下课十分钟作文（通用61篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的下课十分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
下课十分钟作文 篇1
当当当！下课了，这时候钟声彷彿有种魔力，让所有同学以脱彊野马和迅雷不及掩耳的速度往操场的方向直冲而去，整个校园顿时活了起来。教室里只剩下老师和无法下课的同学，看着那些无法下课的同学死气沉沉，默默的订正功课，我想他们的心应该早就已经飞到操场了。
只见操场上成群结队的同学人山人海的.从四方涌入，场面真是壮观，每个人脸上都面带微笑，活力充沛，上课的沉闷都被大家丢到九霄云外，好像获得重生。这时有人拿着篮球准备打一场篮球大赛，有的人玩游乐器材，还有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的声音，还不时有同学跑来跑去，玩鬼捉人的游戏。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受伤，就会被送到保健室擦药，因此护士阿姨总是忙得不可开交。我最喜欢的下课活动是鬼捉人，而教室则是大家最常躲藏的地方。
当当当！上课了，同学们急急忙忙的跑回教室，突然间整个校园又瞬间寂静了下，虽然老师正在台上认真的讲话，但台下的每个人都在期待下一次下课的到来。
下课十分钟作文 篇2
“当…当…”一听到下课钟声响起，大家便生龙活虎的立刻往外冲，因为这不仅是大家最耳熟能详的声音，而且也是同学们最好的振奋剂呢！
因此我便飞奔到早已人山人海的操场上寻找目标，可惜每个地方都被占领了，所以最后我们只好在空地打羽毛球了。而在人声鼎沸的游戏区里，有的人在打篮球；有的人在跳跳绳，还有人在玩鬼抓人，真是热闹不已呢！不过这次下课没有玩到红绿灯，真的是十分可惜呀！
另外，在鸦雀无声的教室中，则能看到许多缺交作业的同学在那里努力的补写作业，真是令人同情呢！不过，也有许多同学很聪明，懂得善用时间在教室看共读书和背书，以减少自己的回家功课，真是令人敬佩呀！我也希望我能像他们一样善用时间，做时间的`主人。
虽然下课就只有短短的十分钟，可是却能完成许多事呢！像是背书，复习考试和跳跳等。而做完这些事情后，还能使你有更多的时间做其它的事，使时间运用得更加游刃有余。
下课十分钟作文 篇3
“当！当！当！”下课钟声响起，但老师仍然还是在上课，直到老师说“下课。”这句话听起来多悦耳呀！同学们就以迅雷不及掩耳的速度冲出了教室。
下课时有时我会在教室玩老师用班费购买的桌上游戏，有“四连棋”、“五子棋”……等游戏，其中我最喜欢的是“四连棋”，它的玩法是双方要轮流投一个棋子，直到其中一方有横的、直的`或斜的连成四个一条线才算赢，是一种很刺激的益智游戏。
我也会出去室外玩，我们最常玩的是“踢足球”，正当我们不知鹿死谁手时，“当！当！当！”突如其来的钟声浇熄了我们的斗志，我们只好心不甘情不愿地回到教室上课。有时我也会和林晋、吴冠纬、张博尧、陈亭…等人一起玩红绿灯，其中跑得最快的是吴冠纬，每次轮到他当鬼时，大家都无法招架。
快乐的时间总是过得特别快，我们不仅要珍惜下课时光，更要好好善用它，让短暂下课留下美好的回忆。
下课十分钟作文 篇4
美妙的音乐声响起，是下课的音乐，原本上课疲惫不堪的同学们，一听到音乐声马上变得精神百倍，向老师说声：“谢谢老师！”大家宛如脱疆的野马，快速往外冲。
有的`人快速跑到操场上玩起赛跑游戏，有的人则在大树下乘凉顺便玩起鬼抓人游戏，还有人跑到篮框下玩起投篮游戏。
下课时间，大家把小商店塞到爆，因为这阵子天气炎热，大家都想买只冰冰凉凉的冰棒来消暑一下。
有些同学怕热所以留在教室里聊天、看书、画画，有的人则在后面公告栏欣赏同学的作品。
下课时间虽然只有短短几分钟，但是对我们来说是十分宝贵的呢！
下课十分钟作文 篇5
下课时，同学们都马上冲出教室了，虽然只有短短十分钟，但是，十分钟其实也是可以做很多活动的.喔！
下课十分钟，操场上都是人，走在操场上，常常不小心，会被篮球或躲避球打到。下课十分钟，在操场角落软垫的那一头，一年级的学生集中在那里玩得不亦乐乎。下课十分钟，我们班的男生几乎都在玩篮球、有一些女生在玩『红绿灯』、另有一些的女生和男生在玩棒球，不过，我们不用棒球棒，我们只是把球丢出去，让同学接球而已。还有时候下课十分钟，老师会叫我们留在教室，开始训话。
上课钟声响了，同学们又回到座位上，开始专心上课，等待下一个下课十分钟。
下课十分钟作文 篇6
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们奔向操场，空荡荡的操场瞬间变的人山人海。
同学们都在玩游戏：丢手绢、警察抓小偷、种子种子发芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鹰捉小鸡。只见，同学们先弄个石头剪刀布，来确定哪个当母鸡，哪个当老鹰，剩下的就全部是小鸡。
我们像在草地上捉虫的小鸡，突然从天空上飞来了一只凶恶的老鹰，正想吃我们这些小鸡，幸好我们的'妈妈发现的快，我们抓住哥哥、姐姐的衣服，一会往北跑，一会往南跑，好晕呀！老鹰可真狡猾，趁我们不注意捉住了我的姐姐，我们说要为姐姐报仇！我们认真的玩，老鹰没捉到一只小鸡，最终老鹰认输了，我们小鸡赢了，就在这时上课铃响了，我们连欢呼都没来得及就跑到了教室上课去了。
真期望我们再多玩十分钟啊！
下课十分钟作文 篇7
快下课了，全班看起来都心不在焉，总觉得时间过得好慢，让我东张西望的想要去哪里玩比较好？终于下课钟响了，我听得一清二楚，立刻像一只野马飞奔出去。
一到福利社，里面人满为患，如果我在进去，可能就会爆开来。厕所也大排长龙，个个都急着等厕所，一定很痛苦吧！操场更是人山人海，有的人玩溜滑梯、荡秋千、沙子、爬单杠……等许多游戏。和好朋友一起玩是最棒的了！
教室里，有人在静静的看书，也有人在休息，还有一群小麻雀在吱吱喳喳的聊天，他们就是我的同班同学，他们很喜欢聊天，就算用强力胶黏起来也封不了他们的`嘴巴。
“当当当”讨厌的上课钟声响了，许多人都汗流浃背的回到教室，但教室还是像菜市场一样吵，直到老师回来，教室才鸦雀无声，就连一小粒沙子掉下去的声音，也听得到。
下课十分钟作文 篇8
呼！终于下课了，全班似被囚禁在笼子里的鸟儿般，终于重获自由，飞也似的冲出教室，那一剎那，整个校园的欢笑声和分享声此起彼落，回荡在校园中。
低年级的学弟学妹们，在游戏区玩着追逐游戏、跳房子和攀岩等等，玩得不亦乐乎；中年级的同学们因为已经憋了一节课，所以很多人都马上到厕所去报到，让他们的“水库泄洪”顺便聊聊天、交换一下自己有的八卦事情；高年级的伙伴们则是在篮球场上，正在“厮杀战”呢！两对实力旗鼓相当、不分上下，就连旁观者不用参加也觉得很刺激，就像西班牙的斗牛一样，刺激万分。
“当！当！当！”这时扫兴的上课钟声响起了，原本热热闹闹可以跟“夜市”相比的.大操场，瞬间变得鸦雀无声；许许多多的人脸上兴奋的表情也在瞬间化为乌有，但是每个人都很期待，希望下次的下课十分钟快点到来，我也深信着，“下课”也很期待我们的再次到来。
下课十分钟作文 篇9
老师在台上讲得口沫横飞，台下得我们早就呈现脑袋空白的状态，只期盼下课时间赶快到来，就在这时救命符似的下课钟声响起，心情就像看到好久不见的家人，那样高兴，那样开心，来不及敬礼，有些同学已迫不及待往外冲了。
校园里到处充满了嬉闹、喧哗声，操场上人山人海，有人在赛跑，有人在打球。小商店里被挤得水洩不通，架上的东西五花八门，有文具、汽水、饼干等，因天气炎热，有人买了冰冰凉凉的冰棒，有人则买了汽水，下课时的小商店简直像极了热闹的菜市场。
下课时校园虽吵，但在教室可不一样，后面的`书柜旁坐着正在看书的人，有人还坐在座位上专心写着回家作业呢！还有一群人在一旁聊天。
快乐的时间过得特别快，在心情愉快之际，上课的钟声又再度响起，我怀着依依不舍的心情坐回位置，等待下一节课的来临。
下课十分钟作文 篇10
