我的优点作文

时间:2023-05-02 15:35:05 作文网 我要投稿

我的优点作文

  我并不是一无是处,我也有优点。原来它就隐藏在我的内心深处,它会在我的生活中不经意地透露着,我感觉我顿时拥有了一切!下面是小编为你整理了我的优点作文,希望能帮助到您。

我的优点作文

  我的优点作文(1)

  我是一个在看书的孩子,我的家里有三个书柜,里面堆满了几百本甚至上千本书!你可能很纳闷:一个小学四年级的小学生怎么会看这么多书呢?事情还要从六年前说起。

  六年前我还是个幼儿园的小朋友,爸爸妈妈想让我成为名人、伟人,可是当时我的识字量很少,于是妈妈就每天晚上给我读故事书,渐渐地我养成了爱看书的好习惯。幼儿园毕业时,我已经能认识三千个字了,现在我已经认识五千多个字了。我们家有各种各样的书,如:《冒险小虎队》、《皮皮鲁通话》、《四大名著》……我一买书就买一整套,而且绝对以最快的.速度看完。

  上小学后,由于我看的书多,好词好句也积累了许多,作文就自热成了我的优势。每次写作文,老师都给我很高的评价,妈妈爸爸也很骄傲。三年级下学期的时候,我写了一篇作文叫《被污染的地球》,被老师投到报社发表,居然得了全国冰心少儿作文大赛银奖,爸爸妈妈高兴坏了,他们逢人便说:我的儿子得了全国冰心作文大赛银奖!每说到这儿,他们的脸上就有光彩,我的心里也像吃了蜜一样甜。

  话说回来,不管怎么说,我的好习惯是妈妈给我培养的,我要感谢我妈妈,感谢她给我培养了这个好习惯。

  我的优点作文(2)

  曾有人问我:“你有什么优点?”我想我的优点应该是善良。

  记得去年在深圳的时候,一个炎热的傍晚,我和妈妈路过罗湖广场,看见那儿有一些乞丐,头发乱蓬蓬的,身上的衣服脏兮兮的,有一个女乞丐手中还抱着小孩子,可怜巴巴的。我忍不住停下脚步,把手伸进衣袋,打算给那个小孩子几块钱。妈妈见我一副关心乞丐的样子,连忙告诫我说:“现在有好多乞丐都是骗子,小心上当!”我想妈妈说的也是,他们的年龄说大也不大,说小也不小,有的正值壮年,为何不去找活干,挣钱养活自己呢?

  想到这儿,我不再理会他们,抬腿正要走,忽然从身后传来一个女孩的细声细语:“妈妈,我饿!……”我扭头循声望去,只见刚才那个小女孩紧紧地搂住她的妈妈,还在不停地喊肚子饿。我忍不住找理由去想他们不是骗子,也许是因为家里遭遇飞来横祸才出来乞讨的,也许……想到这儿,我就把身上所有的零花钱给了那个女孩的妈妈。妈妈没有责怪我,只是说了句:“你这孩子,心肠就是软!”

  前天下午放学,我回到家乡,看见隔壁的老太太走路摇来晃去站不稳,便走过去扶了她一把,关心地问:“奶奶您要去哪儿,要不要我扶您去?”老太太笑了,说:“不用了,我去找我外孙。”看着老太太走路颤悠悠的样子,我于心不忍,扶着她向目的.地进发。快到老太太外孙家的时候,我才松开了手,道了一声“再见”,便走开了。

  看了这两个小故事,相信你肯定会觉得我是个善良的人。用妈妈的话说,我这人心软。善良是我的优点,我将永远保持这一优点。

  我的优点作文(3)

  晒晒自己的优点,实在是有点太难为情了,可这是老师的命令,那就厚着脸皮夸夸吧!

  这第一个优点哪,就是我跑得快,而且我还有一个秘诀呢!想知道啊,那我就透露一点吧——因为我很瘦啊,跑起来身子轻,自己不拖自己的后腿呀,嘻嘻!说正经的,每天早上按时起床,然后去跑步锻炼,身体自然棒棒的。真正赛跑时,有了一定的体力,最主要的是一直向前跑,不往后面看,就一定会有出人意料的速度啦!不信你就试试看!不快找我来算帐。

  下一个优点嘛,就是我特别喜欢看书。有一次,妈妈带我去书店,心花怒放自是不必说了,我精挑细选了两本最喜欢的书:《格林童话》和《木偶奇遇记》。我高高兴兴地捧着这两本宝贝似的书,一回到家里,就迫不及待地读了起来,妈妈连着多次叫我吃饭,我都没听见!后来妈妈给我下了最后通牒,如果再不吃饭,就把书给退掉!哦,那可不得了,赶紧吃饭吧。我的语文成绩好,应该和读书有关系吧。没错的!

  再下一个优点,就是我很懂事啊!只要每天写完了作业,除了读书以外,我还帮奶奶做家务,像洗碗擦地什么的,我都会干,而且挺专业的'呢。所以奶奶常夸我是她的好孙女,只要一夸我,奶奶的眼睛就乐得眯成了一条缝儿。

  再再下一个优点……

  哎呀,真是不夸不知道,一夸吓一跳!原来我有这么多优点,我好爱我自己呀!

  我的优点作文(4)

  星期五下午的班会,我们班进行了优点轰炸活动。班主任老师对同学们说,今天的活动就是要求同学们把自己同学的优点都讲出来,而且只讲优点,不讲缺点。

  活动开始了。同学们按照座次,依次挨个地给同学提出优点。

  这时,在我的心里产生了一个凝问,只说优点岂不助长了人的骄傲;不谈缺点又怎能改掉人的不良习气。

  在活动进行中,我默默地听着、记着一个个同学的优点。当然,我也积极地活跃其中,生怕遗漏了哪个同学的优点。同时,我注意观察着被提优点的同学的`表情。我这时发现,他们都被一股强大的力量激励着,特别是那些差生的激动情绪更为明显。

  啊!我明白了,我们的班主任老师是为了用优点来激励同学进步。

  在活动中,同学们给我列举了:一点通、爱阅读、书写好、作文优……,团结同学,肯帮助人等优点。

  我在同学们给我列举优点得到鼓舞的同时,又悟出了一个道理。我们班常和我一起在一、二、三名循环那两个同学,他们所具备的优点而我又不具备的,这不就揭示出我的缺点了吗!

  于是,我又挨个挨个地分析了同学们的优点,从中发现了很多宝贵的、值得学习的东西。特别是,一些差生也有很多值得学习的地方。这真是三人行必有我师焉!

  班主任老师今天给我们上了一堂多么生动的素质教育课啊!

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