歌颂老师作文

时间:2023-03-08 08:11:15 作文网 我要投稿

歌颂老师作文

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的歌颂老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

歌颂老师作文

歌颂老师作文1

  您就像那明亮的太阳,给我无限的温暖和力量,让我即使身在黑暗也敢于勇往直前。

  ——题记

  如果说我是春天的幼苗,那么您就是滋润我的雨露;如果说我是绽放的花朵,那么您就是温暖我的阳光;如果说我是清澈的小溪,那么您就是拥抱我的大海。郭老师,您让我在困境中看到了曙光,也让我在受挫时获得了力量。能够成为您的学生,是我这一生中最幸运的事。感谢您的以身作则,感谢您注入我们心中的一次次感动。

  还记得初一的时候,您经常让我们写班级日记。每一次,您都会认真地阅读,再相应地写出评语。您知道我离家住校会想家,便劝我道:学校就是你的家,老师就是你的父母,同学们就是你的.兄弟姐妹,你有这么大的一个家,为什么还要想家呢?既来之,则安之,好好学习就是了。这看似简单的话语,却令我豁然开朗。

  心中的感动,源自您苦口婆心的教导。

  最难忘的是初二时,我们学校开运动会,大家都兴致高昂,欢欣鼓舞。到拔河比赛了,同学们站成一排,您也在一旁摩拳擦掌,还为我们纠正姿势:小A,你的腿应该放在这里,呀,小B,你的手应该使劲儿握紧绳子哨声一响,比赛正式开始了,竞争十分激烈,我们为绳子在中间僵持不动而感到万分焦急,您也在一旁为我们加油鼓劲儿,一边做着加油的手势,一边大喊:加油,快把红绳拉过来啊!终于,在您的指挥下,我们取得了比赛的胜利,我们的胜利,与您的指挥是分不开的,想到这儿,心中的暖流也随之涌起。

  心中的感动,源自您全神贯注的指挥。

  还记得初三时的一堂课上,我突然发现您的头发已经斑白,岁月无情地在您的脸庞上,刻下了一道道皱纹。看到这,我的心里酸酸的,禁不住流下了眼泪。三年来,您为这个班付出了太多太多,操劳了太多太多,我们感谢您。

  心中的感动,源自您不计回报的付出。

  郭老师,是您,在我最迷茫的时候,给了我安慰;是您,在我最无助的时候,给了我帮助;也是您,在我初中三年的时光里,在我心中留下了无数次的感动。

  有您在,我不畏生活中的困难;有您在,我不怕道路上的挫折;有您在,我将永远不会忘却心中那无数次的感动。

歌颂老师作文2

  班级就像一个奇怪的家,没有床,也没有一日三餐……在这个家里,老师是慈祥的妈妈,我们就是一个个好动、活泼的孩子;我们能够一天天健康地成长,都是妈妈的功劳……九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

  又是9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

  对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。教师节今天,老师们笑容最美丽,金秋和微风送来丰收的好消息;今天,老师们请休息休息,汇进歌海中,融入笑声里。鲜艳的花儿,踮起脚尖亲吻你,甜美的气息,撩人心醉,沁人心脾。欢喜的'泪水,倾诉着心中的甜蜜,

  幸福的笑靥,盛满了对事业的痴迷。一双双清亮纯净的眸子里,汹涌着无比的崇敬与感激;

  干涸的心田里,洒下您辛勤的汗滴,您的肩膀上,我们看到了广阔天地。

  今天,师生的心紧紧贴在一起,同样铿锵的心跳,化作前进的动力。今天,九月十日——教师节共和国致以老师们的崇高敬礼。

  老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

  老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。

  老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

  老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

  老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

  老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

  你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子,太阳般的温暖;是您用汗水,把幼苗浇灌。

  您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。

  无论我们走到哪儿,永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

  无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪。

歌颂老师作文3

  深夜的窗口,数你的灯光最亮;清晨的路上,数你行的最早;三尺讲台上,数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师!

  作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生;你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹。

  教室是你的花园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎;毕业了的学生,会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游;是你教给他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳。小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的`搀扶下跨上了奔驰的骏马。

  小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图,上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。一路走来把汗水抛在身后,你为学生优异的成绩感到高兴,你也会为学习不好的学生耐心的讲解,这都是你的孩子,你舍不得把哪一个落下。为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了他们。就是这样,你把自己燃烧起来;就是这样,你把光明留给大家。你无怨无悔,你甘心付出!

  多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的人民教师,你会为一个个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的孩子教育成材。一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激会让你甜蜜永久。

  你就是这样无私无悔,你就是这样在燃烧着自己!当你回首往事的时候,你觉得一生的心血没有白废,一生的汗水没有白流。你会因此为之自豪,你会因此为之光荣,你会对所有的人说;“我自豪,我是人民教师!”