看着手表，数着时间，盼着下课的我，急得像只热锅上的蚂蚁一样，尽管老师在台上讲的口沫横飞、头头是道，但声音总是左耳进、右耳出，因为我正在等着所有学生最爱的——下课十分钟。
“当！”下课钟声一响，大家便迫不及待的往教室外面冲，虽然学校规定不能在走廊上奔跑，但是一下课，大家便把校规抛到九霄云外去了。下课时，有人在像菜市场般吵的'福利社买东西，有人在像天空般宽大的大操场打篮球，也有人在像大海般安静的图书馆看漫画，还有人在……
我时常在想，要是有一天时间改变了，上课变十分钟，下课变四十分钟，那该有多好啊！这样子可以在下课打完一场球赛，可以在下课看完一本书，连老师都可以在下课改玩我们所有的作业，但是想归想，这件事是绝对不可能发生的，所以我只好打消这个念头。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，十分钟过去了，我们只好继续听老师讲课，并期待下一个下课十分钟的到来。
下课十分钟作文 篇11
当、当、当，下课钟声想起，回荡在大家耳边，有人准备百米赛跑的样子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操场或篮球场抢场地，准备应付龙争虎斗的球赛，也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知识、提升作文能力、带你走近你异想不到和让你啧啧称奇的有趣童话世界里的图书馆，借书、还书、吸收知识和补充知识等，还有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美丽的校园附近的花花草草，稍微让疲惫的双眼放松一下。
而我是以散步的速度，慢慢的走遍校园每一个角落。刚开始的时候，我感觉到高挂在碧海蓝天的.太阳，用他灿烂的笑容，给予世界每一个人温暖、照亮世界每一个角落，还有花草树木散发鲜艳的色泽，展现他们“光彩生气”和强韧的生命力，有一些叶片或花瓣上，有留下几滴稀少珍贵又晶莹剔透的露珠。
虽然下课只有短短的十分钟，不过学校的学生，很会利用时间，所以短短的十分钟还是可以做很多事情。
下课十分钟作文 篇12
“叮零零！”下课了。校园瞬间变得热闹非凡，就像热闹的游乐场。
教室里，许多人都走了。有一些调皮捣蛋的同学还在教室里追逐打闹，一边跑一边还会传出尖叫声；一些“书虫”还在椅子上津津有味地看着书，完全沉浸在书的世界里；还有一些“学魔”，正在思考着上节课及老师讲的`内容，不时专心致志的做着作业呢！
走廊上，许多女同学正爬在栏杆上，望着远方，看着这番的美丽景色，迷人极了！还有一些女同学悄悄地躲在角旁，在那窃窃私语，像在说着一些不可告人的秘密；男同学则在走廊上，玩着小游戏。你瞧，那儿还有两个小男孩，正在那兴致勃勃地玩着“石头剪刀布”这个百玩不厌的游戏呢。
最热闹的地方，那必然是操场上了！同学们在操场上快乐地玩游戏。快瞧！我们班的人正在玩“123，木头人”的游戏。只见方毅站在远远的地方，面向教学校，后面的同学飞快地向他跑来，方毅突然一转头，所有人立刻一动不动地站在那，就像一根根真的木头一样。可是何晨雨忍不住地动了一下，被方毅给找到了。“哈哈！你被发现了，快出来吧。”方毅得意地说道。
“叮零零……”上课了！这声音如同一个命令似的，所有的同学马上都回到了教室，静静地等待着下一个“命令”。
下课十分钟作文 篇13
“铛！铛！铛！”一听到下课的钟声，我的心境就像被关在笼子里鸟重获自由的喜悦。可是下课之前就不一样了，快下课时，有人把身体转向门口，一副想出去的样貌。而我等钟声响了才出去。有时候，已经打完钟了，教师还在碎碎念，让我都一个字也听不进去，只想要赶快下课。
下课时，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有时会和同学去打球，有时在教室看课外书。可是教师一天内至少会留我们四次，仅有三次下课，就像好久没饭吃的人，无法忍受痛苦的时光。下课时候操场上十分的热闹，可是教室却很安静，因为有一半以上的'人都在教室外。
留在教室的同学，有的在写功课，有的在看书，还有些人在罚写课文，教师这时在批改作业。下课时间学校就像在菜市场，吵吵闹闹的，上课时鸦雀无声。
上课钟声就像恶鬼把你推进教室，所以大家的表情都很无奈，同学直说：“为什么下课时间这么短！”脸上表情就像植物人一样。下课时间对我来说很珍贵，虽然不多，可是能够缓解上课时烦躁的情绪！
下课十分钟作文 篇14
听着老师叽哩呱啦的讲解，忍不住看了手表一眼，看着看着正差五分钟就要下课了，我真的好开心，期待下课钟声响起。
“当当当……”下课钟声终于响起，老师说：“下课。”紧接着班长兴奋的喊着：“起立、立正、敬礼、谢谢老师。”我看到许多同学已经飞奔出教室，有的在玩跳绳、有的.在玩红绿灯、有的在花园看植物，也有的同学去上厕所或留在教室看书。我决定去可爱动物区看小动物，走在走廊上必须小心翼翼，才不致被奔跑的同学撞到，希望学校的新校舍赶快盖好，大家就可以在操场玩了。
可爱动物区那儿有许多小动物，如小白兔、公鸡、鸭子、火鸡……等小动物，我们透过铁丝网可以看到他们在觅食的情形，偶而也会听到公鸡或火鸡在叫。“当当当……”上课钟声响起，不知不觉十分钟过去了，我向可爱动物区的小白兔和公鸡说：“再见！”我希望下课时间可以改为二十五分钟，这样我就可以有更多的时间和小动物说话。
下课十分钟虽然短，但它带给大家很多快乐。所以我要好好的珍惜，每一分每一秒，好好的学习，才不会让时间白白的浪费掉。
下课十分钟作文 篇15
"叮铃铃……"下课铃声刚响，同学们争先恐后地跑出教室，来到学校的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子，看！那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭，好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下，低年级的男同学在拍皮球，他们目不转睛地盯着皮球，生怕皮球"逃"出他们的手掌心，拍得可开心了。最趣味的就是"老鹰捉小鸡"的.游戏了，在教师的带领下，那只"老鹰"的双眼死死地盯着又肥又嫩的"小鸡"，恨不得一口把它们都吃掉。可是"鸡妈妈"死也不能让"小鸡"被老鹰"叼走"，拼命地保护着"小鸡"。"妈妈"没有让"老鹰"得逞。"老鹰"没有捉到一只"小鸡"，失望极了……在大家玩得正开心的时候，上课的铃声响了，同学们又依依不舍地跑回教室。
课间活动真趣味啊！我喜欢课间活动。
下课十分钟作文 篇16
听到了下课的钟声响了，听起来像是天使在呼唤着我们，我就不想再听老师继续讲课，每个人的心情变得很不开心，希望赶快下课，如果我不能下课，我就会感到很沮丧，想要把老师变不见。
下课时，我会去跟同学到操场上玩鬼捉人，有些同学会在教室里读书、写功课、跟老师聊天，学校里，最热闹的地方是操场，有些同学在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同学在那里看书、写功课、跟老师聊天。
在教室的同学几乎都在跟别人聊天，这是老师在教室里改我们的`功课，下课时，学校就像火山爆发的一样热闹，和上课时的校园差别很大。
上课的钟声响了，就像恶魔在叫我一样，让我觉得很不开心，同学也在抱怨下课时间很短，虽然这样，但我觉得至少有下课，就可以让我觉得很满足。
虽然下课只有短短的五至十分钟，我觉得如果是这样就算了，因为其实上课很好玩，有时老师会讲笑话给我们听，让我们全班哄堂大笑。下课的五至十分钟，为我们带来春天。
下课十分钟作文 篇17
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃敲响了，我最喜欢的课间十分钟又到啦！
同学们争先恐后地挤出教室，风一般地冲向操场，玩起了自我喜欢的课间游戏。有的同学玩起了双杠，有些同学一齐玩着“老鼠偷油”，还有些同学在玩“斩楼梯”......
