粉笔颂作文
粉笔颂潇潇洒洒，纷纷扬扬，像飞雪，像飘絮，无声无息地从半空中洒落着，落在讲台上、地板上、老师身上。用耗费自己生命的代价换取了黑板上那一行行清秀的字迹及其所承载的知识，以雪的浪漫结束了自己短暂的旅程。
多少年来，飞扬的粉末染白了一位又一位执教者的秀发他们无悔的选择了教师这个行业，把自己的心灵印在两米黑板上，把自己的灵魂系在三尺讲台上，把自己的心血花费在十几厘米的课本上，把自己的希望寄托在一天天长高的“花朵”身上……
每一天，讲桌上凝聚着老师多少的辛勤，教室里回荡着老师多少苍劲有力的声音。老师为了讲好每一堂课所付出的，哪个学生能够轻易忘记？
对于家人的不解，老师只有无奈的摇摇头；对于每个月微薄的薪水和来自家庭极大的经济压力，老师只有用学生的成长来自我安慰。老师为了教育好每一个学生所付出的，哪个学生能够轻易忘记？
人们常把老师比作园丁，因为园丁对花儿的精心呵护，细致修剪，正如老师爱护学生一样。
若把老师比作粉笔，似觉悲壮，但是恰当。岁月在流逝，学生在慢慢长大，老师的身影却日显苍老，青春的光泽在无形中消逝，取而代之的是像粉笔末一样纯白的头发。粉末飞了，就不能再制成粉笔，老师失去的就再也不能获得……
粉笔曾在黑板上“一路走过”，虽然它已成为粉末，但是黑板上却永远留有它的“足迹”；老师虽日渐苍老，但同学心中却永远印着他们讲课时的背影，无论天涯海角，无论过去未来……
粉笔颂粉笔是老师在黑板上板书的笔，在别人的眼中是微不足道的。可在我看来，粉笔是最伟大、无私的。
大家都见过粉笔，它们五颜六色。同学们用粉笔设计出精美的黑板报；老师用它们在黑板上教我们认字、给我们布置作业、板书……在老师的“动用”下，它带领我们遨游知识的海洋。
它是那么默默无闻，也是那么伟大。老师利用它在黑板上写字，随着“唰唰唰”的声音，它的身躯渐渐缩短。终于，停下了，它被放回粉笔盒，静静地躺着，却看见自己用身体写出来的字被无情地擦去。慢慢地，它越变越小。直到变成了粉笔头，不好用了，被扔进垃圾筒中，最后变成了一堆粉笔灰，随风飘走，它却毫无怨言。
人类赞美了老黄牛的勤勤恳恳；小草了顽强不屈；雪花的纯洁无暇；蜡烛的舍己为人……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗是用来赞美蜡烛舍己为人的，可我却要用这句诗来赞美一下一直辛辛苦苦工作的老师。老师就像粉笔和蜡烛一样，平凡又伟大。默默地奉献了自己，却点亮了别人。老师，您就像这粉笔一样，无私地奉献了自己，却照亮了一届又一届的学生。
粉笔为教育事业默默奉献了自己，它在老师的手臂下，不知不觉地焚化，最后被风吹散。
粉笔颂"16号，擦黑板女生怦怦地走上讲台，拿起宛如千斤重的黑板擦，黑板上留下的模糊不清的字迹写满了她的怨恨，"讨厌，粉笔灰弄得满头都是。"她喃喃自语地从我身边走过，我不禁心一颤，被她那句宛如寒风般的话割伤，我的心好痛好痛……
粉笔灰讨厌吗？难道粉笔牺牲自己的精神震撼吗？言尽于此，我不禁想起了伟大的人--教师。
教师，多么神圣的职业，它像蜡烛、粉笔一样伟大，手握粉笔写出了对学生们无尽的爱，对学生倾囊相授的知识和无言的关怀，就是不写那句"我是伟大的人"。教师默默奉献，正如粉笔将自己的一生印在黑板上，留下了些许的无奈。惆怅，光阴似箭，岁月不饶人，我想多为教育事业奉献，还有许多孩子正用渴望的目光盯着我，我不想这么早离开岗位……
教师是圣人也是人，额头上出现了道道皱纹，我知道那是被一把叫做"担忧"的刀雕刻成的。同样的，粉笔灰也在教师头发上久久盘旋，不肯离去，仿佛他们是一体的，每个教师都是一位天使，但是为了孩子们，他们藏起了飞向天宫的翅膀，在人间逗留。为了学生，他们呕心沥血地批改作业，为了学生手中的成绩单，他们不喋不休地翻练习题，复印给学生，为了党的教育事业，他们双鬓斑白，苍颜白发，仍不辞劳苦，一心一意地无私奉献。
粉笔是短小的，掂在手里不过几克，但是不是渺小的，它有自己的贡献，它是教师的影子，每一支粉笔上都写满它与教师之间的不解情缘。