歌颂老师作文4

  我们的班主任可爱、可亲、又可敬。他姓李,名维凤,同时,他也是教我们语文的老师。我们都喊他李老师。

  李老师炯炯有神的大眼睛好像会放出光来,一个高挺的鼻梁,不薄不厚的嘴唇说出的话幽默极了,黝黑的皮肤,看上去意气风发,可精神了!

  李老师非常幽默,常常把同学们逗得哈哈大笑。记得那是一堂语文课,李老师上着上着,突然打了个震天动地的大喷嚏!全班同学愣了愣,3秒后,大家哄堂大笑,他为了找个台阶给自己下,便有模有样的对大家说:“不许笑!恩,刚刚肯定是有哪个同学在骂我,是谁快承认,不然就拖出去斩了!”同学们再次愣了几秒,“哈哈哈哈哈——”班上爆发出了能把天震塌的笑声!连李老师自己也笑了起来,不过笑归笑,上课归上课,等同学们情绪稳定下来,李老师言归正传,又上起课来了。

  李老师很理解我们,对我们很和蔼。记得那是半期考考完了,同学们个个都垂头丧气的,都知道这次考不好了,这次的试卷很难,连语文向来很好的我都没有什么信心了,大家全都愁眉苦脸的回家了。

  终于,到了发试卷的那天了,同学们在椅子上坐立不安,好像椅子上有针扎着屁股一样。“铃—铃—铃—”上课铃声响起来了,李老师带着几片乌云走进了教室,虽然李老师极力隐藏着自己的情绪,但我们都有自知之明,知道自己肯定考不好了,卷子发下来了,从每个同学脸上都面无表情,结果可想而知,我的考卷发到手了,我暗自叹了口气,幸好幸好,92分,还不至于太差,呼——我真是幸运啊!

  但我安全了,并不代表其他同学安全了,我还以为迎接大家的会是可怕的血腥风雨,可接下来李老师说的话,让大家还以为李老师被温柔的.“外星人”附体了!李老师说:“同学们不要害怕,老师知道这次考试很难,大家考不好是理所当然。老师不怪你们,但是下次要考好,不要被其他班级比下去,加油啊,同学们!

  ”大家沉默了好久,我知道同学们表面上不表现出来,其实心里都非常感动。在期末考后我们班的同学都考得不错,取得了全县第二名的好成绩,大家心里都知道,能取得这样的好成绩,都源于李老师对我们的鼓励,从今以后,我们更喜欢李老师了!

  这就是我们的班主任,我们可爱、可亲、又可敬的班主任谦语文老师——李维凤!

歌颂老师作文5

  曾有一个人,在我们稚嫩的心结挥洒青春的汗水;曾有一个人,如同春雨般滋润我们的心田;曾有一个人,给以我们阳光般的温暖和力量的火苗;曾有一个人,在我们跌落山谷时鼓舞我们重新站起。

  那个他,或她,都是我们的恩人,尽管他们只是平凡岗位上平凡的之一,却是我们知识的来源,力量的源泉。

  他们,虽默默无闻,却永远坚守在自己的岗位上,永远用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。当我们安稳地睡着觉时,殊不知有人为了我们却还在操心,还在劳累。

  有人说,他们是沙漠里的一汪清泉,给了我们希望;有人说,他们是黑暗里的`一盏明灯,为迷茫的你我指引方向;也有人说,他们是一盏蜡烛,虽然灯光微弱,却燃烧自己照亮别人。可我却认为,他们是春风,是阳光,是雨露,是我们作为一棵刚发芽的小花小草最必不可少的,就如同渴望得到知识一般。

  九月的天空中飘溢着今秋收获的气息,也迎来了可亲可敬的教师节,而他们正是那天的主角——老师。正是老师让我们懂得什么是感恩,才使得在这样丰收的季节了,空气中融入了一股学生对老师浓浓的尊敬。

  你可曾知道,有一个人愿意用毕生的精力,一生的青春,为你我化身粉笔,一点一点变成粉末,却把知识写在黑板上,刻进我们心中。

  今天,老师这个神圣的职业是需要用心灵塑造心灵,用生命塑造生命,用情感滋润情感的!老师是伟大的,但塑造灵魂的工作更是伟大。

  每一份成就都离不开老师的辛勤培育,每一朵绽开的祖国花儿上都从不没有你的笑容。

  求学生涯中,是老师们的无微不至,无私奉献,让我从自私变成懂得付出;让我从自大变成懂得分享;让我从无知变成懂得用知识挥洒青春。

  借这金秋,第二十六届教师节,来表达曾教导过我的老师们的尊敬与感激。亲爱的老师们,祝你们身体健康,笑口常开。

  春蚕到死丝方尽。老师,您的辛勤与伟大我们有目共睹,是您把阳光温暖大地,把毕生投入到教育事业之中去!

