，奇妙地形成了一个圆形，杨爷爷说这寓意着“团圆”。龙的眼睛并不呆板，而是炯炯有神，透着勃勃生机，使得这两条神龙像要冲破云霄一般。龙的每一片龙鳞，每一根龙须都栩栩如生。你绝对想不到这幅让人惊为天物的艺术品在没有经过杨爷爷的雕刻时只是一块硬邦邦的木板。

　　我曾经亲眼目睹过杨爷爷雕刻。他带着一副老花眼镜，神情十分专注，头顶稀疏的白发仿佛诉说着早年的沧桑，长满了皱纹的`前额，两点直眉下一双有神的眼睛，在雕刻时聚精会神，偶尔透出一股尖锐的寒气，挑剔着线条的精魂。右手拿着刻刀，三百六十度灵活转动着自己的手腕。每一根线条都流畅有力，每一个细节都用尽心思，每个人物、每只动物，乃至每颗植物都倾注了杨爷爷对雕刻的热爱，对中华民族传统文化的崇敬。我仍清晰的记得，他那天刻的是“四君子”之一的竹。每一根竹都挺拔，枝节分明，仿佛每一棵竹都被赋予了清高、骨气与不屈不饶的气质！正像杨爷爷对中华文化雕刻的执着。

　　杨爷爷说过一番话令我难忘，他说：“现在的人都忙于工作、学习，即使社会进步得再快，也不该忽略了传承中华传统文化。不能让如此优秀的文化失传啊！”

　　杨爷爷在我心中是“牛人”，不仅是因为他是雕刻的好手，更出于他对祖国文化的热爱！民族的雕刻文化在历史的潮流中经久不灭，我们应引以为傲，更应该继承和弘扬！

　　身边的牛人作文 18

　　朱唇轻点，黛眉描画，花旦容颜，一丝陈清散满院，满身华翠美人香，水袖飞扬，兰指微翘，提气酝酿一曲《锁麟囊》，震惊四座。她是京剧牛人。过往的六年，戏台上的辉煌不断。我曾一度不以为然，谁料得那次台上她惊艳了多少听众。

　　学校的艺术节，京剧总是压轴戏。乐声徐徐响起，幕帘微启，花轿入目，赫然一人端坐其中，不见容颜已闻其声。“世上何尝尽富贵，也有饥寒怀抱，也有失意痛苦嚎啕，轿内人儿弹别调，必有隐情在心潮……。”声音委婉哀呦，正是“别有幽愁暗恨生”，却又似一种通莹剔透的灵气，穿透空间，直贯云霄。轿帘微卷，玉手探出，似带嗔怒，“梅香说话好颠倒，蠢才只会乱解嘲”。我们台上台下似能透过珠帘望见她黛眉轻蹙，朱唇微抿，美目流转，似嗔似喜。呈过一只锁麟囊，帘后的美人轻笑却喝道，“囊儿何足道，救她饥渴胜琼瑶”。台下听者不禁将呼吸都放轻了，幕终良久，才恍然回神，掌声不绝。我不禁暗道一声，“真牛啊！”

　　她常出台诸此戏幕，却少有人知道她惊艳的声音和传神的动作从何而来。作为同班同学，我却知道她背后的付出，甚至看见她将自己代入戏中角色一遍遍排练。她头顶厚重而奢华的彩冠，却轻移三寸金莲，让自己的动作自然而不失戏韵。绯红的胭脂一涂，便整日洗不掉。她的手指时常因持续的紧张状态而微微颤抖。奢华的服饰让别人艳羡不已，然而对她来讲却是每日最沉的.负重。她甘之如饴，对京剧的热爱已近痴狂，在负重的同时却感受着不同的快乐。她牛，牛在对京剧的表现力，更牛在对排练之痛苦的忍耐。

