我最喜欢的一堂课作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我最喜欢的一堂课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我最喜欢的一堂课作文1
“叮铃铃，叮铃铃。”熟悉的上课铃响起了，我的思绪不禁飘回到几周前的一节作文课，那是一节我最喜欢的课……
那是一个阳光明媚的早晨。老师在课前就进来了，对着正在打闹的我们轻轻地说了一句：“今天，我那么早来，是要和同学们做一个游戏。”话音刚落，同学们喜出望外，立马跳回座位，静静地听着老师说出的每一个字。
游戏是我们十分熟悉的《给别人画鼻子》，规则是用老师的围巾蒙住眼睛，给一个在黑板上的'“脸”画上鼻子。
游戏开始了，小朗同学首先被老师抽中了。只见他给自己戴上了围巾，拿着一支白色的粉笔慢条丝理地朝着讲台走去，每走一步都要伸出手来摸一摸，扫一扫四周，以此判断有没有到达目的地。可是，偶然间，我发现小朗在手还没有碰到讲台的情况下轻松地绕过了讲台！不出一分钟，他就走到了黑板前，轻松地拿着粉笔，在眼睛下方画上了一个圆圆的鼻子。之后便取下围巾，满脸笑意地回到了座位。望着黑板上那准确无误的鼻子，我不禁疑惑不解：难道小朗有透视眼？看看四周，大家也都一脸惊讶。
第二轮被点到的是小红，只见她像小朗一样，双手向前摸着，但很快就走到了讲台前，小红在和小朗差不多的位置上画了鼻子。可是，她一摘下围巾，就不好意思地笑着对老师说：“老师，因为围巾绑得不紧，我都能看见黑板，可以让我重新来一次吗？”
老师看了一眼小红，赞许地点点头：“其实，并不是因为你绑得不紧，而是这围巾太薄了，绑得再紧也能看见外面。我想通过这次游戏告诉你们，做人要诚实……”
从那以后，我们再也不做骗人的事了。这堂我喜欢的课，因为这特别的意义，永远地铭刻在我的心里。
我最喜欢的一堂课作文2
老师给我们上的三千多日子里，有趣味的，有乏味的等等。但有一节课使我受益终生，它教会了我怎样做人，那就是“感恩父母——寸草心主题班会”。记得在星期三的时候，老师带我们到电教室里上“主题班会”，我们都怀着激动的心情进到电教室。这节课是有趣味性的，目的是为了加深学生对父母的尊敬。老师还安排了几个精彩节目，我和蔡孟婷同学担任主持人角色。当老师讲完开幕语后，主题班会正式拉开序幕。我和孟婷拿着麦克风走上台，我们先向各位老师和同学们问好，然后就有声有色地各自发挥自己的语言才华。刚开始时，由于我看到台下有许多同学看着我，所以我的声音有些颤抖，但是到了后来，我渐渐地融入了这个角色当中，大胆地讲起话来。当我们讲完了话，我就宣布第一个节目“母亲的赞歌”，这个节目是由全班同学朗诵的诗歌，我们在台下静静的听着同学们的.精彩演讲。只见有些同学摇头晃脑的朗诵，有些同学则非常有感情的朗读。这篇诗歌很长，读了几分钟才读完。接着第二个节目是两个同学合唱“母亲”，她们都很投入的唱歌。唱完之后，我深有感触，我想，这首歌的歌词多有意思啊!我最喜欢的一句话是“你入学的新书包有人给你拿”。
是啊，那一位母亲不会为自己的儿女着想呀!世界上最伟大的是母爱，母亲十月怀胎生我们下来是多么的不容易呀!我们应学会感恩才不会辜负父母对我们的期望。最后一个节目是“尊敬父母十条规则”，这是由八个同学拿着快板来表演，看着他们那滑稽的样子真令人可笑!愉快的时光很快过去了，下课铃响了。我们的班会到此结束了。我从这节课中学到了许多东西，我会永远记在心中，它让我学习了怎样孝敬父母。
我最喜欢的一堂课作文3
曾有一堂令我久久难忘的课，那是一堂语文课，课文的题目我还清楚的记得，是《老山羊当医生》。
“叮咚、叮咚”上课铃响了，教室里立刻鸦雀无声，随着高跟鞋踏地的响声，老师走了进来，一堂我喜欢的课就这样开始了。老师和蔼地说：“今天我们继续上第十课《老山羊当医生》。但是我们今天要换一种与以往不一样的方式来学习这篇课文。”听了老师的话，大家都用充满好奇的眼神看着老师。紧接着老师问：“大家知道什么是课本剧吗?”同学们七嘴八舌地议论开了，班长说：“课本剧就是大家把课文分角色演一演。”老师说：“对，就是这样，下面我们就来演一演吧!”
