等作文

时间：2021-08-02 11:36:07 作文网我要投稿

等作文

等

娉婷女子，

等作文

一风一雨，

背影织入雨幕；

一悲一伤，

悲伤化进浊酒；

一酒一愁，

思念流进愁肠；

一思一念，

回忆仰望流年。

霫霫微雨，

谁在千年不变的月光下，

倚然盼君归。

等

一大骡的资料堆在课桌上已经有2个月没动过了上面落了一层薄薄，心里并没有太多的感觉，要是在2个月以前心里会充斥着满满的愧疚，但现在愧疚也随着梦想的破灭渐渐消失代尽，在这里我并不是没有想过要一飞冲天，未来流光溢彩，但是现实毕竟是现实，我也就是做做梦慰藉自己一下而已。中考败得一塌糊涂，从高处重重的摔下，愣愣的不发一言，在把自己关在房间一个月的时间里我也渐渐看清了自己。

9月，父母把我送到这所普通高中，我没有异议，一个失败的人是不能提什么要求的。学校的堕落早有耳闻，已在意料之中，只是没有料到自己会受他们的影响如此严重，堕落的体无完肤，惨不忍睹。走在学校里总是不停的转移视线生怕看到他们匆忙的身影和充实的笑脸，那些都是我所缺少的，在他们的笑声中，我渐渐抱紧双臂，用的灰尘防备、冷漠的眼光看着每一个人，我学着一个人生活，一个人行走，一个人。

我想放弃想结束这种生活，可我缺少勇气，只能猥琐，狼狈的继续，现在最常做的事就是用学习的三分之二来发呆，看我早晨睁着疲惫的眼睛来到教室，晚上拖着疲惫的身体回到宿舍，有时站在路上会苦笑着摇摇头问自己：这到底是为了什么？望着成绩单上越排越后的名次，我无奈，只有妥协，哭泣？早已麻木了。

当老师站在讲台上表情复杂的讲着数学题时当我的眼睛转动着经过蓝天，经过公寓楼，经过老师，经过很多很多的东西时，真的很想让那些占据

我脑袋的关于未来关于生活的着些要命的问题暂时回避一下。让魔法师把时间停止，让我永远沉睡，不再醒来。

我已经高2了，没有想像中的忙碌，依然悠闲，感伤，寂寞。我想我已经学会沉默，已学会心如止水。在现实的冲击下，我那原本美好奢华的梦想变的支离破碎。目标不明，生活颓废，前路渺茫。也渐渐对一切都觉得无所谓，从最初的一题不会做而惊慌失措、抱头哭泣到最后的任性的让成绩一跌再跌而心情平静不置一言。坐在教室里一张接一张毫无头绪的演算着，想起别人连吃饭、走路、睡觉都捧着书本认真学习，正好反衬出我的懒惰，突然的焦虑充斥者我的全身，心烦气燥的将桌上的一骡书全推到地上发出一声沉闷的响声，我想愤怒。想发泄，却只能握紧拳头拼命压抑，不管不顾同学们投来的疑惑和埋怨的目光，两行泪水滚落下来，我需要一场酣畅淋漓的倾诉，眼泪可以帮我解脱，但哭过之后还是必须要勇敢的站起来，披荆斩棘，继续我的生活。

千篇一律的生活，永远重复着昨天，没完没了。只是想一年后的高考能快点来，不管结果怎样。

曾经的年少轻狂，曾经的不屈与刚烈，曾经许许多多的色彩斑斓的梦想。曾经任何一个微不足道的小细节至今想起来仍让我热泪盈眶，倍感珍惜！只是当初不暗世事的我们都已岁苍凉的岁月变的成熟，变的隐忍，变的多愁善感。现在下起，那些年少时色彩斑斓的梦想就如同小孩哭闹时需要的一个棒棒糖。

生活还在继续，脚步还要前进，我站在17岁，继续我的未知的未来。

等

待？这是一个动词，还是一个名词？

我不得其解，但我宁可它只是个名词，一直这样安静恬然的站在那里。在这个所有的“等待”被焦急化，动词化的喧哗年代，我惟有从书本和印象中寻找着它名词的痕迹。

……

胡适，近代自由主义棋手，在他的身上，在那个颠沛流离的硝烟弥漫的年代，我感受到了一种最为纯粹的“等待”。

那就是他和才女曹佩声缠绵悱恻的爱情。

他们早年相识，互相倾慕对方，但那时胡适已有家室在身。在他们互赠的一封封书信里，我们可以感受到一种深切的牵挂，一种特有的暧昧。

“山风吹乱了窗上的松，却吹不清我心头的人影”，这是胡适写的，适之先生那时已人在孤岛，两人天各一方，却一日日望着那没有尽头的海峡，面对悍妻江冬青的自刎，他退缩了；面对战火连天，他无奈着，面对伊人，他无言以对，时光飞逝，终于，适之先生于宝岛孤单仙逝。

“霜鬓总已改，只有痴情在”，这是曹佩声给胡适的字句，一语道破，时光荏苒，年华老去，却因守情怀等君归的坚贞。他耳边日日想着胡适离开时的那句“等我”，她终身未嫁，孑然一生，也随仙鹤而去。他让别人把自己的尸体葬在胡适回家必经的那条路的路口处。希望胡适在回来时，能站在她的墓前，多看几眼，多站几秒，却不知胡适已早她十年离开人世。

