谨慎对待作文模板
“一套‘活’模板，让作文变简单。”“三步快速写出高分作文，想写不好都难。”近日，一篇关于神奇作文的广告在报纸上整版推出。广告称，“据家长反馈，这种《黄金格作文》模板能帮助孩子快速写出好作文。这套方法真的太神奇了”。
如何神奇?我们可以看看广告中举的一个例子。有一个学生今年高考写的《仰望星空》的作文就是按此模板运用发散思维，以仰望星空时的感想为“触发点”，引出了几部分内容：仰望星空，贝聿铭坚定了建筑的梦想。仰望星空，邰丽华坚定了舞蹈的梦想。仰望星空，袁隆平坚定了让所有人远离饥饿的梦想。仰望星空，刘翔坚定了田径的梦想……
这真是一篇好作文吗?正好，近日《文汇报》发表了上海一位语文特级教师的文章《给高考满分作文挑刺》，尖锐地批评了当前一些所谓好作文的弊病。作者文中列举的这几篇满分作文也都是因“存在某种特殊结构”和技巧而得满分的。有一篇满分作文，初读“不能不被作者的才华所折服，清晰的思路和结构、优美流畅的语言、广征博引的'文化知识，看起来的确很美”。但是，它“内含不明外延不清的概念，不恰当的判断与不合理的推理，只会把读者搞得云里雾里……总体上给人含混不清的感觉，是一篇不讲道理的议论文”。另一篇满分作文，则是“堆砌文化典故”，“口号很多，激情很多，名流很多，名句很多，只是内涵很少”。
这岂只是几篇作文的病症，可以说是现在一些中小学生作文的通病。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”这是亘古不变的作文真理。文章必须有益于时代、有益于现实，必须写真情实感、真知灼见、真心实意。通过作文教学，应该熏陶学生崇拜母语的感情，养成他们大量阅读的习惯，培养他们的独立思考能力、认识和分析能力、合理和善于表达的能力，使学生具有健康的写作态度和写作趣味。这是靠任何神奇的“作文模板”所能解决的吗?
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