表演开始了，老师是旁白，闫谨演老山羊，李帅演小熊，张燕演小猪，我演小狗。老师绘声绘色地把旁白读完了。接下来“老山羊”上场了，她学着老人的表情和腔调问：“小熊小熊，怎么了?”扮演小熊的李帅捂着嘴假装哭着说：“牙疼!”说着还时不时的“哎呦”两声，演的可逼真了!小熊刚说完，老山羊又学着沙哑的声音说：“小猪小猪怎么啦?”演小猪的`张燕慢悠悠地说：“太胖!”好似说一个字就要喘一口气似的，学得像极了。接着扮演小狗的我迫不及待地上场了，我学着小狗伤心的样子，嘟着嘴说：“没人跟我玩。”说完我还用手揉了揉眼睛，假装哭了起来。老山羊看到我伤心的样子和蔼可亲地说：“哦，拿出你的新玩具去找小伙伴。”我使劲地点了点头走下了场……不知不觉一堂课就这样过去了，我们表演的很成功，不仅得到了老师的表扬，还得到了同学们热烈的掌声。
这就是我最喜欢的一堂课。虽然这篇课文并不经典，但是它给我留下了深刻的印象，因为我们不仅通过表演理解了课文，而且还在欢乐中学到了书本中无法体会到的东西。我真希望所有的课都可以这样!
我最喜欢的一堂课作文4
翻开记忆的闸门，在我脑海深处一直有着一堂课令我记忆犹新。
那是一个夏天的中午，大家无精打采的趴在桌子上。语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说：“同学们，下面我们来玩一个游戏。”“好!”同学们异口同声地答道。教室里凝重的空气瞬间变得活泼起来。
老师接着说：“在我们的生活中你觉得最重要的东西是什么呢?请在一张纸上写出来。”老师的举动让我们摸不着头脑，但一码归一码，我们还是照老师说的做了。有的.人在纸上写了健康，爱心，金钱，家人，生命。也有人写爱情，生命，良心善良。我写的是亲人，金钱，健康，诚信，友谊良心，爱心。然后老师说：“从所写的里面划掉一个。”我毫不犹豫地划去了金钱，因为对我来说钱是身外之物。再看看同学们，他们也是轻松都划去了一个。这时老师又说：“再划去一个。”此刻我的心情变得沉重起来，心就像被无数座大山压住了。手中的笔此刻也变得沉重起来。可老师开始催促了，于是我痛心地划了友谊，因为我还有良心，诚信，爱心，我相信有着这三样东西的人是会有友谊的。
“现在，只能留下一个你认为最重要的东西。”
老师这句话一说出来，原来喧哗的教室变得寂静。同学们都左右为难地看着自己认为重要的东西，不知道该留下哪个。这时我满头大汗，希望老师停止这个游戏，毕竟都是十分重要的东西呀!
最后，老师和蔼可亲地说：“现在你们都留下了自己最珍贵的东西，愿你们好好珍惜。便我的理解，世界上最重要的东西应该是生命，没有了生命，一切都是虚有，所有请同学们好好珍惜生命，处处注意平安。”有的同学留下了金钱，因为他要让世界没有贫困;有的同学留下了爱心，因为他要让世界没有冷漠;有的同学留下了父母，因为是父母让我们来到这个世界;有的同学留下了生命，因为他觉得只要自己活着才是对父母最好的回报。而我留下了两样：家人和生命，因为我要用生命报答家人。
从那以后，这堂课就成为了我最喜欢的一堂课。
我最喜欢的一堂课作文5
我最喜欢音乐课，音符会带动我的思维，仿佛身临其境；我喜欢体育课，它让我增强了体质。但是我唯独不喜欢语文课，因为它处处都要写字，阅读题也很伤脑筋，但是这节课让我改变了自己的想法，因为这节课让我懂得了“珍惜”。
上课了，老师走进来说：“同学们，今天我们上一节人生哲理课。”“不对呀？今天不应该写作文吗？”我们面面相觑，疑惑不解，但是看老师一脸笑意，我们就照做了。
“下面，你们要拿出一张纸，写上五个难以割舍的人的名字——亲人、朋友、老师……都可以写。”我想了很久，写下了班主任邵艳丽、我们班的毕浩伦与郭子豪、二班的王子旭，还有我的`姐姐花子薇。写完之后，我们用不解的目光一齐望向老师。
“好，进行下一个环节。现在你们将五个名字中的其中两个划去。”划去两个？我非常难以抉择，因为这包含着亲情、友情和师恩。我想来想去，我舍弃了友情，我“狠心”地把郭子豪和毕浩伦划掉了，心里有一丝痛苦。
“现在，你们要再划去两个名字。”什么？再划去两个？老师你太残忍了。”我甚至自作主张，想请假不上这节课了。“听我的安排，划吧。”我想来想去，将邵老师与王子旭划去了，只留下了姐姐。
这时，我不禁流淌出了几滴眼泪。想到我和王子旭踢球的场景。与毕浩伦、郭子豪比赛跑步，我跑赢了他们的场景。邵老师呕心沥血给我们讲课的场景……我不禁哭出声来，抬头一看原来同学们也已热泪盈眶了。
“如果老师再让你们划掉一个，你们会怎么样？”“我会很孤独。”“是的，也许你们失去了一切，世界上就会是黑暗的，所以我们要珍惜眼前的一切！这就是我给你们上这一节课的原因。”
我永远不会忘记这堂富有人生哲理的课，也不会忘记这传授给我们哲理的老师。
我最喜欢的一堂课作文6
有人喜欢探索知识的数学课，有人喜欢五花八门的英语课，还有人喜欢生动有趣的科学课，但我最喜欢的'，还是李老师给我们上的一节语文课。