　　国粹，是文化底蕴的体现。脸谱、羽衣，满是韵味的戏词和回味悠长的唱腔彰显着京剧的牛气。而她，驾驭国粹的人，更牛！

　　身边的牛人作文 19

　　他是一个双面人。

　　有时，他是害羞的。在课上，老师在讲，他端起水杯，用他那翘唇轻抿一口果汁后，掐着他那尖细的嗓门，不时对老师评论上一两句。可当老师叫他站起来时，他却又扭扭捏捏的，嘟着小嘴儿，扬着眉毛，双手笼在袖套里，弓着腰，活像一个小老头儿。声音越发的小、细起来了，比蚊子的音调还要低，比苍蝇的响度还要小。身体如水蛇一般扭了几扭，嘴里小声的`嘀咕着：“我，嗯……哦……如何又让我站起来啊？”当老师责骂他时，他又作出一副非常无辜的样子。让人哭笑不能，连老师都禁不住连连骂他“娘炮！”

　　这就是他，一个与众不同的他，一个总能让大家开怀大笑的他，一个搞笑而又认真的他——小樊！

　　身边的牛人作文 20

　　看到这个题目，你肯定会问我是个怎样的“牛”人，有多“牛”吧？别急，请听我细细道来。

　　牛人第一大特点：爱吃牛肉。

　　我这个人啊，别的爱好没有，就是爱吃牛肉，要是哪一天餐桌上少了我爱吃的牛肉啊，我就简直没有心情动筷子了。平常，不管遇到多大的烦心事，只要回家看见餐桌上有牛肉，我准会不顾一切地冲上桌子，连筷子都不用，就拿我的“猫爪”捏起一大块塞入嘴里，慢慢咀嚼，很快就将我的烦恼抛到九霄云外了。

　　记得有一天，妈妈从超市回来，手里提了好几个方便袋，说道：“宝贝，看妈妈给你买了好多好吃的，有果冻、鸡腿、香喷喷的大面包……”我兴冲冲地问：“我要吃我最爱的牛肉！”妈妈一听，笑容就僵住了，说：“哎呀，妈妈搞忘买你最爱吃的牛肉了，明天再去买，好不好？”一听这话，我的脸也瞬间晴转阴了，双眼皮耷拉下来，一句话也不想说了。妈妈见状只得出门去为我买牛肉，一边走一边念叨：“这孩子上辈子和牛结了什么怨哦，吃的牛肉比我吃的盐都多……”

　　牛人第二大特点：最爱穿牛仔裤。

　　拉开我的衣柜，你准能猜到我最爱穿什么了，当然是漂亮的牛仔裤了。放眼望去，我小小的衣柜里密密麻麻地堆满了各式各样的牛仔裤：卡通牛仔裤、阔腿牛仔裤、背带牛仔裤……黑压压的一片全是我的宝贝呢！

　　班上的`同学都亲昵地叫我“牛仔迷”，因为啊，我一年四季不论严寒还是酷暑都无一例外地穿着我的宝贝牛仔裤去上学，这个习惯伴随着我好多年了。

　　平常上大街，衣橱里的什么花棉袄啊，丝绒服啊，我看都不看一眼，径直走向那一条条牛仔裤，仔细挑选着，神情肃穆，像面对一场重要的考试。

　　牛人第三大特点：有个牛脾气。

　　我这个人啊，用爸爸的话说就是“长得人模人样的，脾气一上来啊，十头牛都拉不回来！”没错，我就是一个十足的暴脾气，我生过的气太多了：有人说了我的不是，我双眼瞪得滚圆，眼里露出的凶光似乎要把人生吞活剥；家人冤枉了我，我会尖叫着随手抓起身边的东西就往对面仍；考试考砸了，我也要一个人在房间倒下，握紧拳头、将牙齿咬得咯咯响……

　　那一天晚上，我写作业已经写到很晚了，妈妈推开门一个劲儿地劝我明天早上再写，先去睡觉，可我就像一头小蛮牛，硬是不听呢，还直冲妈妈拳打脚踢，于是，一直做到了十一点半我才上床睡觉。

　　结果第二天肯定免不了妈妈的一顿唠叨了，这都是我的牛脾气造成的，我已经在拼命甩掉这个害人的包袱了，可是它仍旧死死地缠着我。

　　所以啊，朋友们可以成为爱吃牛肉的“牛”人，爱穿牛仔裤的“牛”人，但千万别成为像我一样有一个牛脾气的“牛”人啊！

　　身边的牛人作文 21

　　我们班里有个“牛人”。你可能要问了这人是“属牛”的呢还是长得像“牛”呢？哈哈！都不是啦。“牛人”是我的好朋友张朋的外号，能得这个外号的可是不一般人哪，让我们一起来认识一下吧。

