自由作文
自由在那漫长的岁月中，
等待着你呀，自由！
在那哆嗦的话题中，
谈论着你呀，自由！
请到我身边吧，
带着亚马逊土者的自由，
来到我的身边，
让自由之花洒在我燃烧的躯体上吧！
自由，自由……
自由《自由》
自由，是每个孩子呼唤的声音，
自由，是笼中小鸟的希望，
自由，是每个大人心中的梦想，
自由，是小孩子的天堂。
鸟儿，喜欢在空中自由地飞翔，在宇宙中张开翅膀。
鸟儿，是自由地守护者，
请不要伤害它们
鸟儿，也需要有自由地天空。
孩子，是祖国未来的希望，
请不要控制他们，
因为有了自由，
大人会听到孩子们发自内心的欢叫。微笑也会慢慢地走向大人。
孩子，请不要伤心，
虽然炮火把你们的家园给毁了，
让有的孩子没有了父母，
但是，只要你们保持一颗自由，快乐的心，
你们最终会感受到父母一样的温暖。
让我们永远不再战争，永远不要听到那么多孩子的哭声，
让自由永远传颂着。
自由，多么盼望你的到来，
让我们一块牵手，走向希望，
让自由给人们带来无限光明。
仿《雷雨》
满天的乌云，挂在天空
中。蝉的清脆歌声也没有
了。
忽然，一道闪电，让大树
的树枝裂开，一只小鸟从
树上掉下来，飞走了。
闪电越来越亮，雷声越来
越响，太阳的温暖消失
了。
哗啦啦，哗啦啦，下起了
倾盆大雨。
雨越下越大，往窗外一
看，什么都看不清，慢慢
的，雨水落到地面上，形成了一条小河。
雨停了，天也晴了。打开
窗户，清新的空气随风舞
动，太阳温暖着我们。
《小小的种子》
我是一颗小小的蒲公英种子，
多么顽强的生命力。
风轻轻一吹，飘进石缝里，
太阳一照，生根发芽，
投进妈妈的怀抱里；
小小的种子，飘进花丛里，
微风轻抚，长出花苞，
慢慢长成美丽的蒲公英。
我们要向蒲公英学习，
不管遇到多少困难，都要勇往直前。
《梦》
梦，你像一条小河，流到了我的大脑里，让我的大脑，充满快乐和好奇。
梦，你像一台时光机，穿越到我的大脑里，来读我的记忆。
梦啊，我不能没有你。
《童年的回忆》
童年中，我的回忆很多很多，
童年，是在微笑地看着我们。
孩子们，你们长大后，要好好守护童年，
童年给了我们最大的帮助，
伴随着我们一起长大。
当你们在生活的舞台上表演时，童年知道每一个孩子的进步和退步。
渐渐地，我长大了。
长大后，我的`烦恼增多了：
童年离我远去了，
我的母亲啊，变老了，
我还要离开小学生活了，
和蔼可亲的老师离我越来越远，
以前陪伴我们的哥哥也渐渐地长大了。
我也不能穿小时候漂亮的衣服了。
但是，我也有许多乐趣：
长大后，我再也不用听妈妈的唠叨声了，
我终于可以睡懒觉了，
我可以自由地玩电脑了，
糖果可以随时吃而不用担心被妈妈骂。
我不想长大，
我想永远做一个小孩子，
因为我们是最天真的。
繁华的童年，快乐的童年，美好的童年。
童年，你是我永远的回忆。
自由不知道为什么，自从我从外婆家搬回来以后，我老是没有一点自由，就像一只被困在笼子里的小鸟。我读小学的时候，爸爸妈妈都没有时间照顾我，我就住在外婆家里。直到上了中学，我才回到自己家里。我感到爸爸妈妈好像觉得自己在我读小学的时候没有好好的照顾过我，现在在我读了中学以后就说要给我吃好的，穿好的，因为考中学的时候，考不到理想的中学，他们就帮我转了两次学了。
为什么？他们不让我自己决定去那家中学读，他们现在老是说这家中学好，但我一点也不觉得这家中学好，反而我转到了这家中学里，老是被人欺负，老是被人家用别的眼光看着我。我搬回家以后，他们老是管着我，吃的，穿的，用的，他们都帮我弄好。其实这些根本不需要他们帮我，我自己还不比他们清楚吗？在外婆家的时候，这些都是我自己决定。我知道，他们这是为我好，但是我自己的总比他们知道的多。
为什么？爸爸啊！妈妈啊！您们这样做，我感到受宠偌惊的感觉。爸爸妈妈，你们能不能然我决定一次，你们这样做，不是为我好啊，反而会令到我长大以后不会决定任何事的。你们能给回一点自由我吗？
自由从前，有一只美丽的小鸟，从小就生长在笼中，主人为它准备好丰盛地饭菜和水，还有一个温暖地小窝儿，过着无忧无虑地生活。它认为笼中最好。
