窗边的作文（精选40篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的窗边的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
窗边的作文 1
我喜欢窗边。
每到一处地方，无论熟悉与陌生，我都会走到靠窗的一角坐下，去感受窗边独有的一份安静与惬意。
教室的座位是轮换的。每坐在窗边，就远离了过道的吵闹与纷繁，透过窗口，慢慢欣赏外面的美景。窗外有一番天地。夏天，骄阳似火灼着窗子，秋天，纷纷落叶染红林荫小道，冬天，晶莹的雪花不断飘落在窗上。我最为喜欢窗外的春。树枝抽出芽，嫩绿嫩绿的。小猫悠闲地在校园里逛来逛去，偶尔还朝着这边“喵呜”两声。晴时，望见树影摇曳生姿；雨时，看见雨丝朦朦胧胧。打开窗户，清新的空气携着泥土与草的芬芳扑鼻而来，使人神清气爽。春去秋来，四季更迭，窗边的美景总令我惊喜。
乘坐公交车我也喜欢靠在窗边。我常搭703路公交车，每每上车，遇到空荡的车厢，我都选择靠后的窗角坐下，看车外的车水马龙，人来人往。我发现，立交桥下的人行道边有一个烧饼摊，静静伫立着。不论过路的行人如何来去匆匆，烧饼摊主总在那儿，做着他的手艺活儿。他年纪不大，爱穿一身蓝色卡其布工作服，尽管袖口有些磨旧了，但给人感觉干净、清爽。他动作熟练，拿起一个面团，用擀面杖摊开。爱吃甜的`，撒上些糖粉；喜咸的铺上一层肉沫，再裹成一个圆团，擀成椭圆形后，他熟练地往烧饼炉里一贴，过会儿翻面。无论是早晨或是日暮，摊前总会站着几个人。这儿的顾客也大多是年轻人，吃个烧饼垫垫肚子继续努力工作。蓝色的卡其布衣服，烧饼炉上一个个白花花的面团似乎在诉说着生活的故事，他和它都成了703路公交车窗外的一抹风景。
从家里的窗户向外望去，可以清楚地看见一间花店。花店门面不大，外墙钉着原色木板。这间木头小屋，透露出自然清新的气息。各色花整齐地摆放着、簇拥着，远远看去，是一团一团的云朵，空气中溢满花香，湿润润的。进出花店的人络绎不绝：母亲节时花店里挤满前来买花的学生，穿着整洁的蓝白色校服，三五成群小跑进花店，挑几束康乃馨，用天蓝或是浅粉的包装纸包好，拥在柜台旁，在便签条上写满祝福，贴在花束上。也有些喜欢花的人，隔几日就来花店逛逛，挑选几支开得正娇美的花。或许是几支素雅的百合，或许是几束繁盛的满天星，插进一只花瓶。然后抱着花瓶，拥着芳香，满心欢喜地走出花铺。我曾看见过一名身着戎装的男子手捧一大捧烂漫的玫瑰递向身边黑色长发的女子，女子双手接过捧花，低下头。我仿佛看见了那因害羞而绯红的脸颊，因久别重逢而兴奋的笑容。我不禁祝愿他们的生活过得像玫瑰花般热烈。还看见过两位满头芦花的老人搀扶着走进花店，买一束白色菊花，颤巍巍地走向马路边南边。路的方向，是一家医院。蹒跚步履，是“白发人送黑发人”的无尽悲凉还是故友辞世的无限感伤？花里又还有多少悲欢离合，阴晴圆缺？一束花，便是一个故事啊。
我喜欢窗边，喜欢这份惬意与安静，喜欢窗外不期而遇的美景与生生不息的希望。
窗边的作文 2
是否已经遗忘了童年如水果糖般清甜的味道？
是否已经找不到简简单单的快乐，不再笑得天真烂漫？
是否已经见那颗如水晶般透彻的赤子之心落在最遥远的角落？
然而——总有一本书能牵动我的思绪，让我在一种恬静，舒心地氛围里找到自己阳光灿烂的童年，它就是《窗边的小豆豆》。本书是日本著名女作家，黑柳彻子的代表作，讲述了作者——小豆豆上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被园学校退学后，来到用电车作为教室的巴学园，这所学校让学生边学边玩，提倡开放自由。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在阅读过程中，我常常沉浸于小豆豆天真可爱，充满童趣的言行之中，她让我回味到童年的香味！
在美术课上，老师让同学们画一面国旗，其他孩子都老老实实的照画，唯有小豆豆“不听话”的画军旗，还往四周不停的添穗子，直至把课桌上都涂满了颜料，小豆豆就像是一只不愿受束缚的鸟儿，只听自己的话，总有自己的主张，不受外界影响，只是一心一意画自己喜欢的，做自己想做的！正是因为这份“想做就做”，“天不怕地不怕”，她才会如此天真可爱，单纯无邪！
小豆豆的美丽同样源于他心地善良。当小豆豆在巴学园里认识了患有小儿麻痹症的男孩山本泰明，她不仅没有嘲笑他，还和他成为了朋友。为了让行动不便的他看得更远，小豆豆帮助他爬上大树，和自己一块儿放眼看世界。这份尊重和怪爱是尤为难得的，在小豆豆的眼里，每一个人都是平等的，都能成为她的朋友，她纯真无邪的心灵中没有丑陋，没有残缺，一切都是美好的。
在这本充满童趣的书中，我不仅被小豆豆的天真善良所打动，更敬佩拥有着博大人文情怀的小林校长！
当小豆豆第一次来到巴学园，小林校长竟耐心的当了小豆豆四小时的听众，而且自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，可见他是多么尊重学生，善于倾听，以爱心和信任去保护孩子幼小的童心！
为了避免学生挑食，他发明了“山的味道和海的味道”一说；为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脱完衣服游泳；为了让永远长不大的.高桥君保持自信，精心策划与众不同的运动，让他轻松拿走所有第一……
小林校长是巴学园的灵魂，在这里，他用心的保护孩子的好奇心，挖掘孩子的完美天性，放逐孩子们的思想，解放孩子们的心灵，让孩子们获得丰富的知识和无限的快乐！
在温暖的阳光下，当我们捧着这本书阅读时，我们的心会安静下来，会感受到人性中最纯真的最无机心的东西。这一刻，仿佛时光能够倒流，带纯净的生命回到最美的童年！
窗边的作文 3
第一次阅读日本大作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》。在她真实的记忆中，在她幸福的成长里，让我们铭记了一段别具一格的，具有童话式的学校——巴学园和一段童话般美好，阳光般灿烂的快乐时光。
这本书主要写的是作者小学时一段真实的回忆。她是一年级就因淘气而被退学的孩子，她叫小豆豆。后来，她来到巴学园上学，遇到了一位真正的教育家小林宗作先生。在他的爱护和引导下，小豆豆开启了童话式的成长，度过了一段菲比寻常的童年时光。小豆豆从被排挤到接受，这些生活考验奠定了她辉煌一生的基础。
《窗边的小豆豆》不仅是在讲述小豆豆她自己，还讲述了热爱物理的阿泰，患小儿麻痹症的泰明，校长的三女儿美代，永远长不高的高桥君等在巴学园度过的快乐时光。在巴学园，每一个孩子每一天都在新奇的朝露中开始，在快乐的余晖中结束。他们从来不厌倦做任何一件事，也从来不荒废任何一节课。他们不束缚在教室里，也不用背诵烦躁的课文。他们在真正的电车教堂里上课，在大自然中寻找知识的真谛。这样的地方，就好似在旅行，天真的孩子们正持着快乐的宝藏坐落在神奇的电车上，慢慢地驶向知识的道路，开启梦幻般的童年。
而电车的司机，主宰旅行的向导，萌发孩子快乐心灵的不是别人，而是巴学园的校长小林宗作先生。他是孩子心中的上帝，快乐的领导之神，拯救自卑孩子的爱心大使。小林先生总是可以如此轻而易举地主宰全校50多孩子的心情。用他明智的双眼洞察每个孩子需要的一切……。
而我认为，巴学园则是每一个新闻记者这本书正在成长着的孩子心目中的梦幻岛。而小林先生则是牵引这群孩子的领导都。他将教会我们什么才是真正的成长……
或许这一切你认为只能在梦里才能实现，但是这却是一个发生在第二次世界大战结束前的东京一个女孩子真正经历过的故事，她便是小豆豆，这本书的作者——黑柳彻子。因为她的真实才使众多读者感动和喜欢，让读者时而开怀大笑，时而落下眼泪。也因为她的真实，她的代表作《窗边的小豆豆》才能在全球如此畅销，引起极大的反响，成为20世纪全球最具有影响的.作品这一，让小豆豆的故事遍及地球的各个角落。
成长是每一个人心底最深刻的记忆，就像小豆豆一样，她的成长里着重记忆着开启她童年之梦的巴学园和改变她一生的教师小林宗作。而我们，在如花的岁月里，也在逐渐地成长，想信也有一件那么深刻的事值得我们记忆。
“成长是每一个人都会触及到的，但是无论你遇到过什么，这些生活经验都将成为你最忠诚的参谋，都会是你这一生当中最珍贵的宝藏。”这就是我读《窗边的小豆豆》这本书后的最大感想。
窗边的作文 4
其实早就听说过《窗边的小豆豆》这本书，但是久久没有去看，这次参加了骨干教师培训班，幸而有机会能读一读这本书。
《窗边的小豆豆》讲述的小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里的“乖乖”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。书中的小豆豆比我的宝宝大一岁，在每晚的亲子阅读时，我把书中的小豆豆介绍给我的宝宝，当我轻轻打开书籍与宝宝一起亲子阅读时，书中的小豆豆走进了我们的心里，成为了我和孩子的好朋友。而“巴学园”成为了我们梦想中的快乐园地。在每晚的阅读中总会有许多我们意象不到的创意：用电车做的活动室，海的味道、山的味道的食物，巴学园的园中每位孩子都拥有的一棵树，具有巴学园特色的运动会…
作为一位准妈妈，我觉得小豆豆非常幸运，她有一个宽容疼爱自己的妈妈，当她焦急的为女儿四处奔波寻找新的学校时，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈觉得即使和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结，那就不好了。所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。书中小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损。 当书中的小豆豆努力把患有小儿麻痹症的泰明爬到自己的`树上时实现了泰明的愿望，当小豆豆把健康树皮邀请身边的每一位亲人、老师和伙伴尝一尝时，小豆豆发自内心的说：“我们都很健康。我们体验到了一份温柔和一份善良。
作为一名幼儿教师，通过阅读使自己在教育生活中多了一些对理解和宽容，增加了自身的一些教育机制。书中小林先生看到小豆豆说：“你真是一个好孩子”这句话激励着小豆豆，给予小豆豆的鼓舞无法估量。同时激励着我在教育工作中要多发现幼儿的闪光点，多赏识幼儿，让每个幼儿都能朝着最适合自己的方向发展。“巴学园”在教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想象力等，还更多的创造机会让孩子们走进大自然，接近生活，在经历和体验中教会他们为人处事的道理。这些都是我们目前的幼育中倡导的教育理念
让我们懂得尊重和理解孩子，多静下心来听听幼儿的心声，理智地顺应孩子的发展，给孩子们创设一个自由发展的空间。正如小林先生的教育方针说的那样：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”让我们和家长携起手来让孩子们的心灵自由飞翔，无所畏惧。
窗边的作文 5
我说的“窗边的小豆豆”可不是那个淘气的小姑娘——豆豆哦。一天，我来到一家图书馆，想在茫茫书海中找一本自己喜欢的书。突然，我的眼睛无意中瞟到了一篇名叫《窗边的小豆豆》的文章，它讲述了这样的一个童话故事：一颗神奇的豆豆，落在了一个患病的小姑娘的窗前，并发了芽芽，长出了叶子，看着这棵可爱的豆豆渐渐长大，女孩的心中有说不出的高兴，病也渐渐好了……多神奇的一颗小豆豆啊！于是，我向图书馆阿姨借下了这本书。