　　体育“牛”

　　张朋酷爱体育，跑、跳、投、掷样样在行，老师一教就会一点就通，动作还很到位，颇有些运动健将的风范。他最喜欢运动是打篮球。不管严冬酷暑，空闲都能看到他打篮球的身影。一个冬日的午后，张朋又在打球了。只见他熟练地拍着球，机灵的眼睛咕噜噜转着，貌似要把球传到这边，却眼珠子一转，手一倾斜，迅速地把球传给了那边的队友，来一个“声东击西”，轻而易举地就突破了对手的防线；又快速出击，越过了对手，双手拿球，一跳、一跃、一投，球进啦！他总会这样“过五关斩六将”地进球，不一会，他们队的比分就遥遥领先了，这当然与他高超的球技有关系呀！另外，分组时，谁都想跟他一组，谁也不愿意当他的对手，这是“地球人都知道的`”秘密。冬日的阳光懒洋洋的，有气无力地发射着光芒，让人一点也感觉不到她的温暖，我们都穿着厚厚的棉衣，包裹的像个粽子。而他只穿着薄薄的运动衣，嘴里呼出的“白气”与额头上晶莹的汗珠分明在说：他不是在过冬季。牛人嘛，就是跟我们普通人不一样。

　　学习“牛”

　　练体育的往往给人的感觉是“四肢发达，头脑简单”。用在张朋这里的话，那可就大错特错了，他的头脑可发达啦。

　　你听：“下面公布奥数比赛一等奖名单：……张朋……”他又获一等奖啦！不只是数学，其他科目也是这样，他总能取的好成绩。当然这也与他的勤奋、努力学习有关。

　　品质“牛”

　　在我们班，我愿意跟张朋玩，不只是他学习好、体育“牛”，还因为他品质好，乐于助人。

　　当有的同学忘了带钢笔时，他会递上自己的，说：“用我的，我还有。”当有的同学打起架来，他会劝劝这个，拉拉那个，说：“多大点儿事儿呀！”当他去楼下接水时，总忘不了问问周围的同学：“需要我捎着吗？”所以，接水时，你很难看到他手里的水杯子只有一个。

　　看！我这个伙伴够“牛”的吧，谁不想跟这样的“牛人”交朋友呢？

　　身边的牛人作文 22

　　我们班人才济济、藏龙卧虎、各有千秋，比如：画画之王――王思涵，但我更想强力推荐是，学习之王—郑明珠。

　　郑明珠长着瓜子脸，很瘦，个子很高，有一张大嘴巴。

　　记得有一次，正在上语文课，老师没来，教室里就像炸了锅一样，同学们都在说话，而郑明珠却在预习课文，老师来了，看见了大发雷霆，严厉的批评了我们，郑明珠却受到老师重重的表扬，还让我们学习郑明珠。

　　上课时，老师让我们回答语文老师问的`问题，我们回答的全是错的，只有郑明珠回答的是对的。同学们纷纷向她投去了羡慕的目光。

　　还有一次，老师写了一个繁体字笔画很多，全班同学都鸦雀无声，都不知道这个字念什么，只有郑明珠高高地举起了手。她得意洋洋地说：“这个字念凤。”老师听了，露出了满意的笑容，意味深长地对郑明珠说：“你真是个天才，是一块天生学习的料子，你以后要更上一层楼。”

　　从此以后郑明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰勇往直前。

　　真是应了那句话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如果你是老师就投郑明珠一票吧！

　　身边的牛人作文 23

　　“回答老师，回答老师，回答老师，当年的祝愿……”每当这熟悉的旋律在我耳畔响起，我就想起了我们的万教练。

　　他是我的篮球教练，个子不高，有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛英气十足。

　　记得我二年级刚开始练篮球的时候，万教练教我们定点投球。我试了很多次，可就是投不进去，用上全身力气投出的.球连篮筐都砸不到，看到高年级的大哥哥一个接一个的投进，自己像热锅上的蚂蚁，急得团团转，心想：“这到底是怎么回事呀？”万教练似乎看透了我的心思，向我走过来，对我说：“不要灰心，你刚学习篮球，上肢力量还不够，只要你不断练习，加强上肢力量，我相信，你一定能投进去的。”一番话让我受益匪浅，成功不是轻易得来的，只有不断的苦练，勤于付出，才会有收获。之后，我坚持训练，投篮技术大有长进。