那是星期三的上午，第二节可是语文课。叮铃铃，上课铃响了，只见语文老师笑容满面地走进教室，在黑板上写下了“成语接力赛”这几个大字。然后，老师接着说：“同学们，咱们先来做一个游戏，叫成语接力比赛，老师说一个成语之后，哪个大组先说出来，哪个大组就胜。”“好！”同学们齐声回答道。
老师先说：“三心二意。”我们组抢着说：“异口同声。”但在我的大组里，还有一位同学说：“一心一意。”老师说：“重来。必须是说的一样，一位同学都不准错。”
我抬头看老师的时候，发现老师的眉毛都皱成八字眉了。我想，老师这会儿肯定气在头上，于是我赶紧低下了头。这时，老师用严厉而又有点慈祥的语气说：“二目有神。”“身心兼备。”四大组他们既然都抢答了，好，那下一个我也要抢答。“好，不错。”老师满意地点了点头。
老师又说：“十全十美。”我们一大组抢答说：“美不胜收。”“好！”老师刚说完，四大组的一位同学站起来说：“老师，你不公平，我们大组也说了，你怎么不表扬我们呢？”“因为你们没一大组说得块。”老师说。
老师又说：“好，咱们言归正传。对牛弹琴。”呀，这回，可是一直沉默的二三大组说：“情不自禁。”“对，二三大组太棒了。”“耶！”二三大组的同学都欢呼起来。
叮铃铃，就这样，下课的铃声响了，可二三大组的同学还在欢呼。
这就是我最喜欢的一堂课，我相信你们应该也有最喜欢的一堂课吧，那就快点来讲一讲说一说吧。
我最喜欢的一堂课作文7
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的'，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功？”我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵！
我实在是找不到有什么好文章，我有一本作文书里面有不错的可是再去打麻烦了，就找了一篇类似的你可以是这写一写
希望我这不对题的帮助有用
我最喜欢的一堂课作文8
有许许多多的课给我留下了深刻的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。
看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课，我便有幸目睹了一番。
记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。
“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震撼了，那一个个苍劲有力的`动作，那一声声震耳欲聋的捶击声，处处都显现出 后生们的刚强。我深深被吸引住了，心似乎变成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔，我仿佛来到了黄土高坡，聆听那辽远的鼓声，看着那一位位元气淋漓的 后生，我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声，同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来，蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。
震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还依然沉浸在那动人鼓声中，久久没回过神来。这时顾老师发话了：“现在我们来举行师生朗读比赛，谁敢来挑战？”
老师的话刚落，激情高涨的同学们便高高地举起了手，全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话，急了，迫不及待地从座位上蹦起来，还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐 坏了，笑容满面，过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰，肖屹峰也不负众望，深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。
“简直象到了另一个星球，耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长，但同学们依然听得津津有味，仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课，那一目目精彩的画面感动了我，让我在享 受中明白了许多知识。
“我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文9
今天的作文课上，钱老师笑着说：“我们来对歇后语，怎么样?”同学们高兴极了，异口同声地说：“好!” 钱老师笑吟吟地说：“竹篮打水——”
太简单了!这不是秃子头上的虱子——明摆着吗?我们齐声答：“一场空!”