我想，我要是有一颗这样的小豆豆，那该多好啊！因为我的爷爷生病了，卧床不起，我要把他种在爷爷卧室的窗前，让它给爷爷带去欢乐。
晚上，我枕着这本书，慢慢地进入了梦乡。忽然，我看见那个小姑娘手捧着一颗小豆豆，对我说：“把它种在窗前吧，你和爷爷会快乐的。”说完，便将豆豆放在了我的手心。我从梦中醒来，唉！多好的梦呀，可惜……咦，我的手心怎么有一粒圆圆、硬硬的东西？我将手放在窗下，借着熹微的月光——哦！这不是那颗神奇的`豆豆吗？我高兴极了。第二天，我便将它小心翼翼地种在了我和爷爷的窗前。
小豆豆在我的精心呵护下，不几天，便冒出了小小的芽儿。一天早晨，我惊奇地发现，小豆豆舒展开两片小叶子，小小的身姿，在晨风中轻轻地摇动着，真可爱。我俯下身子，轻轻地对它说：“小豆豆，你要快快长哟，爷爷正等着你呢！”
小豆豆好像听懂了我的话。60小时后，它长大了许多，一片片小叶子像一个个小手掌，迎着微风向爷爷招手。再过了60小时，小豆豆的藤儿越长越长，爬上了屋檐，爷爷见了可开心了，他也能坐起来欣赏这窗边的小豆豆了。又过了60小时，豆豆为房子披上了绿衣裳，茂密的枝叶挨挨挤挤，藤儿像绳索直通云霄。这绿色的生命，人见人爱，谁都想多看一眼。
一天傍晚，我顺着这根长长的藤儿往天上爬，爬呀爬呀，不知爬了多久，我突然发现自己竟置身于云端之上！难道——我这是在童话世界里吗？我坐在雪白的云层上往下看：一户人家亮着灯，一位年轻的妈妈正坐在窗下暗暗垂泪。啊，那不是图书馆的阿姨吗！她怎么了？原来她的宝宝生病发烧了，她不忍心看着孩子那难受的样子，便在窗台下暗暗哭泣……我再也看下去了，将头扭到了一边。哦，那户人家的灯也亮着，一个白发苍苍的老奶奶坐在窗边，忧心忡忡地望着远方。原来，她的儿子出门打工，老奶奶牵挂着她的儿子呢。我不禁自言自语：唉，要是小豆豆能给这些忧愁的人们带去快乐，那该多好啊。
小豆豆好象懂得我的心思，他的顶端慢慢地鼓了起来，像一个气球一样越来越大，渐渐地变成了一个硕大无比的豆荚。接着，只听“砰”的一声，豆荚轰然炸开。顿时，天空中像有一个巨大、绚丽的礼花开放，千万颗闪着荧光的小豆子四处飞散，在夜空中划过一道道美丽的弧线，落在了人们的屋前，窗下，转眼又钻出了千千万万棵小小的芽芽……
也许你们觉得这只是一个童话，但在我心中，它不只是童话，还寄托着一个孩子美好的愿望。
窗边的作文 6
前段时间，我看了一本连续８年位居全国畅销书排行榜，２０世纪最有影响的作品之——《窗边的小豆豆》。它的作者黑柳彻子是日本著名作家、著名电视主持人。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为了２０世纪全球最有影响的作品之一。
看完《窗边的小豆豆》我有时候很羡慕她，甚至是嫉妒她。调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他竟然很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。很多时候我都在想，假如我们学校也拥有一个这样的校长该多好啊！
看完这本书，我有了许许多多的'感想体会。其中，巴学园的小林校长的一种教育方针使我深受体会。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良品质’。并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这段话虽然不是很出名，但他却是对我们每个人的教育意义却是深刻的，在我们日常社会生活中起到了很大的作用。这句话的大概意思是：每个人出生时都拥有一颗善良的心，当他们在成长的过程中会遇到一些影响，这会让他们受到伤害，我们要尽努力去保护这些孩子们。
凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，我想大概也是很多老师和学生都向往的地方吧！假如，今天还有巴学园的话，可能就不会再有孩子讨厌上学了吧？
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名称为“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。小豆豆眼里所展现的童真世界是我们曾经感受过的美好事物，只是我们忽略了它。这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，我们会整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
《窗边的小豆豆》这本书让我理解体会到生活中的许多具有深刻道理，同时为我人生的成长的道路做好了铺垫，也正因如此，我爱上了这本书我喜欢书里的小林校长、小豆豆等人物。今天我把这本书推荐给大家，希望大家也能在这本书中找到属于自己成长的快乐！
窗边的作文 7
夜色如墨，冷寂的月亮遥遥挂在天际，散发着朦胧的光辉，似乎在诉说着，在等待着……
月光如水，孤星照影，清风呜咽树影婆娑。走在无人的街道，心烦的我随意地踢着路边的石子，摘下一片柳叶，含入口中，淡淡的苦涩弥漫舌尖，扩散到了心头。回头望着那依然亮着灯的房间，依稀看见她那熟悉的身影在窗前伫立，注视着远方……
“妈，我回来了。”我拖着疲惫的身体回到家中，刚想坐下休息，她就冲过来向我劈头盖脸一顿骂。“你看你这次考试的成绩，你是怎么学的？你还好意思出去玩到现在才回来啊？”我只是默默地低着头，不敢出声来顶撞她。因为我知道，一旦顶撞她，她对我喋喋不休的责备只会更多，时间更久。
终于，在对我一阵狂风暴雨的洗礼过后，她放弃了继续批评我的念头。我长吁了一口气，心想道：终于结束了。“快点吃饭！”刚放松了一下，忽然又听到她严厉的声音，我吓得一哆嗦，赶紧奔向餐桌。这一次的饭局是沉默的，只有筷子与碗碰撞的声音，我也没有心情去像往常一样讲些笑话来让家人展开笑颜。我埋头快速吃着，想赶紧消灭这些饭菜，可不知她又想起了什么，“砰”的一声放下手中的碗筷，又继续对我开始了“思想教育”。
这一次，我实在是受不了她的唠叨了。我摔下碗筷，转身走向门口，使劲抽起搭在衣柜上的外套，用尽量平淡的语气说道：“我出去转转，晚上回来。”说罢，我用力地拧开门把手，使劲把门一摔，快步离开了。那时的她，没有说一句话……
长叹了一口气，抬头望见漆黑夜空中唯一闪烁着的星星，现在只有你来陪着我了。我漫无目的地闲逛着，寒风拂过脸颊，带来丝丝凉意，我不禁紧了紧衣领。原先那些行色匆匆的人们，也许早已回到家中，感受家人带来的温暖。现在的街道上只有萧瑟的寒风肆意地吹着，只有多彩的霓虹灯不知疲倦地闪烁着孤独的光芒。
习惯性向家的方向看了一眼，那里的灯还亮着，不知道她现在在家里做些什么，是否已经在沙发上蜷缩着睡去，是否还在等待着我的归来？
时间染白了她的黑发，岁月无情地划伤了她的脸颊。想起以前为她染发时的慌乱，而让我们的脸上、手上留下了色迹，看到对方可笑的脸庞，我们互相哈哈大笑。想起以往为她按摩酸疼的肩膀，而不知不觉在我身边沉沉睡去的'她，心中净是回忆与酸楚。
我逐渐地沉浸在回忆当中，这时，从旁边草丛中慢慢钻出一只胖嘟嘟的小猫，我蹲下身子，刚想摸一摸它。忽然窜出一只大花猫，用尖锐的声音向我嘶吼着。我直起身子，慢慢地向后退去。我注意到那只花猫已经骨瘦如柴，在寒风中瑟瑟发抖，可它依然挡在小猫的身前，黑洞洞的眼眸中闪烁着不寻常的光芒。过了一会儿，它见我没有动作，便艰难的叼起小猫，蹒跚着走回了草丛。
我在原地站了许久，转身望去，窗外有一道我再也熟悉不过的身影。那个人，拥有我最依赖的怀抱，只有她，才是我今生最温暖的依靠。
窗边的作文 8
真好，她坐在隔壁教室靠窗的地方。
从我教室的出口到那扇窗子要通过一个只有二十七步的过道，“……二十五、二十六、二十七”停止，转身，便能看见蓝色玻璃窗那边她整理书包手忙脚乱的身影。我会微张着嘴，凑近冰冷的玻璃，轻轻呼出一层冰雾，再顽皮的用手划出一道清晰的纹路——“快点”。
被玻璃染蓝了的她的眸子中总会闪出一丝快乐的光彩，她总是划出三道可爱的弧线，两条向上曲，一条弯下来，组成一个简易的“笑脸”。
她说，她会把玻璃擦得很干净，这样划圈圈时不会弄脏手。
是呀！我想，会不会有一天，玻璃还在，只是少了擦拭它的闲情……
十二月的北风，卷起落叶，呼呼的吹着，宛如一曲凄美的歌在吟唱。当风儿撩起我额前的发时，突然发现，玻璃窗下少了那个身影……当我的视线探寻到她时，她和她的同学嬉闹着从对面的窗子经过，仿佛忘掉了一切，那么亲热，那么开心。
她是不是有了比我更好的朋友？
只觉得一股透心的凉意从冰冷的玻璃流过我的指尖、手臂，直到心底。也许，我们都有了一块属于自己的新的生活圈子，去寻找新的快乐，就像蒲公英的种子，长大后会飞走。
窗子，好凉。我，选择离开。
那天，雨水连绵。我看见教室外的她倚着窗子，寻找着我，向我挥手。我却拐向另一个出口，固执地走着，装作漠不在意，却又收不回相隔两层玻璃看她的余光。她眼睛睁得大大的，木然地站在那里，似乎要说些什么，只是看见她的唇在颤动。她的身影，隐没在深深的蓝色里。
我们中间，有一块蓝色的玻璃。
雪花如柳絮般飞于天空时，一学期的课程在雪花飞舞中结束，好想和她说一声“明年见”，才发现，已经有一个星期没有经过那扇窗子了。我站在窗前，才发现窗子被小水珠覆盖了，我看不清她的脸。最终，我选择不声不响地走开……
返校那天，新春的阳光以宽容炽热的心，融化掉冻结的冰。蓦地，我突然问自己，是不是我们冻结了一冬的友谊也需要温暖的阳光来融化呢？
依旧是二十七步窄窄的.过道，依旧是走着过道的我，只是春天来了……
“……二十五、二十六、二十七。”我的心跳得厉害了，当我转过身的瞬间，我清晰地看见窗子那边的她收着书包，只是动作变慢了。
是在等我吗？
我默默地望着，我看见她小心翼翼地从纸包中抽出一张纸巾，凑到玻璃窗边，不经意间撞上我的目光，她惊讶地微张着嘴，一时间竟不知如何回答我的目光……
我用手在玻璃上划出一道被太阳光照得透亮的“对不起”，我看见她颤动了一下，被蓝色玻璃窗染过的眸子瞬间写满了快乐。
半晌，三条美丽的弧线跃然于蓝色的玻璃上，她划得那么用力，指尖压得平平的。
笑脸，真美！我们冻结了一冬的友谊，在春天灿烂的阳光下融化了。
我说，我要将我们的故事写在日记本上：有时，我们之间有一扇透明的玻璃窗，虽然可以看见彼此清晰的脸，却难以触摸到对方的世界。
她说，窗子毕竟是窗子，只要打开，就有阳光照进来。
窗边的作文 9
记得第一次接触小豆豆的时候，是在一本杂志上面的推荐时，看完推荐时，自己就不能自己，完全沉浸在小豆豆的世界中。可能我早已记不清我是在什么时候什么地点什么杂志上看到的，可是小豆豆那生动、活泼，天真的形象在我脑海中，终是无法抹煞。
看完杂志上的推荐后，我就立刻想要走进小豆豆的世界中去，想要陪她一起走进巴学园，一起在电车中上课，一起带“海的味道、山的味道”的午餐，一起帮泰明爬树，一起捞钱包，一起……想要陪她一起成长。可能，由于我们这个小城市太过于落后，我跑了很多家书店，可总是一次又一次的失望。就这样，我第一次，迷上了一个叫小豆豆的童年。