　　万教练关心学生，篮球打得也不赖。那年比赛是略阳VS城固，在最后的半分钟，两个队打成了平手，在最紧张的时刻，万教练作为略阳队的主力，抢到球后离篮筐只有一个三步上篮的距离了，他正准备跨第一步时，对方一个队员迅速的挡在了他的前面，全场观众屏气凝神，只见他临时改变策略，做了一个假动作，接着是娴熟的转身、三步上篮……对方还没反应过来，篮球已投入篮筐，一个完美的空心球，伴随着裁判的终声哨响，全场响起了雷鸣般的掌声，万教练被队友们围在中间，享受着胜利的喜悦，大家都赞扬他“真厉害呀，不愧是篮球牛人！”

　　这就是我的万教练，一个一丝不苟，兢兢业业的老师，一个尽职尽责、和蔼可亲的教练。

　　身边的牛人作文 24

　　高手在“人间”，不如说高手在我班。

　　高手学霸-陈莹，各科成绩名列前茅，老师们对她的评价更是赞不绝口。

　　课上积极回答问题无论对错，这点大家都要向她学习，在课上同学们就应该自信大胆不懂就问。

　　她在写作方面也完成得十分出色，无论是字体还是语句都十分工整，精炼，生动。

　　对待课余作业，她也是一丝不苟，认认真真。她无论课上还是课后，她一身所拥有的对学习的踏实，的.确值得我们学习。

　　读书迷-陈兮，下午最后一节课刚结束，就没影了。她去哪儿了呢？

　　一定去图书馆了。我还真是神机妙算呀！刚进去就看见她坐在最边上的书柜那里，用自己明亮的眼睛一遍又一遍地扫视书架上的书。

　　直到看见称心如意的那本，她就会安静的坐下，用眼睛细细的扫视每一行。

　　许多经典的书籍她几乎都阅读过，她读书十分的入神，就连放学了，她也依旧坐在那里。她对图书的近乎痴迷，就像书中的精灵，每天穿梭在文字之间。

　　大管家-张丹丹，她是我们班的正班长。她可严了，只要是老师交待她的事，她一定会做得很好。

　　老师让她把班上管住，她就一定会管住。晚自习和午自习都会鸦雀无声，如果有声音，她和陈兮就会大叫以示警告。

　　武林高手各具特点，我们的高手也不赖呀！所以我们一定要向她们学习哦！你们班上有哪些高手呢？介绍一下吧！

　　身边的牛人作文 25

　　我们四（1）班有一位天籁之音“百灵鸟”——卢宇航。他中等个儿，胖嘟嘟的小脸蛋上镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛，月牙般的细长的眉毛，一张红润润的樱桃小嘴，可爱极了。

　　别看他个子不高，却有一副清亮甜美的好嗓子，这就是大家叫他“百灵鸟”的原因。每次他的歌声一亮相，就会赢得大家纷纷的称赞以及热烈的'掌声。就冲这一点，我十分敬佩他。

　　前不久，全校举行了“跨年度音乐会”。卢宇航登场了，他迈着轻盈的步伐来到台上，仿佛一只欢快的小鸟，他演唱的曲目是《童心是小鸟》，真是“歌如其人”。音乐声渐渐响起，卢宇航随着音乐的节奏跳起来，他一会儿跑到舞台的左边；一会儿又跑到右边；一会儿上前；一会儿又后退，手臂不停地拍打着，就像小鸟的翅膀，脸上洋溢着欢快而又幸福的微笑。他一边跳一边嘴里还唱着：“童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里……”

　　卢宇航的嗓音真是让人羡慕嫉妒，但这，但这也是和他在合唱队里的训练分不开的。每次社团课，他总是最积极的。正是他有这样积极向上的精神，所以他在我心中永远是一只快活的“百灵鸟”。