我最喜欢玩的课间游戏是“写‘王’字”。二十多位同学一齐围在台阶前，其中选出一位同学到台阶最上方的水泥板上用手指头描画“王”字的笔画。当他写字时，其他同学则偷偷往台阶上爬。这时，写字的人会突然转过身来看。如果有人被发此刻动，那他可就惨啦！——他就必须立刻上去接替写字的`人。其余站在台阶上的同学只能一动不动地做“呆若木鸡”状，仅有当他偷爬上去，顺利地摸到写字的人，他才能下来欢呼自我的解放。这个游戏看似简单，但却惊险而又刺激，所以它一向是我的最爱。
正当大家兴致勃勃地玩着游戏时，上课时间不知不觉地来到了。大家依依不舍地伴着上课铃声回到教室，期待着下一个课间十分钟快点来临。
下课十分钟作文 篇18
“铛！铛！铛！”一听到下课的钟声，我的心情就像被关在笼子里鸟重获自由的喜悦。可是下课之前就不一样了，快下课时，有人把身体转向门口，一副想出去的样子。而我等钟声响了才出去。有时候，已经打完钟了，老师还在碎碎念，让我都一个字也听不进去，只想要赶快下课。
下课时，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有时会和同学去打球，有时在教室看课外书。但是老师一天内至少会留我们四次，只有三次下课，就像好久没饭吃的人，无法忍受痛苦的时光。下课时候操场上非常的.热闹，但是教室却很安静，因为有一半以上的人都在教室外。
留在教室的同学，有的在写功课，有的在看书，还有些人在罚写课文，老师这时在批改作业。下课时间校园就像在菜市场，吵吵闹闹的，上课时鸦雀无声。
上课钟声就像恶鬼把你推进教室，所以大家的表情都很无奈，同学直说：“为什么下课时间这么短！”脸上表情就像植物人一样。下课时间对我来说很珍贵，虽然不多，但是可以缓解上课时烦躁的情绪！
下课十分钟作文 篇19
我刚开始读一年级的时候，一进教室就觉得好害怕，因为是我第一天读小学。一开始我都不知道学校的每一个地方，所以老师就带我们去校园走一走，让我们认识学校的每一个地方，就在老师为我们介绍完最后一个地方时，终于下课了。
我一下课便跑出去和同学玩，因为我想藉由下课时间来认识同学，当我和同学玩的正热烈的时候，铃声便响起，”上课了喔！”，我赶快跑回教室上课，在上课时间这段时间内，我一直希望赶快下课。终于又下课了，我很快得又认识一些同学，我们有说有笑的，可是没过多久，又上课了。最后我才搞清楚下课是十分钟，上课是四十分钟。
上课时，老师把借书证发给我们，带我们去图书馆参观，也让我们看看图书馆有哪些书。我趁着下课时间，跑到图书馆去借书，我挑了两、三本书借回教室，利用下课时间来看，其中有一本书内容非常精采，让我一而再、再而三得阅读，当我把全部的`书都看完时，忽然感到我的知识宝库像加满油一样。
有下课时间真的很好，我可以利用这十分钟去认识新同学，也可以到图书馆借书来看，所以我喜欢下课。
下课十分钟作文 篇20
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了！短暂的十分钟过去了，又要开始上课学知识了！
一转眼的十分钟，就像刘翔在奔跑。这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们！在这十分钟里，唯一只能看一会儿书；在这十分钟里可以干的事有：画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等！
上课时，走廊.教室.操场都没有了响动。走廊上，一个人影都没有了，可安静了；教室里呀，可热闹了！有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书，无乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹.你追我赶的，如果聋子在一旁所看的话，也会被他们的声音吵得受不了！
突然，老师来了！同学们立刻回坐位，拿起书，装自己在读的.样子。老师什么也没管，就上起课来。同学们表面上很认真，实际上是心不在焉的！
下课了！同学们立刻放下手中的铅笔，飞快地跑到操场，进行游戏，有痛痛快快的玩了一场！这时的操场，已经不是安安静静的操场了，而是充满欢笑的操场！
短暂的十分钟给我带给大家一句话:‘‘时间就像汽车在开，请大家珍惜每分每秒！”
下课十分钟作文 篇21
当当当当！当当当当！下课了，相信每位同学一听到这个声音，就会迫不及待的去做自己想做的事，现在就让我们来看大家在这短暂又美好的十分钟内，会做些什么事吧！
当下课钟声一打完，大家便立刻从一条虫变为一条龙，个个都显得生龙活虎、活力充沛的模样。有些人跑到操场，使出浑身解数，准备跟同学一决雌雄、一比高下，好好较量一番。
而有些人，则因为憋尿太久，终于去畅快的“洩洪”，因此厕所时常人满为患；有些人则因为昨晚太慢睡觉，所以就趁着下课，小睡一会儿；也有一些人到图书馆去看一些课外读物，增加知识；也有些人在教室聊天、玩牌；还有人在复习老师刚刚教的东西。
过了十分钟，上课钟声响了，大家都心不甘、情不愿的'走回教室，原本热闹的校园也变得特别安静。每个短暂的十分钟都是漫长的四十分钟换来的，相形之下，就显的非常珍贵，怪不得同学会如此的期待这美好的十分钟。然而希望同学们，在玩乐之余，不要忘了自身安全，当上课钟响时，也别忘了准时回教室，认真上课喔！
下课十分钟作文 篇22
下课十分钟前，大家都觉得上厕所是最重要的，因为膀胱简直就爆炸了！还为了能够下课而欣喜若狂，帮下课倒数。下课钟声响起，大家彷佛整个人复活了；可是，上课钟声响起，大家又说：“糟糕了！因为刚才玩得太高兴，忘记去上厕所了！”
下课时我很忙，我都是忙着打气球和整教师，来把下课时间挤满；其他人都全挤在篮球架下耗时间，所以篮球场是全校最热闹的地方，在那儿，一个人就像海中的小沙粒一样；而最宁静、冷清的地方，则是图书室；下雨天最热闹的地方，一样是篮球场，因为他们都穿着雨衣踢足球。
在教室里的人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼图以及象棋，那么教师就只能改作业，因为没位子让他做其他事。下课时，学校整个热闹起来，就像狮子群在乱吼乱叫一样的'吵闹；和上课比起来，就像大象和蚊子比一样，迥然不一样。
上课了！大家又像快死了一样，上课钟声让大家的心境从完美转为悲哀。下课十分钟是神圣的十分钟，所以要好好利用这一段时间。
下课十分钟作文 篇23
“叮当叮当”下课了，同学们像小鸟一样飞出了教室。开心的不得了……
来到走廊，走廊像炸开了锅一样。同学们有的趴在走廊上看着一年级的小朋友在嬉戏打闹；有的在走廓上拿起一本书津津有味的看；还有的同学拿起跳绳，找了一个空地跳了起来，跳得可快了，一分钟能跳一百七十多下。
转头一看，教室也“沸腾”了。有的女生们正在一旁轻声地说着悄悄话；有的“学霸”坐在座位上，认认真真地拿起作业，动笔写了起来，走过那一块安静极了，连根针掉下地都能听得见；还有的男生们把围棋放到课桌上，斗到最后看谁能胜利；旁边的那些男生们，一直在那拼命地喊着：“加油，加油，加油……”
操场上那就更好玩了。有的`在操场上玩的木头人，玩得可开心了，我们班的叶晶当木头人，嘴里刚发出：“123木头人。”她们那些人就一动也不动。叶晶插着腰，得意地说道：“你们真胆小，有本事你们过来呀。”我们低声求饶：“求你了，不打我，不要打我。”游戏结束在我们的笑声欢语里。
“叮当叮当”上课了，同学们回到了教室，期待着下一个课间的到来。
下课十分钟作文 篇24
在下课十秒钟前，有些学生都在倒数计时，有的人在准备要冲出去的动作。当秒针已经指到五时，全班已经要跑出去了，但发现，老师好像还在碎碎念。忽然，“当！当！当！”学生们就快如闪电的跑出去，但还有一些人留在教室看书，有些人在玩电玩，教室跟在上课时一样，安静无声。
下课时，我觉得在教室里很无聊，所以我就走出去看看。当我走出去时，就看到一些男生在操场上打篮球，再走出去一点，看到一群低年级的小朋友，有的在玩荡秋千，有些人在大排长龙等着玩溜滑梯。啊！我应该要先去上洗手间。
呼！还好洗手间没有大排长龙，要不然就要在等到下一节课了。我再去看看在操场上打篮球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矫健得很快就得分了，但另外的'一队感觉也很厉害，真是势均力敌呀！咦！老师来了耶，那么就是……
“当！当！当！”可怕的铃声把我们拉回来。大家都鸦雀无声的走回教室上课，还好我已经上过洗手间了。我觉得下课的十分钟，真的要好好把握住。
下课十分钟作文 篇25
距离下课还有四分钟，老师在讲台上口沫横飞的上课，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要冲出瓶口。