  老师,您是我希望与幸福的播种者,是美的播种者,你对我的关怀,任凭时间的冲刷,永不褪去!

歌颂老师作文6

  李老师是一位浓眉大眼,皮肤白皙的漂亮老师。你看,那乌黑发亮的头发披散下来,一阵轻轻的风吹过,便像瀑布一样飘逸,美丽极了。平时说起话来总是轻声细语,可一旦生起气来,也会大声地教训我们。她还经常用那娟秀的文笔,给我们的大作文进行批改点评。

  李老师特别关心我们。有一次正在上语文课,李老师正在绘声绘色地讲解课文,而同学们也认真地听着。突然,我的肚子如刀割般的疼痛,一阵阵的恶心,胃里的东西直往上涌,好像随时都要把内脏吐出来似的,这时,李老师也注意到了我,便放下书,走到我跟前,关切地问:“你怎么了?”我弱弱地说:“肚子疼。”她听了便把自己的`水杯拿来,接了一杯热水,让我喝下去。还把我带到讲台,坐在她的椅子上,她用手给我轻轻地揉着肚子。此时,一阵暖意,涌上了我的心头,我的眼泪在眼眶里打着转转,我忍着不让泪水涌出来,我已经忍到了最高极限。虽然泪水没有滚落下来,但眼眶已经湿润了。这一样一节课过后,我的肚子竟然奇迹般地好了。从这天起,我便打心眼里感谢李老师。

  李老师总是不厌其烦地给我们讲题,话就说那次吧。那天上课时,老师讲试卷,由于精神不集中,我不溜号了,有一道题没有听懂。下课后,我便拿着卷子,去请教老师。老师的表达能力很好,她讲完我一听就懂了。老师夸我理解能力强。我不好意思地说:“嘿,是您会讲,我才明白了。”老师会心地笑了。

  三年级下学期时,李老师因心脏病发作不再教我们了,病好后,改教了一年级。听到这个消息,我们都伤心极了。记得那天是周四,上午的第三堂课下课后,我们去看望李老师,结果回班时全班同学都趴在桌上哭泣起来。因为我们去了李老师那个班,看到了李老师,便回想起过去的三年的时间里和李老师的点点滴滴,大家再也忍不了,便全都大哭起来。

  李老师,您是我心中唯一的语文老师,永远都是!

歌颂老师作文7

  您就像那明亮的,给我无限的和力量,让我即使身在黑暗也敢于勇往直前。

  ——题记

  如果说我是的幼苗,那么您就是滋润我的露;如果说我是绽放的花朵,那么您就是我的;如果说我是清澈的小溪,那么您就是我的大海。郭,您让我在困境中看到了曙光,也让我在受挫时获得了力量。能够成为您的学生,是我这一生中最幸运的事。感谢您的以身作则,感谢您注入我们心中的一次次感动。

  还记得初一的时候,您经常让我们写班级日记。每一次,您都会认真地阅读,再相应地写出。您知道我离家住校会想家,便劝我道:“学校就是你的家,就是你的,们就是你的兄弟姐妹,你有这么大的一个家,为什么还要想家呢?既来之,则安之,好好就是了。”这看似简单的话语,却令我豁然开朗。

  心中的感动,源自您苦口婆心的教导。

  最难忘的是初二时,我们学校开运动会,大家都兴致高昂,欢欣鼓舞。到拔河了,们站成一排,您也在一旁摩拳擦掌,还为我们纠正姿势:“小A,你的腿应该放在这里”,“呀,小B,你的手应该使劲儿握紧绳子……”哨声一响,正式开始了,竞争十分激烈,我们为绳子在中间僵持不动而感到万分焦急,您也在一旁为我们加油鼓劲儿,一边做着加油的手势,一边大喊:“加油,快把红绳拉过来啊!”终于,在您的指挥下,我们取得了比赛的胜利,我们的胜利,与您的指挥是分不开的,想到这儿,心中的'暖流也随之涌起。

  心中的感动,源自您全神贯注的指挥。

  还记得初三时的一堂课上,我突然发现您的头发已经斑白,岁月无情地在您的脸庞上,刻下了一道道皱纹。看到这,我的心里酸酸的,禁不住流下了眼泪。三年来,您为这个班付出了太多太多,操劳了太多太多,我们感谢您。

  心中的感动,源自您不计回报的付出。

  郭老师,是您,在我最迷茫的时候,给了我;是您,在我最无助的时候,给了我;也是您,在我初中三年的时光里,在我心中留下了无数次的感动。

  有您在,我不畏中的;有您在,我不怕道的挫折;有您在,我将永远不会忘却心中那无数次的感动。

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