第二次遇见小豆豆，是在学校运动会上，在妹妹的班上有一个女生再看，我就在三拜托妹妹帮我一定借到这本书，所幸的是，妹妹还是帮我借到了，在运动会三天的时间中我就这样走进了小豆豆的世界中。因为她的天真，所以她愿意一次又一次跳进用报纸盖着的东西，即使一次又一次受伤，自己也还是一直跳；因为她的坚持，所以她愿意帮助换小儿麻痹症的泰明爬树，即使一次又一次失败，她还是一直不愿意放弃；因为她的可爱，所以她愿意一次又一次钻铁丝网，即使每次都把衣服弄得很糟糕，还是一直不愿意停下来；因为她的善良，所以她愿意一次又一次拜托爸爸妈妈给自己买几只小鸡，即使答应爸妈小鸡如果死掉了，自己不会伤心，可最后还是哭的稀里哗啦。我爱着这样的小豆豆。就这样匆忙的三天，我走近了小豆豆。
后来，我们这个小城市的很多家书店都有了这本书，虽说我已经看过了，但还是忍不住想要在看一遍，于是，这个暑假我又一次走近了小豆豆。
第三次读小豆豆，就多了以前所没有感受到黑柳彻子想要告诉我们的'。记得，小豆豆的校长小林宗作说过这样一段话“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”
其实，我觉得这段话与“人之初，性本善”也会有异曲同工之处吧！小林宗作校长每一次见到小豆豆都会对小豆豆说“你真是个好孩子”每一个孩子听到表扬都会更加努力，小林宗作校长每次都会让我一次又一次对他越来越尊敬，这样的学校，这样的老师，或许在现在是很难找到的吧！
在我们面对升学压力以及各种各样的挑战时，我就想起小豆豆，这样可爱，我也想要去永远保持自己的可爱。在失望时，失落时，失意时，告诉自己，每一个孩子都是好孩子。想着小豆豆，小林宗作，泰明，高桥君……
现实生活中没有巴学园，在我的心中，永远有着巴学园，有着那一群孩子，有电车，有“海的味道、山的味道”，有……
小豆豆，你告诉我的，不仅仅只有这些。
窗边的作文 10
在我迁移到窗子下边前，我还没发现上课原来可以如此有味道。
在换座位以前，我坐在中间的第四组。我们教室的“风水”很不好一左有居民楼，右有食堂，天然的太阳光线被几经遮挡之后投到我们教室里的就所剩无几了，只能靠日光灯没日没夜地亮着才能正常上课。但是学校小气巴拉，经常不给教室供电，于是我们班只能晴天当阴天，阴天当傍晚地过。光线不仅影响上课的质量，也影响上课的心情。此时此景，我不是去约周公就有些气短了，于是乎趴在桌上常叹：悲哀！此等无天无日之生活，安能度一年哉？呜呼！
后来啊，几经辗转，我终于带着我可爱的布满文身的课桌来到窗子下，于是乎，整个桌子被照得明亮，我的心情也变得开朗多了。居民楼雪白的墙壁无私地将光线反射到我桌面上来，使人物和场景仿佛焕然一新，从此我的心情自然好了许多，周公对我也敬而远之了。
偶尔，在题海里大肆挥霍脑细胞，战争终止时，便习惯把窗子打开，让凉凉的风吹进来，吹走我的疲惫，整理狼藉的大脑。抑或上课百无聊赖，望望窗外，虽然大部分视野是被居民楼的墙壁占据了，但一抬头还可以看到“一线天”，还有一片山区。天空明媚着，山也明媚着。绿色的山丘之间坐落着几栋安静的小木屋，让人一下子从红砖的束缚回到农村自然气息的包围圈中，心骤然也就干净了，哪还有周公立足的余地，哪里还会呼吸困难啊！
那是一节极无聊的课堂，天暗着，连老师都有些昏昏欲睡。我身边的窗户被路过的调皮的风打开，仿佛盛意邀请我目睹窗外的风采二盛意不可推却，于是扭头把视线移到窗外。对面的窗户就像另一个世界的门，可我总跨不过面前这道栅栏—广没办法，谁叫我的体格不符合跨过这道栅栏的标准，更何况三尺讲台上还有老师对我虎视眈眈呢。但我看到了小小的阳台外还被可亲可敬的爱劳动爱绿色的邻居种上几棵小白菜，脱离了大地的滋养，惨黄惨绿的`叶子，让我想到了一句歌词“小白菜啊地里黄啊，三岁两岁没了娘……”同样联想到的是远在天边近在眼前的同学们，想必大部分也正像这小白菜一样萎蔫着吧。不一会儿又有拿着玩具枪的小屁孩们走过，他们手中的玩具枪发出噼里啪啦的声音吸引了我的注意力，他们的童真完全摆在他们骄傲和满足的脸上了——呵呵，谁小时候不是这样呢？只见他们来到我窗前，指着我后面正埋头大睡的学长，犹见宝物，兴奋地大喊：“那不是豪哥吗？！豪哥！豪哥……学长终于被叫醒，抬起头用迷茫而又愤怒的眼神环视周围：“哪个吵我睡觉！”……
窗外，是广阔的天空，供我被禁锢的心灵飞翔。
窗边的作文 11
再一次特殊的情况下，小豆豆被妈妈带到了一所特殊的学校，开始了一段灿烂快乐毫无顾忌的童年。
这本书是日本的黑柳彻子所撰写的，故事大意是：小豆豆因为淘气所以被很多学校开除了，后来小豆豆妈妈找到了巴学园在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
里面最让人匪夷所思的就属这一段了： “请让他们带来海的味道和山的味道。” 山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦(当然，肉并不是在山上得到的，但是大致区分一下的话，牛啊猪啊鸡啊都是生长在陆地上的，就归入“山的味道”里面)。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。总之，盒饭的菜里一定要有海里和山上出产的东西。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她觉得“能够把想要说的话，如此简练地表现出来，这样的'成年人，除了校长先生之外，没有第二个了”。而且，尽管准备盒饭的时候，要把山里和海里出产的食物分开来考虑，但妈妈一点儿也没表现出嫌麻烦，真是很奇怪。校长先生还说，尽管要有海里和山上出产的东西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，山味用“红烧牛蒡丝和煎鸡蛋”，海味用“鲣鱼”就可以了。还有更简单的海味和山味的例子，那就是“紫菜和梅子干”。 正像小豆豆第一次见到而且非常羡慕的那样，孩子们在午饭时间里，兴奋地盼着校长先生来看自己的饭盒，问： “海的味道和山的味道，都有了吗？” 真是让人开心。而且孩子们自己也可以学到什么是海里的东西，什么是山上的东西，经常会有令人吃惊的发现。 但是，偶尔也会有这样的情况：就是有的妈妈一时很忙，做这做那应付不过来，孩子的盒饭里只有海味或者只有山味。这时候怎么办呢？一点儿也不用担心。因为，在过来看盒饭的校长先生身后，跟着校长夫人，夫人系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅。每当校长先生看到没有带够菜的孩子，就说： “海！” 于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼丸子，放在饭盒盖上。如果先生说的是： “山！” 夫人就会从另一个放山味的锅里，取出一块煮山芋。 就这样，没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，也没有一个孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法。只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样，孩子们就非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。从这一段可以看出小林校长的聪明，看出小豆豆的可爱天真，还有孩子们的活泼。
从这些故事里看出小豆豆从从前的冷漠到现在的无忧无虑是因为小豆豆来到了课程表可以变化的学校，来到了有亲近朋友的学校。来到了有慈爱、智慧校长的学校。我感悟到了换一种思考方式就能有大的成功，如果只是一个传统的思考方式人们不怎么会成功，就像小林校长一样用另一种方式来成就了许多
窗边的作文 12
李芳也参加毕业考试，同学们都感到意外，她能这样做不容易啊！
故事还要从几个月前说起。一天，李芳一家正围在餐桌周围吃着晚餐。忽然，大地开始剧烈地震动。李芳先是一愣，然后马上意识到地震了。地面震动得越来越厉害，桌上的盘子一个接一个地掉在地上，摔得四分五裂。她那才四岁的弟弟哇哇大哭起来。一时间，破碎声，踩踏声，哭喊声，警笛声混合在一块儿，奏出了一曲悲壮的交响乐。李芳一家匆匆忙忙地跑了出来，却忽略了弟弟。李芳咬咬牙，奋不顾身地冲进家门，拼死拼活地要把弟弟救出来。但就在离开屋子的一刹那，她不知被什么东西绊倒了，一块巨石从天花板上坠落下来，重重地压在了她的腿上。李芳把弟弟推了出去，自己却昏了过去。
再次醒来时，她正躺在病床上。她习惯性地想坐起来，却发现双腿毫无知觉。掀开被子一看，下半身只有两只空荡荡的裤筒。她狠狠地掐了一下自己的胳膊，登时痛得龇牙咧嘴。她揉了揉眼睛，再看看自己的下半身，还是老样子。她无法接受如此残酷的现实，便嚎啕大哭起来。这时，从门外冲进来好几个人，有父母，亲戚，几个身穿白大褂的医生……
接下来的几天，李芳先是无缘无故地发火，摔东西，乱叫，有时甚至连饭都不愿意吃。再过一段时间后，她浑身虚弱无力，连发火的`力气都没有了。她左手输着营养液，双眼无神地与窗边的那棵枯树相望。那棵枯树光秃秃的，树叶随风飘零之后，上面就只剩下皱巴巴的枝干和树皮了，看起来就像一位病入膏肓的老者。
一天夜里，她翻来覆去，怎么也无法安心入眠，便像往常一样打开所有的灯，静静地望向窗外。这时，她惊奇地发现，那棵枯树居然抽出了一片小小的嫩叶。难道春天的脚步近了，万物都要复苏了吗？那夜，她若有所思，久久不能入睡……
第二天，她喊来妈妈，激动地说：“妈，快帮我把课本买回来。我要学习，我要读书！”妈妈先是震惊不已，过了一会儿，便感到无比欣慰，马上把书买了回来。
从此以后，李芳日夜苦读，废寝忘食，希望能在毕业考试前把没有学过的知识都补回来。有时，李芳遇到不会的知识点，便打电话请教老师。老师们总会有耐心地教她，并不停地鼓励她。
六月，她回到了班级，准备参加考试。同学们议论纷纷，“你还好吗？”“班里发生了好多事呢！”“你是怎么学习的啊？”以前跟她最要好的几个女生凑过来，叽叽喳喳地说个不停。考试中，她发现每道题都是如此的简单，便做得又快又好。这次，她是第一名！
回到医院复诊时，她发现那棵枯树焕发了生机，绿意包裹着树枝，每一片嫩叶都散发出生命的气息。李芳微微一笑，带着昂扬的斗志，又回到了学校……
窗边的作文 13
外公住院了，我可怜的外公又住院了!当妈妈告诉我这个消息时，我恨不得立刻长出翅膀飞到医院看望外公。自从上个月外公骨折住院后，身体一直不太好，出院才没几天，怎么又住院了呢？
当我在病房里见到外公的时候，外公侧躺在病床上，苍白的脸又瘦了，两眼无神的看着墙壁，看起来像卖火柴的小女孩一样无助。我轻轻地抚摸了一下外公的手，凉凉的，硬硬的，上面还扎着营养液的针管，妈妈说外公身体很虚弱，看到妈妈严肃的表情，我的心情也变得沉重了。
医生来查房的时候，我就一直趴在窗台上看着外面，医院的外面就是一条马路，我看见许多行人来来往往，有些人骑着自行车穿梭而过，还有排队等着进医院的汽车，很热闹。我突然想到一个好主意，病房里那么肃静，外公躺在床上不能坐起来，他要是能看到外面热闹的情景，就不会觉得那么难受了吧？不如就让我来当外公的眼睛，把我看到的都讲给外公听，外公最喜欢和我说话了，他一定会开心地笑的，我还记得外公笑起来的时候脸上的皱纹就像一朵花。
等到外公精神好点了，我就坐到窗边，一边看着窗外，一边和外公聊天。我先把语文书上《找春天》的课文默背了一遍，然后开始描述窗外春天的'景色：
“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符”。
“春天来了，她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇......”