　　身边的牛人作文 26

　　现在的“牛人”还真是层出不穷啊！有的人可以左手写字；有的人可以写得一手好字；有的人则可以学习很好。但，在我眼里，最让我佩服的就是他了。

　　李新宇是我们班的体育健将，跑步和打篮球都是他的拿手好戏。

　　跑步比赛就要开始啦，运动员们摩拳擦掌，跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”，操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声：“预备……”李新宇立即摆好了姿势，只见他身体向前倾，右脚紧紧抵着起跑线，左脚脚尖着地，立在离右脚脚后跟一脚远的地方，双腿微微弯曲，左右两臂弯曲着摆在前后，像一只绷得紧紧的弓，一触即发。

　　待体育老师大喊一声：“开始！”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去，唯有李新宇一个人反应迟钝，约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点，但他的爆发力非常惊人，马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺，竞争非常激烈。不好，眼看三班的运动员就要赶上来了！我们班所有的同学都成了李新宇的`拉拉队队员，大家齐声喊道：“李新宇，加油！李新宇，加油！”李新宇听到我们的加油声后，双腿像安装了弹簧似的飞奔起来，终于第一个冲过了终点，获得了第一名。大家欢呼起来，为李新宇的胜利而喝彩！

　　在篮球比赛的赛场上，李新宇也是一样的勇猛。只见他猛地冲向对方带球的队员，趁对方一不留神就把球抢到了自己手上，并快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵截时，他迅速转个圈，或者做一个假动作，把球从一只手迅速转移到另一只手，然后快速绕过对方，顺利冲到对方的篮筐下，双脚一蹬，往上一跳，手向上一托一投，篮球准确地飞向了篮筐，进了！全场沸腾了起来……你们看，他是不是很厉害啊！

　　身边的牛人作文 27

　　我最佩服的“牛人”是小萱。

　　她身材中等，个子略小，笑起来会有两个小酒窝，很可爱。在班里，老师喜欢她，同学们也喜欢她。

　　她是一个乐于助人的人。记得那天下午放学后，已经接近六点了，天色已有些暗。可我还不能回家，今天轮到我打扫教室。我一个人急急忙忙地扫着地，这时，小萱走进来了。“哎呀，玫，这么晚了，你待会要扫到什么时候呀？”她这句话把我吓了一跳，我回过头说：“没办法啊，咦，你咋还没走？”“我刚才向老师请教问题，这样吧，我帮你打扫教室吧，待会一起回家！”“好哇！”我高兴地回答道。刚才我还在担心这么晚回去不太安全，有个人作伴就太好啦。于是，我和小萱一起打扫教室，终于在天黑之前回到了家。

　　她还会弹钢琴。特别是她弹钢琴的样子，可真美。

　　最让我敬佩的是，她的学习成绩非常优秀，在学校的光荣榜上总能看到她的名字。我就问她：“小萱，你真是一个顶级学霸啊，你到底是怎么做到的？”她微笑着说：“我上课时会认真听讲，多动脑多动笔；回家后我会先复习后预习，多做题多练笔，尽可能把今天学到的知识消化掉。想取得一个优异的成绩，得掌握好科学的.学习方法。”我似懂非懂地说了一句：“原来是这样。”

　　后来，我的期中考试成绩不理想，心情很差。小萱看见了，拉着我的手，对我说：“开心点，美少女！要不我教你吧。”我点点头。之后，我按照小萱的方法去学习，全情投入，学习成绩果然有了很大的提高。我很感谢她。

　　其实，我们不仅要敬佩“牛人”，还要学习她们的长处，努力成为下一个“牛人”。

　　身边的牛人作文 28

　　咱班的牛人说到我们五（2）班，可谓全校皆知！这都是因为我们班有个牛人，常受到校长的接见和“关照”，这牛人大名叫陈皙，外号c，个头一米三五，看起来像三年级。

　　可你可别看他矮，他知识可多着呢！每次数学等竞赛，不管校内校外，他基本上能拿到奖。别以为拿奖很轻松，他在课外可花了不少功夫呢！我每次打电话给他，他基本上都不在家。原来，课余，他在外面要上奥数、奥语、奥英等等。虽然有许多课外课，他依然坚持下来了。不仅如此，他还抽空练习钢琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他还常常有空约同学郊游呢!但是他最擅长的不是学习，他最擅长的是玩！我认为玩要玩出花样，玩出创意，玩出个性，才叫会玩。