我期待已久的下课钟声终于响起了，大家一马当先的.向前冲，在教室的同学有的在玩象棋，有的在玩自己的玩具或电动，我到教室外想要找个地方玩游戏的时候，外面已经人山人海了，那时我看到了棒球队的人在练棒球、合唱团的人在练习、有一些同学在玩篮球、有一些人在踢足球、还有一些人在图书馆借书；也有人在背诗词，虽然我也想一起出去玩，可是外面太阳很大又有很多人，所以我一点也不想出去玩了。
我看到我们班有好多同学不能下课，有一些是因为被老师罚写，所以不能下课，有一些是诗词没有被好，所以老师说：“不能下课！”有时候我会在教室里玩象棋，我常常赢，也常常输，只不过我不会玩到一半快输了就毁棋，我会一直玩下去，有的时候我也会出去玩篮球，我觉得如果要在篮球和象棋中选一个我一定会选篮球， 因为我觉得篮球可以一对一、二对二、三对三、等……，大家一起玩可以增加友情。
大家听到上课钟声响起了，大家才依依不舍的走回教室，每一节下课我希望下课 都期待与大家一起玩，我希望下课能再长五分钟就好了。
下课十分钟作文 篇26
“叮铃铃……”，下课了，老师刚走出教室，我们就迫不及待地冲出教室。
走廊上和炸开了锅似的。有的在玩“碰碰车”，他们玩的悠哉悠哉；有的在打闹，推动着对方，互不认输；有的在那跑来跑去，腿就像小马达似的，速度可快了。
我越过走廊来到楼下，沙坑那边像即将有沙尘暴一样，漫天都是灰尘。我继续向前走着，忽然一个人差点把我撞倒。我一看，原来是一群人在比赛跑步，这游戏曾让我们班的女生百玩不厌。
我来到了操场，一进门就看见了我们班的“书法大王”正在被他的`“天敌”追着干呢！一回头发现胡子骞在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他们黑白配。“王志抓”胡子骞刚说完，我们就赶紧跑上楼。王志可是一个马拉松少年，我们刚跑上了三楼就被王志追上了。我们加快速度，奋力向上跑，但王志还在我们身后穷追不舍。唉，我要掩护他们。我纵身一跃扑向他，没扑中。我再次一翻身，一开伞。猛地站起来，一冲，我就上了两阶楼梯，把伞放下，把他手一抓，接着一跳，他被我扑倒了。
“叮铃铃”，上课了，一切的快乐像按了暂停一样，我们开始期待下一个课间的到来。
下课十分钟作文 篇27
“铛！铛！铛！”下课是同学们的最爱，而这十分钟你会做什么呢？赶去料理教室，还是选择出去舒展筋骨，每一次的下课总是让人迫不及待。
上课时，教室里安静无声，仅有教师碎碎念的声音，人虽然在，但心都不明白飞到哪去了？心里完全装不下任何一句话，只想着待会要去哪里玩，每当快下课时，同学们心中都在倒数：”五、四、三、二、一！”下课了！气氛顿时变得很热闹，同学们一边欢呼，一边争先恐后地冲出教室，教室里变得冷冷清清的。
下课时，整个学校就像个菜市场一样的'热闹，有的在打球，有的在玩追逐游戏，还有的则是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戏，来纾解一些压力和上课的无聊。但才短短的十分钟，又能做什么呢？这时候，当然是期望不要上课，因为下课钟声就像天使的声音，让人都不想要上课。
但还是挣脱不了死神的魔掌，上课的钟声让我们带着沮丧、扫兴心境回到教室，学校忽然变回原本的沉寂，但我们却没变，还是一样期待着下课。
下课十分钟就像一朵朵绽放的花，点缀了我一天的生活。
下课十分钟作文 篇28
“叮铃铃……”下课铃响了，我赶紧跟着说：“耶！终于下课了，又可以尽情地玩了，太开心了，哈哈哈！”原本教室里非常安静的同学们，突然之间有了活力，教室里开始变热闹起来。
刚开始，我坐在自己的位子上，专心致志地看着我喜欢看的`书，而我喜欢的书有可能你们也喜欢看，那就是《做好学生有点累》这本书。因下课前我把这本书看得只剩一点点了，所有不一会儿我就把这本书看完了。
我把书看完了以后，我正要去上厕所的时候，看见圆圆在跳“双飞”。我厕所也不去上了，直接跑到圆圆那去跳“双飞”了。
一到圆圆那，我就开始跳“双飞”，可我才跳了2个，我有点不高兴了。圆圆见了赶紧安慰我说：“我刚开始跳的时候才跳1个呢！你跳着跳着就会越跳越多的。”我听后，我马上从阴天转到了晴天。
我开心的跳着，果然我越跳越多了。有时我跟圆圆还抢跳绳来跳呢，我又跟圆圆来了一场比赛。先是圆圆跳，圆圆跳的时候我发现地在震，而且圆圆的头发好像也跟着在跳，然后是我，结果20比15我输了。我们正要再来一次的时候，上课铃响了。
最后，我赶紧把跳绳还给圆圆，圆圆拿了以后，我就跑到我的座位上，开始上课。
下课十分钟作文 篇29
下课啦，依旧是我们几个好朋友在一起玩耍。我们不断地换着各种各样的游戏来玩，今天课间十分钟我们玩的是抓人的游戏。
我们几个人先石头剪刀布，来决定最后输的两个人来抓。我今天运气不太好，猜输了，只能去抓人。
游戏开始了，大家都快速地跑开了，我的.同伴开始跟着几个人后边努力追，而我却在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很难追上他们的，必须智取。我推测逃跑的人只能从第一个楼梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他们，正如我推算的一样，没一会儿那几个人就下来了。看到他们，我像一只饥饿的狼见到羊群一样冲上去，一下子就抓住两个人。
就这样我角色转变了，变成逃跑者。我不用想也知道他们已经学会我那个螳螂捕蝉、黄雀在后的招式，但是我又改用调虎离山之术，把他们给引到别处去。
我躲来躲去，终于逃出来了，但是我已经筋疲力尽，没有一点力气了。可是不行，我一定要坚持，不然我前边的力气就白费了。
突破重围后，我估摸着也快上课了，我的赶快回到班里，在我刚刚跑到班门口时，上课铃响了，耶，我胜利了，
这时候的我气喘吁吁，脸蛋也红红的，可是心里还是很开心。
下课十分钟作文 篇30
你们的下课十分钟都在干什么呢？肯定是跟我一样，在玩游戏吧，现在去看看我和大家在玩什么游戏吧。
“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚走，教室里一下子热闹了起来，有的在教室里看着课外书，有的在走廊上玩着抓人，还有的在教室里按兵不动，津津有味地写着今天的家庭作业，时不时还聚集在一起在讨论问题。我也不甘落后，叫起小伙伴，玩起了“感染者”。
“黑白配”之后，就开始了游戏。这一次，我成了“感染者”，我的运气可不是吹的。刚开局，就遇到了一位“大人物”，他技能还没用出来，就被我一爪子带走了。“哈哈，看来今天我要‘大杀四方’了。”第二位是“法师”，我遇到他的`时候，一爪子下去，他及时使用了治疗技能，但这也是没用的，我一转过身，追了过去，带走了他。最后一个是“刺客”，遇到他之后，他一个“闪现”躲掉了我的攻击，他一个蹲下，又躲掉了我的技能。“我一定要抓住你！”我气急败坏地跑了过去，一爪子过去，直接打了他个措手不及，他一脸沮丧地看着我，无可奈何地自认倒霉。哈！我胜利了！
“叮铃铃”，上课了，我和小伙伴们跑回了教室。
下课十分钟作文 篇31
“叮铃铃”，下课铃声响了起来，老师们走出教室，同学们像解开了封印的小怪兽，顿时教室里欢声笑语。
只见有一位同学站到黑板前手拿着黑板擦，对着黑板“唰唰唰”地擦了起来。还有同学在一起唱了歌，他这一唱，引来了许多同学和他一起合唱，有位同学实在太开心，竟跳起了舞，女生见了都哈哈地笑了起来。还有女生“叽里呱啦”地说起了悄悄话，我走近一听，才听见他们说：“这群男生有病吧！竟然大合唱。”还有人说：“这群男生上音乐课不唱，下课却唱了起来。”
离上课只有五分钟的时候，同学们听到“乒乒乓乓”的一声响，同学们都跑了过去，围起了那位同学，原来他的.文具盒掉到了地上。同学们都散开，因为这件事和他们一点关系都没有。
离上课还有一分钟，又有一位同学大叫起来，原来他看见了从远处走来到语文老师，同学们立刻回到自己的座位上，等待老师的到来。这时一位同学说：“现在与下课差别也太大了吧！”同学们听了都哄堂大笑起来。
上课了，同学们听得格外认真，一个人都没有开小差。
下课十分钟作文 篇32
“叮铃铃”下课了，我们终于能放松了。
“叮铃铃”上课了，操场上一下子变得鸦雀无声。
下课铃响了，同学们像小鸟一样奔出教室，有的在跑步、有的在跳绳、还有的在读书……
突然我看见有几个人在讲台上玩！我连忙走过去想让他们下来，可是太晚了，上课铃响了，我们又回到了竟紧张又激烈的课堂……
丁零零，丁零零。是谁拉响了下课铃？小朋友们奔出教室，把快乐撒在校园里的每个角落，有的在跳绳，有的在排球，还有的在踢毽子。学校立刻变成了欢乐的海洋。学校的`老师也都出来了，他们又和蔼又慈祥，融进了孩子们的世界。
叮铃铃——叮铃铃，同学们陆陆续续地走出教室，来到操场上，操场顿时沸腾起来。