“外公，马路上很多树都开花了，有樱花，有桃花，还有杏花，五彩缤纷，把马路装扮得格外美丽”。
“外公，我们学校也有很多樱花树，风一吹，到处都是樱花的花瓣，漂亮极了，我让妈妈去学校拍照片给你看”。我看到外公一直在认真听我说话，我就更加仔细地观察马路上的情景描述给外公听:
“外公，排队进医院的汽车都堵到十字路口了，连交警叔叔也来了......”该描述的情景都说完了，看着外公的笑脸和期盼的眼神，看到妈妈鼓励的目光，我绞尽脑汁地想，终于，灵机一动想到了！我让外公猜马路上有几种共享单车，外婆也加入进来一起猜了。慢慢的，病房里有了欢声笑语，看着大家都笑了，我觉得我自己长大了，能帮助别人了，我的心里像喝了蜜一样甜。
外公，你要快点好起来，我想要扶着你走到窗边一起看风景。
窗边的作文 14
我所在的地区很少下雪，所以我几乎没有见过雪，顶多在那些书上或者电视上。
六岁的小孩儿，对于打雪仗的期待和渴望是他人无法去阻止的，我等待着那一场雪——憧憬着，期盼着，迫不及待想要体验那种对于新奇事物的向往。
冬天悄然无息的来临了，人们穿上了棉袄，枯叶卸去了金黄，可那一场雪却没有到来，我不禁稍稍失落，可依旧没有放弃等待，颇有耐心的打发着生活的无趣，坐在窗边，望着窗外来来往往的人们，望着那一片灰蓝的天空。
大半个冬天，我这宝贵的时间被年幼无知的我浪费在了等待雪身上，身边的人们，定会诧异地打量着我，对着我莫名的执着打趣，上次在我的伤口上撒盐，心里抽搐的像缠来缠去的橡皮筋。
隔壁的老大叔与众人不同，他望着我，心中像是在思索着什么，眼中甚至还有些许赞赏，让我颇为在意，可在意终究仅仅是在意，我灰冷的心可不会因为这个还重新火热起来，我固执的认为雪一定会来的，这份执着不会因为这份在意而消散。
时隔三日，眼看春天就要来了，哪里还有什么下雪的迹象，时不时都能看到路过此处的大雁。心中的'最后一丝执念终于落下，我彻底不再为此而整天呆愣愣地浪费时间了，雪终究不会来，望向窗外，眼中些许的失落不再掩埋。
本想淡忘掉，可当再一次看到窗外的景象时，脑中却一片空白——窗外白茫茫的一片，可这种气候怎么可能会下雪呢？这个时间点，这个场合，这堆银白的类似于雪的东西怎么看都不太正常。散落的目光凝聚了起来，仔细的瞅了一眼这所谓的“雪”，这哪里是雪，这分明就是一堆又一堆的面粉啊，脑中再次一阵惊愕，要说这么多的面粉从何而来？放眼整个城镇，也就只有隔壁的老大叔才有这么大的手笔吧。他应该很清楚，我会识破这些技巧，那又何必损己财富，却无好果呢？
成堆的面粉中，我看到了一张湿湿的纸条，上面的字因为潮湿已稍有模糊，好奇心驱使着我将注意力集中在他身上。
上面大多是空白，仅仅有着一段并不长的话——不要因为残酷的现实而放弃了心中的梦想。
心中一抖，两行泪水流了下来。
窗边的作文 15
凭轩卧听雨荷声，一点一滴在心头。
————前言
仍旧坐在窗边，仍然坐在可以俯视一切的第二排，周围却是出奇地静寂。四年前，当一个同样梳着长长马尾辫的小女孩用稚嫩透明的眼睛好奇第打量着窗边的一切，不知道，她在想什么呢？她望着，望着，突然咯咯地欢笑起来，露出一对白白的小虎牙。时间在默默地流淌着，现在，窗边坐着的，还是那个女孩，虽然身上还依稀留着些童年的影子，但那个娇小甜美的背影早已远去。
我完全记得，曾经的我到底在幻想着什么。无非就是想让自己快快长大，这样，她就不是一年级的'新生，高年级同学眼里的小妹妹，而是个子高高的大姐姐了。哈，那样多棒！她在窗边用乌黑的辫子编织着自己美丽的梦，却不知，岁月在她甜甜的笑面中，在短小的手指尖溜去了。
五年级，对曾经幼小的我来说，要多么遥远就有多么遥远。但她不知，时光老人在和她玩一个看不到尽头的游戏，这场游戏，就在岁月的悄声无息中结束，却不知它到底是怎么结束的，只知道自己早已长大，告别了无忧无虑的童年。一瞬间，她长大了。但人呢，就是这么奇怪，在小时候让自己高兴的事，如约来临了，却怎么也高兴不起来。但正如朱自清说的一样，时间它有脚啊，拔腿就跑，消失得无影无踪。后悔，也来不及了。
望着曾经那片纯洁无垠的蓝天，我在空气中闻到了一丝丝惆怅，一点点失落。这就是曾经的梦想吗？我再也想不清楚了。似乎失去的，不是那么美的梦，不是甜美的笑，而是飞似的时间。可是，失去了，又能回来么？即使再度拥有，看到的也只剩下曾经的影子罢了。而自己，却只能在无奈的徘徊中默默等待。
人为什么有这么多的难？
人为什么有这么多的烦？
当初单纯无知的我只知道，长大意味着什么，殊不知，长大后的自己会有更多的烦乱和无奈。可是，即使心回意转了又能怎样呢？天不遂人愿，在一天天地长大，长大，身边，所有一切都会跟着时间一起长大。
窗边。我拼命回想着那个欢悦的身影，我想把她找回来。可是，那个水灵灵的、咬着棒糖的女孩，她去哪里了呢？
后继：
一次次无声叩问苍穹，得到的，只有天地间默然的叹息，和窗边的寂静。
还有，随着细雨袅袅升起的梦。
窗边的作文 16
寒雨连绵……灰蓝色的天上，挂着好似未干的毯子的云层，压得让人喘不上气来。窗台边的小植物，因新的环境而一直郁郁地耸拉着脑袋，看起来挺没精神。
因学校要求绿化班级环境，我回去买了一盆绿植。小小的，但给人很欢喜的样子，是我对它的第一印象。在重新换好盆子后，我双手一直在拨弄着一从垂下的枝叶。那从叶子已经有些干瘪了，与其他枝条对比起来，显得有些格格不入。心中充满对它和对我自己的疑惑：“你能活多久？我真的能照料好你么？”就以一小盆蕨类小植物而衍生出了一大串沮丧的.话语。真的是很无奈，连自己也回答不了的问题呀。动手把这从叶子往盆中推了推，放回了窗台边。
在语文课上，记笔记，听讲课，依然是流程化的状态。我拿着橡皮在纸上一个劲的擦着，忽然，听到老师点到了我的名字，瞬间手一抖，橡皮已经滚到了脚边。内容原来是：“毛予乐在写寒假每天作业记录中，都会写自己每天的进步之处，这种积极的处事心态很好”。在捡起橡皮的同时，我心中也回想起了，每次自己在完成寒假作业情况统计时，常常是先全部把自己这一天计划和完成内容，与前几天作出对比，一直在积极面对，在做一件事和完成后都保持着的这个状态。那是尽管要花很多时间在作业方面，但在心中确定着，自己能行。
我把原本，放在班外走廊花架上的蕨，捧了回来，仔细的理了理被风吹乱了的枝叶，从杯中倒了一小口凉水，用手指沾了，一点点洒在叶和土上。小植物本有点灰灰的枝叶上泛起了绿，松松散散的，但还是从中透出一丝的精气神来。
已是九年级下学期了，从开学以来总在担心，自己还会不会“恶性循环”？这正如我对绿植的疑惑一样，是不必操劳的。“意料之外，情理之中”一句话便再也合适不过。我自己也在一点点的改变，开始大胆起来，不再整天抖抖索索的，想让自己自内而外的积极起来。植物一天比一天有生机了，原本耸拉着的叶也变得鲜绿起来，以“帕菲特”给它取了个名字，是俄语中“黎明”一词的音译。如同黎明的太阳给人暖意。
寒雨过后，久失的阳光送来一捧好似向日葵般的温暖，照在窗边，照起了明明的热光，也照醒了我的心。
窗边的作文 17
淅淅沥沥的雨给窗子刻下了岁月的痕迹，像你，姥姥，脸上斑斑的皱纹。风吹拂起心间的感动，我独倚在窗边，望着窗外形形色色的人与物，一如守候在窗边的你凝望着渐渐成长的我。
那年，小小的我梳着羊角辫，窗边的你仍旧一头青丝。高远的天空清澈的如一捧泉水，清凉的风伴着花香从耳边掠过，带着初春的寒意，我坐在院子里的秋千上来回地荡着，两个小羊角辫在风中轻快地跳跃，清脆的笑声化成音符在空中飘荡。不经意间，我抬头，天真的眼眸中映出窗边的你。窗子清澈的仿若透明，你冲我挥挥手，笑颜像是那四月里一朵含露的花。“小心点儿！”，我看到你这样说。我稚嫩的眼神与你长久的凝望交会，你的眼里是童趣的我，我的眼里是温柔的你。
儿时的窗边映出一片呵护与关心，抬头间，流泻着点点滴滴的感动。
那年，任性的我梳着双吊辫，窗边的你鬓发已有些发白。贪玩的我披着夜色匆匆回家，凛冽的风从脸颊刮过，小区圆形的路灯投下清辉一片。这个时间，家里人肯定都等着急了吧。我下意识地抬头，几乎整栋楼的黑暗里，你趴在那扇清亮的窗边，原本整齐的头发已经有些凌乱，弓着的身子在夜色中显得那样单薄。我愧疚的眼神与你长久的凝望交会，你的眼里是淘气的我，我的眼里是焦急的你。
年少的.窗边映出一片牵挂与担忧，抬头间，弥漫着丝丝缕缕的感动。
那年，懂事的我梳着马尾辫，窗边的你已是满头银丝。潇潇的秋雨牵我进入中学的大门，秋日的叶子铺满了小路，窗子已被点点的雨水打湿。我撑着伞，站在楼下，向窗边的你挥挥手。你亦笑着，向我挥手，掩饰不住的波纹在你的脸上轻轻荡漾着。雨点一滴一滴地打在伞上，像是你对我无言的轻诉。我微笑的眼神与你长久的凝望交会，你的眼里是亭亭玉立的我，我的眼里是慈祥的你。