等

雪，在无声的下着，窗外是银白色的世界，那饱含沧桑的大树在顽强的.抗争着，可无情的积雪还是压断了它枯干的树枝。寒风呼啸，那寒意向人的心中袭来。

“告诉你们多少遍了，这篇文章昨晚必须背过，你们这群人是干什么吃的？”语文老师的吼声再度响起，令每个人都毛骨悚然，她那锐利的眼光一扫，全班同学的脑袋齐刷刷地埋进书屉里，虽然和边老师相处了一年多了，但她的威严可让每个同学谈“虎”色变（母老虎喔）。“由于你们的差劲表现，我已经丧失了信心，决定不再教你们了！”“咣”的一声，甩门而去。只留下我们暗暗苦笑：这一次，完蛋了。

“吱”的一声，门开了。我们全都倒吸一口凉气，等着挨班主任的批斗。可班主任却出乎意料的平静，“我宣布一个消息，语文老师要请一段时间的假，在此期间由新老师代课。”哎！语文老师玩真的？作为课代表的我下课找到班主任一探究竟，可等来的却是一场晴天霹雳：“语文老师得了晚期癌症，急需住院。她之所以那样告诉你们，是不让你们担心……”

“铃……”上课了，我的思绪还停留在窗外，看着那漫天的飞雪和她远去的背影，回想着一切，其实语文老师是个很优秀的老师，她虽然上课严厉，但私底下对我们很好。她几乎没打过人。我还记得唯一的那次她打人，她眼里噙着泪花，还有难以自控以至于夺门而出的情景。望着边老师远去的背影，我心中有说不出的苦酸。

她走了，还留下了一个诺言：“如果你们好好学习，期中我就会回来。”我听得出这句话中有哽咽，也有不舍。我心中祈祷：冬天来了，春天还会远吗？

期中过去了，期末过去了，整个初二生活也过去了……。她终究没有来。

天空碧蓝，一望无际，炎炎烈日挂在空中，茂盛的树木给大地投下一抹清凉，燥热的知了在鸣叫。初夏来了，我还在等待，抬起埋在书本中的脑袋，我相信，只要我履行那个诺言，她会回来的……

等

“等”是什么？

“等”是一个蕴含着很多意思的汉字。“等”，可以是“等待”，可以是“等于”，可以是省略的“等等”……从中，你看到了什么？我不仅看到了中华文化的博大精深，看到了中华人民的智慧，还看到了社会给每个人展现的大舞台。

通过“等”的多种意思，中华文化、人民得以看出，而仅通过“等”即“……”，我确实看到了一个大舞台

譬如，当你向某人介绍某地的特产时，说完你所暂时想到的后，总会用上“等等”或“……”这类词，这就使对方能进一步地联想并发问道“还有……吗？”

当一篇作品中出现“……”或“等等”这类词时，也许接踵而来的就是一道试题，问“请你写出‘……’中发生的事情。”这就要求你发挥想象，是给你展示自己的大好实际，如果你足够有才，可能还会流传下去呢！

当在比赛中有开放性试题时，参考答案中的“……”或“等等”一类词便是给你的恩惠，由于你的创新，也许还会获奖呢！

这样的事例还有很多很多，是不胜枚举的。

现代社会，需要的是什么样的人才？是具有创新能力的人才；创新从何而来？从“等”中给你的机会中来。

“从诠释‘等等’、‘……’的过程中，我看到了你的微笑，那你就是真正的赢家。”

小小的一个“等”字，包含着不少，我仿佛看到了古今中外各个志士名人对我表示的点头赞同，他们好像在说：“正是因为‘等’，让你认识了我，知道了我，记住了我。”

当今时代，面对无可抗拒的素质教育风潮，每个人都为“等”效力，通过“……”这个媒介，千里马与伯乐相遇，碰撞出绚烂的火花。世人那一双双雪亮的眼睛，也因“等”而看到了希望。蓦然回首，我突然发现我爱上了“等”，爱上了“……”。请不要对我的看法表示否定，但是，无论是人怎样看“等”，我始终会为“等”效劳，因为“等”，尤其是“……”让我懂得了许多。为“……”效劳，简直是一份快乐享受！

“等”、“等等”、“……”，我愿意！我展示！我成功！

等

等，什么东西都要等。可是，我却等到这些。

一朝失败，兑换嘲笑。

以前，无论是什么体育项目，我都是女生之中做得最好的一个。自从年级从新分配班，我被他人的嘲笑就从来没有减少过。她的短跑、长跑、三级蛙跳的确比我好，我也从未自夸过自己无人能敌。为什么你们总是摆出那些嘲笑的表情和让人听到想就想跑去自杀的话呢？以前的那些虚伪的话就只是为了讨好以前的我吗？如果真是这么世态炎凉的话，我不仅要谢谢你么，而且还要对你们的嘲笑进行反思。是你们让我等到看清你们真面目的时间；是你们让我学到了只认第一，不认第二的心态。我感谢你们让我上了这一节“宝贵”的课。

两种友情，放弃虚伪。

一方面是两年之久的结伴同行，另一方面是伤心时，她的关心。校内和校外的朋友，我从来也不偏私哪一边，因为对于我来说：人+人+人=众。所以我在相处是也是不会轻易得罪朋友。时间像飞梭，三年转眼就过去了。三年里，即使给我一百尺长的纸，我也写不完着三年发生的巨变。回想起现在形如陌生人的昔日好友，让我明白了时间不仅洗礼了我们的友情，也让我等到她们最真实的一面。在那下着倾盆大雨的早上，我一只手拿伞，另一只手却拿着三四袋早餐；在那酷热的中午，我拿着五六杯冰冻的奶茶在马路旁奔跑。难道这些东西都是我吃的吗？不，不是的，我只是不想失去我的好朋友罢了。可是，那时候的我只像保姆，根本不是你们的朋友。况且你们少了我，也并不伤心。我感谢你们让我知道，我的存在，并不重要。

等，你让我学习了很多东西。虽然这些东西并不让我开心，可是我感激你！

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