我拥有，我快乐作文
我拥有，我快乐我拥有，我快乐
天空，因为拥有白云而快乐；湖水，因为拥有鱼儿而快乐；月亮，因为拥有星星而快乐。我，因为拥有你们，而快乐……
拥有你，让我在这个黄昏，不再孤单……
黄昏时分，几丝淡淡的斜阳在边际徘徊，鸟儿也匆匆地飞过。我推着车，周围的一切都感到陌生，似乎所有的一切都不在重要，脑海中唯一只记得回家的路。作文
一下，两下，我费力地蹬着车。耳边全是呼呼的风声，回家的路似乎变得那么遥不可及。陪伴我的，只有天边唯一的淡淡的斜阳。我流着汗，也顾不得擦，任风去吹干。一抬头，不远处，有一个熟悉又模糊的背影，我有了动力，不顾一切地往前骑，是妈妈……在风中，妈妈的背影似乎弱不禁风，但还是坚强地挺立，我知道，她一定是等了很久，为我她唯一的女儿……妈妈骑车，我靠在她的背上，心里有了依靠。那时，我觉得有妈妈真好，拥有妈妈，真快乐，真幸福……
拥有你，让我在这个午后，不再疲惫……作文
阳光失去了昔日的温柔，换成了炎热的模样。操场上，每个人都挥散着汗水，为了明天的荣誉，谁都没有理由停下。一阵哨声，短暂的一分钟，我们只有在没有荫庇的操场上喘几口气。
“给你！”原来是小萌。
她用硕大的眼睛望着我，一副心疼的样子，“喝口水吧！”她用冰凉的纸巾为我擦拭着汗水。骄阳，无情地喷射着，好像大地都燃烧着火焰。我握着那瓶冰镇的矿泉水，心里有一种说不出的感动……
我看着她，不由的微笑，在这个骄阳的午后。
有一阵哨声响起。我把水递给她，“怎么了？”她疑惑着。我拥抱了她一下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，拥有一个知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直紧随着我，我的心，没有原因的幸福着。或许，拥有朋友，比什么都快乐……
是你们，让云儿不再孤单，让蓝天不再寂寞；是你们，让鱼儿不再迷茫，让湖水不再沉寂；是你们，让星星不再流泪，让月亮不再忧郁；是你们，让我不再难过，让我不再觉得没有依靠……
只因为拥有你们，我才会如此快乐……
就这样，这样简单，简单的拥有，简单的快乐……
打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落，走向生命的原野，让风儿熨平前额。我拥有，我快乐……
我拥有，我快乐人的一生会拥有很多事物，当我们还是孩童的时候，我们已经拥有了父爱、母爱、玩具、食物……当我们随着岁月的增加，让我们拥有了亲情、友情、爱情，甚至咋样做人的经验。
在我的一生中，拥有的东西有很多很多种。成功让我懂得了勾绘欢声笑语；知识让我得到了精神支柱；友情让我懂得了什么是哥们，什么是真正的朋友。这一切的一切，都是我所拥有的，正是因为拥有他们。让我的生活因此而散发美丽的光芒。
我拥有在大人们眼里的那种所谓每天“游手好闲”的90后朋友，所有我快乐。
友谊，让我成长，让我明白了很多的名言，古代三国有刘备、关羽、张飞的桃园三结义，让后人受益匪浅。友谊让我明白了，人生在世，有一个朋友是一种福气。作文
我拥有很多朋友，在我心中，我们六人同甘共苦，让我明白“和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。”他们，是我的财富。我拥有了他们，我快乐。当我受到伤害时，他们总是千方百计的帮助我，当我哭泣时，总会听到他们的鼓励，在坎坷的人生道路上，总可以看出毛驴的耐力，患难的生活中，可以看出忠诚的友谊。有了他们，我觉得我前方的道路是一片光芒。
友谊，有时也像一朵花，好好的培养，可以开的心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花可以立刻凋谢的。作文
一个人，寻朋友难，觅知音更难。所有，我们既然拥有，那么让我们更加珍惜，让这友谊诞生的快乐永远长存。
我拥有，我快乐。我拥有这友谊，我幸福快乐，让我快乐在我人生的白纸上描绘出动听优美的乐章，打动每一个善良聪明的人。