轮到我擦黑板的时候，我拿起黑板擦不禁黯然神伤。我擦去的是老师的心血，我成了罪人。晚上，我辗转反侧，好不容易睡着了。睡梦里。一支粉笔从天外飘来，它告诉我，不必为此难过，它不想留下功绩让人赞扬，我不记得我有没有答应它，但我记得它来的乘坐五彩云，与它携手同行的是教师！
粉笔颂在教室里那一方漆黑的黑板上，不停地更换许许多多雪白的身影，那是粉笔耗尽自己的生命留下的痕迹。粉笔是老师给学生传授知识的主要途径。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是我们少不了它，生活也少不了它。
粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的耗尽了的自己那短暂的生命。它什么也不图，它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华、默默无闻、无私奉献啊！
粉笔的生命虽然短暂，但它们在学子求知的道路上有着非常重要的作用。有些人认为粉笔有毒，这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔，这是不正确的，粉笔的`贡献比它的坏处多。从现在开始，我们要甩开那些错误的思想，重头评价粉笔。
粉笔的好处只有一点，那就是它难能可贵的奉献精神：好好工作，就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我也要为它人奉献自我。
粉笔值得让人称赞，粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起，从现在做起吧！
粉笔颂老师手中的粉笔毫不起眼，它没有彩虹那么美丽，没有鲜花那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵。然而，就是这么普普通通的粉笔，却能把知识传授，把文明播撒。
语文老师拿起粉笔，把一句句美妙的句子写在黑板上，让我们朗诵；美术老师用它在黑板上画了一幅幅美丽的山水画，让我们欣赏，我们好像看到了山山水水的景象；英语老师用粉笔列出单词，好让我们和外国人交流；数学老师在黑板上写下了许许多多的算术题，带我们进入了数字王国。
粉笔毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地抹去它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默奉献的精神，多像悉心培养学生的老师啊！
我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血。老师的这种高尚品质，不正再现了粉笔精神吗？
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人老师。
关于梦的作文玩了一天，到了晚上一上床，我就沉沉欲睡……
当时，我正在看电视，突然听见有人喊：“有人吗？快开门”。我打开房门，哇!原来是孙悟空。我暗想：孙大圣大驾光临，肯定是有喜事。谁知大圣却说：“我刚刚陪唐僧西天取经回来，路过此处，想参观一下。”我点头答应了。
大圣扫视一下房间，说：“这个石碑我怎么从来没见过？”“哈哈！这是空调，夏天按制冷，就会从小缝中出冷气，可凉快啦！”大圣一边挠着头一边不无感慨地说：“当年要是有这玩意，我们也不会在火焰山遭此大罪了！”这时，大圣又对手机起了疑心，他用手好奇地抚摸着那光滑的手机屏幕说：“你家是干什么的？怎么会有惊堂木呢？”这下我笑得更厉害了！ “这是手机，可以互相通话，传递消息办起事来比你的筋斗云还厉害呢！”
大圣惭愧地低下了头“看来我真是落伍了，请你做我的师傅吧!”还能做孙悟空的师傅，太好了，我高兴地叫起来……
“徐晴，徐晴，干什么呢？起床了，快点！”原来是妈妈把我从梦中叫醒了。
这个梦可真有趣！它让我明白了知识的重要，我要把这个有趣的梦讲给大家听，怎么样？
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