星痕作文

星痕作文

冬季已经来临，冰冷的风割在脸上。别说是城市，就连那拥有广阔天空的乡村也看不到星星了。我多想让那星星照亮我的眼睛，就是一颗也好。

对我而言，星星是有特殊含义的，它不再属于那盛夏的夜空，而是我收藏的珍品。记忆如洪水般涌现出来：

那时的水很小，也许在读二年级，又或者已经三年级，我也记不清了。我们的语文老师是一位女士，在我眼中，她是那么的和蔼与神圣。

一副高挑身材，从来不穿高跟鞋。头发不长却异常的黑亮，她总是用橡皮筋扎个马尾辫，看起来精神又强干。一张脸很是消瘦却是那么和蔼。记忆最深的是她的双眸，虽然不大是很大却非常的黑，就像浓浓的墨汁化也化不开。睫毛不长却很密，每次一眨眼，那双眼睛就好像能散发出温暖与鼓动人心的力量。

有一次我们学到一篇名叫《画杨桃》的课文。农村里的孩子几乎都没听过杨桃，更别说看到过。文中的“我”看到的杨桃是个五角星，所以就画了颗星星。

由着童年的好奇的天性，于是便一脸天真的跑去问她，杨桃真是一个五角星吗？也许是对一个孩子心灵的满足，又或许是对一个学生的欣慰，我到现在还记得，她先是很诧异，然后却蹲下来摸着我的头，说：“是不是五角星，自己画了就知道了！”原来，她有个朋友从外地回来，赶巧带了几个杨桃给她，因此她决定拿来给我们也体验一下“画杨桃”。

我高兴坏了，亲眼看到了杨桃：就像一个椭圆，嫩绿透明的果皮，有一条又一条突出的棱，一瓣又一瓣，从侧面看，还真像一个五角星。她摆在讲台上，让我们自己画。我看到的杨桃还真是一个五角星！画了一个又一个，总觉得不像，擦了重画。正当我画的不知所措时，老师走了过来，她半蹲着，弯弯的唇角轻声说：“五角星应该这样画。”然后，握着我拿笔的手，在本子上画了个大大的五角星，一笔就画完了。我瞪大眼睛，转过头看她，那双漂亮的眸子正散发着光芒，我连忙惊叹老师画的星星，更觉得是不可思议。

后来。因为工作原因，她被调走了，再也没有回来过，我也因不舍哭了好久。如今，她姓什么名什么我已全记不清，只记得那双发亮的眼睛和神奇的一笔画星星。

也许她早已不记得曾经还教过这么一个小孩画星星，但她和这颗星星却早已刻在这个小孩的脑海。每当看到漫天繁星或是空旷夜空时，这个小孩总会想起那双发亮的眼睛。

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