如今的窗边映出一片欣慰与期盼，抬头间，满溢着洋洋洒洒的感动。
雨点一滴一滴地打湿了窗子，我伸手，试图抹去那岁月的痕迹，却发现只是徒劳。模糊的窗边，我好像看到了青丝化作白发的你，和那一次次凝望中长久的感动。
窗边的作文 18
去年的今日，我还行旅在太原汾水南岸。静静地汾河水安静的流淌着，夕阳西下时，水面洒满了红霞，有些许飞鸟缓慢地掠过水面。古人云：潭水无波镜为磨，诚然是如此的，蓝黛色的天空风轻云淡，有一些过往的回忆在天空悬浮着，倒映在如镜一般的水中。
也许，这是我最幸福的时光了。没有千头万绪的担忧，没有萦绕不去的心事，没有漂泊不定的样子。这段时间里，我时常往来于图书馆和汾水旁，使心灵和眼睛得到一丝的澄清。到了树木葱茏的水岸上，溶解了想要声嘶力竭的力气，消融了世态炎凉的心寒。眼前只有静静的河水，从眼睛流到心里，又从心脏流遍全身。就是在这样无边的宁静中，感受到心灵栖居的彼岸。
后来的日子，是无边的漂泊。自从离开了汾水之后，在石家庄的万达广场看夕阳渐渐隐去了身影，在北京的西山下看车来车往人群渐渐走散，在嘉兴车如流水马如龙的街头看着忽明忽灭霓虹灯不停地闪烁，在东海边感受潮来潮去人世不定一年之间不断地行走，常常会感到身影迷茫和身心疲惫，总想再一次静静地站立在汾水的身边，吹一吹晚风，看一看晚霞，始终是不能的事了。
有些故乡，一旦离开，是很难回去的。听祖父说，在曾祖时还是在山东的老家，家里还是有族谱的，于是从很小的时候，就会熟练地知道昭宪庆繁祥，令德维垂佑这些话了。可是，那样的故乡，再也没有回去了。时光荏苒，就连原来的地址也是少有人知道了。于是无奈之间，想起了先贤的.言语天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客。在这尘世的泥土之上，偶然间留下了一些痕迹，却终是雁过无痕。
听别人这样说过，一个人的一生要经历三次死去，当你的心脏停止了跳动，生命走到了尽头，这是第一次死去。当你的身体被葬在了地下，从此与这个世界永久地告别，这是第二次死去。当这个世界上最后一个对你拥有记忆的人，心脏停止了跳动，那就是第三次的死去了。这样的话，想想着实令人心生悲凉，所以只能温一杯茶，坐在自己的书桌面前，放一段《山野幽居》的曲子，回味曾经在汾水边上的纯净时光。
窗边的作文 19
姑姑给我买了《窗边的小豆豆》这本书，我简单地翻了翻，看起来非常好看，于是，我就认认真真地读了起来，用了一个星期的时间看，果然非常有趣，下面我就给你们讲讲小豆豆的美好日子吧。
小豆豆每天都趴在窗边看有没有来才艺演员，如果来了就跟他打个招呼，同学们就从教室里跑出门外，叫他跳一支舞蹈。因为小豆豆影响学生上课，老师就让她转学了，于是她转到了巴学园上学。她一进去就看见了五颜六色的电车，她想赶紧坐上去，却被妈妈阻止了，你们都知道现在小豆豆还不是这里的学生，妈妈叫小豆豆先去见校长先生。于是小豆豆来到校长办公室，她对校长说：“我叫小豆豆”。然后再问了一句：“您是校长还是车站的.人？”，校长和蔼可亲地回答：“我是校长先生啊！”，校长先生又说：“说吧，想说什么就说什么！”，小豆豆非常惊讶，以为校长会提出很多很多的问题，竟然他说想说什么就说什么，于是小豆豆就把可以说的都说出来了，她一共说了4个小时。校长认认真真地听着，他看了看时间，啊呀，要吃午饭了，他带着小豆豆赶紧来到饭堂，他问同学们有没有带山的味道，海的味道，如果没有带，他后面的妻子就会给那位同学，一切都弄好了，校长就领着大家唱《好好嚼啊》这首歌，唱完以后大家就津津有味地吃了起来，校长对小豆豆说：“从现在开始，你就是这里的小学生了！”。小豆豆多么盼望明天的到来呀。
第二天，小豆豆背着书包上学去了。她走到自己的教室，脱下鞋子，放好书包，做到了自己的座位上，看看四周没有一个人在，然后把头伸出窗外，风娃娃正在跟小花、小草做游戏，吹得它们直摇头，真像电车在奔跑呀！接着，大家都来了，小豆豆发现同学们想上什么课就上什么课。读到这里，我好羡慕呀！就这样，小豆豆过着有趣的生活，可是到了三年级就是她最痛苦的一年，因为她最好的朋友太明因为得了麻痹症死了，一直在一起生活的小狗洛丁也死了。
小朋友，小豆豆还有许多有趣又悲伤的事在等着你们去看《窗边的小豆豆》呢！
窗边的作文 20
西风又起，那棵树，却依旧在窗外。
倚在窗边，楼下忽然传来一阵爽朗的笑声。不用想，心中便已然明了，那位住在楼上的老爷爷，又聚起几个老邻，在树下，烹一壶茶，摆一盘棋，开始老生常谈了吧。
放眼望去，满地落叶无人打扫，一地金黄，与盛夏的苍绿相较，倒别有一番滋味。如此秋季美景，怎可随意辜负？片片落叶牵着我来到了楼下，门外满地的枯叶，不经意，便踏出些细微的声响来，更引得一阵闲适之感。
抬头来看，才发觉已然身处树下。老爷爷们捧茶正聊得开怀。我不忍前去打扰，便寻了一旁的木椅，静静坐着。淡淡的茶香混着秋日独特的落叶味儿，在空气之中慢慢酝酿，缓缓弥漫，悠然飘到鼻息之间，清冽悠长，耐人寻味。
瑟瑟秋风，又吹落几片叶，闭上眼睛，用心来倾听这秋的话语，“沙”、“沙”，树叶被秋风吹拂的.声音，是如此扣人心弦，令人陶醉。此起彼伏，愈演愈烈，洒脱之中，藏一抹眷恋；萧瑟之中，留一抹不舍；释然之中，蕴一抹牵挂。说不清，道不明。
细细回想，小时这棵树还有些幼嫩，如今，竟已亭亭如盖。一步一个脚印走来，不知不觉间，小树也长成了大树，树干深褐，斑驳开裂，尽显沧桑。自小时起，我就爱屈膝坐在树下，等待迟迟下班，久久不归的父母，但仿佛有了它的陪伴，我就有了依靠与温暖，不再孤单。
眼前笑得如此开怀的老爷爷们亦是如此，子女在外打拼，不是早出晚归，无暇陪伴父母，就是远在外地，一年相见的次数，屈指可数。孤独，不言而喻。于是，老爷爷们便总爱聚在这树下，娓娓讲述从前的故事。
同在树下，见得多了，便也相熟了。犹记得，炎炎夏日下，老爷爷们拉我在树下，让我唱一支小曲儿，自个儿摇着蒲扇。这棵树，投下一片阴凉，这一片阴凉，便是童年如影随形的伙伴，伴我嬉戏，伴我成长。
秋风的凉意将驻足树下的人儿唤醒，我站起身，回望秋风中的这棵树，一时竟有些失神。这棵树记录了太多往事，有感伤，有惆怅，有失落，但更多的却是温暖，是安心，是这棵树给予的莫大力量。我不动声色地拾起一片落叶，思绪翩飞。
仿佛只是倏忽之间，我已在这棵树的陪伴之下，安然长大。此刻，西风又起，叶荣叶又枯。唯有相伴，才是永恒。
窗边的作文 21
初夏的风穿过树梢，夹裹着丝丝凉意。天上没有诗意的月亮，地上也没有皎洁的月光。只有路灯昏暗的光透过枝叶斑驳地洒在路旁，风一吹，树叶微微颤动，零碎的光影也在地上晃来晃去，像一把洒在地上的碎钻。
我倚在窗边，一手支着脑袋，望着眼前的夜幕，对面的楼里，还有一些窗户亮着灯，远处似乎有小孩子在嬉闹，无忧的笑声穿过风，在耳边久久萦绕。
我的思绪飘向远方。回想起小时候，最快乐的时光就是晚饭后在楼下的空地与小伙伴们奔跑打闹，具体干什么记不清楚，好像总是在笑着跑着，也只是在笑着跑着，任凭温热的风灌进衣领，可衣领依旧被汗水浸透。
现在呢？再也看不见我在路灯下，在空地上奔跑的身影，我似乎永远地告别了那时的日子。因为要准备一场重要的考试，所以复习到晚上十来点已成为家常便饭。结束了一天的任务，唯一奢侈的'休闲就是吹吹窗外的凉风。
我收回了思绪。就像是被今天的学习榨干了脑细胞，有些茫然地望着这静谧的夜幕，望着对面这栋被夜幕笼罩的楼房。一扇扇窗，一户户人家，还亮着灯的所剩无几。有清冷的白色，有温暖的橘色，星星点点地散落在黑暗中。我想着有人躺在床上准备入睡，有人已经进入甜蜜的梦乡。忽觉自己万分孤独，这人间万家灯火，却不知该在何处靠岸停泊。
这时，我看到一扇窗户里还亮着一盏台灯，似乎自始至终，从头到尾都在亮着，那么温暖，那么明亮。柔和的光映照着垂下一半的窗帘，隐隐约约的，看见一个挺拔的身影坐在桌旁。我在窗上描摹着那个身影，想象着他奋笔疾书，挑灯夜战的样子。那一刻，我似乎明白了命运掌握在自己手中！这句话的含义。我看着他，觉得自己好像也能和他一样，努力地付出也会有一天被别人看到，瞬间我好像找到了同伴，找到了归属感，还有人在和我一起奋斗啊！
心中忽然涌出一种向往之情，向往着这样的拼尽全力，向往着这样为了目标不停努力，不断前进的样子。
我转身离开窗边，无尽的夜色在身后蔓延。我虽然失去了儿时无忧无虑的日子，却拥有现在如此美好的时光，充满生机与活力的时光。一切都不算晚，一切都还来得及，在青春的日子里，我有机会去做自己该做的事，去付诸行动，实现曾经许下的愿望。
把握现在，我们正年少！
窗边的作文 22