　　c是一个爱玩的人，而且绝对是会玩的人，他在班上搞了一个组织，叫“男生队”，自己号称“男生队核心”！有一次，我们去外面春游。到达目的地之后，他拿出一筒薯片，说：“男生队终极游戏开始了！！要参加的付3万男币（队里的货币）！”“什么游戏，什么游戏啊？”我迫不及待地问道。“先付款，再说明。”此时的他好似一个精打细算的'小商人。我只好拿出“男币”付款。“肃静！”c又发话了，“此游戏规则是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分钟内只准使用面部运动使自己吃到薯片。成功者来我处领奖。”“明白了吗？游戏开始，ready，go！！”在c的一声令下，选手们开始了这个看似简单的游戏。只见1号选手脸部像抽搐了一样，不停地颤抖肌肉，可那薯片好像一个跟屁虫，任他怎么动，就是不下来，他只好垂头丧气地败下阵来。2号选手先让薯片移到鼻子附近，再用舌头一钩，薯片吃到了！2号乐滋滋地去领奖了。c在下面看得又蹦又跳，可高兴啦！轮到5号选手了，无论他怎么使劲跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作对似的，他急得都快哭了，而c却在下面捧腹大笑，还在地上打滚呢！那天，他让所有男队的同学过了一个开心的下午，自己还赚了好多男币，把我羡慕坏了。

　　什么时候，我要跟他一样会组织、有点子地玩就好了。怎么样，你们觉得他牛吗？

　　身边的牛人作文 29

　　说起我们班，那可以用四个字来概括：高手云集。在我们班可以找到各种各样的“牛人”，简直就是一个人才市场，而在这济济人才之中，我最佩服的有两个人。

　　第一个是我们的书法家博哥——黄彦博同学。他的书法已经练到了炉火纯青的地步，曾经获得过全市书法比赛的金奖，但是我想说的不是他的书法，而是它那出众的“经济才能”。

　　记得前段时间，他在班级里开了一家书法刻章店，专门为同学刻章。这家店可以刻各种各样的印章，字体不限，价格为一元。由于受到场地限制，他经营的这家店只有一张桌子大，“菜单”是一本印满印章的笔记本，店铺里陈列着许多已经刻完的章，而这些章的材质大多是顾客们带来的橡皮擦。偶尔有一两块石头，是一些顾客特地定制的，在众多橡皮擦中鹤立鸡群。

　　你可千万不要小瞧这家店哟，它虽然只有巴掌大，但在刚开业的那段时间里，每天下课都门庭若市，顾客盈门。有来取印章的，也有来订购印章的，而“老板”则专心致志地用他刻刀——水笔雕刻着，奋力完成他的“海量”订单。在嘈杂的教室里，他常常陶醉其中，如同身处无人之境。这家刻章店刻出来的章可真不赖，品质极好，印出来的效果和真正的印章差不多，他还像模像样地为自己的刻章店招聘员工，好像自己真的做生意似的。除了买卖，博哥还很会利用自身出众的'书法技能来笼络人心，或者化解和同学之间的矛盾——比如免费刻章。博哥那高超的书法水平和经商头脑真是令我佩服不已！

　　我们班的第二个牛人是话最多，事也最多的苏逸凡同学。苏逸凡最让我佩服的地方当然不是他的“话唠”和“事精”，而是他敏锐的反应力。

　　他的反应力主要表现在课堂上，特别是语文课。语文老师提出的每个问题，他几乎都会举手发言，并且是在老师话音刚落便举手的，似乎他从接收信息到做出反应是不需要时间的。在语文课上举手发言的，通常只有三四个同学，而且并不是每次提问都会有人举手，这就导致课堂上经常出现苏逸凡同学一枝独秀的情况，此时老师不免会失望地问：“怎么又是苏逸凡同学？没有其他人了吗？”数学课上他也是如此，有时还会向老师提出质疑。所以我不禁怀疑苏逸凡的大脑构造是不是与众不同，他是不是个机器人？不然他怎么会反应得如此之快？但是有一点我是知道的，他家里有着堆成小山一样高的书，热爱读书是不是他反应快的原因呢？

　　看，这就是我们班六（七）班的牛人，都很厉害的吧？