我和好朋友孙彦瑾一起玩着双人跳绳的游戏。
下课十分钟是大家最快乐的世界，我喜爱下课十分钟！
叮铃铃下课啦，我们高兴的直往操场上冲。
有的在跳皮筋、有的在打篮球、我们在玩踩脚尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我们玩的很开心。
下课十分钟作文 篇33
每两节课之间有十分钟的休息时间。比起初中繁忙的学习，这十分钟是如此珍贵！我通常用这十分钟看一会儿书。
“丁”，下课了。老师还没下命令，学生们就像饥饿的绵羊一样冲出教室，看到了久违的草地。老师只好咽下“下课”这几个字，无奈的摇摇头，走出教室。
看到老师的背影消失在走廊尽头，班里剩下的同学都沸腾得像开水一样。三两人一组，聊聊流行时尚或者回忆一下小学的快乐时光。面对这种情况，我悄悄从书包里拿出一本书，轻轻翻开，默默读了起来。渐渐的，我与嘈杂的环境隔绝，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看书的时候，“啪”，一个纸团把我从神秘的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，突然站起来，举起手中的纸团，大喊：“谁扔的，站起来！”可能是被我的'突然反应吓到了；也许扔纸团的人有罪；可能大家都有点不舒服。总之那一刻全班鸦雀无声，连一根针都掉在地上。不知道什么时候，我发现同学都在对我挤眉弄眼。发生了什么事？我转头一看，啊！老师！原来这就是学生们安静的原因！
老师没有说什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的书。看了一眼，我对大家说：“课间时间最宝贵。大家要像这位同学一样多读书，多积累知识。
下课十分钟作文 篇34
该死！该死！该死课堂是学生们最喜欢的，在这十分钟里你会做什么？冲进烹饪教室，或者选择出去锻炼肌肉和骨骼。人们不能每次都等着上课。
上课时，教室里静悄悄的，只有老师破碎的'声音。虽然有人在那里，但他们不知道自己在飞哪里？我心里一句话也说不出来。我只是在想我以后要去哪里玩。每当课程结束时，学生们都在倒数：五，四，三，二，一“下课了！气氛突然变得非常活跃。学生们一边欢呼一边冲出教室，教室变得空无一人。
下课后，整个学校就像一个蔬菜市场。一些人在玩球类游戏，一些人在玩追逐游戏，还有一些人在聊天。我和一群朋友出去玩追逐游戏，以减轻课堂上的压力和无聊。但是你能在十分钟内做什么呢？当然，在这个时候，我不希望上课，因为下课后铃声听起来像天使，所以人们不想上课。
但我们仍然无法摆脱死亡的魔鬼。上课的铃声使我们带着沮丧和失望回到教室。学校突然恢复了原来的寂静，但我们没有改变。我们仍然期待着上课。
下课十分钟就像盛开的花朵，点缀着我一天的生活。
下课十分钟作文 篇35
校园是我们每天生活学习的地方，留下了我们太多的快乐。
丁零零下课铃响了，我们像放飞的小鸟一样冲出了教室，和小伙伴一起玩游戏。我冲向操场，我定睛一看，操场上有的在同学在踢足球，有的`在打乒乓球，有的在打羽毛球，有的在跑道上你追我赶我可不能错过这个玩耍的好时机，我赶紧找来了一个又大又圆的篮球，就去叫我弟弟和他的同学们一起打篮球。
开始！有一位小裁判在指挥我们，我的弟弟直接抢到球，我绕过两个对手的拦截，就在篮筐下等我弟弟把球传给我。他一扔我一接拿到球，毫不犹豫地一投，投中了，我们这队的队员大声欢呼着为我喝彩。我和弟弟高兴得击掌。这时，小裁判宣布上半场结束，我们队得了一分。我开心的跳了起来。
还没休息一秒钟下半场就开始了，我们的球被其他球队半路抢走了，我连忙冲上前用手一拍，他没把球抱紧，结果球落在地上，我眼疾手快地回手一抢，抢到了球。正当我瞄准投篮的时候，丁零零上课了，真遗憾！不过我们已经得了一分，还是算我们赢。我只好跟弟弟说再见，下节课我一定要争分夺秒多投几个球。
下课十分钟充满了欢声笑语，我真开心呀！
下课十分钟作文 篇36
距离下课还有一分钟，有同学小声的倒数，有几个同学则是突然变的很有精神，认真的听着这最后一分钟，而我则是静静的听着老师说课，但内心却想好好放松。
终于，这短暂的一分钟终于过了，在班长说完“起立”、“敬礼”，全班就以时速一百的速度冲出教室，而我则是和一些同学聚在教室聊天，有时也会出去跑跑步。 这时的校园，已呈现一片疯狂状态，有的打球，有的跳绳，有的散布；有时下雨天的时候，大家就觉得很扫兴，真想冲出去这个大“鸟笼”，有些无法出去打球的'同 学，便在教室追逐，这是很危险的行为。望着球场，人山人海的，大家都想大展身手，趁这个机会，好好展现一下。至于小商店里，也是人声鼎沸，有些人拿着一大堆 零食，其实吃零食对身体并不好；而有些人，则拿着一大堆玩具，想想，这是多浪费的事呀！
“当当当！”上课钟声响了，大家不情愿的拖着脚步，缓缓的走进教室，准备上课。虽然这十分钟是短暂的，但是，这它却不仅可以让我们舒缓精神，还可以放松精神，眼睛也不会因此坏掉。校园又从热闹变回宁静了！我喜欢下课，虽然只有短短的十分钟，不过只要把握时间，却可以让我做很多的事情。也可以为每个同学带来无比的欢乐，也让同学间的相处更为融洽。
下课十分钟作文 篇37
“叮铃铃”，下课了，语文老师沙哑的声音地说：“同学们，今天就到这儿吧。”老师一走，全班就炸开了锅。
小王从座位上跳起来，大声喊道：“上次还没分出胜负呢！这次继续，一定要分出高低！”小胖说：“你们等等我呀！”
我们班的歌星小红，把语文书卷了起来当话筒，开始了她的演唱会！她先唱了一首轻快的歌，唱完后全班都为她鼓掌。小红见了又唱了一首最流行的.《生僻字》，小红开始急促地唱道：“我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史……”
外面小王大声地喊道：“小胖，你快过来呀！不然就要输了！”对方骄傲地说：“再过来几个也没用，这局我们赢定了！”小王说：“胜负还不一定呢看谁笑到最后吧！”对方得意地说：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太骄傲，这局我们一定能赢！”
有两个小女孩躲在墙角，在说悄悄话，虽然很小声，但还是能听见一点声音。
突然小张跑了过来，他上气不接下气的说：“老师来了！”顿时教室变得安静。
下课十分钟作文 篇38
“铛！铛！铛！”下课是同学们的独爱，而这十分钟你会做什么呢？赶去照料教室，仍是挑选出去舒展筋骨，每一次的下课总是让人刻不容缓。
上课时，教室里安静无声，只要教师碎碎念的声响，人虽然在，但心都不知道飞到哪去了？心里彻底装不下任何一句话，只想着待会要去哪里玩，每逢快下课时，同学们心中都在倒数：”五、四、三、二、一！”下课了！气氛登时变得很热烈，同学们一边喝彩，一边力争上游地冲出教室，教室里变得冷冷清清的。
下课时，整个学校就像个菜市场相同的热烈，有的在打球，有的在玩追逐游戏，还有的则是在一旁谈天，而我是和一群老友出去玩追逐游戏，来纾解一些压力和上课的'无聊。但才短短的十分钟，又能做什么呢？这时候，当然是期望不要上课，由于下课钟声就像天使的声响，让人都不想要上课。
但仍是挣脱不了死神的魔掌，上课的钟声让咱们带着懊丧、败兴心境回到教室，学校遽然变回本来的沉寂，但咱们却没变，仍是相同期待着下课。
下课十分钟就像一朵朵开放的花，装点了我一天的日子。
下课十分钟作文 篇39
“当！当！当！”当悦耳的钟声响起，我就知道下课了！等到老师宣布下课时，一些人就以迅雷不及掩耳的速度冲出教室玩耍。但是我的作息是规律的，我总是先去上厕所，再慢慢走回教室写功课、看书或是找同学聊天。
我走回教室的第一件事就是画漫画，画一画觉得累了，就停下来去看书。我都有看一些可以让我得到灵感或知识的课外书，例如：科学杂志、小牛顿……，当然我每天必定要看语文报，看一些大人写的文章；也欣赏其它同学有趣的作文。再来是用剩余时间写功课，写完功课晚上就轻松很多，即使一个短短的'下课时间，如果好好利用，会跟上课一样充实。
下课对一些同学来说是非常灾难的，在教室和走廊跑来跑去，不知道从哪里莫名其妙就被撞倒受伤了，下课玩游戏真的要多加小心，下课会变得非常没有义意了，因为让自己不开心，还可能被老师责骂。
我曾经听过一句话：“珍惜光阴，好好利用时间，就可以得到最好的报酬。”如果把时应用在不好的地方，那就会一事无成，这句话只有一个意思就是──好好利用时间，时间过去了，光阴不能重来，所以我也要照着自己规划的事情去做，把短短的十分钟，变成限量发行的黄金下课十分钟。
下课十分钟作文 篇40
下课的十分钟，是多姿多彩的，是欢声笑语的，给我们带来很多的快乐。
