惊喜作文950字

惊喜作文950字

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当点点零星般的飘雪漫于天空时，我就是其中的一份子，与大家一样有着忧愁，陷入于回忆里……姐姐们在她们生命的最后一刻，曾留下了可悲的遗言：“我们家族的命运是悲哀的，每人在长大后都无私地为人类奉献了自己的微弱的生命，但是从未得到过人们的认可，从来没有。当我们像白色的花瓣一样散在空中，飘向大地时，人们总会认为我们是不愿待在阴冷之中，才纷纷落下，追求那一片有着红灯绿酒的土地。”　　　为什么呢，我们难道真的是如人们所说的那样吗？我从回忆中拔了出来，俯视已离我不远的地面，清楚地知道自己的生命即将结束，落地即殒……我忧愁，自己奉献了的无私一生却遭得人们的唾弃；我哭泣，自己拥有了的微小生命却结束地如此之快；我不解，自己执着了的顽强心灵却也变得这样脆弱。现在的结局到底要怪谁呢？怪人们的无情？还是怪我们自己的蠢笨？我们家族难道就注定要在不明不白中静数生命时钟的倒记时吗？　　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。“谁”？我们疑惑地问到。这时，智慧天使出现在我们面前，她安慰地说道：“你们真的认为自己在人们心中是这么地厌恶吗？每当人们在赞扬你们功勋的时候，你们听到了吗？你们自己都否认了自己的价值，难道还值得让其他人来肯定吗？”她一连串地反问使我们惊呆了，她领着我们朝下面俯视着，在她的指引下，我们看到了点燃心灵的光芒——人们的赞赏。是啊，智慧天使没有骗我们，人们真的很感谢我们为他们的付出。“现在你们明白了吧，你们为人类带去的有很多很多……比如说‘瑞雪兆丰年’的俗语不就是暗示着你们对庄稼的付出吗？还有你们的到来不就是代表人类给春天传递了一长请贴吗……”噢，我明白了，我惊喜地恍然大悟，我们事实上是那么地深受人们的喜爱，以前的一切都是我们自己多虑了。我们的生命很有价值！　　　在我认识到自己的价值后，我带着透明的冰心，无私的情怀，随着风飘落在地面，在那一刻之前，我曾惊喜地发现自己在人们心目中的形象是那么伟大，在那一刻，我又惊喜地看到孩子们在雪地里，那稚嫩的脸旁上洋溢着纯真快乐地笑容……我惊喜地绽放出了自己的笑容，在落地那一刻，我再没有抱怨，再没有了忧愁。惊喜和愉悦环绕着我，伴我一同被风儿送到地面，和姐妹们一起湿润了大地……

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俗话说得好：“人无完人，金无足赤。”这句话要是用在以前的我身上，那一定是最合适不过的了。可这一次突如其来的考试，不仅让我这个“马虎小姐”提前下岗，也给 我以及全家人带来了意外的惊喜。　　　那一天，老师捧着试卷，表情严肃地走进了“热闹非凡”的教室。同学们一见老师拿试卷就紧张，坐在第五排的夏佳浩立刻拿出了书看了起来，我见了这一切，立刻明白了，怪不得刚才比赶集市还热闹火爆的'教室一下子安静无声，好像空气都凝固了，原来如此啊！毫无准备的我看了同学们临时抱佛脚的举动，也依葫芦画瓢了。可还没等我把数学书抽出来，本单元的考试卷就如同轻盈的雪花般飘落在我的面前。我翻眼一瞅，暗自得意，哈，这一百加二十的桂冠非我莫属了！　　　我在做开始一部份的题目时，觉得都比较简单。这些题目大多数在课堂上都做过，我也觉得都没问题。但是我越往后做，题目越难，远远超过了我的估计范围。有两道题很难。我思考了一会儿始终没想出来。于是我先不管它，做了别的题目后，又回过来继续看那两个题目。我托着下巴，眉头紧锁，眼睛紧盯着题目。我在横线上写了又写，擦了又擦，一会儿觉得这个答案对，一会儿又觉得那个也对，举棋不定。天气虽然凉爽，但我却全身燥热。我的情绪变得暴躁，不安稳，屁股也坐不牢，一会儿托下巴，一会看天花板，一会儿又把笔转来转去。可不管我怎么想，那藏在记忆角落里的那几个字就是不肯出来，也想不出个是与非，脑神经更似乎要烧起来似的。我急得直跺脚，心急如焚，不知该怎么办才好。我看着那道题，看着看着，觉得那题似乎在说：“不要急，静下来想一想，一定会想出来的。”对啊，我现在急有什么用啊，我难，别人也难呀！于是，我集中精力，专心一致，心中只有一个念头，那就是攻克难题。终于，“功夫不负有心人”，通过我反复的读题，钻研，分析，最后做了出来。我的心中暗暗对自己竖起了大拇指，夸自己。　　　正在这时考试结束了，我自信地交了上去。考试完后，同学们都很轻松，叽里呱啦地说个不停，脸上洋溢着自信的笑容。我也吐了一口气，心想，我的努力拼搏，会是“高成本，高收入？”吗？　　　真是无巧不成书，我有一次上去批作业时，便悄悄地翻了一下卷子。一看分数，我便不由得闪电般地跳了起来。不用说，我考了100+20。　　　这次惊喜时我上四年级以来的第一次，我却也不希望它是最后一次。