有些人是否会认为坐边靠窗的位置很好呢？阳光充足，空气清新，有时还凉风习习。然而我却饱受了其中的苦恼，现在说出来和大家“分享”：
烦恼一：在数九寒冬季节里，外边的北风呼呼地吹，把那些凋零的树吹得左摇右摆。在我们温暖的教室内，老师有时会让我们打开窗，说是换一会空气。我心里真是一万个不愿意，但又不敢说，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！寒风好似出笼的猛兽，一个劲地往你身上扑。寒风吹进你的衣服里，骨子里，温暖的手一下变得冰冷，本想往脸上贴，哪知脸比手还凉，冻得脸发麻，手抓不起笔。烈日炎炎的夏天，外面热得像一个大烤炉，我们正在午睡，毒辣的阳光向我们射来，拉上窗帘也是热得根本睡不住，而且流汗浃背；就算睡着，醒来后衣服湿湿的紧贴在身上，头上也像洗过一样的，一摸一手心的水。
烦恼二：在春暖花开，万物复苏的季节里，一些“嗡嗡嗡”“呜呜呜”叫个不停的不速之客会来到你的跟前，它们就是精灵般的蜜蜂和不安分的飞虫。它们先是在教室窗户口飞来飞去，接着就飞进教室“寻花采蜜”。别搞错了呀，我又不是什么花，飞我头上来干吗？哦，老师说过的，我们是祖国的'花朵。班上的小女生发出了尖叫，她们胆子真小，怕风怯雨。我抄起书本，“啪”的一声，没想到它还没死，接着又是一下，这才送它们去了天堂。甘死如饴的蜜蜂经常飞来，班上有同学取笑说：“找我寻仇的又来了。”唉，这些小家伙搞得我是上课也分心，作业总出错，倒霉死了。
煩恼三：在上课时，有些同学会忍不住地看看窗外的美景和大街上的热闹。还在老校区时，我们班就在白云街边上，各类车辆川流不息。有风驰电掣的轿车、急速飞奔的摩托车、“丁零零丁零零”的自行车，更还有谈笑风生的阿姨大妈。我们班犹如就设在了大街上。有的同学一看就傻眼发呆了，直到老师让他站起来，他才回过神来。我自然也是其中一个，总免不了被老师教训！
不过我也曾反思过这窗边的“苦恼”，所有这些不都是因为自己造成的吗？如果我意志坚强些，还会在意一时半会的风吹日晒吗？如果我注意力集中些，还会留意窗外的无限风光吗？用老师说过的一句话结尾：“世上本无事，庸人自扰之，就事生情生烦恼，妄念转正心清净。”
窗边的作文 23
从我记事以来，我家的窗边总摆着一盆丰硕的蟹爪莲。每到九月底，就会开出梅红色的鲜艳绚丽的花朵，夹杂淡淡的却又让人无法忽视的香气。
在我的生命中，母亲就如那盆中富含营养的沃土，而我就是被那沃土所滋养着的，尽管终日沉浸在沃土的怀抱里，可我竟不懂她的博大，深沉，默默奉献。
一直以来，母亲在生活中担任着一个唠叨固执，逼迫我做这做那的角色。她总是唠叨我多穿件衣服，多喝水，作业写完没有。在我写作业时，为我送来水果。她总是天不亮就起床钻入小小的厨房，为我准备每天的早餐。而我却总是因为妈妈的一句话，而大发怒火，对她冷语相待。渐渐地，我们母女之间的交流少了许多，妈妈在我面前说话也是有些小心翼翼了。我不明白为什么，我们变成了现在这样。
就在前不久的'那天，下了好大的雨，老师明明再三嘱咐了要带齐资料，上交学校保存。
而我却还是粗心大意地忘记了。当我拨通了患有感冒的妈妈告诉了她，妈妈没有丝毫的犹豫，拖着发烧的身躯，为我送到了学校。当我看着妈妈疲倦的脸色、额头上不断冒出的冷汗、那已经被雨水打湿的衣服正湿漉漉地一块一块地贴在她的背后；当我听到妈妈沙哑的嗓音，不断地在打着的喷嚏；当我望着手中没有沾上一点雨水的资料时，我迷茫的心中仿佛突然多了一丝清明，一丝自责，一丝愧疚。
静静走到母亲的床前，望着母亲那早已不知何时来到她的脸上的细微的皱纹；母亲头上那丝丝印发恍花了我的眼睛，又不禁回忆起了小时候接我回家的景况。
每当放学时，我总能在一棵大大的槐树下找到她，那个不论风吹雨打，都拿着我爱吃的东西，在树下静静地等待着我的小小的充满阳光充满爱的身影。
还记得她第一次操刀为我织了一条颜色样式都很单一的围巾，早上逼迫我戴上。我一脸的不情愿却在同学们羡慕的目光中化成了无尽的骄傲与自豪。
这就是我的母亲。作为子女，全心全意照顾年老的父母；作为姐姐，悉心照顾弟弟；作为妻子，每天在丈夫回来前将热腾腾饭菜端上桌；作为母亲，为女儿的每点进步而喜极而泣。
花开虽然美丽，但如果没有那沃土的滋养又如何会开放，会美丽呢！母亲，也许我只懂得你的一幅剪影，而您可贵的品质，我将努力研读，从您身上汲取营养。
窗边的作文 24
书，散发着无穷的魅力，在阳光的照射下，如一片金色的光环在它的周围，闪闪发光。我轻轻的把书捧在手上，细细的阅读着，读着校长先生对同学们金子般的尊重……
《窗边的小豆豆》以和蔼的口气像我们讲述了一个淘气调皮的孩子——小豆豆，因为古怪的表现被学校开除，然后来到了巴学园——一个由许多巴士组成的学校。在这里的学生都与小豆豆一样淘气，但是校长先生对待他们友好，教育他们许多道理，像他们的大朋友一样。巴学园的教育非常独特，善于因材施教，有许多能培养人好的品行和品性的`游戏。小豆豆在这里茁壮成长着，后来因为战争等其他原因，巴学园关闭了。
当我读到小豆豆的妈妈得知小豆豆被退学后，她并没有把这件事告诉小豆豆，而是把她带到巴学院去时，我的心被感动了，我看到了一位母亲是如何维护孩子们幼小的心田的，妈妈善意的谎言让小豆豆的心没有被“退学”这两个字蒙上阴影，而是心中仍然阳光明媚，无忧无虑。这让我想起了我的老师——曾老师。那一次，我还是一个不懂事的二年级小学生，对什么事都很好奇，和曾老师上的第一节课，我努力为这位新来的老师留下好印象。我把小手放好，一动不动的坐在那儿。很快曾老师那如泉水般清脆、纯洁、温柔的声音就把我吸引了，让我仿佛身临其境。可是，正当我还在曾老师的朗读声中遨游时，一只脚把我带了回来，哦！原来是我的笔掉了！我把笔捡回来，可是，我再也进不了曾老师的世界了。我开始动来动去。我碰碰前桌，；拉他说话，不一会儿，又碰碰同桌，和他一起玩笔……这时，曾老师发现我开小差了，她用温和的目光看着我，可我仍然毫无发觉，曾老师见了，又换了一个新招，她朗读的声音顿时高了好多，我吓了一跳，连忙坐好。现在想起来，终于明白了曾老师当时的良苦用心。曾老师为了维护我幼小的心田，不在众目睽睽之下叫出我的名字，而是用眼神，用声调来提醒我，让我自己纠正错误。曾老师像小豆豆的妈妈一样维护孩子的自尊，让孩子对自己有信心，一直有尊严的活着，使孩子们的心灵永远纯洁无瑕！
希望每个大人都能理解孩子，让他们的心飞翔，就像一只纯洁的小鸟一样，永远快乐的在蓝天下自由自在的展翅飞翔！
窗边的作文 25
最近我与老师同读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。
深静的夜晚，露出了几声蛙叫，一束房光亮了起来，我小心翼翼地打开了《窗边的小豆豆》这本书，忘情忘境地读起了来。带着好奇的心，我走出了童话般的世界，走进了小豆豆的心境!
《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事。
在这童话般地故事里，我十分羡慕主人公小豆豆，因为她因祸得福，被退学后到新学校，遇到了肯听她讲四小时话的`校长，有着一群善良的伙伴，还有一位和蔼可亲、爱她的妈妈，小豆豆她是幸运的。
然而，小豆豆那天真烂漫的笑容使我永刻铭在心中，因为我从没能像小豆豆那样笑得那么自然，那么直接。这一切都是从巴学园开始，是巴学园的一切改变了小豆豆，正因为巴学园的教室是真正的电车，每天都自由地选择自己喜欢的座位，就连学校的上课方式也是特别的……总之，在巴学园你可以放下自己，什么都是自由地选择。并不是全计划在老师手中，因为孩子们的梦想，远比老师计划中的还要远大!
对比起我们这些讨厌上学的孩子，一定会想，如果今天还有巴学园，那就不会有孩子讨厌上学；不会被大人们把自己以为重要的喜欢的强加于我们孩子身上，他们却从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么，只想着把重要的托付在我们身上，指令着我们去完成他们自以为是为我们着想，而我们根本不喜欢的事儿。因为他们从不倾听孩子们的心声!
显然，大人们往往会借助于“爱”，不会顾及到我们的感受。孩子的心灵是纯洁的，天真活泼的孩子喜欢幻想，他们向往文中的主人公小豆豆那无拘无束，自由自在的生活。却被这些大人们抓住我们的后腿，使劲地拉使到大人们所想的真实世界。就这样，孩子幻想的美梦被刽子手给打回了原形。作为成年人，作为父母亲，作为老师，作为校长，在不知不觉当中，成了摧残我们纯美的童年生活的刽子手!
在此，我向大人们呼吁：请用心灵去倾听孩子的心声！不要把我们孩子的思想放在与成年人对立的强制的轨道上。因为自由的时间是我们学习知识的宝贵时间!