课间的教室，虽然不太热闹，但还是我们欢乐的天堂。几个要好的女生总是喜欢围在一起，交换各自的物品。当然，有时还有一些男生去凑热闹。
因为教室的楼层较高或有点远，几乎没多少人去操场，不过偶尔也会看见二十来个人去操场上。他们有的玩操场上的'器材，这些对于真是百玩不厌；有些没目地的奔跑，似乎目标一直在前方；还有的玩一些小游戏，常常笑得前俯后仰。
最热闹的就是走廊上了。瞧，那些女生三五成群的在一块，玩着“石头剪刀布”“三打白骨精”等游戏；那些男生就更有花样了，有的玩“老鼠捡油”，老鼠总会绞尽脑汁地想捡到油；有的在一块打闹，谁也不肯让着谁；有的被女生追着打，不时总会他们的“惨叫声”与求饶声。而我总喜欢站在一旁，看着其他年级的同学在干什么，津津有味地观察别人的战局。有时会被一些男生叫去一起玩，银铃般的笑声不时从走廊上传出。
课间的十分钟，是同学们欢乐的时刻，给我们带来了无限快乐。我们更加期待下一个课间的到来。
下课十分钟作文 篇41
虽然老师还在上课，但下课后铃声早已响起，每个人的心都已经飞了出来。有些人甚至正在收拾行李。最后，老师说“下课了“一群学生立刻冲出教室。我们应该珍惜这宝贵的课后十分钟。
有些人在走廊里跑来跑去，但很容易受伤。如果他们受伤了，那就不好了。有些人跑到操场，跑马拉松，参加篮球和足球比赛。他们精力充沛。初中一年级的大多数学生都在玩娱乐设备。如果他们不能排队或抓住它，他们就会开始争吵，甚至打架。学校真的很热闹，因为这是我们最宝贵的时间。只有在这个时候，我们才能享受游戏的乐趣。
教室里的一些学生正在安静地读书，享受着自己。这时，外面嘈杂的声音根本不能打扰他！在角落里，三到五个朋友聚在一起谈论无尽的明星，或者最新的视频游戏和最喜欢的收藏。有成千上万的话题，但遗憾的'是只有一张嘴。老师在座位上批改作业，听学生的小报告。真是缺乏技巧！
下课了。大家赶快回教室去。虽然上课已经开始了，但每个人的心似乎都没有回来。在谈论下课后一半人玩的游戏和预约下节课做什么的时候，他们被纪律委员会拦下，不得不在快乐的课堂上结束十分钟。下课后十分钟，它是快乐的源泉，也是每个人的最爱。
下课十分钟作文 篇42
叮铃铃、叮铃铃下课铃声响了，我和同学们像离弦的箭一样飚了出去。瞬间，操场上一片喧闹。
高年级的同学在打篮球。其中一位大哥哥的动作十分帅气，他趁对手传球的'时候，把篮球抢到手中，直接一个后转身运球，躲过对手防线，轻松地将一个三分球投向球框。你们猜，怎么样？球进了，顿时球场上响起一片欢呼声！
我们中年级的同学们正在进行一场激烈的足球比赛。我们是篮队，对手是红队。先由对手发球，可红队万万没有想到我早就和队友们商量好了，等对方到了中场，趁他们不注意把球抢过来。经过几番较量，我们终于将球控制在自己脚下。我抓住机会，左躲右闪，避开对手的攻击和防线，来到对方门前，使劲一踢，球从守门员的头上飞进球框，球进了，我为我们队踢进了第一个球。我们蓝队不骄不躁，相互配合，最后以三比零大胜对手。队员们激动地抱在一起兴奋地大叫着。
低年级的小弟弟、小妹妹们有的在跳绳，有的在踢毽子运动场上、走廊上，到处都是同学们欢快的身影，那么有序，那么热闹。
这时，上课铃声响了，短暂的课间十分钟结束了，我们依依不舍地回到教室，盼望下一次快乐的十分钟。
下课十分钟作文 篇43
周五下午的第二节课是语文课，课堂上杨老师说：“只要我们认真读书，上课专心听讲，下课了就举行拔河比赛。”全班都好说：“好。”我们大家上课都很认真听，认真记。
下课了，我迅速走出教室，去上厕所。返回来的时候，我怀着激动的心情，想着我能被老师选中吗？突然，听到老师叫我的名字，我紧张地站在台上。拔河比赛开始了，左边是男生右边是女生，两排共计20人，排成一条长长的`队，好像一条大龙似的站立着，很威武。
拔河比赛开始了，各队员都抓好绳子，等裁判员杨老师的号令三、二、一，开始！只见绳子一会儿朝对方移动，一会儿朝我们移动，一会儿又到了中间，双方就这样僵持着，各不相让。忽然，我的耳边传来鼓励声：“小雅，加油，加油呀！”我使出浑身力气，一直往后面倒着，使劲拉，双手快被绳子磨伤似的，绳子终于被我们女生请过来了”。我大声欢呼着：“女生赢了，女生赢了！”全班女生跟着一齐叫喊着，那喊声震耳欲聋，传遍整个教室。
比赛结束了，我感到很光荣，很自豪。我在心里暗暗发誓，一定不能骄傲，要继续努力，等下次课间再比赛时，我还要参加，还要争夺第一！
下课十分钟作文 篇44
今天上午第一节课间，语文老师让我班组织一次拔河比赛，看女生劲大，还是男生劲大。安静的教室便沸腾起来。同学们都兴高采烈的参加拔河比赛。
拔河比赛开始了，教室里立即雅雀无声。女生在一边，男生在一边，语文杨老师来当裁判。只见女生们六位站一排，紧紧的抓住绳子，双脚分开，用力蹬地，身体向后倾斜着。再看男生，一个个劲头十足，自信满满的'眼神，等着老师一声令下。其他同学全部站在队伍的旁边；一边喊着“加油，加油！”一边看老师用手势指挥参赛队员。只听一声令下，比赛的队员们真是心往一处想，劲往一处使，各个队员憋足了劲，拼命的拉绳子。调皮的绳子一会儿飘向女生，一会儿又飘向男生，来来回回地飘晃不定，个个脸上满头大汗，像淋过雨似的。绳子正一点点的向女生飘过来，终于女生胜利了，全体女生欢呼着，教室里充满了欢声笑语。
短短的十分钟拔河比赛真是紧张激烈啊！同学们都认为语文杨老师能利用下课十分钟活跃孩子们的气氛。同学们都期待着下一次的课间比赛呢！
下课十分钟作文 篇45
上课往往是同学们的烦恼，尤其是男孩儿。你瞧！他们都把下课的十分钟抓得紧紧的。
“叮铃铃！叮铃铃！”啊！终于下课了！有些小干部也伸了伸懒腰，到外面踢毽子去了。男孩子们可是更好啦，就例如桂圆（顾越），拉着他的几位死党，去玩了。他们可不去操场，就非要在教室里折腾个痛快，害得我和另外几个同学的书包总是被弄倒。他们一开心，我们女同学可就遭殃啦！经常被他们欺负得满脸委屈，哭着告诉爸爸妈妈谁谁谁又欺负我了……你说，这要是改成女子学校该多好啊！有的同学甚至想做男生……顾越他们才不管呢，跟着小螺号（罗凯）、帆船呆子（陈帆超）、厨师（褚浩辰）等一些同学在教室里奔来奔去，嘴里还念叨着“晴空霹雳”、“刀龙剑”等一些幼稚得可笑的'语言，真不知道他们在干什么。我们女孩子嘛就要讲点规矩啦！大家跑到操场上，拿着毽子，快速得分好小组，开始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戏，而且我们不会疯疯癫癫，是非常有秩序的。
我相信你们的学校也应该是这样的吧！
下课十分钟作文 篇46
“丁零零，丁零零。”欢快的铃声结束了一节枯燥的数学课。同学们都一跃而起，一间安静的教室立刻活跃热闹起来，操场上也传来了开心的笑声。
我们的教室可热闹了，有的'在和别人兴致勃勃地聊天；有的正在四处张望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戏，玩得不亦乐乎；还有一些人在踢毽子，等等。
在这些人之中，我最关注的就属我的一个好朋友和一个死对头的扳手腕了，现在一起去瞧瞧吧！
只见她们俩用凶神恶煞的眼睛直视着对方。我的好朋友火冒三丈地说：“这次你输定了，哼！”说着，便与对方开始了一场激烈的扳手腕比赛了。好朋友紧紧握指对方的手，向右边扳去，她涨红了脸，看得出来，她用尽了所有的力气。而对方拼命抵抗，我在一边想：不知是谁赢呢？应该是好朋友吧，再说她为了这次的较量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力气，将朋友的手按在桌子上。我真为她，为她的胜利而感到高兴。而对手她拍了拍手，眉头紧锁，耷拉着肩膀走回了自己的座位。
“丁零零，丁零零。”上课铃响了，学校有恢复了平静，只有一些读书声和写字声
下课十分钟作文 篇47
下课铃响了，我没事干，开始我的幻想：
假如我是一条龙吗，会怎么样?我会有铜头铁尾金鳞铝腰，还会有锡牙和银角!我可以喷火，可以把大地烤得比石头还硬，这样，地震时就不怕大地裂开了。当然，我也可以喷水。我会让大地变成一片汪洋，人们就不用买海鲜了。不过一定有人问：“这是谁干的'好事”?我想，我是一条神龙，所以不用吃喝。若要喝水，恐怕一口就要把海喝干!
当我飞上天空，会看见大地的一切。飞在高空，俯视大地，嗬，一切变了模样：地球像个车轮那么大，东方明珠是个小黑点，埃菲尔铁塔根本看不着......
“叮铃铃......”上课时间到了，打破了我的幻想，真想再来个十分钟!
“叮铃铃......"下课了，我有开始了我的幻想：
假如我是一只兔子，会怎么样?我会用"狡兔三窟”这个妙计在各个洞穴都挖五个出口，这样做不是很保险?在其中一个小出口里塞一块我滚得动的土块。再在附近撒上草籽，在土块上和土块旁边夜撒上。呵，真是天衣无缝!
“叮铃铃......”又上课了，真想再来一次挖洞之旅!