一天，阳光明媚，一只小鸟快活的在天空飞翔。笼中的小鸟看见了，就善意地对它说：“喂，你好，我的伙伴，你飞的那么高，万一掉下来就会摔的粉身碎骨。不如到我的笼子里坐坐，我这什么都有，生活无忧无虑，你也来享受一下吧！”外面的小鸟温和的说：“里面虽好，却没有自由啊！”笼中的小鸟劝道：“在外面随时都有危险，说不定哪天你就被猎人打死了！在笼中多安全呀！”外边的小鸟摇了摇头说：“自由比安全更重要。”笼中的小鸟奇怪地问：“自由？自由是什么？我没听说过。”外面地小鸟解释道：“自由就是不受别人控制。自己想飞到哪儿就飞到哪儿。我可以翻过高山，越过大海，欣赏祖国的大好河山；可以和小动物们嬉戏玩耍，和小草聊天；可以到南方旅游…..”笼中的小鸟听着外面的小鸟讲述着从所未闻的事情，脸上一片茫然。它目送着外面的小鸟扑腾着翅膀飞远了，嘴里喃喃地说：“它去自由了”！
这只可怜地小鸟到死也没有明白自由到底是什么。
自由提起狼这个名字，很多人会联想到“凶恶”这个词。的确，它们伤天害理，猎杀畜牧，弄得人们心里惶恐不安，甚至还有些人说狼没有感情，其实不然。
我喜欢狼，喜欢它们的神秘孤傲，自由奔放。它们从来不会屈服于任何东西，如果捕兽夹夹住了一匹小狼，在救不出来的情况下，母狼就会冲上去咬断它的脖颈。“不自由，宁愿死！”，这是狼世界最基本的生存法则。
狼从来不会为了一点小小的挫折而放弃，即使皮开肉绽，断手断脚。
狼不像人那样娇嫩，也不像羊那样脆弱。狼可以用三条腿走路，也可以用三条腿奔跑。狼撒尿时会翘起一条腿来，其实就是对#脚生活的一种练习。快速奔跑时，四条狼腿里也会有一条闲置不用，这也是一种防患于未然的措施。狮虎熊豹这样的猛兽一旦断了一条腿，就会走路趔趄。在这方面它们比狼差多了。
也许狼不会被人们接纳，因为它永远不会像狗一样屈服于人类，也不会像兔子一样愿意乖乖呆在笼子里。给予猎人们一个忠告：永远不要想着活捉狼，因为它们向往的，不是笼子里衣食无忧的安乐，而是深山老林里，虽血腥危险，但又充满刺激乐趣的自由。
自由是我都向往自由。自由也是我们任何人都希望得到的。限制是我们都厌恶的。可是自由、限制是同时存在的，他们是不可分割的一个整体。
终于可以上学了，我可以获得自由了。我在也不用担心母亲那没完没了的唠叨了，我也不用去看父亲那严肃的表情了。我可以在学校尽情的玩了，可以躺在床上呼呼的睡大觉了，可以不在煮饭刷碗了反正是我想干什么就干什么，不想干什么就不干。因为我不用担心母亲的那唠叨的嘴在我的身边大吵大闹，也不用担心父亲那双大手落在我我的身上。可是我错了。
到了学校，我的梦破碎了。在学校，要按时起床，按时丄课，按时下课，按时交老师布置的课后作业，什么多是按时的，不按时就要受到惩罚。就连吃顿早、中餐都哟时间限制。上课时间内要解个大、小手都要向老师举手打报告，要老师同意后才能快步跑向厕所。老师不同意自己还得憋到下课。我没了自由，就连在家有的，在这里都没有了。为什么？学校不是给人自由的吗？在家父母亲就给我讲里要想有自由就到学校去。为什么我倒了学校我反而没了自由，有的教师遇事就给老师打报告。为什么？我不断的问我自己。
随着我的成长，我给我自己找到了到答案，那就是我是自己的角色决定了我的自由。我也知道了一个人是有自由的，而且是非常的多。但是因为不同的地点，不同的时间，不同的人物，还有里所扮演的角色不同你所得到得自由是不相同的。因为在你得到自由的时候，你就受到你它的限制。即使你国家主席你也不例外。就如老师那样，他能回家不给自己的还讲题，去睡觉。而当有学生问道他的时候，他教师废寝忘食的都要为你解答。因为他是老师。他的角色决定了他的自由。
歌德有这样一句名言：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。”是的。我们在获得自由的时候就受到了限制。不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑鄙还是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是谁。
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