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期中考试后的一天早晨,我一进教室,就有几个同学不约而同地凑过来说:“金淼，恭喜你，数学考了100分！”100分？！这不可能！我才不信他们的鬼话呢！　　　我是班中有名的“慢郎中”，绰号“经磨”。尽管每天我从早上五点到晚上十点，甚至十二点以后，平时考得最好也只有九十分出头而已。数学是我三门功课中学得最差劲的，我经常受到老师的严厉批评，有时甚至还被请到讲台前去单独辅导。我得100分，怎么可能？　　　记得考试的时候，我做完整张试卷后，便从基础部分开始检查，结果发现了许多错误，不是“0”没写，就是进错位了，慌的我手心全是汗。最后一道题是考查综合素质的，那繁琐、复杂的关系搞的我头都大了。我算了一遍又一遍，改了又改，最后无奈的凭感觉写了个答案。　　　　再说，考试结束后，就连“数学王后”蔡紫冰都哭丧着脸喊难呢。我得100分，那简直是痴人说梦！莫非同学说的是反话？我的心不由得悬了起来。　　　数学课上，严老师竟然第一个就报了我的名字：金淼100分！竟然是真的？轰的一下，我的脑子一片空白，张大了嘴巴，呆呆地坐在位子上，老师接下来说些什么我都没听清，直到同桌使劲的拽我的衣服，催我上去拿试卷，我才回过神来，三步并作两步上去两手哆嗦着捧回了试卷。哇噻！果真是100分！这鲜红的“100分”，仿佛一棵还魂草，让我顿时耳清目明，口齿伶俐，频频举臂，侃侃而答；这鲜红的“100分”，它简直就是上帝赐给我的无上法宝，让我怎么也看不够，怎么也看不厌，一整天，我隔一会儿就把试卷从课桌里捧出来看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛便成了月芽。。。。。。　　　虽说那个“100分”是我“瞎猫撞着死老鼠”凭运气得来的成功，但从此我开始对数学产生了浓厚的兴趣，而且成绩扶摇直上，“100分”更是一个接着一个呢！　　　【点评】短文紧扣题意，按“惊疑—惊喜”的思路娓娓道来。小作者先用大段的内心独白叙写“惊疑”的原因，从侧面描画出一位学习踏实但极不自信的小作者形象；然后通过细腻的神态动作描写形象地表达了小作者确信考了一百分后的“惊喜”之情；最后虽只用了寥寥几句，但概写出小作者的惊喜之多。全文由抑到扬，语言朴实，充满了真情实感，让人读了也感到惊喜，文中不见“惊喜”二字，却把“惊喜”之情表达得淋漓尽致。　　　　　　　　　　　　　　指导老师：王静华

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