“八仙过海——”“各显神通!”
“猪八戒照镜子——”“里外不是人!”
唉!钱老师怎么搞的?这么简单的歇后语还让我们对，太小看我们了吧?
这时，钱老师沉思了一会儿，神秘地说：“苍蝇采花——”
这可把大家难住了，绞尽脑汁想啊想啊，想了半天还是没想出来，个个像是徐庶进曹营——一言不发。
突然，张文章兴奋地站起来喊：“是装蜂(疯)!”
我们先是一愣，接着全都捧腹大笑起来。可不是嘛!只有蜜蜂采花，苍蝇采花不就是装蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一团。瞧陈天扬，拍着桌子，跺着脚，笑得直不起腰来。老师笑着指着他说：“陈天扬，你真是苍蝇采花蜜——装蜂(疯)!”这下，教室里更是乐翻了天。
接着，轮到同学互相对歇后语。许丹说：“牵羊进照相馆——”同学们目瞪口呆，你看看我，我看看你，真是张飞穿针——大眼瞪小眼。大家搜肠刮肚，冥思苦想。有的急得抓耳挠腮，直跺脚;有的皱紧眉头，苦苦思索;有的一个劲儿地拍脑袋，仿佛要把答案从脑袋里拍出来……好半天，才有几个同学陆陆续续举了手，可许丹总是神秘地摇摇头。
突然，我脑海里灵光一闪，羊进照相馆干吗?照相呗!连起来不就是——我激动得一跃而起，把手举得高高，迫不及待地喊：“出洋相!”许丹惊喜地说：“回答正确!”同学们都向我投来了佩服的'目光。我心里美滋滋的，那个高兴劲儿呀，好似搽粉坐飞机——美上天啦!
……
就这样，同学们你说我对，我说你对，学到了很多歇后语，在笑声中，我们尽情地畅游歇后语王国……
我最喜欢的一堂课作文10
我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。教师微笑着就走上讲台说：“同学们，今日我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，并且最厌恶的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕教师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
教师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对教师的性格、爱好不大了解。今日，教师要好好介绍自我，等一下，同学们也来说说自我，好吗？”同学们异口同声说：“好！”之后，教师开始用幽默、生动的语言介绍他自我。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自我。我也举起手来，但教师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，教师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎样样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，教师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最终，教师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自我的.特点。同学们，能用文字把刚才自我讲的具体点记下来吗？好，今日我们习作要求是——写写自我，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎样这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节趣味的作文课哩。
我最喜欢的一堂课作文11
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的.爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文12
如果你问我，我最喜欢什么课？我一定会回答：“当然是电脑课啰！”当第三节上课钟声响起，大家就会炯炯有神的列着队，准备前往电脑教室上电脑课，把上一节的瞌睡虫抛到九霄云外去。
今天老师教我们用一个软件，做一张母亲节卡片给亲爱的妈妈，我们都聚精会神地听着，跟着老师点选字体，变换各式各样的字型和颜色在画上图画。按照老师教的方法，我把长得宛如沉鱼落雁的妈妈画在电脑上，还写了一段亲切肉麻的话给妈妈，希望她收到卡片会乐不可支。当下一口气做了两张，做完后，我真佩服电脑好厉害，真是太神奇！老师一见我的作品，马上赞不绝口，还邀请我参加学校“母亲节卡片”比赛。之后，没想到我竟得了第一名，作品出现在校刊上呢！就这样又让我更喜欢上电脑课了！
电脑课一个礼拜才上一次，我很珍惜这美好的时光。所以我都认真的学习，把在电脑课里学到的画画技巧，和观赏别人的作品得到许多创意的.灵感，用在我每次设计的海报或是卡片上，当作品得到很多同学的赞赏和老师的青睐，使我很有成就感。我也在心中默默地告诉自己要成为超厉害的电绘王！