窗边的作文 26
还记得第一次看到这本书时，只见书的封面上赫然印着“窗边的小豆豆”六个字。一看见书名，我就心动了，我眼前仿佛有一个叫做小豆豆的小女孩，双手撑着红红的圆圆的脸蛋儿，坐在窗前眺望湛蓝湛蓝的天空，遐想着自己觉得好玩的事儿。窗外，是一片绿，一只不知名的鸟儿正在歌唱生活的'美好，牵牛花纷纷拿起自己的小喇叭，在向人们打着招呼……而那个叫做小豆豆的女孩，在这个美好的世界里徜徉，在这洋溢着幸福的空气里徜徉。
谁才是这个无忧无虑的小豆豆呢？说实话，如果我是这个小豆豆，该多好啊！她多么幸福，多么快乐！带着好奇心和满心憧憬，我翻开了这本书。
在巴学园里，最令我记忆犹新的是电车教室。在巴学园里的每一个孩子，都在电车教室里学习。多么独特的想法啊！多么令人惊异的事情啊！可是却出现在了这个只有五十多名学生的巴学园。顿时，我深深地感觉到小豆豆的幸运。多想也有一个自己的巴学园！
我是多想也在电车教室里学习啊！在这个电车教室里，行李网架、车窗全部都是原来的模样。但是，司机的座位却换上了黑板，电车的长椅也被拆了下来，换上了我们用的桌子和椅子。吊环扶手也没有了……窗外的花儿草儿都随风摇曳，就像电车在动似的。多美好的事情啊！就像在一边学习，一边旅游。“但是，这种想象的世界里才有的教室，怎么可能出现在现实生活中呢？”我总是这样想，觉得自己再也不可能找到属于自己的巴学园了。
终于有一天，我突然感到自己也是一个幸运的人。因为，我也有一个“电车教室”！你看！那最显眼的地方放着黑板。那不就是司机的座位吗？这些桌子和椅子不正是电车教室里的吗？……这不就是我心中的电车教室吗？
我对这个发现感到无比自豪，于是，我天天早早地来到教室里，看着窗外，我总觉得花草树木都在向我打招呼，在随风摇曳。正是这种一边学习一边旅行的滋味，使我更加努力学习了。
在这个有四层的教学楼里，我找到了心中的那个巴学园！
你找到自己心中的巴学园了吗？
窗边的作文 27
在奇妙无比的大自然中，有许许多多的问题萦绕在我们的耳畔。在发现大自然的奥秘之后，迎来的则是小小的打动，而打动我的，只是几株小小的爬山虎。
不知何时，我才发现，窗边泛起了一点点嫩芽，慢慢变成了一大片的绿色，翠绿的像翡翠，快要滴出来水似的`。它小时候的叶子不大引起人注重，但长大后的它远看就像一张铺满绿色的席子，一阵风轻轻拂过，瞬间成了一片绿色的海洋。后来，我查阅了资料，才知道这种植物叫做爬山虎。看到这个名字，我不禁想出了许多问题；爬山虎有脚吗？它是怎么爬的？假如有脚，它长什么样子呢？带着很多的疑问，我决定去近处看看。
绕了很远的路，背着画架，我匆匆忙忙地跑到了爬山虎旁边。近看，发现爬山虎更生气蓬勃了，一朵紧挨着一朵，不留下一点缝隙，叶子整整齐齐的，很漂亮，但不夸张，很朴实，但不虚伪。突然，我很想把它画下来，于是，我静下心来，听着风吹过的沙沙声，上前去抚摸一片片的爬山虎，手用力的拔着一根，可就是拔不出来。这时，我的心猛的跳动了一下；一片又一片的爬山虎紧紧相连，像蛟龙爪子般的小脚紧紧抓住冰冷的墙壁，不想与同伴、家人分开，不管你怎样拔，爬山虎脚上的吸盘都会牢牢的抓住它对亲人的牵伴；即使外面的世界像天堂一样美好，它都决不会离开，决不会离开家人，决不离开属于自己的那一片小小的天地！
我放弃了，放弃了拔走爬山虎的希望，这一次，虽然我并没有把真的爬山虎带回家，看它怎样生怎样长。但是，它在我的心中已留下了最为珍贵的记忆。爬山虎，一种极普通的植物，没有鲜艳的颜色，只有整片的绿色，没有玫瑰那种清香，也没有荷花般的高雅，只有那小小的，只属于它的朴实，正因为这点，我被它打动了，它就是我最喜欢的植物。
大自然中，还有很多未解之迷，然而，在无数的问题之后，便是一个个打动人心的解答。望着屋角那幅我记忆中的爬山虎，我被它打动了，它没有真实的那么美，那么朴实，可是它让我感受到了母爱的温暖。在我心中，它永远是那束打动我的最温暖的阳光！
窗边的作文 28
今天周末作业做完了，心情特别舒畅。我选了一本《窗边的小豆豆》
开始阅读，书的故事情节吸引了我，所以我就一口气把它读完了。
《窗边的小豆豆》是日本著名的电视节目主持人黑柳彻子的童年自传。小豆豆因淘气一年级就被退学了，来到巴学院继续做出许多“怪怪”的事，在别人眼里，她是一个与众不同的“坏孩子”。但幸运的是小豆豆遇到一位善于引导和教育孩子的校长。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
说心里话，我真的羡慕小豆豆。调皮的她碰到了一个超级棒的'小林宗做校长。小林校长对幼儿教育有独到的见解，也很有耐心地连续听6岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；他也很有创意会想到用废弃的电动车改装成上课用的教室；最棒的是他尊重小豆豆天马行空的想法。当小豆豆把粪坑里的东西捞出来堆成一桌小山的时候，他也没有责怪她，只说：“弄完以后要放回去奥！”我也羡慕小豆豆有一宽厚仁慈的妈妈。知道20岁以后妈妈才跟她提起小时候太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个6岁的孩子时妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学了！我们只好再找一个学校了，如果再退学一次，就没有学校在要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。
这使我想起了自己的过去。听妈妈说我从小也是一个调皮捣蛋的孩子，在幼儿园的时候，别的小朋友因表现得好得到了小红花，我得到小红花是因为老师让我不要太顽皮影响上课。小学一年级时，有一次天气转冷，妈妈送衣服到教室看不见我就问老师，老师又问问了同学们：“黄伊伊呢？”坐在我周围的的同学指着我的空位说：“在地上。”原来那时的我喜欢趴在椅子上，把书本放到地上做功课，回家后妈妈吗批评了，以后我就慢慢改正了。
我们现在做的很多事，大人梦都会说这样不对那样不对的，搞得我们很不开心，生怕一做事就被大人批评。我真羡慕小豆豆她犯错误不用挨批评而是在不知不觉中给她改正的机会。如果打多花一点时间来和我们沟通，了解我们的内心世界，让我们有一个成长的过程，这样我们长大以后就会像小豆豆一样有一个美好的回忆。
窗边的作文 29
我在书的海洋中畅游时，发现了由日本女作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。就这样，我结识了许多朋友：小豆豆一家、小林宗作先生、大荣军、牧羊犬诺基……他们陪伴我度过了这个愉快的夏天。
此书主人公小豆豆因淘气被前面的学校开除，跟随妈妈来到了充满欢声笑语的乐园巴学园。在巴学园中，小豆豆认识了和蔼可亲的校长小林宗作先生，小林校长认为：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”在这种理念下的巴学园，是一个快乐、自由的学校，在这里你可以自己选课上，可以自己选同桌同学，外出郊游孩子自己生火野炊，夜里组织孩子做场捉鬼的游戏，老师弹着钢琴孩子可以随着韵律随意舞蹈……巴学园强调要提供适合孩子发展需要的教育，而不是用特殊的教育内容、规划和要求去选择孩子。教育与成长应是自由与天真的.大合唱。正如小林校长的看法：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”日本作家黑柳彻子笔下的小豆豆其实就是她自己，她用写作的方式讲述了她的童年故事，将快乐传遍全国各地，将喜悦分享给你我他！
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……虽然最后的巴学园被美国发射的导弹所销毁，但是这个快乐基地永远留在我们的心中，虽然小林宗作先生没能完成自己最后的心愿——重建一所像巴学园一样的小学，但是巴学园与他的形象永远树立在我们的脑海，永不忘记。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊！
窗边的作文 30
日星隐耀，交织的黑色云块之间偶尔露出残白的缝隙；细雨迷蒙，缠缠绵绵的落下，像银灰色的沾湿的蛛丝，织成一片轻柔的网。我坐在窗边，透过雨帘，看到一个小女孩也坐在窗边。她原本白净的脸上却笼罩着一层阴云，原本闪烁着光芒的眼睛却充满了无助与迷茫，她也正仰望着阴霾的天空。
窗边的女孩，我的朋友，你为什么如此伤感、迷茫？是不是成绩不理想？是不是有莫名的压力压垮着你？是不是失去了那份骄傲与信心。
窗边的女孩，我的朋友，还记得儿时你的样子吗？那时候的你，个子小小的，站着不像个冬瓜，躺着不像个西瓜，身上都是肉，圆乎乎的。曾记得你和小区里的小朋友比赛跑，一共4个人，你还跑了个并列第三，让小朋友们都笑掉了大牙。从此以后，不愿服输的你，像打了鸡血一般，每天跑步成了你的家常便饭，泪水和汗水也未能磨灭你目光中的坚定，即使摔倒也没能阻止你前进的脚步。终于，在小朋友们的嘲笑声中，你以坚持不懈的`精神，战胜无数的挫折和困难，在新的赛跑中取得了第一名，你脸上自信的微笑比花儿还灿烂，眼睛中的绽放的光芒似乎要与那太阳争光辉。
窗边的女孩，我的朋友，还记得你小学时的辉煌时光吗？你曾是学校的小小演讲家，与万千同学一起感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的浓浓春意；一起分享“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气。你也是校园中的升旗手，穿着整洁的校服，站在队伍的最前端，伴随着庄严的国歌，国旗便在你的手中缓缓升起，心中除了紧张更多的是兴奋，骄傲的神情写在你的脸庞。
窗边的女孩，我的朋友。你想要的东西很多，你期待的远方很远。岁月可待，未来可期。亲爱的，你不要灰心，不要丧气，忧郁的日子里需要镇静，你只需调整好自己的步伐，一步一个脚印扎扎实实的往前走，就一定会破茧成蝶，振翅高飞。你要相信，快乐的日子就在眼前！
我笑了，窗边的女孩也笑了。
这时，妈妈在厨房喊道“孩子，你在干嘛呢？”
“妈妈，我在和窗户那边的自己说话呢！”
我抬起头，风吹来了，云也散了
窗边的作文 31
《窗边的小豆豆》写了主人公小豆豆因淘气而一年级就被退了学后，来到新学校——巴学园的一段真实的时光。当小豆豆第一次来到巴学园时，就被巴学园的一切给吸引住了。因为校门，用小豆豆的话讲是由地里长出来的。（校门由二棵树组成）。而教室是由六辆真正的电车组成的。这可是小豆豆梦里才能见到的`景象。
接着，小豆豆和妈妈来到了校长办公室。校长请妈妈回避一下，在小林校长的爱护和引导下。小豆豆把她所有想说的，都说出来了。他们整整说了四个小时的话。小豆豆平生第一次看到这么长时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有做出不耐烦的样子。小豆豆非常愿意的留了下来，成了巴学园的一名学生。
小豆豆在巴学园中快乐的生活，快乐的学习着。在这本书中，我最喜欢的一个小节是“开运动会”。巴学园的运动会在十一月三日举行。在运动会上有拔河，二人三脚项目。还有校长先生自已设计的：有钻鲤鱼比赛、找妈妈比赛和接力赛。这些项目都是那么好玩和有趣。尽管全校学生都参加了，然而，运动会出现了一个惊人的现象。每一个项目的第一名都被学校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了。高桥君在领奖台上出现了一次又一次。大家羡慕极了。
可小豆豆那时还不明白，那是校长先生为了永远出长不高的高桥君故意设计的，目的是为了让高桥君不要忘记夺得第一名时的自信。从而让他战胜因身体原因给他带来的自卑心理。这也让我想起了在奥运会上，我们中国女子体操代表团在争夺团体金牌的比赛。
我们中国的运动员看上去是那么的娇小。然而她们一个个却顶住了压力。特别是何可欣，她在预赛时，高杆换低杆时掉了下来，差点进不了决赛。然而在决赛场上，何可欣凭着自信和坚强的意志出色地完成了那些高难度的动作。终于在她们团体努力下，为中国代表团夺得了中国历史上首次女团冠军。我想：这跟她们平时坚苦执着了训练和永不言败的决心是离不开的。
因为她们都有一颗奥林匹克心，都有一个奥林匹克梦。奥运的精神一直在她们心中欢快地跳跃着！正因为有了她们我们祖国的五星红旗才会在国际上高高飘扬！
窗边的作文 32
我在寒假阅读 《窗边的小豆豆》，该书是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作，也是作者上小学时的一段亲身经历。
这本书自1981年问世后，已经被译为30多种文字在世界各地出版，更被推荐为“家长和老师必读的一本书”，书中一些教育理念值得引起我们的思考。书中的主人公是那个喜欢坐在窗边的小豆豆。可小豆豆在课堂上的淘气和随性竟然让她在一年级就被原来的学校退学了！
善良的妈妈并没有告诉她真相，也没有指责和批评，而只是把她带到了一个新学校-----巴学园，以此保护了孩子的自尊。小豆豆很淘气。上课的时候，她总是把课桌盖开开关关地弄上百遍，只因为学校的课桌和家里的抽屉都不一样，“可好玩哩！”；她会在绘画时在桌子上留下道道蜡笔印；她会坐在窗边朝着马路上的广告宣传员大叫，只为看他们表演一会儿；因此，年轻漂亮的女教师只能叹息着说：“实在没办法呀，有府上的小姐在，整个班里被搅得都不能安宁”。于是，一年级的学生竟然就这样被学校退学了。小豆豆就是这样一个淘气但却可爱心里又充满爱的特别的孩子，这样的孩子在我们的教育中也经常遇到，而我们总是把他们身上的一些问题或缺点放大，也因为这些问题指责他们，觉得教育无所适从。
而作为巴学园的小林校长，他的一贯主张是：任何类型的'孩子，生来都是具有良好素质的，只是在成长过程中，这种素质常常被周围的环境或大人们的种种偏见所影响。所以，应该及早发现和肯定孩子的良好素质，从而把孩子造就成具有自然和健康的个性的人。
她对小豆豆一直说的话就是：“你真是个好孩子”，这句话也让小豆豆记住了一生，影响了他的一生。
这样的一个淘气并被退学的孩子长大后竟然成就了一番大事业，让我们不得不相信：“天生我材必有用”。巴学园不仅教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想象力等，还有让孩子们接近生活，在经历和体验中教会他们做人的道理。这些都是我们目前的教育所缺失的部分。
总之《窗边的小豆豆》就像一面镜子，在倾听别人故事的同时折射出还有我们的教育，值得各位老师好好品读！
窗边的作文 33