下课十分钟作文 篇48
今天第二节课，就在快下课的那几分钟，我忽然想小便，可都快下课了，就忍几分钟吧。
过了一会儿，零声响起来啦。我们有些同学的心早已不在课堂，心早已经飞到了操场上。可老师却迟迟不下课，一直在那里讲着画着。这让同学们非常着急。最着急的`那就是我了，因为我在刚才就想小便了，现在又要憋一下，要是老师讲不完，一直讲到上课，那我不是又要憋一节课了嘛。
事情果然和我想的一样，老师还没讲完，就上课了，全班同学都在叹气。更要紧的是我，我可是有内急的，不是还要我憋一节课吧。不过这就是事实呀，难道老师还会大发慈悲，把我们那十分钟补回来？
时间对我而言过得真慢，我根本无心听课，甚至老师说什么我都没听到。我虽然练过传说中的超强意志力但也上课毕竟是四十分钟呀，我怎么能憋那么长时间呢？
好险我还能憋住，四十分钟总算过去了。当老师一说下课这两个字。话音刚落，我就像精神失控一样，已每秒70米的速度直奔向厕所。脑子里只想着一件事那就是上厕所。到了厕所，我就把憋了两节课的尿全部一涌而出，尿就像瀑布一样飞流直下。没想到，尿既然那么多。
老师你怎么补偿我们的时间呀。
下课十分钟作文 篇49
“铛！铛！铛！”下课是同学们的最爱，而这十分钟你会做什么呢？赶去料理教室，还是选择出去舒展筋骨，每一次的下课总是让人迫不及待。
上课时，教室里安静无声，只有老师碎碎念的声音，人虽然在，但心都不知道飞到哪去了？心里完全装不下任何一句话，只想着待会要去哪里玩，每当快下课时，同学们心中都在倒数：”五、四、三、二、一！”下课了！气氛顿时变得很热闹，同学们一边欢呼，一边争先恐后地冲出教室，教室里变得冷冷清清的。
下课时，整个校园就像个菜市场一样的热闹，有的在打球，有的'在玩追逐游戏，还有的则是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戏，来纾解一些压力和上课的无聊。但才短短的十分钟，又能做什么呢？这时候，当然是希望不要上课，因为下课钟声就像天使的声音，让人都不想要上课。
但还是挣脱不了死神的魔掌，上课的钟声让我们带着沮丧、扫兴心情回到教室，校园忽然变回原本的沉寂，但我们却没变，还是一样期待着下课。
下课十分钟就像一朵朵绽放的花，点缀了我一天的生活。
下课十分钟作文 篇50
上课往往是同学们的烦恼，尤其是男孩儿。你瞧!他们都把下课的十分钟抓得紧紧的。
“叮铃铃!叮铃铃!”啊!终于下课了!有些小干部也伸了伸懒腰，到外面踢毽子去了。男孩子们可是更好啦，就例如桂圆(顾越)，拉着他的几位死党，去玩了。他们可不去操场，就非要在教室里折腾个痛快，害得我和另外几个同学的'书包总是被弄倒。他们一开心，我们女同学可就遭殃啦!经常被他们欺负得满脸委屈，哭着告诉爸爸妈妈谁谁谁又欺负我了……
你说，这要是改成女子学校该多好啊!有的同学甚至想做男生……顾越他们才不管呢，跟着小螺号(罗凯)、帆船呆子(陈帆超)、厨师(褚浩辰)等一些同学在教室里奔来奔去，嘴里还念叨着“晴空霹雳”、“刀龙剑”等一些幼稚得可笑的语言，真不知道他们在干什么。我们女孩子嘛就要讲点规矩啦!大家跑到操场上，拿着毽子，快速得分好小组，开始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戏，而且我们不会疯疯癫癫，是非常有秩序的。
我相信你们的学校也应该是这样的吧!
下课十分钟作文 篇51
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们推开门，像快乐的小鸟一样，从教室里飞向操场，安静的.操场马上变成了欢乐的海洋。
操场前面，打乒乓球的同学们多么开心！只见小丁和小力各站在球桌边，小力用力一发球，球就像出笼的小鸟一样飞了出去。旁边的啦啦队大声喊：“加油，加油！”小丁盯着球，眼看球要飞到拍子底下，小丁用力一打，不料，球却飞了出去。“真可惜！”小丁说：“再来！”小丁不甘示弱。小力说：“随你想打多久，只要没上课。”说完又开始了新一次的挑战。
操场左边，同学们在跳长绳。只见甩绳的人用力一甩，绳子碰到地上，声音“啪啪”直响。旁边啦啦队大声喊：“加油，加油！”声音胜出乒乓球队。小刚眼看绳子要落地了，便跳进去：“一、二……”一直跳到了上课。跳短绳的同学也跳了300多个，太厉害了！
操场右边，踢毽子的同学踢得更厉害了。他们踢个没停，啦啦队直拍手叫好，两个男孩子踢得更有劲了，把脚也抬得更高了！
“叮铃铃……”上课铃响了，大家恋恋不舍地走回教室。
下课十分钟作文 篇52
“叮铃铃”下课铃响了，同学们像小鸟一样跑出了教室，安静的操场变得热闹起来。同学们追逐嬉戏，笑声回荡在整个操场。
看!那边有个大哥哥在打兵乓球呢！只见一个大哥哥把球抛在上空，用球拍奋力一打，球就飞了出去，对手目不转睛地盯着这个球，等这个球靠近了，他使劲一打，球返回了过去，就这样打了几个回合，大哥哥打了个扣球，对手毫无还收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。这时，对手奋起反击，球像子弹一样打到了大哥哥的脑门上，观众哈哈大笑，大哥哥不好意思了。
看！那边还有几个小女孩在玩跳皮筋，中间那个小女孩扎着羊角辫，一边唱着儿歌：“马兰开花二十一，二五六……”一边跳着，真像只快活的小白兔跳来跳去。
咦~！那边几个人在玩沙包，可是怎么那么熟悉呢？哦~ 原来是我们班的.同学。刘浩可是我们班的“沙包之王”其他人都被砸着了，可刘浩还在那里左闪右闪、蹦来蹦去。沙包从他腿上来了，他就把腿一抬，真是身轻如燕。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们依依不舍地回去了，十分钟虽然很短暂，但给我们带来了无穷的快乐！我们非常喜欢课间十分钟！
下课十分钟作文 篇53
“叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃响起来了。同学们像一只只活波可爱的小鸟一样，从教室里飞出来，到广阔的操场上玩耍，安静的操场热闹了起来。
过了一会，我看见我们班刘一在玩跳皮筋。她扎着羊角辫，在那边跳边唱：“马兰开花二十一，二五六……”看着她敏捷地跳来跳去的样子，真想加入她们。
瞧！那边两个大哥哥在打兵乓球。先发球的大哥哥把球往空中一抛，用力一打，球射了出去，大哥哥的.对手嘴巴紧闭，双眼紧盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的对手打了几回合。最后，大哥哥来了扣球，对手还没反应过来，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起来。这时，他的对手，趁大哥哥不注意，来了个猛球，打到了大哥哥的头上，“小观众”们哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手挠了挠脑袋，脸红彤彤的。
我又看见了我们班刘翔在玩丢沙包，他可是我们班的仍沙包最厉害的，他盯着沙包一砸，几个人就败下来了。他左一闪右一闪，轻松地把沙包给躲了过去。
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学们陆陆续续地跑回教室。热闹的操场又变的安静起来了。
这短暂的课间十分钟给我们带来无穷的快乐，我非常珍惜这宝贵的十分钟。
下课十分钟作文 篇54
“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃响了起来，同学们像一个个快活的小鸟跑出了教室。安静的操场不一会就变得热闹起来了，同学们在追逐嬉戏。
过了一会，两位大哥哥来到乒乓球桌前，好像是在比赛，只见，发球的大哥哥向上一抛，用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下，球发了出去，对手眼睛盯着球，抿着嘴，“啪”地一下把球反击了回去。几个来回之后，大哥哥发出了一个扣球，球往上一跳向对手打去，对手没有接住，恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋，趁大哥哥不注意的时候，对手奋起反击，球打到了大哥哥的脑门儿上，大哥哥害羞地低下了头，旁边的`小观众忍不住哈哈大笑起来。
瞧！那边还有一些女孩在跳橡皮筋，中间有一个扎着羊角辫的女孩儿，她一边跳一边唱着歌谣：“马兰开花二十一，二五六……”她们玩得真高兴啊！
还有一些同学丢沙包，我看见我们班的刘浩，他是丢沙包的高手，沙包从他头上飞过，他蹲了下去，沙包从他脚下飞过，他脚下一跳……
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地离开了教室。课间十分钟虽然很短暂，但是给我们带来的快乐，真是回味无穷。
下课十分钟作文 篇55
下课的音乐铃刚刚响起，操场上顿时沸腾起来。
大家像刚从鸟笼里放出来的小鸟，一个个从教学楼内兴高采烈地跑了出来。
你看！同学们有的扔沙包，有的在跑步，有的在贪婪地呼吸着操场上的新鲜空气，有的在晒“阳光浴”，还有的在阳光下津津有味地交谈着……