我拥有，我快乐，愿友谊长存。泰化学校初二:龙欧尼
我拥有，我快乐我拥有，我快乐
我经常坐在窗口，望着远方蓝蓝的天空，仿徨着，沉思着：快乐的真谛到底是什么？于是，一个个生活的镜头跃入了我的脑海当中。
曾经，在绿树成荫的公园里，一个小孩子扶着一辆新买的自行车，用充满希望的眼神望着前方空旷无人的路。此时，他的心中只有一个信念：学会骑自行车。就这样，他抱着必胜的决心，坐上自行车，向成功勇敢地踏出第一步。但前行没有几步，他就连人带车一起翻倒在地，腿上还磕破了一块皮。可他并没有就此放弃，他爬起身来，用力拍拍身上的泥，扶起单车，又继续向前骑去。就这样，经过了无数次摔倒和起身，他的脸上终于露出了快乐的笑容他学会了骑自行车。我想：他拥有坚定的信念，必胜的决心，因此，他的生活是快乐的。
曾经，在一个弥漫着书香的卧室里，一个小男孩的眼里噙满着晶莹的泪水，手中拿着一叠考砸了的试卷，失落地坐在一张冷冰冰的椅子上。这时，小男孩的妈妈轻轻地打开房门，走近他的身边，轻轻地摸了摸他的头发，微笑着说：“别伤心，失败是成功之母。你每失败一次就意味着你离成功又近了一步。等到下次考试你再努力一点，取得更好的成绩，向妈妈展示一下你的能力。到时，千万别让妈妈小看你哦！” 小男孩听后破涕为笑，心中暗下决心：以后的日子里，我一定要加倍努力，在下次考试取得优异的成绩，决不能辜负妈妈的期望。作文
我想：他在鼓励与理解中成长，拥有一个爱他，了解他的妈妈，因此，他的生活是快乐的。
曾经，在一个人流拥挤的车厢里，车上已经没有座位可坐了，一位老奶奶站在人群当中，四处张望，希望有人能够看到她并主动让位给她。可是，车上坐在座位上的每一个人都似乎没有发现她，他们都舒适地坐在座位上，一动不动，没有一个人有想要让位的意思。就在老奶奶准备彻底失望时，一个年轻的小伙子站了起来，说：“老奶奶，来，坐我这儿。”说着，他上前扶着老奶奶坐在了自己的座位上。我想：他拥有一副热心肠，喜欢帮助他人，因此，他的生活是快乐的。作文
此刻，我茅塞顿开：快乐的真谛就是拥有，拥有就是快乐的发源地。我拥有着且快乐着。
我拥有，我快乐人人都会因为形形色色的拥有而快乐，而我，却因为有一颗热爱读书的心而快乐。
曾几何时，我迷上了读书。
无论在清闲午后，还是在日落黄昏，翻开了手中的书卷，便如同被春雨滋润过的树苗般，不亦乐乎？看亲情如潮，叹人生如梦；望云卷云舒，看花开花落……
我挚爱读书，最爱吟诗词。作文
我想与李白畅谈诗歌，与欧阳修把酒祝东风，与泰戈尔共论人性的伟大！
因为诗词，我还明白了许多事理。从“少壮不努力，老大徒伤悲”中，我明白了时间宝贵；从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，我明白了自强不息；从“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”中，我明白了浓浓亲情……啊，诗词！有了你，我的生活富有诗意与韵味，是你，让我明白了一点一滴。拥有你，我快乐！作文
我挚爱读书，次爱品名着。
在宁荣二府里，我看到了封建时代的悲哀；在西天取经的路上，我明白了人间的真善美；在梁山泊波澜壮阔的起义中，我懂得了旧社会官府的黑暗；在烽火连天的赤壁古战场上，我领略了历史的智慧……啊，名着！有了你，我的生活充实而愉快，我的精神家园多姿多彩。拥有你，我快乐！
我挚爱读书，着实爱欣赏散文。
沉浸于朱自清的《背影》，被父亲蹒跚的脚步和远去的背影深深感动；陶醉在鲁迅的《从百草园到三味书屋》，羡慕他童年的乐园；徘徊于冰心的《往事》，让我懂得了母爱的真谛……啊！散文，你不仅外表美而且内富哲理，有了你，我的心灵时常感动，我的生活充满激情和阳光！拥有你，赏析着你，我快乐！
拥有了一颗热爱读书的心，心变得明亮，也更开阔了许多。书，是你的魅力感染了我，使我快乐起来。你也是不折不扣的魅力之神，用文字感染了全世界……
我拥有，我快乐！