在暑假里我读了一本书，书名叫做《窗边的小豆豆》，感悟很深，这本书让每个孩子都能找到自己阳光灿烂的童年。
这本书讲的是作者黑柳彻子小时候真实的故事。故事发生在二次世界大战前的东京，小豆豆一年级时因淘气被原学校退学，小豆豆的妈妈四处奔波，终于找到了一所可以收留小豆豆的学校-------巴学园，而小豆豆却遇到了生平第一次真正喜欢的人----校长先生，因为，从她出生后直到现在，还没有一个人这么长时间听她把话说完，而且这么长时间里校长先生一次也没有打过哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，也像小豆豆那样向前探着身子专注的听着。这和在别的'学校感受到的截然不同，在这里没有被冷眼相待，也没有被排斥，她感到非常的安心，温暖，心情好极了，就这样小豆豆喜欢上了巴学园。
从那以后，小豆豆很早就起了床，高高兴兴的去上学了，她发现教室是没有轮子的电车做成的，还发现在那里上课位置都是可以随便坐的，最特别的是上课的方式非常有趣，一般的学校都是按照每个时间段有顺序的上每节课，而这所学校却完全不一样，老师第一节课就把当天要上的课还有每一节课所学习的所有问题点都满满的写在黑板上，然后说：”下面开始从你喜欢的课程开始上课吧！“巴学园就是这么的与众不同，当然这种快乐才刚刚开始，校长先生还让孩子们去礼堂露营，去九品佛的寺庙和墓地散步、玩游戏，还去了土肥温泉，在小林校长的爱护和引导下，原来古怪、淘气、不可理喻、没法教导的坏小孩逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础，最后成为了日本著名的作家，著名的电台主持人，联合国儿童基金会的亲善大使。
小豆豆是多么的幸运，遇到了改变她一生的最重要的人，如果没有遇到小林校长，没有巴学园这所学校，小豆豆长大后会是个什么样的人生呢？正如小林校长说过的一段话：”无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。“老师，爸爸、妈妈请一定看到我的优点呀，并鼓励我一直向前！
窗边的作文 34
《窗边的小豆豆》，这本书语言虽然通俗易懂，但是总让人回味无穷，字里行间都透出了温暖。
文中讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
小豆豆不是成人的童话，而是讲述成人的'童年往事，成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆。这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
窗边的作文 35
读《窗边的小豆豆》有感这个暑假，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳彻子写的。
我怀着兴奋的心情翻开了这本书。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事，作者本来的名字叫小豆豆，因为上课时总把课桌开开关关，并和路上的过往行人说话，使得老师没法正常上课而被退学。妈妈只得把小豆豆送进了一所由废电车当教室的新学校——巴学园。而小豆豆对这样的新学校感到兴奋，并在小林校长的爱护和引导下，在别人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个人人都能够接受的孩子，看来小豆豆是在欢乐中长大的。
小豆豆是一个天真无邪，调皮可爱的孩子。有一次，小豆豆和洛基（牧羊犬）一起在房间里玩“狼游戏”，对洛基来说装成狼并不是什么难事，只要把耳朵“啪”地竖起来，露出锋利的牙齿，眼里闪出凶光就变得很吓人了。但小豆豆装成狼却很费事，要把手放在头上，装成狼耳朵，边“呜呜”叫着装出要咬洛基的样子，一起在地上打滚，然后分开，又假装撕咬，可洛基毕竟是一条小狗，它渐渐分不清闹着玩和动真格的界线了，它真地咬了下去，小豆豆“啊”的尖叫一声，来不及了她的一只耳朵已经垂了下来，还好及时包扎，耳朵保住了。
可这时的`小豆豆脸上缠满了绷带像小白兔似的被带回了家。小豆豆还是一个做事不肯轻易放弃的人。一次，她不小心把钱包掉进厕所里，小豆豆决定把钱包从厕所里掏出来，向校工借了一把长把舀子掏了起来，掏出来的东西快变成小山了，可小豆豆掏钱包心切，已顾不上这些臭气熏天的东西了。
小林校长正好路过，问小豆豆:“你在干嘛呢？”小豆豆满头大汗地说：“我的钱包掉到里面了!”“是吗？”小林校长说着离开了。过了一会儿，小林校长又来了“找到了吗？”“没有”小豆豆答道。校长把脸温柔地凑上去，道：“记得弄完后要放回去，啊！”“嗯！”小豆豆信心十足地说。可能钱包沉到底下了找不到了，小豆豆放弃了找钱包。把掏出的东西放好后，把舀子放回了工具房。
读了这本书后，我觉得自己和小豆豆一样调皮，任性，和她一样有一所很不错的小学，但在学习中添加一点乐趣不是更好吗。
窗边的作文 36
整个集体也会变得更加和谐而活跃了？放假的感觉真好。我想了个主意：撒腿围着院子跑。是否会看到树倒猢狲散的一幕；”晓清说：“大家知道我们这个侦探组成立来干什么。半路，我渴了，我想，没事，不是能望梅止渴嘛，可是奇怪的是我越望越渴，（大概是没能看见真正的梅的缘故吧。
书里主要讲述了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气在一年级时就被原学校退学后，之后来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，小豆豆与他同学们和校长快乐的相处这，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长———小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的`电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。
他的教育观念我想应该是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运现在很多的家长、老师对孩子都是“俯视”的，我想家长和老师，真正应该学习小林先生，学习他对孩子们的认真，鼓励孩子们从内心接受自己、喜欢自己，树立孩子的自信，象小林校长那样，付出最无私的、最宽容的爱。
我非常喜爱这一本书，我相信读完这本书的小朋友，也一定会都会像我一样羡慕着小豆豆校园里的童年时光。有时候适当的鼓励表扬，可以让我们更好的树立起自信心，保留下来好奇心也可能带给我们不一样的明天。
窗边的作文 37
《窗边的小豆豆》这本书写的是一个真实的故事，我只看了一个开头便被它那深动的情节深深吸引住了，便一口气读完了它，我受到了许多的教益，更让我懂得了许多人生道理。
这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘----黑柳彻子，在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑故事。黑柳彻子的小名非常亲和，叫“小豆豆”，不知是不是与她的名字一样，
她老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去。小豆豆因为十分淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充满了兴趣，所以才上一年级，就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑”，
所以这么一个可爱的小姑娘给学校退了回去，来到了巴学园。在小林校长的细心爱护和领导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子，并尊定了她一生基础的故事。
在这本书中的小林先生给我留下了深刻的印象。小林先生把他毕生的心血都倾注在了学校创办上，同样，他对每个孩子都用心良苦。就拿那泰明来说吧，泰明是一个从小就残疾的男孩，小林先生为了不让他受到心灵上的创伤，便给予了他许多的帮助，让泰明走出了生活的阴影。再说小豆豆吧，小林先生先不停地对她说：“你真是一个好孩子！”这句话是怎样激励着她，支持着她，直到小豆豆到现在啊！这句话我想对小豆豆的`鼓舞一定是无法计量的。
是呀，如果小豆豆没有进入巴学园，得不到小林先生的悉心照顾与教导，恐怕她无论做什么，
都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理所包围，不知怎么做才好，就怀着这种无所适从的心理，一直等到长大了吧？没错，有些事情的做法循环反复也未免太老套了，要有勇气去尝试一下新的做法，这样也许会事半功倍，有意外收获，生活，正因为要有创意，有新思想，才变得丰富多彩，才不枉此生啊！
在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，我们是舵手，要不畏艰险，勇于拼搏，勤于思考，乐于创新，富有爱心，讲究诚信，学习知识与学会做人，做一个知勇双全的新世纪好少年。花一样的年华属于花一样的我们，我们一定会用智慧和汗水浇灌出世界上最美，最灿烂的理想之花！
窗边的作文 38
窗边的小豆豆讲述了作者黑柳彻子童年时一段真实的故事。小豆豆（黑柳彻子的昵称）因为淘气，一年级就被退学之后，来到了巴学园，一般人眼中“怪怪”的小豆豆，在小林校长的引导下，成为了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷，所以取了个是这样的名字。尽管如此，但我仍然喜欢小豆豆的天真可爱，我也十分喜欢小豆豆学校的教育方式。老师把一天所有课的主要内容全写在黑板上，自己从喜欢的课程开始学起，在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”。 但在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
巴学园的午餐也很特别，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的食物，原来是校长不想让小朋友们偏食，同时也为了不让有钱的孩子嘲笑穷孩子的食物不上档次，应为不论谁，都符合了老师的要求。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的`影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在 。
让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！
窗边的作文 39
记忆中这是第二次读《窗边的小豆豆》了。上二年级时，我就已经把它读了一遍，不过当时我只是纯粹地把它看作一本消磨时光的书。最近，我再次拿起这本书，细细再读，受益匪浅。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是：性格古灵精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小学一年级时，因为调皮而被勒令退学。小豆豆的调皮是出了名的，所以不管哪所学校都不敢要他，最后她妈妈只好让她上了乡村的学校——巴学园。这是一所与众不同的学校，在小林校长细心的爱护和指导下，大多数人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快乐地学习成长，最后逐渐变成了一个大家都欣赏敬佩的好学生。
读完这本书后，我闭上眼睛沉思，隐约看到了一个童话般的美好世界。在那里，没有条条框框地约束，有的是自由自在、别具一格的上课方式；在那里，没有歧视，没有冷嘲热讽，有的是平等与宽容，爱心与真诚……
小豆豆是幸运的，我羡慕她有着一位善解人意的好妈妈。即使豆豆被勒令退学，豆豆妈妈也没有责骂她，而只是简单地跟她说要去新学校了，这是保护孩子自尊心的表现。“父母是孩子最好的老师”，我想，豆豆妈妈的善良也一定潜移默化地影响了小豆豆。
我也羡慕小豆豆遇到了特别的小林校长。小林校长不但有着独特的教育方式还特别耐心、宽容。他和小豆豆第一次见面时，居然连续听她絮絮叨叨讲了整整四小时，却没打一个哈欠，丝毫没有厌倦的表示。校长还经常鼓励她说“你真是一个好孩子！”这让我不禁感到这真是一位可亲可敬的校长啊！
虽然羡慕小豆豆，但我也感到自己还是幸运的`，因为我的父母也是很理解我的。有时，我考试成绩不理想，自己很伤心，而且还害怕爸爸妈妈会责备我，不过他们却没有责骂我，而是很耐心地跟我一起分析考试失败的原因，找出不足之处，鼓励我督促我尽快改正。有时，我也会有一些“天马行空”的想法，我的父母不会立刻就制止我，而是在背后默默支持我，给予我力量，让我勇敢地尝试着迈出第一步。
再次读《窗边的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不带世俗的纯净，同时也庆幸自己也有理解我的好父母！
窗边的作文 40
利用寒假，我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子──小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的，是多么令人不可思议啊！而在巴学园里，诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一 大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……
能创办这样一所特殊的`学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长──小林先生。我非常喜欢小林先生，他为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生……
快近尾声了，我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方──在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
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