电脑彷彿是一位“秀才不出门，能知天下事的人”。他神通广大、无所不知的知识和资讯，能及时解答你的困惑，在生活上非常方便。电脑能消除无聊，让你和同学连线，天南地北的聊天，带来欢乐。电脑也能带来快感，让你和朋友一起打线上游戏，消灭所有敌人和怪兽！玩得不亦乐乎，好不快乐！老师说：“学以致用。”要我们把电脑课学会的东西要用在生活上，并且不可子沉湎、贪溺地在电脑上。我觉得很有道理，电脑给我欢乐，带给我方便，我会好好使用它。
我最喜欢的一堂课作文13
前不久，我们上了一堂创新实践课，同学们都觉得受益匪浅。那堂课也是我最喜欢的一堂课。
一早来到学校，同学们个个都十分兴奋，期待今天愉快的课程，而这些活动的确十分有趣。比如参观连老师也没有参观过的食堂，让我们了解叔叔阿姨是怎么工作的；还有做一个小小清洁员，帮助叔叔阿姨清理整个校园的垃圾；我们还制作了一个爱心小屋。瞧！这些房子多么精致、美观呀！其中，我觉得最有意思的活动——就是与家长一起包馄饨。
下午，我们吃好饭，刚刚走进创新实验室，就看见家长们一个个像模像样地坐在那边，欢迎我们的.到来。开始，老师和家长们把馄饨皮子、馅儿和盘子挨个儿发给了我们大家，紧接着，同学们就开始忙活了起来：有的洗筷子、有的装包馄饨需要的水、有的帮老师家长把皮子、馅儿装盘，还有的……然后，包馄饨就开始了。我们先把肉放在皮子上，然后按平，再学着沈心豪妈妈那样，一沾二折三包皮，一个漂亮的馄饨就诞生了。随后，我们越包越多，“1、2、3、4……，一共有46个呢！”我们不禁叫了起来。第二步就是下锅了。老师和家长纷纷把馄饨一个接一个倒进锅里，开始煮了起来。没多久，馄饨就新鲜出炉了。我们吃着自己的得意作品，兴奋地喊：“好吃！真好吃！”当然，我们不能忘了为我们付出劳动的老师和家长啊。于是，我们特地留了几盘给他们，见到他们的笑脸，我们也笑了……
通过这节课，使我的动手能力增强了，也让我了解了什么是孝，我一定会成为一个孝顺、能干的孩子的！这真是我最喜欢的一堂课呀！
我最喜欢的一堂课作文14
几个朋友在一起聊自己最喜欢的一堂课，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
那天第一节课下课铃虽已打过了，但却没有同学出去玩，大家都在紧张地默背昨天学过的课文。我一边背一边张望门口，祈祷老师晚点来。就在这时，语文老师踏进教室，我神经绷到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师环顾了一下教室，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同桌，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师慢条斯理地接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的`爱，有对侵略者切齿的恨，有为国献身的热情……
老师很快就背完了，但我们却还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。
我上过的语文课数不胜数，但这堂课我怎么也忘不了。
我最喜欢的一堂课作文15
那一天，我们开展了“商品展销会”。就是把家里的玩具和书统统带来。
上课之前，我们男生就在地上玩开了陀螺，则女生互相看别的同学的东西。终于上课了，我们回到的座位上，期待这邢老师的到了。
随着邢老师说：“商品展销会开始！”我们就走出去了。我先看了看杨雅琪的位置，挑中了一个“海外特产”：一个贝壳做的`恐龙。我只花了5毛就买了。正当我看着别的同学的东西时，有人就叫我过去，一看是胡莘然。他问我：“这套棋多少块钱？”我说：“不贵，10块。”他给我了十块钱，耶斯！我的第一把生意成功了！接着我还是去别人的东西。我看中了班长董瀚钦的一本“侦探密集”书，于是我问他：“班长，这本书多少块钱啊？”“3块！”班长毫不犹豫的说。“这么便宜的书，可贵啊！”我心想，于是就买了。
接着，又有人叫我过去。原来是康泽健。他想还我的一个陀螺和几个小型玩具。我算了算，一共11块零5毛，就算同学，买你11吧。现在我有26块钱了。我也该去看看别人的东西了。
我看见了几个同学在玩陀螺，只要赢家就有奖。我拿着我的最爱陀螺去玩。可我得了第三名。
接着，胡莘然又想跟我换我的棋。我看了看他换的东西，原来是一本《一分钟破案》。我忧郁了一会儿，胡莘然不耐烦的说：“是哥们就换！”我同意了。我翻了翻那里面的内容，觉得很不错，就很高兴。
我想最后看看几家，然后再回来守自己的店。这时，我发现王泽斌那里有一些东西，就过去看了看。我相中了一个巨型鸡蛋。我问了问，王泽彬说还赠一本书。我买了。
接着我就回来守自己的店。突然看见郭源畅想买我的一个蜥蜴，他问我多少钱，我说：“不贵，5块。”他给了我。
现在我里面一共有30多块钱了。放学的时候，同学们互相问问别人挣得钱。我们一定要懂得不要浪费钱。
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