官渡中学初二：夏梦语
我拥有，我快乐当我从妈妈的肚子里来到这个世界时，我拥有了妈妈那夹泪微笑时的样子；当我牙牙学语叫妈妈时，我拥有了父母的对我那期盼的目光；当我蹒跚学步时，我拥有了父母对我的疼爱；当我背起书包在学校读书时，我拥有了老师对我的帮助；当我长大了，独自回家时，我拥有了一群整天和我欢声笑语的朋友们。因为我拥有了他们，所以我很快乐。
我们来到这个世界，
是父母把珍贵的生命给了我们，让我们能倾听，能细闻，能观赏这个世界；
是老师把知识传授给了我们，让我们学会了感受，学会了体会，学会了领悟这个世界；作文
是朋友把世界上最真诚的友情给了我们，让我们学会了坚强，学会了反抗，学会了接受这个世界；
曾几何时，垂柳曾对湖水诉说我的'心事，圆月曾对高山诉说我的理想，天空曾对大地诉说我的怀念。经过一次又一次的失败：考试的不及格，父母的责骂，朋友的分开……我仿佛掉进了一个无底黑洞，只有失望每天来找我，但，是朋友曾给我的那份友情让我不再畏惧困难，让我重新站了起来！作文
因为我拥有了父母对我的疼爱，所以我很快乐！
因为我拥有了老师对我的关爱，所以我很快乐！
也因为我拥有了朋友对我的友爱，所以我很快乐！
惠州市第八中学初一：魏哓哓
我拥有，我快乐快乐，无处不在，它隐藏在世界的每一个角落里，但只要你用自己的最纯洁的心灵去发现它，你会觉得，其实它就在你的眼前。
拥有，是世界上所有的人都拥有的一种无形的拥有，他对于每一个人都是平等的，我们不必为我们失去了一样东西而觉得自己已经一无所有了，其实，在现在的这一个世界里，你不会失去，又何来的拥有呢？其实失去与拥有是成正比的，作为具有新思想的青少年们，这一道理因该是所有的人都应该知道的。
拥有，我们不必害怕它会离我们而去，因为，其实我们一出生就已经拥有了许多，对比与那些有残疾的人，我们已经是幸运的了，我们拥有健康的身体，青春的活力等等。从我们一踏进校园开始，我们也就已经拥有我们应该拥有的一切。我拥有，所以，我快乐。
只要拥有，你就会快乐，不必在乎你所拥有的是成功或者是失败。作文
当然，拥有成功，你会更加的快乐，但失败同时也是一种拥有，当失败者面对失败，他们能心理平衡，坦然面对，不逃避，汲取教训，能对失败说：“一次的失败并不代表永恒。”的时候，他就已经学会了如何面对以后的困难，他就已经成功了，他已经拥有了，那么，他因为拥有而快乐，我也一样，因为失败而拥有，那是世界上最有价值的拥有了，世界上最快乐的莫过如此了。
只要你肯发现，拥有其实离你并不远。作文
我拥有，我快乐生活中，有许多种“拥有”，不同的“拥有”有着不同的含义，但在我眼里，拥有了友谊就拥有了一切，拥有了友谊也就拥有了世间所有的快乐与幸福。--题记
“友谊”，一个多么熟悉的名词，但是它却包含着让人沉思的含义。
无论是腰缠万贯的富人还是衣衫褴褛的乞丐，我想他们应该都渴望着一段真挚的友谊。让我讲一个故事吧：很久很久以前，在意大利，有个小伙子叫皮斯，不知道怎么回事惹怒了当时的暴君尤奥尼，尤奥尼决定一个月后绞死皮斯。皮斯很孝顺父母，他想回家跟老人见上最后一面，可暴君尤奥尼怎么也不同意。这是，皮斯的一个朋友，名字叫达蒙的站了出来，表示愿意代替皮斯服刑，让他回家看望父母，还答应如果皮斯到行刑的日子还不回来的话，他可以代替他接受绞刑。这样的友谊让暴君也感动了，答应他们的请求。
行刑的日子就要到了，皮斯还没回来。人们都说达蒙太傻了，竟然这样相信友情，结果还要赔上自己的性命。人们都抱着看戏的态度围观着达蒙已经被送上了绞刑架，绞刑就要开始了！突然，暴雨中，有人大喊：“等一下，我回来了！”皮斯飞奔而至。作文
所有的围观者都愕然，继而落泪了，这才是真正的友谊！可这样的朋友竟然有一个要先离开人世了！不过，接下来又发生了一件让人们更意外的事：暴君尤奥尼竟然下令赦免了皮斯，他也被这样的友谊所感染，说：“我愿意用一切，来换取这样的友谊。”听完了，有很多的感触吧！