同学们一个个都是满头大汗，但还是陶醉在课间的`欢乐中，玩的不亦乐乎。
咦？那一群同学围在一起在干什么呢？
哦！原来他们在进行一场别有风趣的跳绳比赛呢！
比赛的同学全神贯注，努力奋战，绳子在明媚的阳光下闪烁着星星点点的光芒，显得格外美丽动人。
同学们都在为他们喝彩，而数数的同学更是专心致志，生拍数错了……我也情不自禁地加入了这场紧张刺激的比赛当中去。
比赛开始了，只听“裁判”一声令下，我们就聚精会神地跳了起来，绳子不时发出了“嗖嗖”的响声，像是在给我们加油……
比赛结束了，我在1分钟之内跳了109个，我有些沾沾自喜，但是，没想到，有一个同学比我多跳了3个，结果他赢了。虽然，我没有获得冠军，可是，我一定会反复练习，争取下一次可以品尝胜利的滋味。
我喜欢课间的十分钟，因为它给我们带来了欢乐！
下课十分钟作文 篇56
叮铃铃，下课了，大家纷纷来到操场，而我和我的同学们也来到操场玩起了我们最喜欢的单脚跳。
今天是我和小明来抓。我们举起一只脚，然后跳入了叱咤风云的古战场，而我正好是这个古战场的大将军，我们先是盯上了胆小怕死的小吴。啊！小一听到我们要第一个抓他，他非常生气的说为什么要抓我抓其他人不行吗？而且还气得满脸通红，小明说我们就抓你了，你能怎么样？
突然小亮说不要浪费时间了，小吴他们要抓你，你不会跑吗？就算你真被抓到了，大不了下局你来抓也不会少一块肉，小吴只好认错，我和小明一跳出去，小吴就吓得两腿都动不了了。就被我们抓了，接下来就是这学期刚转过来的小学生小张，因为小张是刚转过来的学生，还不怎么会玩单脚跳，所以才单脚跳的排名是倒数第一，而小吴是排倒数第二，我和小明正准备抓它的时候，它就跑进了被我们大家称为死亡峡谷的'一条小缝隙里去我和小明一人堵住一个出口。
然后我叫小吴过来让他进去把小张给抓住，小吴一进去，小张就跑向另一个出口，刚好被小明撞了个正着。
接下来只剩下一个小亮了，我带头冲锋去追小亮，小明他们也配合我，挡住了小亮的去路，正当我准备用饿虎扑食抓住小亮的时候，上课铃响了，我们大家依依不舍的离开了操场，回到教室上课。
下课十分钟作文 篇57
叮铃铃，下课铃响了，同学们迫不及待的冲出教室，学校立刻充满了欢声笑语。
当然我们班也不例外，大家三个五个的围坐一团，体会这短短的10分钟，最热闹的当属“斗笔”了，大家拿出各自的笔放在桌子上，你弹一下，我弹一下，看看谁先把谁的笔弹下课桌，我当然也在这其中玩得不亦乐乎。
在走廊上，也有一群同学。他们有的在地上玩剪刀石头布，有的在走廊上你追我赶，的打打闹闹的围成一团，在走廊地板上滚作一团，还有的趴在栏杆上讲自己玩游戏的经历，大家的吵闹声，嬉笑声和议论声，仿佛汇成了一首经典的交上去。
与此同时，也有许多同学在操场上玩耍，虽然只是短短的10分钟，但也丝毫不影响他们比赛的热情，忽然从球场上响起了一声欢呼！球进了！原来这是六年级的`“运动健将”，在球场上踢比赛，抬眼望去，篮球场上也十分热闹，要不然你追我感谁都想为自己的队伍赢下宝贵的一分。
在这样热闹的时候，也有一些同学在教室里坐的，和他们在干什么呢？仔细一看，原来他们正在写上节课留下的回家作业，他们没有讲一句话，也没有被周围的热闹所吸引，他们只是低下头拿着笔在白色的纸上留下黑色的线条，他们在与时间赛跑，希望能早一点做完回家作业。
就在这热闹的时刻，一声脆响，使同学们安静下来，同学们都依依不舍的走进教室，准备上下一节课，可是这热闹的场景已经深深的印在每个人的心中。
下课十分钟作文 篇58
“铛！铛！铛！”下课钟响了，本来安静的学校里，突然变得吵吵闹闹，尤其是当教师一说完”下课”这两个字后，大家都冲向教室外，有的人疯狂地往厕所冲，有的人则是去抢打球的场地；走廊挤得水泄不通，好热闹喔！我在下课时，会和我的好朋友们玩鬼抓人，有时也会在教室里聊天，有时则是因为被记名字，所以在刷走廊的地板，有时候我还会去帮忙教师呢！
当我听到美妙的下课钟声时，我就会兴奋得不得！因为，上课时我就会很想睡觉，下课时，不明白为什么，精神突然就变好了！下课时，低年级的小朋友像猴子般抢着玩溜滑梯和荡秋千，学校里最热闹的'地方是炎热的操场，有的在操场上暴力地踢球，有的在玩游戏，有的则是在跑操场；至于学校里下课时最不热闹的地方，就是臭死人的垃圾场的附近，因为那里又臭又脏，并且有时还会有大蟑螂跑出来吓人呢！所以都不会有人去。
我猜，下课时间对教师来说，应当也很宝贵的吧？有些教师在座位上不停地批改作业，有些教师则是趁机补眠。下课的学校，像一座欢乐的游戏天堂，和上课时的感觉完全不一样；上课时学校，像一个无人岛，仅有偶尔能够听到教师像疯子般的怒吼。
上课钟声有着一股强大的魔力，把每个学生的心，都收了回来，让人心境感觉无奈又平静；每当上课钟一响，每个爱玩的小孩都板着一张苦瓜脸走回教室，可是不管怎样样，就算仅有短短的十分钟，也能够让我玩得很痛快！所以我最喜欢下课了！
下课十分钟作文 篇59
教师虽然还在上课，但下课钟声老早就已经打完了，大家的心也早就飞到外面去，有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易教师最终说了一声“下课！”一群同学立刻飞也似的冲出教室，要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。
有的人在走廊上四处横冲直撞，可是这样很容易受伤，要是受伤就不好了；有的奔向操场，跑马拉松，比赛篮球、足球，真是活力四射；初一年级同学大部分都在玩游乐器材，排不到抢不到的，就开始有了争吵，甚至打打闹闹的事情都出现了。学校真是热闹非凡，因为这是大家最宝贵的时间，仅有在这个时候，大家才能尽情享受游戏的乐趣。
教室里有些同学安静的在看书，享受自我一个人的阅读乐趣，这时外面那些吵吵闹闹的声音，可是一点都打扰不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齐，聊着聊不完的`明星……，或是最新电玩、最爱收藏品，话题千百种，只可惜嘴巴仅有一张。教师则在坐位上批改作业，一边还要听取同学们的小报告，真是分身乏术啊！
上课了，大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了，大家的心似乎都还没回来，一边谈论着下课时玩到一半的游戏，一边相约下一节课要做的，可是还是被纪律委员给制止了下来，不得不结束那欢乐的下课十分钟。短短的下课十分钟，却是欢乐的源泉，大家的最爱。
下课十分钟作文 篇60
每天在学校，每个人最期待的就是下课时间，因为下课时间可以做自己想做的事。
终于快下课了，有的人看着手錶；有的人一直瞪着老师，感觉好像在跟老师说：“别再讲了，无聊死了。”但是老师依旧叽叽喳喳的说个不停，简直让大家着急死了。我一直回头看着时钟，看这上面的秒针，虽然一直在动，但是走得很慢。突然间──男生们倒数着五、四、三、二、一，当、当、当，下课钟终于响了，这个钟声就像是一位英雄，来解救我们这些被关在教室里的学生们。
当老师说：“下──课──！”时，每一个男生都拿好桌球拍，冲出教室，然后飞奔到桌球教室，还有的人跑下去图书馆看书。而我呢，当然是在教室里，和同学聊聊自己昨天写功课写到几点、老师上课有多无聊……之类的。有时候去上厕所时，我会找几个女生一起去，在走去厕所的走廊上，都要闪来闪去的避免被在走廊上玩球的'人打到，那可是会很痛的。当走到厕所的时候，女厕里大排长龙，等了又等，终于换我了，但是当我要走进去时，当当当上课钟响了！我急急忙忙跑出厕所，然后冲回教室。
当上课钟响前，外面本来非常热闹，在上课钟响时，全校变得鸦雀无声，彷彿连一根针掉到地上都听到。
我真希望下课时间可以长一点，上课时间可以短一点，每次上课都感觉度日如年，下课都感觉度年如日！
下课十分钟作文 篇61
对于已经昏昏欲睡、开始打起唿来的我，这鐘声真是如同天使之乐，令我精神抖擞。接着，许多同学便不约而同的跳起来，争先恐后的衝向教室门口，门口顿时挤得水洩不通，大家你推我挤，谁也不想当最后一个。
而我在下课时，只会出现在二个地方：教室和图书馆。我认为图书馆是书虫们的天地，而我就是众多书虫之一。图书馆裡充满了知识的味道，一进去就让我全身舒畅、活力百倍，不过满是书籍的'书柜，有时真会让人不知如何选择呢！我喜欢从图书馆借本书，好好的在走廊上和教室裡看，安安静静的。
教室是一个可以不被打断、能安心看书的地方。在这裡，我可以好好的陶醉在那充满奇幻的王国中，我可以感觉到风从我耳旁吹过，听到音乐在耳中响起……啊！这种感受真是美妙，那时我完全进入书中的世界。
有时，我觉得无聊时，就会慢慢散步到树下。树，像是一个巧夺天工的乐器，大自然是它的演奏家。站在树下，树林会用一种奇妙的音乐安抚你的心灵，伤心或生气时，树下是我最好的休息站。
虽然下课只有十分鐘，但是只要你用心去观察、去想像，即使再怎么无聊的下课也会变得格外有趣。你会看到书本为你準备的文字飨宴，这是心灵最好的食物；你会感到风而在为你按摩；你也会听到大树为你演奏的乐章……这就是美好的下课十分鐘。
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