拥有友谊的人是多么的幸运啊！我有一个好朋友，她好像从来都没有烦恼！整天嘻嘻哈哈的！我很羡慕她。她比我大一岁，有时像一个姐姐一样！她不但与我同班还同桌。如今我们已经初三了，可我的父母不在我的身边。所以我经常很不开心。每次下课我总是一个人看书。而她总是来“打扰我”。故意的用手指戳我，逗我笑，就这样我笑了。她很爱笑！很爱笑！也许被她感染了吧。我也变得快乐了。这些我和她是一起长大的。论辈分我是她姑姑，于是她总是姑姑，姑姑的叫我，弄得我很无奈，呵呵。有一次，我们班正在上政治课，正当我们都听的很认真的时候。她突然发出一声：啊…。全班顿时无声，2秒后全班笑了起来。连平时一脸严肃的政治老师也笑了起来。作文
友谊像彩虹，你拥有友谊，就拥有了七彩的光辉；友谊想太阳，你拥有了友谊，就拥有了温暖的阳光；友谊像大海，你拥有了友谊，就拥有了晶莹的浪花；友谊像……
友谊，能使天空穿一身蓝；友谊，能使森林披一身绿；友谊，能使阳光更加温暖；友谊，能使甘霖更加晶莹。
我就拥有了友谊，所以我感到很快乐。
400字记叙文：我拥有，我快乐本班趣事多多，听俺一一道来。
迟到的小A
同学们刚忙着交上了地理作业，晨读的铃声便响了。这时，地理老师登上了讲台，布置完背诵作业，就绕着教室巡视。突然，教室门开了一下，迟到的小A闪了进来，他低着头，冒冒失失、慌慌张张地想溜到座位上去。没想到，刚走几步，就差点儿跟地理老师撞了个满怀。小Ａ愣住了，在一些同学的笑声中，忙向老师解释：“老师，我的自行车……”地理老师笑眯眯地接话：“我知道，我知道，一定是你的自行车在半路又出了故障。你的自行车可真对不起你，经常让你作难。”
小A顿时“红光满面”，耷拉下脑袋，扭着半个身子立在那儿。“要接受教训，下不为例。”地理老师口气里多了几分严肃，“快回去吧！”作文
小A松了一口气，偷偷向同学们扮了个鬼脸，匆匆就座。老师又走过来，提示小A：“快交你的地理作业吧。”“好。”小A忙打开书包，找了一通，而后茫然抬头解释，“老师，我……我把地理作业忘在家里了。下午，我一定拿来。”地理老师悠悠然评点道：“小A的地理作业和自行车是一样的角色，太不给主人争气了。”同学们哄堂大笑。小A一摸后脑勺，自言自语发誓：“非争口气不可！地理课上再回答问题，本人一定要出出彩儿！”
这里歌声飞扬作文
课间，难得轻松的课间，本班歌手们一展歌喉，各显身手。
自称“腾格尔第二”的小明来了一段《我的天堂》。他攥起右手当话筒，立在讲台上眯着眼睛，摇头晃脑，长吼短叫，同学们都捂起耳朵大嚷：“难听，难听！下台，下台！”小明倒很大度，一抱拳：“谢谢大家，请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。请大家耐着性子再继续欣赏我的歌声。当然，我比腾格尔也强不了多少，凑合着听吧。谁把我这个歌声录了磁带去卖钱，我就告他侵权！”而后继续大唱。
小丁只好扯着嗓子劝阻：“求求你别唱了，我享受不了，调都跟到操场上去了。”于是，又引起一阵哄笑。
这时，小A、小B、小C、小D的乖乖虎组合唱起了《阿里郎》。别说，还真有点味道，颇得我们女同胞的好评。小H又唱了段《盛夏的果实》，唱着大家“泪流满面”。你方唱罢，我方登场。“高级模仿秀”小E又模仿解小东高唱曲，直唱得几位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又来了一曲《同桌的你》。唱着唱着，忽看到班主任闯了进来，忙戛然敛声。同学们笑了一通，又要在上课铃声之后，聆听恩师谆谆教诲了。
你还想听我们班其他的新闻故事呀，只能等下回分解了。
文章截取课间几个片断，让一群满富朝气的同学们一个个登场亮相，节目一个接着一个，让人目不暇接。他们在用自己的青春和快乐感染着每一个人，包括我们读者。这样一个快乐的集体，谁说自己能不快乐呢？文章运用蒙太奇手法，板块组合，结构清晰，画面富有立体感，幽默风趣地表现了主题。
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